Definicin de Estadstica

La E stad stica trata obtenidos por la s

del

recuento,

ordenacin pa ra poder

clasificacin

de

los y

da tos sacar

observaciones,

ha cer

compa ra ciones

conclusiones.

Un estud io estad stico consta de las siguientes fa ses:

Recogida de datos.

Orga niza cin y representacin de da tos.

A n lisis de da tos.

Obtencin de conclusiones.

Conceptos de Estadstica
Poblacin
Una pob lac in es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un estudio esta d stico.

Individuo
Un ind ivid uo o un id ad componen la pobla cin. estad stic a es ca da uno de los elementos que

Muestra
Una muestra es un conjunto representa tivo de la poblacin de referencia , el nmero de individuos de una muestra es menor que el de la poblacin.

Muestreo
E l mu estreo es la reunin de da tos que se desea estudia r, obtenidos de una proporcin reducida y representa tiva de la pobla cin.

Valor
Un valo r es cada uno de los distintos resulta dos que se pueden obtener en un estudio esta dstico. S i la nzamos una moneda a l a ire 5 veces obtenemos dos va lores: ca ra y cruz.

Dato
Un d ato es ca da uno de los va lores que se ha obtenido a l rea lizar un estudio esta dstico. S i lanza mos una moneda a l a ire 5 veces obtenemos 5 da tos: cara, ca ra Una variab le estad stic a es ca da una de la s carac terstic as o cu alid ad es que poseen los i nd ividuo s d e un a po b lac in .

Tipos de variable estadsticas Variable cualitativa

La s variab les cu alitativas se refieren a c arac terstic as o

cu alid ades que n o pueden ser medidas con n meros . Podemos distinguir dos tipos:

Variable cualitativa nominal

Una variab le cualitativa no minal presenta mod alid ades no

nu mric as que no a dmiten un criterio d e o rden . Ej emp lo:

El esta do civil, con la s siguientes moda lidades: soltero, casa do, sepa rado, divorcia do y viudo.

Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa

Una variab le cu alitativa o rd in al presenta mod alid ades no n meric as , en la s que existe un o rd en . Ej emp lo s:

La nota en un examen: suspenso, a probado, nota ble, sobresa liente.

P uesto conseguido en una prueba deportiva : 1, 2, 3, ...

M eda llas de una prueba deportiva : oro, plata, bronce.

, cruz, ca ra, cruz.

Variable cuantitativa
Una variab le cu an titativa es la que se expresa media nte un n mero , por tanto se pueden realiza r o p erac iones aritmtic as con ella. Podemos

distinguir dos tipos:

Variable discreta
Una variab le d isc reta es a quella que toma valo res aislado s , es

decir no a dmite valo res in termed io s entre dos va lores especficos. Ej emp lo:

El nmero de hermanos de 5 a migos: 2, 1, 0, 1, 3.

Variable continua
Una variab le c on tinu a es a quella que puede toma r valo res comp rendidos en tre d os n mero s . Ej emp lo s:

La a ltura de los 5 amigos: 1. 73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.

En la prctica medimos la a ltura con dos decima les, pero ta mbin se podra dar con tres decima les.

Distribucin de frecuencias

La distribucin de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenacin en forma de tabla de los datos estadsticos, asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.
Tipos de frecuencias
Frecuencia absoluta

La frecuencia absoluta es el nmero de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadstico. Se representa por fi. La suma de las frecuencias absolutas es igual al nmero total de datos, que se representa por N.

Para indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega (sigma mayscula) que se lee suma o sumatoria.

Frecuencia relativa

La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y el nmero total de datos. Se puede expresar en tantos por ciento y se representa por ni.

La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.

Frecuencia acumulada

La frecuencia acumulada es la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores inferiores o iguales al valor considerado. Se representa por Fi.
Frecuencia relativa acumulada

La frecuencia

relativa

acumulada es

el cociente entre

la frecuencia

acumulada de un determinado valor y el nmero total de datos. Se puede expresar en tantos por ciento.
Ejemplo:

Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas mximas: 32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29. En la primera columna de la tabla colocamos la variable ordenada de menor a mayor, en la segunda hacemos el recuento y en la tercera anotamos la frecuencia absoluta.

xi

Recuento

fi

Fi

ni

Ni

27

0.032

0.032

28

II

0.065

0.097

29

0.194

0.290

30

16

0.226

0.516

31

24

0.258

0.774

32

III

27

0.097

0.871

33

III

30

0.097

0.968

34

31

0.032

31

Este tipo de tablas de frecuencias se utiliza con variables discretas.

Distribucin de frecuencias agrupadas

La distribucin de frecuencias agrupadas o tabla con datos agrupados se emplea si las variables toman un nmero grande de valores o la variable es continua. Se agrupan los valores en intervalos que amplitud denominados clases. A cada clase se correspondiente.
Lmites de la clase

tengan le asigna

su

la misma frecuencia

Cada clase est delimitada por el lmite inferior de la clase y el lmite superior de la clase.

Amplitud de la clase

La amplitud de la clase es la diferencia entre el lmite superior e inferior de la clase.

Marca de clase

La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que representa a todo el intervalo para el clculo de algunos parmetros.
Construccin de una tabla de datos agrupados

3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26, 20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13. 1 Se localizan los valores menor y mayor de la distribucin. En este caso son 3 y 48. 2 Se restan y se busca un nmero entero un poco mayor que la diferencia y que sea divisible por el nmero de intervalos queramos establecer. Es conveniente que el nmero de intervalos oscile entre 6 y 15. En este caso, 48 - 3 = 45, incrementamos el nmero hasta 50 : 5 = 10 intervalos. Se forman los intervalos teniendo presente que el lmite inferior de una clase pertenece al intervalo, pero el lmite superior no pertenece intervalo, se cuenta en el siguiente intervalo.

ci

fi

Fi

ni

Ni

[0, 5)

2.5

0.025

0.025

[5, 10)

7.5

0.025

0.050

[10, 15)

12.5

0.075

0.125

[15, 20)

17.5

0.075

0.200

[20, 25)

22.5

11

0.075

0.275

[25, 30)

27.5

17

0.150

0.425

[30, 35)

32.5

24

0.175

0.600

[35, 40)

37.5

10

34

0.250

0.850

[40, 45)

42.5

38

0.100

0.950

[45, 50)

47.5

40

0.050

40

Un diagrama de barras se utiliza para cuantitativos de tipo discreto.

presentar datos cualitativos o datos

Se representan sobre unos ejes de coordenadas, en el eje de abscisas se colocan los valores de la variable, y sobre el eje de ordenadas las frecuencias absolutas o relativas o acumuladas.

Los datos se la frecuencia. Ejemplo:

representan

mediante barras de

una altura

proporcional a

Un estudio hecho al conjunto de los 20 alumnos de una clase para determinar su grupo sanguneo ha dado el siguiente resultado:

Grupo sanguneo

fi

AB

20

Polgonos de frecuencia

Un polgono de frecuencias se las barras mediante segmentos.

forma

uniendo

los extremos de

Tambin se puede realizar trazando los puntos que representan las frecuencias y unindolos mediante segmentos. Ejemplo: Las temperaturas en un da de otoo de una ciudad han sufrido las siguientes variaciones:

Hora

Temperatura

12

12

14

15

11

18

12

21

10

24

Un diagrama de sectores se puede utilizar para todo tipo de variables, pero se usa frecuentemente para las variables cualitativas. Los datos se representan en un crculo, de modo que el ngulo cada sector es proporcional a la frecuencia absoluta correspondiente. de

El diagrama circular se construye con la ayuda de un transportador de ngulos. Ejemplo: En una clase de 30 alumnos, 12 juegan a baloncesto, 3 practican la natacin, 9 juegan al ftbol y el resto no practica ningn deporte.

Alumnos

ngulo

Baloncesto

12

144

Natacin

36

Ftbol

108

Sin deporte

72

Total

30

360

Histograma

Un histograma es una representacin grfica de una variable en forma de barras. Se utilizan para variables continuas o para variables discretas, con un gran nmero de datos, y que se han agrupado en clases. En el eje abscisas se construyen unos rectngulos que tienen por base la amplitud del intervalo, y por altura, la frecuencia absoluta de cada intervalo. La superficie de cada barra es proporcional a los valores representados.
Polgono de frecuencia

la frecuencia

de

Para construir el polgono de frecuencia se toma la marca de clase que coincide con el punto medio de cada rectngulo. Ejemplo: El peso de 65 personas adultas viene dado por la siguiente tabla:

ci

fi

Fi

[50, 60)

55

[60, 70)

65

10

18

[70, 80)

75

16

34

[80, 90)

85

14

48

[90, 100)

95

10

58

[100, 110)

105

63

[110, 120)

115

65

65

Histograma y polgono de frecuencias acumuladas

Si se representan las frecuencias acumuladas de una tabla de datos agrupados se obtiene el histograma de frecuencias acumuladas o su correspondiente polgono.

Histogramas con intervalos de amplitud diferente

Para construir un histogramas con intervalo de amplitud que calcular las alturas de los rectngulos del histograma.

diferente tenemos

hi es la altura del intervalo. fi es la frecuencia del intervalo. ai es la amplitud del intervalo. Ejemplo: En la siguiente tabla se muestra las calificaciones (suspenso, aprobado, notable y sobresaliente) obtenidas por un grupo de 50 alumnos.

fi

hi

[0, 5)

15

[5, 7)

20

10

[7, 9)

12

[9, 10)

50

Un parmetro estadstico es un nmero que se obtiene a partir de los datos de una distribucin estadstica. Los parmetros estadsticos sirven para sintetizar la informacin dada por una tabla o por una grfica.
Tipos de parmetros estadsticos

Hay tres tipos parmetros estadsticos: De centralizacin. De posicin De dispersin.

Medidas de centralizacin

Nos indican en torno a qu valor (centro) se distribuyen los datos. La medidas de centralizacin son:
Media aritmtica

La media es el valor promedio de la distribucin.

Mediana

La mediana es la puntacin de la escala que separa la mitad superior de la distribucin y la inferior, es decir divide la serie de datos en dos partes iguales.
Moda

La moda es el valor que ms se repite en una distribucin.

Medidas de posicin

Las medidas de posicin dividen un conjunto de datos en grupos con el mismo nmero de individuos. Para calcular las medidas de posicin es necesario que los datos estn ordenados de menor a mayor. La medidas de posicin son:
Cuartiles

Los cuartiles dividen la serie de datos en cuatro partes iguales.

Deciles

Los deciles dividen la serie de datos en diez partes iguales.

Percentiles

Los percentiles dividen la serie de datos en cien partes iguales.

Medidas de dispersin

Las medidas de dispersin nos informan sobre cuanto se alejan del centro los valores de la distribucin. Las medidas de dispersin son:

Rango o recorrido

El rango es la diferencia entre distribucin estadstica.

Desviacin media

el mayor y

el menor de

los datos de

una

La desviacin media es la media las desviaciones respecto a la media.

Varianza

aritmtica de

los valores

absolutos de

La varianza es la media aritmtica del cuadrado de las desviaciones respecto a la media.

Desviacin tpica

La desviacin tpica es la raz cuadrada de la varianza.

MODA

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta. Se representa por Mo. Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas. Hallar la moda de la distribucin: 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5 Mo = 4 Si en un grupo hay dos o varias puntuaciones con la misma frecuencia y esa frecuencia es la mxima, la distribucin es bimodal o multimodal, es decir, tiene varias modas. 1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9 Mo= 1, 5, 9

Cuando todas las puntuaciones de frecuencia, no hay moda. 2, 2, 3, 3, 6, 6, 9, 9

un

grupo

tienen

la misma

Si dos puntuaciones adyacentes tienen la frecuencia mxima, la moda es el promedio de las dos puntuaciones adyacentes. 0, 1, 3, 3, 5, 5, 7, 8 Mo = 4
Clculo de la moda para datos agrupados
1 Todos los intervalos tienen la misma amplitud.

Li es el lmite inferior de la clase modal. fi es la frecuencia absoluta de la clase modal. fi--1 es la frecuencia absoluta inmediatamente inferior a la clase modal. fi-+1 es la frecuencia absoluta inmediatamente posterior a la clase modal. ai es la amplitud de la clase. Tambin se utiliza otra frmula de la moda que da un valor aproximado de sta:

Ejemplo:

Calcular la moda de una distribucin estadstica que viene dada por la siguiente tabla:

fi

[60, 63)

[63, 66)

18

[66, 69)

42

[69, 72)

27

[72, 75)

100

2 Los intervalos tienen amplitudes distintas.

En primer lugar tenemos que hallar las alturas.

La clase modal es la que tiene mayor altura.

La frmula de la moda aproximada cuando existen distintas amplitudes es:

Ejemplo:

En la siguiente tabla se muestra las calificaciones (suspenso, aprobado, notable y sobresaliente) obtenidas por un grupo de 50 alumnos. Calcular la moda.

fi

hi

[0, 5)

15

[5, 7)

20

10

[7, 9)

12

[9, 10)

50

MEDIANA Es el valor que ocupa el lugar central de estn ordenados de menor a mayor. La mediana se representa por Me.

todos

los datos

cuando

stos

La mediana se puede hallar slo para variables cuantitativas.

Clculo de la mediana

1. Ordenamos los datos de menor a mayor. 2. Si la serie tiene un nmero impar de medidas la mediana es la puntuacin
central de la misma. 2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6 Me = 5

3. Si la serie tiene un nmero par de puntuaciones la mediana es la media entre

las dos puntuaciones centrales. 7, 8, 9, 10, 11, 12 Me = 9.5

Clculo de la mediana para datos agrupados

La mediana se encuentra en el intervalo donde la frecuencia acumulada llega hasta la mitad de la suma de las frecuencias absolutas.

Es decir tenemos que buscar el intervalo en el que se encuentre

Li es el lmite inferior de la clase donde se encuentra la mediana.

es la semisuma de las frecuencias absolutas. Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana. ai es la amplitud de la clase. La mediana es independiente de las amplitudes de los intervalos. Ejemplo: Calcular la mediana de una distribucin estadstica que viene dada por la siguiente tabla:

fi

Fi

[60, 63)

[63, 66)

18

23

[66, 69)

42

65

[69, 72)

27

92

[72, 75)

100

100

100/2 = 50 Clase de la mediana: [66, 69)

MEDIA ARITMTICA

La media aritmtica es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el nmero total de datos. es el smbolo de la media aritmtica.

Ejemplo: Los pesos de seis amigos son: 84, 91, 72, 68, 87 y 78 kg. Hallar el peso medio.

Media aritmtica para datos agrupados

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresin de la media es:

Ejercicio de media aritmtica

En un test realizado a un grupo de 42 personas se han obtenido las puntuaciones que muestra la tabla. Calcula la puntuacin media.

xi

fi

xi fi

[10, 20)

15

15

[20, 30)

25

200

[30,40)

35

10

350

[40, 50)

45

405

[50, 60

55

440

[60,70)

65

260

[70, 80)

75

150

42

1 820

Propiedades de la media aritmtica

1. La suma de las desviaciones de todas las puntuaciones de una distribucin

respecto a la media de la misma igual a cero.

La suma de las desviaciones de los nmeros 8, 3, 5, 12, 10 de su media aritmtica 7.6 es igual a 0: 8 7.6 + 3 7.6 + 5 7.6 + 12 7.6 + 10 7.6 = = 0. 4 4.6 2.6 + 4. 4 + 2. 4 = 0

2. La suma de los cuadrados de las desviaciones de los valores de la variable con

respecto a un nmero cualquiera se hace mnima cuando dicho nmero coincide con la media aritmtica.

3. Si a todos los valores de la variable se les suma un mismo nmero, la media

aritmtica queda aumentada en dicho nmero.

4. Si

todos los valores de la variable se multiplican por mismo nmero la media aritmtica queda multiplicada por dicho nmero.
Observaciones sobre la media aritmtica

un

1. La media se puede hallar slo para variables cuantitativas. 2. La media es independiente de las amplitudes de los intervalos. 3. La media es muy sensible a las puntuaciones extremas. Si tenemos una
distribucin con los siguientes pesos: 65 kg, 69kg , 65 kg, 72 kg, 66 kg, 75 kg, 70 kg, 110 kg. La media es igual a 74 kg, que es una medida de centralizacin poco representativa de la distribucin.

4. La media no se puede calcular si hay un intervalo con una amplitud

indeterminada.

xi

fi

[60, 63)

61.5

[63, 66)

64.5

18

[66, 69)

67.5

42

[69, 72)

70.5

27

[72, )

100

En este caso no es posible hallar la media porque no podemos calcular la marca de clase de ltimo intervalo. MEDIDAS DE POSICIN
CUARTILES

Los cuartiles son los tres valores de la variable que dividen a un conjunto de datos ordenados en cuatro partes iguales. Q1, Q2 y Q3 determinan los valores correspondientes al 25%, al 50% y al 75% de los datos. Q2 coincide con la mediana.

Clculo de los cuartiles

1. Ordenamos los datos de menor a mayor. 2. Buscamos

expresin
Nmero impar de datos

el

lugar .

que

ocupa

cada

cuartil

mediante

la

2, 5, 3, 6, 7, 4, 9

Nmero par de datos

2, 5, 3, 4, 6, 7, 1, 9

Clculo de los cuartiles para datos agrupados

En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra la tabla de las frecuencias acumuladas.

, en

Li es el lmite inferior de la clase donde se encuentra el cuartil. N es la suma de las frecuencias absolutas.

Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase del cuartil. ai es la amplitud de la clase.

Ejercicio de cuartiles

Calcular los cuartiles de la distribucin de la tabla:

fi

Fi

[50, 60)

[60, 70)

10

18

[70, 80)

16

34

[80, 90)

14

48

[90, 100)

10

58

[100, 110)

63

[110, 120)

65

65

Clculo del primer cuartil

Clculo del segundo cuartil

Clculo del tercer cuartil

DECILES

Los deciles son los nueve valores que dividen la serie de datos en diez partes iguales. Los deciles dan los valores correspondientes al 10%, al 20%... y al 90% de los datos. D5 coincide con la mediana.

Clculo de los deciles

En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra tabla de las frecuencias acumuladas.

, en la

Li es el lmite inferior de la clase donde se encuentra el decil. N es la suma de las frecuencias absolutas. Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase el decil.. ai es la amplitud de la clase.
Ejercicio de deciles

Calcular los deciles de la distribucin de la tabla:

fi

Fi

[50, 60)

[60, 70)

10

18

[70, 80)

16

34

[80, 90)

14

48

[90, 100)

10

58

[100, 110)

63

[110, 120)

65

65

Clculo del primer decil

Clculo del segundo decil

Clculo del tercer decil

Clculo del cuarto decil

Clculo del quinto decil

Clculo del sexto decil

Clculo del sptimo decil

Clculo del octavo decil

Clculo del noveno decil

PERCENTILES

Los percentiles son los 99 valores que dividen la serie dedatos en 100 partes iguales. Los percentiles dan los valores correspondientes al 1%, al 2%... y al 99% de los datos. P50 coincide con la mediana. P50 coincide con D5.
Clculo de los percentiles

En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra la tabla de las frecuencias acumuladas.

, en

Li es el lmite inferior de la clase donde se encuentra el percentil. N es la suma de las frecuencias absolutas. Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase del percentil. ai es la amplitud de la clase.

Ejercicio de percentiles

Calcular el percentil 35 y 60 de la distribucin de la tabla:

fi

Fi

[50, 60)

[60, 70)

10

18

[70, 80)

16

34

[80, 90)

14

48

[90, 100)

10

58

[100, 110)

63

[110, 120)

65

65

Percentil 35

Percentil 60

DESVIACIN MEDIA
Desviacin respecto a la media

La desviacin respecto a la media es la diferencia en valor absoluto entre cada valor de la variable estadstica y la media aritmtica. Di = |x - x|
Desviacin media

La desviacin media es la media aritmtica de los valores absolutos de las desviaciones respecto a la media. La desviacin media se representa por

Ejemplo: Calcular la desviacin media de la distribucin: 9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

Desviacin media para datos agrupados

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresin de la desviacin media es:

Ejemplo: Calcular la desviacin media de la distribucin:

xi

fi

xi fi

|x -x|

|x - x| fi

[10, 15)

12.5

37.5

9.286

27.858

[15, 20)

17.5

87.5

4.286

21.43

[20, 25)

22.5

157.5

0.714

4.998

[25, 30)

27.5

110

5.714

22.856

[30, 35)

32.5

65

10.714

21.428

21

457.5

98.57

VARIANZA La varianza es la media aritmtica del cuadrado de las desviaciones respecto a la media de una distribucin estadstica. La varianza se representa por .

Varianza para datos agrupados

Para simplificar el clculo de la varianza vamos o utilizar las siguientes expresiones que son equivalentes a las anteriores.

Ejercicios de varianza

Ejercicio 1: Calcular la varianza de la distribucin: 9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

Ejercicio 2: Calcular la varianza de la distribucin de la tabla:

xi

fi

xi fi

xi2 fi

[10, 20)

15

15

225

[20, 30)

25

200

5000

[30,40)

35

10

350

12 250

[40, 50)

45

405

18 225

[50, 60

55

440

24 200

[60,70)

65

260

16 900

[70, 80)

75

150

11 250

42

1 820

88 050

Propiedades de la varianza

1 La varianza ser siempre un valor positivo o cero, en el caso de que las

puntuaciones sean iguales.

2 Si a todos los valores de la variable se les suma un nmero la varianza no

vara.

3 Si

todos los valores de la variable se multiplican por un nmero la varianza queda multiplicada por el cuadrado de dicho nmero.

4 Si tenemos varias distribuciones con la misma media y conocemos sus

respectivas varianzas se puede calcular la varianza total. Si todas las muestras tienen el mismo tamao:

Si las muestras tienen distinto tamao:

Observaciones sobre la varianza

1 La varianza, al igual que la media, es un ndice muy sensible a las puntuaciones

extremas.

2 En los casos que no se pueda hallar la media tampoco ser posible hallar
la varianza.

3 La varianza no viene expresada en las mismas unidades que los datos, ya que las
desviaciones estn elevadas al cuadrado.

DESVIACIN TPICA

La desviacin tpica es la raz cuadrada de la varianza. Es decir, la raz cuadrada de la media de los cuadrados de las puntuaciones de desviacin. La desviacin tpica se representa por .

Desviacin tpica para datos agrupados

Para simplificar el clculo vamos o utilizar las siguientes expresiones que son equivalentes a las anteriores.

Ejercicios de desviacin tpica

Ejercicio 1: Calcular la desviacin tpica de la distribucin: 9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

Ejercicio 2: Calcular la desviacin tpica de la distribucin de la tabla:

xi

fi

xi fi

xi2 fi

[10, 20)

15

15

225

[20, 30)

25

200

5000

[30,40)

35

10

350

12 250

[40, 50)

45

405

18 225

[50, 60)

55

440

24 200

[60,70)

65

260

16 900

[70, 80)

75

150

11 250

42

1 820

88 050

Propiedades de la desviacin tpica

1 La desviacin tpica ser siempre un valor positivo o cero, en el caso de que las
puntuaciones sean iguales.

2 Si a todos los valores de la variable se les suma un nmero la desviacin tpica

no vara.

3 Si todos los valores de la variable se multiplican por un nmero la desviacin

tpica queda multiplicada por dicho nmero.

4 Si tenemos varias distribuciones con la misma media y conocemos sus

respectivas desviaciones tpicas se puede calcular la desviacin tpica total. Si todas las muestras tienen el mismo tamao:

Si las muestras tienen distinto tamao:

Observaciones sobre la desviacin tpica

1 La desviacin tpica, al igual que la media y la varianza, es un ndice muy

sensible a las puntuaciones extremas.

2 En los casos que no se pueda hallar la media tampoco ser posible hallar
la desviacin tpica.

3 Cuanta ms pequea sea la desviacin tpica mayor ser la concentracin de

datos alrededor de la media. El coeficiente de variacin es la relacin entre la desviacin tpica de una muestra y su media.

El coeficiente de variacin se suele expresar en porcentajes:

El coeficiente de variacin permite comparar las dispersiones de dos distribuciones distintas, siempre que sus medias sean positivas. Se calcula para cada una de las distribuciones y los valores que se obtienen se comparan entre s. La mayor dispersin corresponder al valor del coeficiente de variacin mayor.
Ejercicio:

Una distribucin tiene x = 140 y = 28.28 y otra x = 150 y = 24. Cul de las dos presenta mayor dispersin?

La primera distribucin presenta mayor dispersin.

Puntuaciones tpicas
Puntuaciones diferenciales

Las puntuaciones diferenciales resultan de restarles a las puntuaciones directas la media aritmtica. xi = Xi X
Puntuaciones tpicas

Las puntuaciones tpicas son el resultado de dividir las puntuaciones diferenciales entre la desviacin tpica. Este proceso se llama tipificacin. Las puntuaciones tpicas se representan por z.

Observaciones sobre puntuaciones tpicas

La media aritmtica de las puntuaciones tpicas es 0. La desviacin tpica de las puntuaciones tpicas es 1. Las puntuaciones tpicas son adimensionales, es decir, son independientes de las unidades utilizadas. Las puntuaciones tpicas se utilizan para comparar las puntuaciones obtenidas en distintas distribuciones.

Ejercicio

En una clase hay 15 alumnos y 20 alumnas. El peso medio de los alumnos es 58.2 kg y el de las alumnas y 52.4 kg. Las desviaciones tpicas de los dos grupos son, respectivamente, 3.1 kg y 5.1 kg. El peso de Jos es de 70 kg y el de Ana es 65 kg. Cul de ellos puede, dentro del grupo de alumnos de su sexo, considerarse ms grueso?

Jos es ms grueso respecto de su grupo que Ana respecto al suyo.

ESTADISTICA

La Estadstica trata del recuento, ordenacin y clasificacin de los datos obtenidos por las observaciones, para poder hacer comparaciones y sacar conclusiones.
Conceptos de Estadstica
Poblacin

Una poblacin es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un estudio estadstico.
Individuo

Un individuo o unidad estadstica es cada uno de los elementos que componen la poblacin.
Muestra

Una muestra es un conjunto representativo de la poblacin de referencia, el nmero de individuos de una muestra es menor que el de la poblacin.
Muestreo

El muestreo es la reunin de datos que se desea estudiar, obtenidos de una proporcin reducida y representativa de la poblacin.
Valor

Un valor es cada uno de los distintos resultados que se pueden obtener en un estudio estadstico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos dos valores: cara y cruz.
Dato

Un dato es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un estudio estadstico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara, cruz, cara, cruz.

Variables estadsticas
Variable cualitativa

Las variables cualitativas se refieren a caractersticas o cualidades que no pueden ser medidas con nmeros. Podemos distinguir dos tipos:
Variable cualitativa nominal

Una variable cualitativa nominal presenta modalidades numricas que no admiten un criterio de orden.
Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa

no

Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no nmericas, en las que existe un orden.

Variable cuantitativa

Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un nmero, por tanto se pueden realizar operaciones aritmticas con ella. Podemos distinguir dos tipos:
a)Variable discreta

Una variable discreta es aquella que toma valores aislados, decir no admite valores intermedios entre dos valores especficos.
b)Variable continua

es

Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos nmeros.

Distribucin de frecuencias

La distribucin de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenacin en forma de tabla de los datos estadsticos, asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.
Diagrama de barras

Un diagrama de barras se utiliza para de presentar datos cualitativos o datos cuantitativos de tipo discreto. Los datos se representan la frecuencia.
Polgonos de frecuencias

mediante barras de

una altura

proporcional a

Un polgono de frecuencias se las barras mediante segmentos.

forma

uniendo

los extremos de

Tambin se puede realizar trazando los puntos que representan las frecuencias y unindolos mediante segmentos.
Diagrama de sectores

Un diagrama de sectores se puede utilizar para todo tipo de variables, pero se usa frecuentemente para las variables cualitativas. Los datos se representan en un crculo, de modo que el ngulo de cada sector es proporcional a la frecuencia absoluta correspondiente.

Histograma

Un histograma es de barras.

una representacin

grfica de

una variable en

forma

Se utilizan para variables continuas o para variables discretas, con un gran nmero de datos, y que se han agrupado en clases. En el eje abscisas se construyen unos rectngulos que tienen por base la amplitud del intervalo, y por altura, la frecuencia absoluta de cada intervalo.

Medidas de centralizacin
A)Moda

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta. Se representa por Mo. Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.
Clculo de la moda para datos agrupados
1 Todos los intervalos tienen la misma amplitud.

2 Los intervalos tienen amplitudes distintas.

En primer lugar tenemos que hallar las alturas.

La clase modal es la que tiene mayor altura.

B)Mediana

Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando stos estn ordenados de menor a mayor. La mediana se representa por Me. La mediana se puede hallar slo para variables cuantitativas.

Clculo de la mediana

1 Ordenamos los datos de menor a mayor. 2 Si la serie tiene un nmero impar de medidas la mediana es la puntuacin
central de la misma.

3 Si la serie tiene un nmero par de puntuaciones la mediana es la media entre

las dos puntuaciones centrales.
Clculo de la mediana para datos agrupados

La mediana se encuentra en el intervalo donde la frecuencia acumulada llega hasta la mitad de la suma de las frecuencias absolutas.

Es decir tenemos que buscar el intervalo en el que se encuentre

C)Media aritmtica

La media aritmtica es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el nmero total de datos. es el smbolo de la media aritmtica. Media aritmtica para datos no agrupados

Media aritmtica para datos agrupados

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresin de la media es:

Medidas de posicin
1)Cuartiles

Los cuartiles son los tres valores de la variable dividen a un conjunto de datos ordenados en cuatro partes iguales. Q1, Q2 y Q3 determinan los valores correspondientes al 25%, al 50% y al 75% de los datos.

2)Deciles

Los deciles son los nueve valores que dividen la serie de datos en diez partes iguales. Los deciles dan los valores correspondientes al 10%, al 20%... y al 90% de los datos.

3)Percentiles

Los percentiles son los 99 valores que dividen la serie de datos en 100 partes iguales. Los percentiles dan los valores correspondientes al 1%, al 2%... y al 99% de los datos.

Medidas de dispersin 1)Desviacin media

La desviacin media es la media aritmtica de los valores absolutos de las desviaciones respecto a la media. La desviacin media se representa por

Desviacin media para datos agrupados

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresin de la desviacin media es:

2)Desviacin tpica

La desviacin tpica es la raz cuadrada de la varianza. La desviacin tpica se representa por .

Desviacin tpica para datos agrupados

Para simplificar el clculo vamos o utilizar las siguientes expresiones que son equivalentes a las anteriores.

Desviacin tpica para datos agrupados

3)Coeficiente de variacin

El coeficiente de variacin es la relacin entre la desviacin tpica de una muestra y su media.

4)Puntuaciones tpicas

Las puntuaciones tpicas son el resultado de dividir las puntuaciones diferenciales entre la desviacin tpica. Este proceso se llama tipificacin.