8.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN
Cmo se va a realizar la investigacin? 8.1. Mtodos de investigacin

Son los procedimientos a partir de los cuales se investiga el objeto de investigacin. Bsicamente existen dos tipos de mtodos: empricos y tericos; en una investigacin, regularmente, se necesitan utilizar los dos. 8.1.1. Mtodos tericos 8.1.1.1. Anlisis - Sntesis El anlisis es un proceso mental por medio del cual un todo se descompone en sus partes y cualidades. Luego la sntesis establece, tambin mentalmente, la unin entre las partes analizadas y descubre las relaciones entre ellas. Los dos procesos mentales no pueden existir separadamente, siempre forman una unidad.

8.1.1.2. Induccin - Deduccin La induccin es una forma de razonamiento mediante el cual se pasa de lo particular a lo general, con el objeto de establecer generalizaciones. La deduccin es un proceso mental mediante el cual se pasa de lo general a lo particular, con el objeto de hacer demostraciones. Estos dos procesos se complementan entre s para proporcionar un mejor conocimiento de la realidad a la que nos enfrentamos. 8.1.1.3. Histrico Lgico El mtodo lgico estudia las leyes generales de funcionamiento y desarrollo de los fenmenos. El histrico estudia los fenmenos a travs del tiempo y proporciona los datos en los que se basa el mtodo lgico para descubrir las leyes fundamentales de un fenmeno. 8.1.1.4. Hipottico - deductivo Este mtodo parte de conocimientos estables, que se someten a deducciones para generar y corroborar nuevas hiptesis. A travs de su utilizacin se pueden inferir nuevas conclusiones y establecer nuevas predicciones.

8.1.1.5. Modelacin Mediante este mtodo se crean abstracciones para explicar la realidad. El modelo es una reproduccin simplificada de la realidad que permite descubrir nuevas relaciones y cualidades del objeto de investigacin.

8.1.2. Mtodos empricos 8.1.2.1. La observacin Es el mtodo emprico universal que consiste en la percepcin directa del objeto de investigacin. Se diferencia de la observacin casual en que es una observacin consciente. Para que la observacin sea un mtodo cientfico debe cumplir con los siguientes requisitos a) Objetividad b) La interpretacin de la informacin debe tener fundamentaciones slidas c) Sistemtica d) La duracin no puede ser muy breve e) Realizada por personal calificado. 8.1.2.2. La medicin Es un proceso dirigido a obtener informacin numrica acerca de las cualidades del objeto. Los mtodos estadsticos son los que se utilizan para determinar la muestra, tabular los datos y establecer generalizaciones a partir de stos. 8.1.2.3. El experimento El trmino experimento se define como un estudio de investigacin en el que manipulan deliberadamente una o ms variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias de esa manipulacin sobre una o ms variables dependientes (supuestos efectos), dentro de una situacin de control para el investigador. 8.1.2.4. La encuesta Es un mtodo de recoleccin de datos por medio de preguntas, cuyas respuestas se obtienen en forma escrita. Normalmente se realiza a escala masiva y generalmente son annimas. Pueden ser abiertas o cerradas. En las primeras, el encuestado responde con total libertad las preguntas, sin limitar sus respuestas a determinadas posibilidades. Normalmente stas son ms profundas pero son difciles de tabular. En las segundas las respuestas son breves, limitadas por el encuestador. 8.1.2.5. La entrevista Es un mtodo oral para recoger la informacin. Consiste en un dilogo planificado entre el investigador y los sujetos que constituyen la fuente de la informacin. Puede ser individual o grupal.

8. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN
Cmo se va a realizar la investigacin? 8.1. Mtodos de investigacin

Son los procedimientos a partir de los cuales se investiga el objeto de investigacin. Bsicamente existen dos tipos de mtodos: empricos y tericos; en una investigacin, regularmente, se necesitan utilizar los dos. 8.1.1. Mtodos tericos 8.1.1.1. Anlisis - Sntesis El anlisis es un proceso mental por medio del cual un todo se descompone en sus partes y cualidades. Luego la sntesis establece, tambin mentalmente, la unin entre las partes analizadas y descubre las relaciones entre ellas. Los dos procesos mentales no

pueden existir separadamente, siempre forman una unidad.

8.1.1.2. Induccin - Deduccin

La induccin es una forma de razonamiento mediante el cual se pasa de lo particular a lo general, con el objeto de establecer generalizaciones. La deduccin es un proceso mental mediante el cual se pasa de lo general a lo particular, con el objeto de hacer demostraciones. Estos dos procesos se complementan entre s para proporcionar un mejor conocimiento de la realidad a la que nos enfrentamos. 8.1.1.3. Histrico Lgico El mtodo lgico estudia las leyes generales de funcionamiento y desarrollo de los fenmenos. El histrico estudia los fenmenos a travs del tiempo y proporciona los datos en los que se basa el mtodo lgico para descubrir las leyes fundamentales de un fenmeno. 8.1.1.4. Hipottico - deductivo Este mtodo parte de conocimientos estables, que se someten a deducciones para generar y corroborar nuevas hiptesis. A travs de su utilizacin se pueden inferir nuevas conclusiones y establecer nuevas predicciones.

8.1.1.5. Modelacin Mediante este mtodo se crean abstracciones para explicar la realidad. El modelo es una reproduccin simplificada de la realidad que permite descubrir nuevas relaciones y cualidades del objeto de investigacin. 8.1.2. Mtodos empricos 8.1.2.1. La observacin Es el mtodo emprico universal que consiste en la percepcin directa del objeto de investigacin. Se diferencia de la observacin casual en que es una observacin consciente. Para que la observacin sea un mtodo cientfico debe cumplir con los siguientes requisitos a) Objetividad b) La interpretacin de la informacin debe tener fundamentaciones slidas c) Sistemtica d) La duracin no puede ser muy breve e) Realizada por personal calificado. 8.1.2.2. La medicin Es un proceso dirigido a obtener informacin numrica acerca de las cualidades del objeto. Los mtodos estadsticos son los que se utilizan para determinar la muestra, tabular los datos y establecer generalizaciones a partir de stos. 8.1.2.3. El experimento El trmino experimento se define como un estudio de investigacin en el que manipulan deliberadamente una o ms variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias de esa manipulacin sobre una o ms variables dependientes (supuestos efectos), dentro de una situacin de control para el investigador.

8.1.2.4. La encuesta Es un mtodo de recoleccin de datos por medio de preguntas, cuyas respuestas se obtienen en forma escrita. Normalmente se realiza a escala masiva y generalmente son annimas. Pueden ser abiertas o cerradas. En las primeras, el encuestado responde con total libertad las preguntas, sin limitar sus respuestas a determinadas posibilidades. Normalmente stas son ms profundas pero son difciles de tabular. En las segundas las respuestas son breves, limitadas por el encuestador. 8.1.2.5. La entrevista Es un mtodo oral para recoger la informacin. Consiste en un dilogo planificado entre el investigador y los sujetos que constituyen la fuente de la informacin. Puede ser individual o grupal. 8.2. Tipos de estudios Los tipos de estudios que puede formular un investigador nacen de los procesos bsicos del conocimiento cientfico: - observar (proceso intelectual intencional que el investigador realiza sobre hechos, acontecimientos, datos y relaciones de los fenmenos para identificar caractersticas y elementos), - describir (presentar los hechos tal como ocurren, convertirlos en informacin), - explicar (establecer relaciones entre los rasgos de un objeto, situacin o acontecimiento) y - predecir (anticipar, sobre la base de las explicaciones logradas acerca del comportamiento de los fenmenos, la ocurrencia y manifestacin de los mismos, si se dan determinadas condiciones conocidas previamente). 8.2.1. Estudios exploratorios Es el primer nivel del conocimiento cientfico. Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenmenos relativamente desconocidos. Normalmente no constituyen un fin en s mismos sino que son el punto de partida para la realizacin de los otros tipos de estudios, que tienen un mayor nivel de profundidad. Los estudios exploratorios se interesan fundamentalmente en descubrir. Ejemplo: una investigacin bibliogrfica sobre la administracin de los recursos humanos. 8.2.2. Estudios descriptivos Es el segundo nivel del conocimiento cientfico. Buscan especificar las propiedades y caractersticas importantes del objeto de investigacin (personas, grupos o comunidades). Identifica, por ejemplo las caractersticas del universo de investigacin, seala formas de conducta, establece comportamientos concretos y determina y comprueba asociacin entre variables. Los estudios descriptivos se interesan fundamentalmente en medir. Ejemplo: un estudio para determinar las intenciones de voto (cuantas personas van a votar por un determinado candidato) en la prxima eleccin presidencial. 8.2.3. Estudios explicativos Es el tercer nivel del conocimiento cientfico. Los estudios explicativos se centran en explicar por qu ocurre un fenmeno (causas) y en qu condiciones se da ste, o por qu dos o ms variables estn relacionadas. Estos estudios se interesan fundamentalmente en explicar. Ejemplo 1: un estudio para determinar por qu cierta gente vota por determinado candidato presidencial. Ejemplo 2: si el volumen de un gas es constante, un incremento de la temperatura produce un incremento en la presin. 8.3. Recopilacin de Informacin y Tipos de Fuentes Debe describir como reunir la informacin a ser valorada, si lo har por propia indagacin o si se apoyar en resultados anteriormente logrados, si las fuentes son

aplicables a la realidad geogrfica de la aplicacin o si estas deben ser alteradas para tal efecto. 8.3.1. Fuentes primarias Las fuentes primarias se refieren a informacin oral o escrita recopilada directamente por el investigador, obtenida directamente de los participantes en un suceso o acontecimiento. 8.3.2. Fuentes secundarias Las fuentes secundarias se refieren a informacin escrita recopilada por otras personas distintas al investigador, obtenida de otras fuentes escritas o de los participantes en un suceso o acontecimiento. 8.4. Reactivos de Investigacin Indicar los modelos en los que se apoyar para recolectar los datos, cuadros de observacin, guas de prctica, detalle de preguntas de encuestas o entrevistas. 8.5. Procesamiento de Informacin Que herramientas apoyan al investigador al momento de valorar los datos recolectados. Aplicaciones de programas especficos, comparaciones de los datos obtenidos con parmetros establecidos por fbrica, mtodos de clculo diseados por el investigador, discusin de cifras, matrices de decisin, u otros. 8.6. Anlisis y Discusin de Resultados Que base de criterio dar forma a la presentacin de conclusiones