Reyes Botello Julin Alfredo 1 Historia de la aviacin, poco xito en la obra de Hctor Mendoza

Reyes Botello Julin Alfredo 307506382 Fundamentos de teatrologa I Lic. Emilio Mndez 30-10-2013

Historia de la aviacin, poco xito en la obra de Hctor Mendoza Mi fenmeno cambi. En un inicio quera hablar del teatro/danza mexicano porque mi decisin de estudiar teatro vino de la danza, aunque estoy seguro de que es teatro y no danza lo que quiero hacer. Y el teatro/danza como el que hace Shanti Oyarzabal me interesa muchsimo. Al revisar un anuario de obras de teatro en los 70s, buscando una de las primeras obras de teatro/danza, me encontr con una foto de in memoriam de Hctor Mendoza, en la que haba dos cuerpos desnudos que hacan un claro trabajo corporal entre ellos y con una gran tela. Decid que mi caso sera in memoriam y mi fenmeno el teatro/danza en las creaciones de Hctor Mendoza. Estaba muy emocionado, sobre todo porque entre los creativos de la obra haba una coregrafa: Ruth Noriega. Pero al no encontrar el programa de mano me desilusion un poco, sin embargo pens que le podra hacer una entrevista a Jos Caballero, esto fue hasta que me encontr con una mencin annima en el peridico el Da: los bailes modernos que propuso Ruth Noriega son bastante ridculos. (1975) Esta crtica a la coregrafa, la falta del programa de mano y la ausencia de ms informacin sobre la coreografa que estuvo present en In memoriam me hizo desistir de elegir esa obra como mi caso.

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La Historia de la aviacin la eleg en un inicio porque era la siguiente obra, en orden cronolgico, de Hctor Mendoza en la que haba dos coregrafas. Sin embargo al comenzar a leer crticas y ancdotas sobre esta obra me rompi la imagen que yo me haba creado del maestro Hctor Mendoza: la imagen del director, dramaturgo y maestro que cimento el teatro moderno mexicano y que toda su vida teatral fue un xito, tanto en la calidad que tena como en la cantidad de gente que la vea. Sin embargo la Historia de la aviacin fue en ambos sentidos lo contrario a xito: todos los crticos la consideran aburridsima y no tuvo casi pblico a lo largo de las funciones. La primera vez que escuche el nombre de Hctor Mendoza fue en una ancdota que me cont un amigo: l es ex alumno de la Casa del Teatro, en su primer da de clases con Rogelio Luvano, uno de sus compaeros al decir su nombre dijo: Hctor Mendoza, porque l no tena idea de que exista un hombre con una fama singular en el teatro mexicano llamado as. Actualmente se llama Gabriel Sobern, tom su segundo nombre y su segundo apellido para no crear confusiones. Cuando me contaron est ancdota yo tampoco saba quin era Hctor Mendoza, poco despus comenc a entender la razn de la leyenda que se ha creado alrededor de su nombre, tanto que muchos alumnos lo respetamos y admiramos sin saber realmente quin fue, lo nico que sabemos es que no es Hctor Mendoza, sino el maestro Hctor Mendoza.

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Breve descripcin del documento Kalfon, Matilde prod. Historia de la aviacin de Hctor Mendoza. Mxico. UNAM. 1979. Programa de mano. Impreso.

El programa de mano de la Historia de la aviacin es de tamao carta doblado a la mitad, es de color beige muy tenue. La tipografa es de color negro y me recuerda a la de una mquina de escribir. Los nombres de los creativos, reparto, tramoyistas y tcnicos, as como los subttulos estn en maysculas y no tienen tilde. La imagen de la portada est en blanco y negro, ocupa casi toda la pgina de forma horizontal, y en la vertical usa dos terceras partes de la pgina. El resto del programa no tiene ningn decorado, ni otra imagen. La ltima pgina tiene un gran espacio en blanco que ocupa aproximadamente dos terceras partes de la pgina. El espacio est entre los horarios de funcin y el directorio.

Pgina 1 Teatro Juan Ruiz de Alarcn [Imagen promocional de la obra, un globo con una persona colgando, tiene dos alas de avin antiguo, en el globo estn los siguientes datos.] HISTORIA DE LA AVIACION1 (sic)

El texto aborda la historia de la aviacin desde sus inicios, como un intento de dejarle algo al pblico, y ese algo es en este caso la historia de la tecnologa de la aviacin. Aunque bien apunta Armando Partida que :

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ESPECTACULO2 (sic) DE HECTOR (sic) MENDOZA ESCENOGRAFIA (sic) ALEJANDRO LUNA3 VESTUARIO DE FIONA ALEXANDER MONDELLINI Y NICOLE BOVERE Pgina 2 MUSICA (sic) LUIS RIVERO COREOGRAFIA (sic) JOAN

No hay ningn tipo de desarrollo de lneas dramticas, excepto los datos de la historia de los Blanchard, pero sin ninguna propuesta analtica, ni se hace interpretacin de la misma, pues no hay ningn compromiso con la historia ni con la ciencia, de all que escnicamente no haya ningn proceso dinmico, ni dialctico. Igualmente lo que se llama Historia de la Aviacin, debera llamarse Historia de los globos. (55) El texto dramtico que escribi Mendoza no contiene un gran conflicto y llega a veces a ser aburrido. 2 Mendoza categoriza su montaje en espectculo, posiblemente en bsqueda de atraer la mayor cantidad de pblico posible, ya que como asevera Jos Enrique Gorlero Mendoza opta por un que decir de apariencia didctica, que comenzar como un viejo proyecto de hacer teatro para obreros, es decir, uno que se perfilara como divertido, gil, educativo, directo (21). Mendoza trata de llamar la atencin de su pblico a partir de la palabra espectculo para instruirlos sobre como fue el momento en el que el hombre logr volar. Sin embargo este espectculo no fue ms all. Malkah Rabell describe en su columna se alza el teln En cuanto al terreno artstico el espectculo cont ms con elementos plsticos que con dramticos. (21) o como Armando Partida critica al decir que: En principio hay todos los elementos utilizados por el Teatro Universitario, que han llegado a ser el lugar comn en cualquier escenificacin: bailotes (sic), canciones, chistes visuales, sentido del humor, una bella y gran superproduccin, actores experimentados, un muy buen autor y director. Pero que ha resultado de todo esto? (55). Por lo visto el gran espectculo de Mendoza se qued en eso, un gran show, sin realmente decir algo ms que fechas y datos sobre los inicios del vuelo humano. 3 El elemento ms aplaudido por todos los crticos que he consultado es la escenografa de Alejandro Luna, al ver fotos me encuentro frente a monstruosas reconstrucciones de mquinas voladoras y como dice el propio Alejandro Luna Quise utilizar en la primera parte del espectculo, los recursos ilusionistas de la poca, efectos que dominaron el teatro del siglo pasado. (107). Hctor Mendoza decidi que el elemento ms vistoso de su propuesta didctica sera la escenografa e incluso la propia Malkah Rabell le aplaude ms a Luna que a Mendoza por la creacin del espectculo (21).

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Debo confesar que estoy un poco cansado de que gente con la que me encuentro de pronto, me diga: "Seor Mendoza, su teatro es un teatro muy bien hecho; pero no quiere decir nada." Tal parece que la condicin para que consideremos un espectculo como teatro de verdadera calidad es que tenga algn contenido; que la situacin presentada nos entregue algn significado ulterior que nos conmocione y nos gue el resto de la vida que nos queda por vivir. Supongo pues que el teatro que "ms diga" ser el mejor, de acuerdo a esos cnones. El teatro didctico, el teatro de enseanza, tendr que ser por tanto el mejor de todos.4

Mendoza decidi que el contenido de un montaje est determinado por que tanto ensee, Mendoza en un inicio parece estar pensando mucho en su pblico, quizs demasiado. Al experimentar con el sentido del teatro se encuentra con el teatro didctico, que en mi personal opinin es sumamente aburrido. Braulio Peralta afirma que ste texto ha sido visto de manera muy superficial, que ms bien habla de la superacin del hombre a pesar de la sociedad en la que vive. Sin embargo, despus de haber ledo el texto estoy ms de acuerdo con el punto de vista de Malkah Rabel: Personalmente no hay nada que me aburra mayormente que la didctica, sobre todo cuando de temas tcnicos se trata. Para m un avin es un artefacto donde me siento (y pago pasaje) para que me transporte hacia distintos horizontes. Nada entiendo de los misterios cientficos o mecnicos que logran semejante milagro.(21) Ya que a pesar de que la obra de Mendoza intenta hacer al teatro didctico inmejorable, claramente se queda en datos. Por ejemplo en ambos prlogos de la obra se intenta explicar la razn por la que pueden volar los aviones: Las alas de un avin estn ms curvadas por la parte de arriba que por la parte de abajo, lo que hace que el aire que pasa por encima tenga que recorrer mayor espacio que el que pasa por debajo de las alas. Esto crea una diferencia de presin entre la parte de arriba y la parte de debajo de las alas, lo cual hace posible que el avin se sustente en el aire. (Dejando de leer y dando vuelta a las pginas) No; pero eso no era (memoriam 106) Y un detalle tan importante en una obra didctica acerca de la aviacin, de una duracin de casi 3 horas de espectculo (Gorlero 21) pasa casi desapercibido cuando un ser que no tiene idea de que est hablando le lee al pblico este pequeo fragmento y no se vuelve a mencionar como es que realmente vuelan los aviones, no es algo que se explique simplemente aparece el dato. Para m eso no es ensear, ni es lograr hacer un teatro didctico inmejorable.

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Con Historia de la aviacin he querido hacer ese teatro inmejorable... Slo espero no haberme equivocado en la eleccin de la materia que deba ensear... Su angustiado amigo HECTOR (sic) MENDOZA5 Pgina 3 HISTORIA DE LA AVIACION (sic) Espectculo en un acto, un prlogo, un eplogo y un fin de fiesta6, original de

Hctor Mendoza, que estuvo en la escuela del Instituto Nacional de Bellas Artes en los sesentas y al inicio de los setentas, reabre el Centro Universitario de Teatro en 1974 como lo describe Enrique Saavedra: Tal como lo evoca Julieta Egurrola, en 1974 dio inicio la nueva etapa del Centro Universitario de Teatro (CUT) a cargo de Hctor Mendoza. ste, tras renunciar a la Escuela de Teatro de Bellas Artes, debido a los conflictos internos suscitados por la eleccin de un nuevo director puesto que gan Emilio Carballido en oposicin a Mendoza tomara las riendas del recinto ubicado en Sullivan. Mendoza llevaba ya unos aos involucrado en el teatro universitario, pero es a partir de su nueva relacin con esta institucin perteneciente a la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, y ms especficamente con la primera generacin del CUT que entra definitivamente al teatro universitario, el propio Enrique Saavedra recupera la frase de Julieta Egurrola hablando de la primera generacin: "Todos ellos fueron partcipes de la obra negra, la infraestructura. Todo lo que vino despus, ah se construy. Mendoza fue parte de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, como Miguel ngel Quemain reconoce que "en la universidad donde cumpli cuarenta aos de docente en 2010" y que estuvo relacionado con este que hacer de la universidad no solamente como docente o director del Centro Universitario de Teatro, sino que tambin escribi y dirigi varias obras producidas por la Universidad Autnoma de Mxico, que estuvieron establecidas en los teatros de esta institucin
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La estructura que plantea Mendoza para su obra al parecer se alter al ver el poco xito que tena la obra, posiblemente Mendoza pens que el problema de poco pblico se deba a la larga duracin de la obra entonces decidi cortarla. Claramente el cuerpo de la obra no lo poda cortar, ni el fin de fiesta que, segn Malkah Rabell Ni siquiera logr divertir el Fin de fiesta con el cual el director y autor trat de alegrar la representacin (21), as que lo lgico sera disminuir el prlogo. En la versin impresa del texto dramtico Mendoza aclara que era un Prlogo alternativo. En algunas funciones sustituy al anterior (memoriam 105). Sin embargo Armando Partida reconoce que En los programas se seala: prlogo, obra, eplogo y fin de fiesta. Al parecer esta estructura del espectculo nicamente se

Reyes Botello Julin Alfredo 7 Historia de la aviacin, poco xito en la obra de Hctor Mendoza

HECTOR (sic) MENDOZA7 REPARTO DEL PROLOGO (sic): La luna: MARGARITA SANZ Los seres extraos: ERNESTO BAUELOS, ARTURO BERISTAIN, ROSA MARIA (sic) BIANCHI, ROBERTO CARDENAS (sic), JUAN CARLOS COLOMBO, CARLOS MENDOZA, JOSE (sic) LUIS MORENO Y JOSEFO RODRIGUEZ (sic) La voz: HECTOR (sic) MENDOZA REPARTO DE LA OBRA Y EL EPILOGO (sic): Pilatre de Rozier: ARTURO BERISTAIN Blanchard: CARLOS MENDOZA Mme. Blanchard8: ROSA MARIA (sic) BIANCHI

respet en mltiples preestrenos, pero en el estreno definitivo se cort el prlogo, y segn los chismes, tambin el eplogo sufri cortes. (55). Al mismo tiempo estoy de acuerdo con el reconocimiento que hace Partida acerca de las divisiones (que) constituyen una novedosa composicin dramtica, seguramente Mendoza est experimentando con nuevas formas, pero en la prctica no funcionan sobre el escenario. (55). 7 Otra posible razn por la que Hctor Mendoza haya decidido hacer un teatro que dijera algo era porque su teatro ya no llamaba tanto pblico, o por lo menos pas as con su anterior obra a principios de ese ao: Y con Nausstrata qu? As lo afirma la redaccin de El Da el 17 de marzo de 1979: el pblico circulante de la obra teatral: Y con Nausstrata qu? Ha descendido considerablemente (Para 21). Y para llamar la atencin de la gente, y no slo para decir algo, puede que haya decidido hacer un gran espectculo. Es decir, Mendoza se enfrentaba ya a la ausencia de pblico en las obras que crticos como Malkah Rabell consideran un xito: Y olvid usted todos sus xitos anteriores, tales como In memoriam, Riso, Vmonos a la guerra o Y con Nausstrata qu? (21). 8 En el texto dramtico hay momentos en los que podra haber un desarrollo de alguno de los personajes. Malkah Rabell afirma que ciertos personajes, ficticios o no, como la Sra. Blanchard o Meusnier, hubiesen sido, con sus caractersticas psicolgicas, dramticas o cmicas, mucho ms apropiados para una obra ms elaborada. (21) Creo que no era solamente en otra obra que se pudieron haber desarrollado ms estos personajes, tomando en cuenta que Mendoza es el autor, pudo haberlo hecho en sta. Sin embargo no lo hizo, y

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Charles (Cayley): JUAN CARLOS COLOMBO Faujas de Saint-Fond: JOSEFO RODRIGUEZ (sic) Montgolfier: ROBERTO CARDENAS (sic) Meusnier: ERNESTO BAUELOS Marqus de Arlandes: JOSE (sic) LUIS MORENO REPARTO DE FIN DE FIESTA: La animadora: MARGARITA SANZ Otto Lilienthal: JOSE (sic) LUIS MORENO Orville Wright: ARTURO BERISTAIN Wilbur Wright: JOSEFO RODRIGUEZ (sic) Louis Blriot: CARLOS MENDOZA Mme. Blriot: ROSA MARIA (sic) BIANCHI Direccin: HECTOR (sic) MENDOZA Escenografa: ALEJANDRO LUNA Vestuario: FIONA ALEXANDER Msica: LUIS RIVERO

no creo que sea porque no se haya dado cuenta de la ausencia de profundidad en los personajes y en la situacin, bastante experiencia y conocimientos tena para darse cuenta. Creo que lo hizo a propsito, no s con que motivo, pero definitivamente decidi que seguir la lnea dramtica de los personajes y la situacin no le iba ayudar a decir lo que quera, aunque comparto la opinin de Armando Partida que ya haba citado: no hay ningn compromiso con la historia ni con la ciencia. (55) Es decir que ni siquiera su intento de contarnos la historia de la aviacin funcion. El propio Armando Partida critica su fallido intento de ensear: Aunque Mendoza habla en el programa de contenidos y del teatro didctico, los contenidos se limitan a fechas y datos y desde el punto de vista didctico, si consideramos que este espectculo es un audiovisual millonario carece de todos los principios de la pedagoga moderna(55)

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Coreografa: JOAN MONDELLINI Y NICOLE ROVERE REALIZACION (sic) Sonido: ANTONIO ROUSSEK Escenografa: MANUEL COLUNGA Y ARTURO JIMENEZ (sic) Pintura: SERGIO MANDUJANO Vestuario: ARCELIA BARRON (sic), ENRIQUE VELASCO, FRUMENCIO CHAVARRIA (sic) Y ERNESTINA GONZALEZ (sic) Peluquera: BERNARDO HORCASITAS Tocados: ALICIA CHAVEZ (sic) Joyera: ANGELA DODSON Produccin: MATILDE KALFON TECNICOS (sic): Jefe de foro: GABRIEL PASCAL Tramoya: MANUEL COLUNGA, NAZARIO MARTINEZ (sic), GONZALO TORRES, ARTURO PADILLA Y JORGE DAVILA Iluminacin: IGNACIO ZUIGA (sic), RAUL (sic) LOPEZ (sic), JORGE CHAVEZ (sic) Y MARCOS BARRAGAN (sic) Sonido: SAMUEL RUEDA Sastre: MARIA (sic) MEJIA (sic) Traspunte: MATILDE KALFON (sic) Pgina 4 Funciones: De Martes (sic) a Viernes (sic) a las 20:30 horas

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Sbados (sic) a las 20:00 horas y Domingos (sic) a las 19:00 horas [Un gran espacio en blanco] UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA (sic) DE MEXICO9 (sic) Rector: Dr. Guillermo Sobern Acevedo Secretario General Acadmico: Dr. Fernando Prez Correa Coordinador de Extensin Universitaria: Arq. Jorge Fernndez Varela Director de Difusin Cultural: Lic. Gerardo Estrada Jefe del Departamento de Teatro: Cuauhtmoc Ziga

La relacin de Hctor Mendoza con la Universidad Autnoma de Mxico es muy fuerte. Y tiene una razn importante: la manera de ensear de Mendoza y el teatro universitario del siglo pasado estn ntimamente ligados. Humberto Granados lo pone muy claramente cuando describe un homenaje que se le hizo en 2010: Sinnimo de vanguardia, disciplina y pasin, no slo es el heredero de figuras como Salvador Novo y Rodolfo Usigli, sino la representacin literal de una vida dedicada por entero al teatro y el discernimiento de lo que es y puede ser la actuacin. Autor dramtico, director de escena, terico, pero sobre todo profesor universitario, su vnculo con la UNAM no podra haber sido ms estrecho y diverso. O Juan Manuel Garca que lo describe como un pilar fundamental en el teatro mexicano: Mxico le debe mucho a Hctor Mendoza, porque gracias a este theatermensch, como lo nombr Mario Espinosa, nuestro teatro dej el acartonamiento y la falsedad escnica para subirse a los carriles de una modernidad perenne.

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Conclusiones Hctor Mendoza es claramente un hombre sin el que el teatro mexicano no sera el mismo, mejor o peor no podemos saber, pero no igual. Sus propuestas escnicas, pero sobre todo su enseanza actoral, y su bsqueda de la verdad en la escena claramente an hoy estn muy marcadas en la manera de ensear de muchos de los que fueron sus alumnos. Claramente hay dos bandos entre los que se dedican a la pedagoga de la actuacin: los que siguen las enseanzas de Mendoza y los que las rechazan completamente. Sin embargo tambin es cierto que atrs de la gran leyenda del maestro Hctor Mendoza, exista Hctor Mendoza, una persona, un hombre con miedos y dudas, que no saba si lo que haca del teatro serva para algo o no. Y el hecho de que haya revolucionado el teatro mexicano no lo dota de sabidura y poderes extraordinarios y sobrehumanos que a veces le damos, sobre todo las nuevas generaciones. Mi bsqueda en este rescate documental se volvi desacralizar la figura del maestro y creo que lo logr, por lo menos conmigo as fue. Y con esto no digo que ahora Hctor Mendoza para mi sea el director de la Historia de la aviacin, una obra que definitivamente no tuvo xito en ningn sentido, sino que para m Hctor Mendoza es el personaje que revoluciono el teatro mexicano, el maestro de: Julieta Egurrola, Jos Caballero, Margarita Sanz, Rosa Mara Bianchi, y muchos otros ms; fue el director y autor de: In memoriam; Noches islmicas; Hamlet, por ejemplo; Fedra; La desconfianza y varias ms, pero tambin fue el angustiado amigo que no supo cmo decir algo en la Historia de la aviacin.

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