UNIVERSIDAD FASTA LICENCIATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

UNIDAD 1 LOS NUMEROS REALES Los nmeros ms usuales son los enteros positivos, usados para contar y las fracciones surgidas de la necesidad prctica de expresar resultados de mediciones. Sin embargo para poder abordar todos los temas que nos proponemos es necesario trabajar con el sistema de los nmeros reales. Dejamos al alumno la revisin de la identificacin de los conjuntos numricos a partir de (naturales); (enteros); y (racionales) y de las propiedades correspondientes. Una de las formas de definir al conjunto se basa en la siguiente expresin:todo nmero racional puede ser expresado como un nmero decimal peridico. Existen tambin nmeros decimales no peridicos que se denominan nmeros irracionales (I). El conjunto de los nmeros racionales y el conjunto de los nmeros irracionales conforman el conjunto de los nmeros reales ( ).
A continuacin se puede ver un video que muestra la clasificacin de nmeros Reales

http://www.youtube.com/watch?v=fLpDD_mIk4o

Ejemplo1 En la siguiente tabla se han marcado con una cruz el conjunto numrico al cual pertenece el nmero -6, complete las que faltan
-6 3,45
6
6 7

2 . 2,54

I X X

UNIVERSIDAD FASTA LICENCIATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

Nota: la solucin a este ejemplo se encuentra en la pgina 6 de este mismo archivo Potenciacin: definicin y propiedades Potencia de exponente natural: Si a y n , siendo n >1, se define an = a.a.a.............a
n veces

Por convencin, se establece que: a 0 = 1 (a 0)

;a1=a

Propiedades Si a ; b ; m y n :

a n. a

m m

(a )
n n

=a
n n

n+m n.m

a n: a

=a

( a . b ) n = a n. b n

=a

n m

a 0

a a = b b

b0

Potencia de exponente entero

Si a - { 0 } y n , se define:

1 an

Radicacin: definicin y propiedades Raz ensima Si a y n , se define:

n

a =b

b n= a

Para n par y a 0:

a =b

bn=a y b0
2

UNIVERSIDAD FASTA LICENCIATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

n

Para n impar: Propiedades Si a +

n

a =b bn=a

; Si b +
n

; m
n

; n
n

y p :

a.b = n a . b a=
m.n

a a = ; b0 n b b

m n n

a
n

an = a n par

an = a n impar

A continuacin se pueden ver videos que muestran la simplificacin de radicales.

http://www.youtube.com/watch?v=NMVHjcNlTGw http://www.youtube.com/watch?v=uq875zmaWxM

Ejemplo 2

Resuelva las siguientes operaciones utilizando propiedades convenientes a)

b)

(3 2 )3

5 +

3 2

c) 5 .

x + 4.

;x 0

d) Racionalice los siguientes radicales: d1)

1 2

d2)

2 3 1

Los siguientes videos muestran procedimientos para la racionalizacin del denominador.

http://www.youtube.com/watch?v=DLStWUxuUFM http://youtu.be/v5MUqiblORc Solucin a) Observe que puede utilizar la propiedad : si n es impar Luego:
n n

a =a

(3 2 )3 = 2
3

UNIVERSIDAD FASTA LICENCIATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

Solucin b) Se trata de dos races semejantes (igual ndice y radicando, pero con distintos coeficientes, en el primer trmino de la suma el coeficiente es 1 y en el segundo trmino el coeficiente es 3/2). Por lo tanto se pueden sumar y se obtiene: Solucin c) Se trabaja en forma anloga al inciso anterior, y se obtiene 9 x

5 5 2

Solucin d) Hay que recordar que el proceso de racionalizacin consiste en obtener una fraccin equivalente a una dada, pero que no tenga races en el denominador. Segn la expresin que aparece en el denominador el proceso es diferente. d1)Si el denominador contiene slo un trmino formado por una raz cuadrada, basta con multiplicar numerador y denominador por sa raz:

1 2

1 2

2 2

2 ( 2 )2

2 2

d2) Si el denominador de la fraccin contiene dos trminos en uno de los cuales o en los dos hay una raz cuadrada, se multiplica numerador y denominador por el conjugado del denominador. O sea si es una suma se multiplica por la resta, y viceversa
2 3 1 = 2.( 3 + 1) ( 3 1).( 3 + 1) = 2.( 3 + 1) 3 12
2

2.( 3 + 1) 2

Ejemplo 3
Utilice las propiedades adecuadas para verificar la siguiente igualdad:
3 . 2 n 4 . 2 n 2 2n 2n + 1

= -2.

Solucin Si se toma el miembro izquierdo de la igualdad planteada:

4

UNIVERSIDAD FASTA LICENCIATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

3 . 2 n 4 . 2 n 2 2n 2n +1

Observar que es posible descomponer las potencias dadas

en el numerador y denominador:
3 . 2 n 4 . 2 n .2 2 2 n 2 n .2

Es posible ahora extraer factor comn tanto en numerador

como en denominador:
2 n(3 4 .2 2 ) 2 n(1 2)

Simplificando y resolviendo las cuentas restantes se obtiene -2

El video siguiente muestra las propiedades de la potenciacin.

http://youtu.be/rhfNNh-alBI Intervalos reales Son subconjuntos de Desigualdades

a < x < b a x b
a x < b

Intervalo
x ( a; b

Tipo de intervalo Abierto Cerrado Semiabierto o semicerrado

x [a; b x [ a ;b

]
) ) )

ax

x [a ;+ x ( a;+
x

Infinito o no acotado Infinito Infinito Infinito

a<x
xa

( ; a ]

x<a

x ( ; a )

Al resolver inecuaciones en , el conjunto solucin se expresa como intervalo o como unin entre intervalos.

UNIVERSIDAD FASTA LICENCIATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO En los videos siguientes se puede ver la clasificacin de intervalos y ejemplos resueltos

http://www.youtube.com/watch?v=s6EFtuHfIBQ http://www.youtube.com/watch?v=oCtTYo2aTG0 http://www.youtube.com/watch?v=LnK47p17AtQ http://www.youtube.com/watch?v=ptpRMWcHnL0 Ejemplo 4 Resuelva cada una de las siguientes inecuaciones en . a)
x 4 1 > 4 2

Solucin: x- 4 > -2 x>2 S=(2,)

b)

7x - 9 9x+3

Solucin: 7x- 9x 12 -2x 12 x -6

S= (-, -6]

Solucin ejemplo 1:

-6

3,45

6 7

2 . 2,54

X X X X X X X X X

X X X X X X X X