PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL PDP ESCUELA DE ADMINISTRACIN

SLABO DE SEMINARIO DE MATEMTICA SUPERIOR

I.

DATOS GENERALES:
1.1.- Escuela: 1.2.- Ciclo: 1.3.- rea Curricular: 1.4.- Extensin Horaria: 1.5.- Duracin: 1.6.- Docente: Administracin H 2011 - II Formacin Profesional 10.5 horas semanales 03 semanas Lic. Mat. AMADOR ALEJANDRO GONZALES PISCOYA lideres_151@hotmail.com

II.

FUNDAMENTACIN

Este curso est diseado para conocer y aplicar de manera integral las funciones matemticas en la solucin de problemas relacionados a la gestin de las organizaciones. Comprende conceptos, fundamentos y tcnicas para el desarrollo de habilidades matemticas, con nfasis en las reas de produccin, costos, presupuestos y finanzas, reas en las que el futuro profesional en Administracin podr aplicar conocimientos de matemticas en el proceso de toma de decisiones. . En la Experiencia curricular se desarrollarn los siguientes contenidos: Nmeros Reales, ecuaciones inecuaciones, funciones Reales, Derivadas e Integrales, Matrices y determinantes.

III.- COMPETENCIA

Competencia Especfica Accin Objeto Finalidad

Para analizar y proponer soluciones a problemas de produccin, costos y finanzas, ingresos, utilizacin de recursos y beneficios; en general , en la solucin de problemas funcionales administrativos de una organizacin, desarrollando modelos algebraicos tiles en la toma de decisiones,

Condicin de calidad

Comprende y aplica

La teora de ecuaciones, inecuaciones, funciones Reales, derivadas integrales , matrices y determinantes

Participando activamente en equipo, haciendo uso adecuado de las TIC`S , mostrando inters, responsabilidad y tica.

IV.-CONTENIDOS TRANSVERSALES
Calidad de vida de los peruanos y responsabilidad social. Democracia y participacin ciudadana. Educacin en valores y realizacin personal. Conciencia ambiental y educacin para la gestin de riesgos. Interculturalidad y diversidad.

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V.-PROGRAMACIN ACADMICA Saberes Esenciales Saber Conocer

-Teora de ecuaciones e inecuaciones con y sin valor absoluto. -Relaciones reales. y Funciones

Saber Hacer
-Resuelve interpreta correctamente ecuaciones inecuaciones, con y sin valor absoluto -Reconoce y grafica funciones en el plano, a mano y utilizando software matemtico GEOGEBRA en computadoras. - Analiza el inters simple y compuesto, la oferta, la demanda, el costo, el ingreso, punto de equilibrio tanto del productor como del mercado, crecimiento de poblaciones, depreciacin y otros fenmenos de su especialidad, utilizando las funciones. -Utiliza el concepto de derivada integral para resolver problemas de su especialidad : costo marginal, ingreso marginal, excedente del productor, excedente del consumidor, etc.

Saber Ser
-Valora las TIC`S como un medio para facilitar el aprendizaje de los conceptos matemticos. -Valora la Matemtica como un instrumento para plantear y resolver problemas relacionados a su especialidad. - Desarrolla hbitos conductuales para la solucin de situaciones problemticas.

Evidencias
-Presenta semanalmente informes escritos, de lo avanzado, demostrando su capacidad de redaccin y sntesis. -Presenta y expone ejercicios sobre grafica de funciones y modelacin de problemas relacionados con su especialidad, demostrando su dominio del software GEOGEBRA, sus capacidades de expresin oral y dominio de los conceptos matemticos aprendidos en clase. -Presenta y expone ejercicios sobre aplicacin de las derivadas integrales para plantear y resolver problemas de su especialidad como el Anlisis Marginal, excedente del productor y el consumidor, elasticidad de la demanda etc.

-Derivadas Integrales. -Matrices y determinantes.

5.1. UNIDAD I 5.1.1. Ttulo: NMEROS REALES, ECUACIONES , INECUACIONES y FUNCIONES REALES. CAPACIDAD
-Ecuaciones e inecuaciones con y sin valor absoluto. -Grafica de funciones reales de variable Real en el plano Cartesiano: funcines lineales, cuadrticas, polinmicas, racionales, irracionales, logartmicas, exponenciales, particionadas, valor absoluto, mximo entero etc.

HABILIDAD
-Identifica variables para plantear ecuaciones a partir de un enunciado elaborado como descripcin de una situacin problemtica. - Concepta y relaciona variables, una dependiente de la otra

DESTREZA
- Resuelve e interpreta en el plano cartesiano, utilizando diferentes mtodos, ecuaciones e inecuaciones lineales y cuadrticas. -Plantea y resuelve correctamente sistemas de ecuaciones lineales. -Grafica funciones en el plano cartesiano haciendo uso de las tcnicas de graficacin; y verifica sus resultados con el software GEOGEBRA.

ACTITUD
-Valora las ecuaciones inecuaciones como una forma de interpretar simblicamente problemas de la vida real. -Valora el uso del GEOGEBRA como un medio para facilitar el aprendizaje de los conceptos matemticos.

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5.1.2. 1

CONTENIDOS.

SEMANA

CONTENIDOS
Presentacin del slabo. Visin panormica de la experiencia curricular. Descarga, instalacin y uso del software matemtico GEOGEBRA. Ecuaciones e inecuaciones lineales, cuadrticas y polinmicas con y sin valor absoluto. Sistemas de ecuaciones lineales. Mtodo de factorizacin, mtodo del aspa simple, mtodo de Ruffini, mtodo de la recta. Mtodo de eliminacin, sustitucin, igualacin, mtodo de Gauss, regla de Cramer. El mtodo de completacin de cuadrados y la frmula cuadrtica.

FECHA
VIERNES 02 SEPTIEMBRE DE

Funciones lineales, cuadrticas y polinmicas. SBADO 03 Funciones racional, irracional, exponencial y logartmica. SEPTIEMBRE Tcnicas de graficacin: traslaciones horizontales y verticales, contracciones y dilataciones, reflexiones en los ejes, efecto del valor absoluto en la grafica de una funcin. PRIMERA PRCTICA DIRIGIDA.

DE

5.2. UNIDAD II 5.2.1. Ttulo: MODELOS MATEMTICOS, LA DERIVADA Y LA INTEGRAL.

CAPACIDAD

HABILIDAD

DESTREZA
-Crea modelos funcionales para interpretar conceptos de la especialidad: oferta, demanda, costo, ingreso, utilidad, punto de equilibrio, depreciacin , inters simple y compuesto , crecimiento malthusiano, curvas de aprendizaje, curvas logsticas, curvas sigmoidales. -Determina, evala interpreta el valor de la derivada en un punto como: la pendiente de una recta tangente a una curva, una tasa de variacin de una variable dependiente respecto a una variable independiente.

ACTITUD
-Reconoce la importancia de la Teora de funciones derivadas integrales como una herramienta para el planteamiento y solucin y problemas de su especialidad. - Reconoce la importancia del Software Matemtico en la comprensin y aplicacin de los modelos matemticos.

-Modelos Matemticos -Define relaciones y aplicados a la funciones entre variables independientes y Administracin. dependientes utilizadas en su especialidad, -La Derivada. determinando el dominio, rango inversa de una -La Integral definida funcin. indefinida. - Define, concepta y calcula derivadas integrales de las funciones estudiadas.

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5.2.2.

CONTENIDOS.

SEMANA
2

CONTENIDOS
Modelos funcionales : oferta, demanda, costo total, ingreso, utilidad, crecimiento malthusiano de poblaciones, inters simple y compuesto, el nmero e, curvas de aprendizaje, crecimiento logstico. SEGUNDA PRCTICA DIRIGIDA

FECHA
VIERNES 09 SEPTIEMBRE. DE

-La Derivada: concepto, interpretacin geomtrica, frmulas de derivacin. -La Integral Indefinida: concepto, frmulas de integracin, mtodos de integracin. -La integral Definida: concepto, Teorema fundamental del clculo, interpretacin geomtrica.

SBADO 10 SEPTIEMBRE.

DE

5.3. UNIDAD III 5.3.1. Ttulo: APLICACIONES DE LAS DERIVADAS E INTEGRALES, MATRICES Y DETERMINANTES. CAPACIDAD HABILIDAD DESTREZA
-Reconoce, clasifica y opera correctamente Matrices. -Calcula el Determinante de Matrices cuadradas. -Determina la inversa de una Matriz cuadrada. -Resuelve correctamente sistemas de ecuaciones lineales haciendo uso de Matrices y Determinantes. -Aplica las Matrices y Determinantes en situaciones de la vida real.

ACTITUD
-Demuestra precisin, orden lgico y claridad en el manejo de Matrices y Determinantes.

- Aplicaciones de la -Deduce las propiedades Derivada en la de las Matrices y Determinantes. Economa. - Aplicaciones de las -Define variables, plantea integrales en la sistemas de ecuaciones economa. lineales, resuelve - Aplicaciones de las interpreta sus soluciones
matrices y determinantes en la economa. a partir de situaciones reales.

-Reconoce el valor de las

Matrices como herramientas para la resolucin de situaciones problemticas de

la vida real.

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5.3.2.

CONTENIDOS.

SEMANA
3

CONTENIDOS
-La Derivada evaluada en un punto como tasa de variacin de una variable dependiente respecto de una variable independiente. -Anlisis marginal: ingreso marginal, costo promedio y costo marginal, punto de equilibrio. -Elasticidad. -Excedente del consumidor, excedente del productor. -Matrices. Construccin de matrices. Matrices cuadradas y rectangulares. Igualdad de matrices. Matrices especiales: Identidad, nula, triangular, diagonal, escalar, simtrica, antisimtrica,idempotente. Operaciones con matrices: transpuesta, suma, diferencia, multiplicacin de una matriz por un escalar, multiplicacin de, matrices. Propiedades. Reduccin de una matriz a la forma escalonada. Operaciones elementales de filas y columnas. -Aplicaciones a la administracin: Cademas de Markov , Matriz de Insumo-producto. TERCERA PRCTICA DIRIGIDA.

FECHA

VIERNES 16 DE SEPTIEMBRE

SBADO 17 DE SEPTIEMBRE

VI.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La experiencia curricular est organizada para que el estudiante logre la competencia propuesta a travs de su propia experiencia durante el desarrollo de actividades de aprendizajes motivadoras, con la propuesta de problemas reales e interesantes. En cada unidad los estudiantes recibirn una explicacin detallada referida a los contenidos de: Ecuaciones e Inecuaciones , Funciones Reales, Derivadas, integrales, matrices y determinantes; mediante la aplicacin de mtodos activos y el uso adecuado de la multimedia, que oriente a la organizacin de los contenidos matemticos y la preocupacin de los estudiantes para asumir desarrollo. El desarrollo del curso tiene lugar a travs de actividades dinmicas y participativas en el aula, y el laboratorio, del profesor con el alumno, promoviendo la reflexin y el pensamiento crtico a travs de preguntas, dilogos, exposiciones y trabajo en equipo.

VII.-MEDIOS Y MATERIALES
Diapositivas, videos y pginas de internet. Textos para consulta e investigacin. Separatas de teora, ejercicios y problemas. Software matemtico Geogebra. Pizarra, marcadores y mota. Laboratorio de computacin.

VIII.- EVALUACIN

8.1 Aspectos a evaluar 8.1.1 Criterios

La Evaluacin del aspecto actitudinal ser en cada clase. Evaluacin Diagnstica: al iniciar el semestre. Evaluacin Formativa: se realizar en cada clase con la elaboracin de un resumen y resolucin de algunos ejercicios aolicando lo aprendido en clase. Evaluacin Sumativa: Se evaluarn tres exposiciones, una por unidad previa presentacin de informe de unidad .

PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL PDP ESCUELA DE ADMINISTRACIN Tcnicas evaluativas a tenerse en cuenta sern: - Observaciones de las actividades realizadas. - Exposiciones planificadas durante la actividad de aprendizaje. - Ejercicios propuestos y prcticas de unidad. - Participacin e intervenciones orales en clase. - Tareas que el docente encomienda a los alumnos para realizar fuera de clase. Evaluacin de Actitudes: se realizar a travs de comportamientos observables: respeto, participacin, puntualidad, responsabilidad inters por aprender.

8.2 Condiciones de aprobacin

Los estudiantes deben tener en cuenta lo siguiente: - La nota mnima aprobatoria es 10.5 y el redondeo se hace para calcular el promedio final. - Los trabajos se deben presentar en la fecha y hora que se indique. No se recibirn despus del plazo fijado. - La asistencia mnima aceptable es de 70% y se contabilizan faltas justificadas e injustificadas. En caso contrario se desaprueba por lmite de faltas. - Una vez iniciada la clase, NO EXISTE tolerancia de ingreso. - Es condicin para tener derecho a ser evaluado, estar registrado oficialmente como estudiante del curso. - Para la evaluacin se consideran los criterios expresados en la Matriz de Evaluacin respectiva. - La presentacin personal para las sustentaciones debe ser la adecuada. - El 30% de inasistencias INHABILITA automticamente al estudiante del curso

8.3 Frmula
En el registro se tendrn los siguientes indicadores por unidad: Indicadores a Registrar PROMEDIO DE TAREAS ASIGNADAS EN CADA CLASE DEFENSA DE INFORME DE UNIDAD ACTITUDES Primera Unidad: P1 = (T1+Ex1+Ac1) /3 Segunda Unidad: P2 = (T2+Exp2+Ac2) /3 Tercera Unidad: P3 = (T3 +Exp3+Ac3) /3 Promedio Final: P = (P1 + P2+ P3) /3

(T) ( Ex) (Ac)

I X.-REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ARYA, Jagdish C y LARDNER, Robin W. ( 2009). Matemticas Aplicadas a la Administracin y a la Economa . Quinta edicin. PEARSON EDUCACIN de Mxico, S.A.deC.V.Mxico. Biblioteca U.C.V. CARRILLODE ALBORNOZ, Agustn,LLAMAS Inmaculada ( 2009). GEOGEBRA mucho ms que geometra dinmica. Primera edicin. Alfaomega Grupo Editor. Mxico. Biblioteca U.C.V. HAEUSSLER ERNEST / RICHARD S. PAUL. (2003).Matemticas para Administracin y Economa. Dcima edicin. Pearson Educacin. Ciudad de Mxico. HOFFMANN LAURENCE D./ GERAL L. BRADLEY.(2006).Clculo aplicado para Administracin, Economa y Ciencias Sociales. Octava edicin. Editorial Mc- graw -Hill. Ciudad de Mxico. LEITHOLD, Louis. (1990). EL CLCULO CON GEOMETRA ANALTICA..Ed. Mc Graw Hill. Mxico.