INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONAL CIENCIAS NATURALES PRIMER PERIODO GRADOS OCTAVOS DOCENTE: ALIX DERLY JARAMILLO ACTIVIDAD:

DE APOYO 1. Marco con una X las mezclas homogneas y heterogneas MEZCLAS Una bolsa de canicas de diferentes colores La arena de la playa Una muestra de Nacl en agua El aire La sangre El vidrio de una ventana Una ensalada de frutas Una muestra de az car en !"# HOMOGENEAS HETEROGENEAS

". $ubraya con ro%o los elementos y con azul los compuestos& a. b. c. d. e. !"# 'e (u !"$)* !(, f. Mg g. Nacl h. (a i. N#+ %. (,

+. Los siguientes modelos representan una mezcla de agua y sal y una mezcla de agua y aceite.
-epresenta el .gua -epresenta la $al -epresenta El .ceite -epresenta El .gua

.yudantote con la gr/fica define 0ue es una mezcla con tus propias palabras&

11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

*. Escribe el mtodo 0ue escoger2as para separar las siguientes mezclas& MEZCLA .gua y sal .gua y arena La tinta de bol2grafo (lorofila .rena y sal .lcohol y agua .ceite y agua METODO DE SEPARACIN

3. ,ndi0ue 0ue cambio de estado se produce cuando& a. $e derrite el chocolate. b. $e seca la ropa. 111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111

c. $e empa4a el espe%o de ba4o5 despus de ducharte con agua caliente . 11111111111111111111111111111111111111111111 d. 6astilla ambientadota al aire libre. 111111111111111111111111111111111111111111111

e. 7ugo de mango colocado en el congelador. 111111111111111111111111111111111111111111111 f. Mante0uilla en una sartn caliente. 111111111111111111111111111111111111111111111

INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONAL PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO AO 2013 AREA: (,EN(,.$ N.8U-.LE$ GRADO: )(8.9)$ PERIODO: 6-,ME- 6E-,):) NOMBRE DEL DOCENTE: .L,X :E-L; 7.-.M,LL) L)6E< FECHA: NIVEL DE LOGRO: ,dentifica y compara la morfolog2a y fisiolog2a del sistema 0ue realiza control interno5 coordinaci=n y e%ecuci=n de las funciones de los seres vivos. DESEMPEO DE LA COMPETENCIA 1 -elaciona conte>to. 2 Elabora conclusiones adecuadas para un con%unto de situaciones o eventos en una situaci=n problemita. 3 (omprende y e>plica fen=menos. TEMATICA RELACIONADA: 1 -eacci=n de los seres vivos a est2mulos. ". $istema nervioso en el ser humano. ANEXOS: 9er 8alleres ACTIVIDAD A DESARROLLAR: 1. -ealiza sopa de letras sobre e tema de estimulo. ?presentarlo en ho%as cuadriculadas para e>amen.@. ". -ealiza mapa conceptual sobre& partes y clases de neuronas5 arco y acto5 refle%o5 0ue es y c=mo se transportan los impulsos ?presentarlo en ho%as cuadriculadas para e>amen.@ +. :esarrollar los talleres ver ane>o. *. Estas actividades deben ser presentadas y sustentadas en forma escrita y oral. (onceptos y (onocimientos .d0uiridos. (on 'en=menos del

ALIX DERLY JARAMILLO LOPEZ FIRMA DEL DOCENTE

(ompleta el mapa conceptual con la informaci=n 0ue haga falta. L)$ E$8,MUL)$ $on (ambios 1111111111111111111111 11111111111111111111111111 1111111111111111111 Los cuales causan -espuesta en los seres vivos :eterminados por factores Mec/nicos '2sicos (omo 111111111111111111111111 1111111111111111111111111111 11111111111111111 C!"#$%$&'()* #)+) $*%),-$'$+ '!&.('(!&$* 1. Escribe en el circulo de arriba5 las letras 0ue correspondan a enunciados 0ue hablen de tactismosB en el c2rculo de aba%o5 a enunciados 0ue hablen de tropismosB y en la intersecci=n5 los 0ue se refiere a reacciones f=bicas. .. .l ser tocada5 la clula cambia de forma. C. 6or un estimulo de calor5 la clula se desplaza de un lugar a otro. (. (uando la clula est/ en un ambiente oscuro se orienta hacia la luz. :. (uando se aplica una sustancia 0u2mica5 la clula se desplaza y huye de ella. Au2micos

". -elaciona los trminos de la re%illa de conceptos %ustifica tu elecci=n. .. 6resi=n C. Luz (. 'actor f2sico :. 'actor 0u2mico E. 'actor Mcanico '. .cidez

+. Escribe ?'@ si la afirmaci=n es falsa o ?9@ si es verdadera& .. Los tropismos son movimientos de desplazamiento 0ue realiza la clula o alguna de sus partes ante un estimulo. ? 1111D1111@

C. (uando la orientaci=n se hace hacia el estimulo5 el tropismo es positivo5 en caso contrario5 el tropismo es negativo. . ? 1111D1111@ ? 1111D1111@

(. El 0uimiotropismo es generado por est2mulos f2sicos del medio. C!"#$%$&'() #)+) #-)&%$)+ / )+01"$&%)+ 2(#3%$*(*

*. ,nventa una pe0ue4a historia donde se evidencien m2nimo * est2mulos 0ue puedan afectar a un ser vivo. I.$)* C$&%+)-$* 8odos los seres vivos reaccionan frente a los estimulos del medio. En los animales5 los =rganos sensoriales y a travs de ellos se perciben por primera vez los estimulos y los efectores corresponden a los m sculos y huesos 0ue cumplen las ordenes enviadas por los receptores sensoriales. 6ara 0ue esto sea posible act an las neuronas5 clulas del sistema nervioso 0ue reciben5 eval an5 integran y dan respuesta a los diversos estimulos. 1. Escribe un p/rrafo coherente sobre la tem/tica estudiada utilizando los trminos del /rbol de conceptos.

A1%!$4)-1)'(3&

(ompetencia para establecer relaciones ". :iscrimina cu/les de los siguientes enunciados son verdaderos y cu/les son falsos. 7ustifica cada decisi=n. .. El sistema receptor y efector act an de manera independiente. C. Las clulas receptoras de los animales est/n distribuidas en los =rganos de los sentidos. (. Las clulas especializadas del sistema nervioso son las de la piel. :. 8odos los vertebrados poseen un cord=n nervioso central 0ue finaliza en el cerebro. E. El cerebelo controla actividades involuntarias como la respiraci=n . +. (ompleta las oraciones con l a o las palabras 0ue hagan falta. .. El sistema C. Los =rganos ; los (. El sistema :. Las cumple las ordenes del sistema receptor. son las clulas especializadas del sistema nervioso. capta los est2mulos del medio. elaboran respuestas entre ellos sobresalen las

(ompetencias para interpretar situaciones El centro de control de las actividades involuntarias es& .. (. La corteza cerebral La mdula obtongada C. El cerebelo :. El encfalo

*.$i una persona pierde coordinaci=n muscular y el e0uilibrio5 se dice 0ue puede estar atrofiado su& .. (. (orteza cerebral Neurona C. (erebelo :. (r/neo involuntarias como la respiraci=n y los latidos del coraz=n son C. La corteza cerebral :. El cerebelo

3. .ctividades

controladas por& .. Las neuronas (. La mdula oblongada

(ompetencias para plantear y argumentar hip=tesis.

Los anfibios son animales 0ue permanecer en la tierra y en el agua E. 0u est2mulos del medio deben responderD A1%!$4)-1)'(3& (ompetencia para interpretar situaciones. 1. Marca con X la respuesta correcta. El sistema nervioso central est/ formado por. .. Mdula y encfalo C. Medula y cordones nerviosos (. Encfalo y columna vertebral El componente neuronal 0ue evita 0ue los impulsos interfieren unos con otros es& .. El a>=n C. La dendrita (. La mielina :. La clula de $hFann Las clulas 0ue dan sostn y protecci=n a las neuronas5 son las clulas. .. Musculares C. Gseas (. Hliales :. Mielinicas (ompetencias para plantear y argumentar hip=tesis. +. E6or 0u crees 0ue las neuronas tienen dicha formaD E>plica *. E:=nde se ubican las neuronas en nuestro cuerpoD 3. E(=mo crees 0ue se transportan los est2mulos por el sistema nervisosD I. EAu relaciones evolutivas pueden e>istir entre la aparici=n del sistema nervioso y la comple%idad en los animalesD Escribe un ensayo al respeto. J. Escribe ?'@ si la afirmaci=n es falsa o ?9@ si es verdadera& .. Las clulas especializadas del sistema nervioso son las neuronas ? KKKK@ C. La mielina transporta los mensa%es elctricos llamados impulsos nervioso ? KKKK@ (. El sistema nervioso apareci= como una estrategia para percibir y responder a los est2mulos del medio ? KKKK@ L. Nombra las partes de la neurona5 Hu2ate por su numeraci=n .

(ompetencia para establecer condiciones En la sopa de letras hay I trminos relacionados con el temaB b scalos y escribe en tu cuaderno un p/rrafo coherente 0ue los incluya. M M : A H 8 L M : E ; , ( ( X ( E $ : M 8 E C N N H N U H H < L : ; H E L . M . , H X U . 6 X , ( N : X ) 8 9 < : L . ) N . N 8 $ U M U N $ N E 9 , ) : .

IDEAS CENTRALES L.$ NEU-)N.$ 6UE:E $E-

$ensitivas $e caracterizan por 11111111111111111111

1111111111111111111 $e caracterizan por 111111111111111111111

11111111111111111 $e caracterizan por 111111111111111111

A1%!$4)-1)'(3& Establece condiciones 1. .naliza la re%illa de conceptos y escribe una e>plicaci=n coherente de las pare%as relacionadas 0ue encuentres. 1. -eceptor ". 6arpadeo +. Nariz *. M sculo 3. -efle%o cut/neo I. Efector

". -elaciona con una l2nea la columna . y C& Neurona de .sociaci=n Neuronas $ensoriales Neuronas motoras Llevan impulsos desde el sistema nervioso central hasta los efectores (onducen impulsos desde los receptores hasta el sistema nervioso central. (onectan las neuronas las motoras. sensoriales con

(ompetencias para interpretar situaciones +. Escribe ' si la afirmaci=n es falsa o 9 si es verdadera. .. Los receptores son las partes del cuerpo 0ue reaccionan cuando un impulso nervioso los estimula. ?KKKKKKKKKKK@ C. 9er televisi=n es un acto involuntario ?KKKKKKKKKKK@ (. Los musculos son e%emplos de efectores ?KKKKKKKKKKK@ :. Las neuronas de asociaci=n convierten los impulsos 0ue vienen de las neuronas sensoriales en impulsos 0ue salen por las neuronas motoras ?KKKKKKKKK@ *. )rganiza las siguientes palabras y describe los pasos en los cuales se realiza un arco refle%o. Efector K Mdula K E>citaci=n K -espuesta

6lantea y argumenta hip=tesis. 3. 6ara adelgazar e>isten muchos tratamientos. Uno muy utilizados es la acupuntura. En dicha tcnica oriental se pinchan algunos puntos de la ore%a 0ue inhiben la sensaci=n de hambre y as2 la persona ba%a de peso. EAu opinas de esta tcnicaD E(rees 0ue podr2a alterar al organismoD 7ustifica tu respuesta. I.E6or 0u crees 0ue cuando tienes hambre5 sientes como si cru%iera tu est=magoD

I.$)* C$&%+)-$* Los impulsos nerviosos son se4ales elctricas 0ue pasan a lo largo de las neuronas. (uando las neuronas no reciben ning n impulso se encuentran en estado de reposo. La conducci=n del impulso nervioso se realiza por los mecanismos de bomba de sodio K potasio y difusi=n. Estos eventos generan polarizaci=n y despolarizaci=n de la membrana celular finalmente la despolarizaci=n es la 0ue permite el potencial de acci=n. El estimulo m/s pe0ue4o 0ue puede producir un potencial de acci=n se llama estimulo umbral. P1$.$ S),$+ A1%!$4)-1)'(3& (ompetencia para establecer condiciones 1. Marca con una X la respuesta positiva. .. El estimulo umbral es& K El m2nimo estimulo 0ue desencadena una respuesta nerviosa K El potencial de reposo K La despolarizaci=n K La polarizaci=n C. La bomba de sodio K potasio restaura& K El potencial de acci=n K El potencial de reposo (. La condici=n en la cual K La polarizaci=n K La despolarizaci=n el e>terior de la membrana esta cargado

positivamente en relaci=n con el interior se llama& K 6otencial de acci=n K 6otencial de reposo K :espolarizaci=n K 6olarizaci=n

C!"#$%$&'()* #)+) #-)&%$)+ / )+01"$&%)+ 2(#3%$*(*

". En la ilustraci=n se muestra los diferentes eventos durante un potencial de acci=n de acuerdo con lo 0ue se pueda observar responde& .. E(u/l es el valor de potencial del li0uido e>tracelular5 por 0ue raz=n da dicho valorD C. E(u/l es el valor del potencial de reposo5 por 0u raz=n da dicho valorD (. E(u/l es el valor del potencial de acci=n por 0u raz=n da dicho valorD :. EEn 0u consiste el umbralD E. EEn 0u consiste el potencial de acci=nD Eventos del potencial de acci=n potencial ?milivoltios@

+. El mecanismo de la bomba sodioK potasio se considera de transporte activo5 %ustifica esta afirmaci=n. *. E(=mo crees 0ue las sustancias psicoactivas ?alcohol5 cigarrillos5 nicotina5 drogas@5 alteran el funcionamiento de las clulas nerviosasD E(=mo afecta esta situaci=n a la persona en s2 y a la sociedad en generalD 3. E6or 0u crees 0ue el potencial de acci=n depende de la permeabilidad de la membranaD I. :efine empleando tus conceptos personales los siguientes trminos. 6otencial de membrana de reposo Membrana polarizada Membrana despolarizada

J. Enumera los principales pasos en el origen y conducci=n de un impulso nervioso. A1%!$4)-1)'(3& (ompetencia para establecer condiciones 1. (ompleta el mapa conceptual con las palabras correctas& Las sinapsis

6uede ser 11111111111111111111111111111 En donde el No produce el 1111111111111111111111111111 En donde el 6roduce el

". (ompleta las oraciones con la palabra inconclusa& Las establecen uniones estratgicas entre si llamadas de una neurona a otra. ramificaciones de Hracias a ellas se transportan Los mensa%es nerviosos son transportados por las neuronas envueltas en clulas de C!"#$%$&'() #)+) (&%$+#+$%)+ *(%1)'(!&$* +. Escribe ' si la afirmaci=n es falsa o 9 si es verdadera& .. Las neuronas establecen uniones estratgicas entre si llamadas neurotrasmisiones ?KKKKKKKKKKK@ C. Los a>ones en las neuronas contribuyen al transporte de mensa%es ?KKKKKKK@ (. El 8erminal del a>on posee estructuras llamadas ves2culas sin/pticas. ?KKKKK@ :. En las sinapsis e>citadoras el neurotransmisor produce el potencial de acci=n ?KKKKKKKKKKK@ C!"#-$%) $- '+1'(0+)") '!& )/1.) .$ -)* #(*%)* 6istas& H!+(5!&%)-$*: 1.Uniones de las neuronas entre si ". Neurotransmisor de las neuronas motoras 0ue controla es0uelticos. V$+%(')-$* 1. 9ia%an de neurona a neurona ". .>ones los m sculos

C!"#$%$&'() #)+) 4)-!+)+ $- %+),)6! $& '($&'()* Un psi0uiatra es un profesional de la salud 0ue tiene una preparaci=n en medicina orientada hacia la resoluci=n de problem/ticas relacionadas con el funcionamiento del sistema nervioso y sus implicaciones. EAu opina de las personas 0ue piensan 0ue a0uellos 0ue visitan un especialista se encuentran locosD

ACTIVIDAD DE APOYO FISICA Un cuerpo de 1## onzas inicialmente en reposo sufre una fuerza constante de +## N. (alcula su aceleraci=n. Un veh2culo tiene una aceleraci=n de * mOseg cuadrados si su masa es de 3# Lb EAu fuerza e%erce el motorD .l aplicar una fuerza de PLN sobre un cuerpo se acelera a raz=n de 13 mOseg cuadrados E(u/l es su masaD Aue fuerza se debe e%ercer sobre un cuerpo de " toneladas de masa para 0ue se acelere a raz=n de 1## mOseg cuadrados. Aue aceleraci=n e>perimenta un cuerpo de " arrobas de masa si sobre el act a una fuerza de +# N. .l aplicar una fuerza de "##N sobre un cuerpo se acelera a raz=n de *# mOseg cuadrados E(u/l es su masaD E>presarla en gramos.

INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONAL PLAN DE ACTIVIDADES APOYO AO 2013

AREA: (,EN(,.$ $)(,.LE$ GRADO: LK3. LKI5 LKJ5 LKL NOMBRE DOCENTE: M.-8!. LU(,. ME$. !E-N.N:E< NIVEL DE LOGRO: .naliza y relaciona las principales

PERIODO: 6-,ME-)

caracter2sticas

f2sicas5

humanas5 econ=micas y

pol2ticas del continente Europeo en el siglo X,X y sus

repercusiones a nivel mundial. DESEMPEO DE LA COMPETENCIA: )rganiza y articula razones 0ue le permitan entender problemas hist=ricos. -elaciona las formas como el hombre se relaciona con su entorno. TEMATICA RELACIONADA: Heneralidades del continente Europeo K )r2genes5

caracter2sticas5 principios y evoluci=n del capitalismo K El imperialismo causas y consecuencias. ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1.Hui/ndote sobre los aspectos vistos en el continente europeo desarrolla las siguientes competencias interpretativas K argumentativa y propositiva.

ASPECTO GENERAL DE EUROPA

Los l2mites naturales entre Europa y .sia y el proceso de formaci=n geol=gica de sus territorios motivo interesantes discusiones acerca de si Europa constitu2a o no un continente geogr/fico independiente .le>ander 9on !umboldt5 por e%emplo consider= a Europa como una parte de .sia y llamaba al con%unto Eurasia. .4os despus la !istoria contribuyo a la demarcaci=n de los limites entre estos dos territorios5 ubicando los montes Urales y los mares (aspio y Negro como el limite 0ue separa esta dos grandes regiones distintas entre si. P!*('(3& )*%+!&3"(') Europa esta ubicada en la zona de latitud media del hemisferio norte. (on respecto a los paralelos5 sus puntos e>tremos son& .l surB el cabo Matapan en la pen2nsula Calc/nica ubicado a los +IQ de latitud norte. .l norte el cabo en la peninsula

Escandinava5 ubicado a los J1Q"1R latitud norte por estar situada Europa en la zona de latitud media5 se encuentra su%eta al ciclo de las cuatro estacionesB verano5 oto4o5 invierno y primavera. En relaci=n con los meridianos los puntos e>tremos de Europa son& .l occidenteB el cabo de -oca PQ "LR de longitud oeste. .l oriente la desembocadura del r2o Mara en -usia ubicado a I3Q de longitud este. La mayor parte del continente europeo se encuentra en el hemisferio oriental. En la totalidad de su territorio hay 3 husos horarios. Europa limita al norte con el ocano Hlacial Srtico al oriente con .s2a de la cual esta separada por el r2o Mara5 los montes Urales5 el r2o Ural5 el mar (aspio5 los montes (/ucaso5 el mar Negro y el estrecho de C=sforo. .l sur limita con el Mar Mediterr/neo5 y al occidente con el ocano .tl/ntico. En Europa hay una gran llanura central 0ue se e>tiende desde el e>tremo occidental al oriental y en ella se encuentran las siguientes llanuras del r2o 8/mesis5 'rancesa5 .lemana de Europa )riental5 andaluzaB del r2o -=dano5 del r2o 6o o lombarda5 h ngara y de 9ala0uia. Las principales mesetas de Europa son ,brica5 b/vara de 6olon2a central rusa5 de 9alad/i y del :onetz. Los principales sistemas monta4osos son& el ,brico5 los .lpes5 los .peninos5 los (/rpatos5 los Calcanes y los 6irineos. En cuanto a los mares y costas de Europa5 este es el continente m/s afectado por el mar5 por0ue penetra por todas partes profundamente en las tierras5 formando numerosas pen2nsulas escotaduras y archipilagos. Esta ba4ado por el )cano .tl/ntico por el )cano Hlacial Srtico 0ue forman los siguientes mares& MAR Mar Srtico COSTEROS 6eninsulas Manin y Mola5 Ca4a las costas pertenecientes a bah2a (hesTaya5 mar Noruega5 'ilandia y -usia. Clanco5 flordo de 9aranger e islas de Nueva <embia5 9aigach y Molguev. Entre ,slandia5 Noruega5 el .rchipilago de Lofoten (irculo 6olar y las pen2nsulas UBICACIN ACCIDENTES

Mar de Noruega

Mar de Norte Mar C/ltico

de $hetland y 'aeroes Entre Hran Creta4a5 Escandinava y 6a2ses Ca%os Entre $uecia5 'inlandia5 Estonia5 Letonia y 6olonia

(anal de la Mancha Holfo de Cotnia5 ,slas Hotland y )lano y .land5 peninsula Escandinava y golfo de 'inlandia. Estrecho de Hibraltar5 peninsulas it/lica y Calcanica ,slas& Caleares5 (=rcogea5 (erde4a5 Malta5 (hipre5 $icilia5 (icladas y del Egeo5 Mares 8irreno5 .driatico5 7=nico y Egeo 6eninsula de (rimes y mar de .zov

Mar Mediterr/neo

Entre los continentes de Europa5 Sfrica y .s2a

Mar Negro

Entre Europa y 8ur0uia5 $epara y conecta a .sia y Europa por los estrechos de C=sforo y de los :ardanelos y el mar de M/rmar

Europa est/ situada casi por entero en la zona templada los mares 0ue rodean el continente c/lidos proporcionan a la mayor parte de Europa (entral y )ccidental un clima moderado5 con inviernos fr2os y veranos templados. 6redominan los vientos de occidente5 procedentes del .tl/ntico 0ue penetran el continente a travs de la gran llanura europea. .s2 se pueden distinguir los climas mediterr/neos oce/nicos continental5 polarKalp2no de tundra de taiga y de estepa. D$*)++!--) %1* '!"#$%$&'()* (ompetencias ,nterpretativa 1.Ubica los nombres de las convenciones en el mapa del clima y vegetaci=n de Europa de acuerdo con la siguiente informaci=n.

C-(") "$.(%$++7&$!: del mar Mediterr/neo5 herb/cea.

$e presenta en la parte sur de Europa en la (uenca La vegetaci=n se caracteriza por ser le4osa o

C-(") !'$7&('!: (omprende la parte occidental y norte de 'rancia5 las islas Crit/nicas los 6a2ses Ca%os5 parte de .lemania5 :inamarca y Noruega.

C-(") C!&%(&$&%)-: 6redomina en Europa oriental. $u vegetaci=n es mi>ta5 se presentan bos0ues5 pastos y estepa de gram2neas. C-(") #!-)+8)-#(&!: (orresponde a la zona monta4osa del sur de Europa los 6rineos5 los .lpes y los (/rpatos. C-(") .$ %1&.+): $e e>tiende entre si limite septentrional del bos0ue y las regiones polares5 al noreste de la pen2nsula Escandinava. C-(") .$ %)(0): $u paisa%e es boscoso crecen los pinos silvestres y las confieras en general comprende la pen2nsula Escandinava. C-(") rusa. .$ $*%+$#): (orresponde a la zona adyacente a los Urales. 6resentea grandes oscilaciones trmicas. 8ambin se conoce como estepa

".E(u/les son los aspectos m/s representativos del relieve y del clima europeoD 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 +. Ubica en el mapa fisico de Europa las mesetas5 las llanuras5 los sistemas monta4osos5 los mares5 las islas y los accidentes costeros. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA *. $iendo Europa un continente pe0ue4o. E6or 0u hay tanta variedad en el clima y en la vegetaci=nD 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 COMPETENCIA PROPOSITIVA *. Los europeos han utilizado las aguas como medio de transporte y como fuente de alimentaci=n E:e 0u otras maneras pueden aprovechas este recursoD 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 .naliza sobre la evoluci=n del modo de producci=n capitalista5 identificar fases del capitalismo5 formas de obtener ganancias y sistemas de producci=n. EVOLUCION DEL MODO DE PRODUCCIN CAPITALISTA
'.$E$ :EL (.6,8.L,$M) .$6E(8)$ (apitalismo mercantil o mercantilismo. (onsidera 0ue las ri0uezas de las naciones est/n determinadas por sus reservas en metales preciosos ?:esde el siglo X9 hasta mediados del siglo X9,,@. E>plotaci=n y (omercializaci=n de metales preciosos. (apitalismo industrial se fundamenta en la producci=n masiva de bienes mediante la industria fabril ?:esde mediados del siglo X9,,, hasta mediados del siglo X,X@. $e reba%a el costo de producci=n mediante la introducci=n de m/0uina. Hrandes inversiones de capital ?$ociedades .n=nimas@ (lase obrera industrial $istema fabril de producci=n ?traba%o en cadena@. La fuerza de traba%o y la tierra se convierten en mercanc2as reguladas seg n las leyes de la oferta y la demanda ,mperialismo $istema econ=mico y pol2tico 0ue pretende poner a ciertas poblaciones o Estados ba%o su dependencia ?. partir del ltimo tercio del siglo X,X@. :estrucci=n de la competencia y desarrollo tecnol=gico para abaratar el costo de producci=n. E>tensi=n del capital financiero a todos los sectores econ=micos. (onsecuci=n de materia primas y productos semielaborados en las colonias y producci=n industrial en la metr=poli.

')-M.$ :E )C8ENEH.N.N(,.

$,$8EM. :E 6-):U((,)N

6roducci=n artesanal urbana ?gremios@ y rural5 monopolizada por el comerciante empresario.

(ompleta el siguiente cuadro seg n lo visto& 6rincipios del (apitalismo. CONCEPTO Mercado (apital )ferta :emanda '/brica Medios de producci=n DEFINICIN U U U U U U INTERES 9UE AFECTA U U U U U U IMPORTANCIA U U U U U U

+. .n/lisis e interpretaci=n de lectura EHlobalizaci=n o mundializaci=nD :entro de los procesos mundiales de los ltimos a4os5 se ha generalizado el uso de trminos como globalizaci=n5 trasnacionalizaci=n y mundializaci=n. 9eamos sus diferencias. La globalizaci=n se refiere a la e>pansi=n internacional del sector financiero y a la difusi=n de tecnolog2as relacionadas con la comunicaci=n y la inform/tica. $e trata de un concepto ideol=gico5 pues detr/s de la pretensi=n de mostrar los avances de la tecnolog2a como algo neutral y favorable a toda la humanidad5 en la 0ue ha desaparecido la dominaci=n5 se ocultan los intereses particulares de pe0ue4os grupos sociales y de empresas trasnacionales. La trasnacionalizaci=n se aplica al proceso de grandes empresas 0ue han impuesto sus condiciones tcnicas y econ=micas por fuera de su estado nacional de origen5 lo cual se evidencia principalmente en la presencia de estas empresas en el mercado internacional. La internacionalizaci=n se aplica a la inversi=n capital por parte de empresas multinacionales de pa2ses industrializados en regiones con niveles menores de desarrollo. La mundializaci=n involucra no s=lo los procesos econ=micos sino tambin la acci=n de los Estados y el papel de las trasnacionales. . partir de estas aclaraci=n pertinente utilizar la noci=n mundializaci=n de capital por0ue corresponde a la difusi=n planetaria del capitalismo tras la descomposici=n del socialismo en Europa )riental a finales del siglo pasado5 lo cual implica el aspecto econ=mico5 los valores ticos5 ideol=gicos5 pol2ticos y culturales.

:esarrolla tus competencias& a. Elabora un te>to en donde articules los conceptos de globalizaci=n5 trasnacionalizaci=n y mundializaci=n. b. (oloca la letra del concepto frente a su respectiva definici=n. .. Econom2a C. ,nflaci=n (. Eficiencia y e0uidad :. 6roductividad E. E>ternalidad .umento de precios debido a la emisi=n monetaria (apacidad para producir bienes y servicios El estado me%ora los resultados del mercado Los mercados organizan la actividad econ=mica Los individuos se enfrentan a disyuntivas

c. E>plica el papel 0ue %uega los medios de comunicaci=n en la consolidaci=n del proceso de globalizaci=n. d. Elabora un paralelo entre las venta%as y desventa%as 0ue tiene la globalizaci=n para un pa2s como el nuestro. e. ,nvestiga el papel 0ue %uegan los derechos humanos frente a la globalizaci=n. f. ,nvestiga por 0u e>isten grupos de personas 0ue se oponen a la globalizaci=n y e>plica sus razones. *. 8oda actividad deber/ ser sustentada.