2012

PROYECTO AULA:
EE

ORGANIZACIN SOCIAL Y PARTICIPACIN

. Licenciatura en Gestin Intercultural para el Desarrollo
DIRECCINDELAUNIVERIDAD VERACRUZANA INTERCULTURAL Dr.GerardoAlatorreFrenk

DISEO INSTRUCCIONAL
ORGANIZACIN SOCIAL Y PARTICIPACIN

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PASO UNO Contexto de la Experiencia Educativa

Relacin con el perfil de egreso Un gestor intercultural para el desarrollo es un profesionista que, entre otras funciones, tiene la de promover la articulacin de saberes y de esfuerzos, tanto en el mbito local como regional y, eventualmente, nacional o internacional. La organizacin y la participacin de la gente en las iniciativas y la generacin de conocimientos tendientes a un mejoramiento en la calidad de vida, al ejercicio de los derechos, al saneamiento ambiental, etc. son elementos clave, que merecen abordarse a fondo y que frecuentemente implican vencer muy diversos obstculos de carcter socio-econmico, cultural y poltico. Un(a) egresado(a) de la LGID es alguien con las competencias tericas y metodolgicas necesarias para construir o propiciar la cohesin y solidaridad social en torno a diversas iniciativas, particularmente de carcter autogestivo.

Nivel en la UV

Competencias / aprendizajes/ objetivos por rea de formacin

Ejemplos de Tareas de la vida real de acuerdo al nivel de formacin y EE

rea de formacin disciplinaria

UNIDAD DE COMPETENCIA El/la estudiante comprende y ejercita teoras, enfoques y metodologas provenientes de diversas disciplinas, para generar y aplicar conocimientos y establecer vnculos con grupos y organizaciones a escala intra o intercomunitaria. Lo hace con actitudes de apertura, crtica, compromiso y creatividad, a travs de actividades individuales o de grupo, inter, o transdisciplinarias, y recurriendo al empleo de TICs MuC1: El estudiante cuenta con elementos tericos derivados de diversas lecturas y entrevistas con sabedores de la comunidad para analizar los procesos de participacin y organizacin social, dando cuenta de los factores endgenos y exgenos que facilitan o dificultan dichos procesos MuC2. El estudiante cuenta con elementos metodolgicos para recabar y sistematizar informacin sobre los procesos de participacin y organizacin social, y para visualizar vas de fortalecimiento organizativo a escala local y regional

El o la estudiante colabora en la caracterizacin de los grupos y organizaciones que desarrollan actividades en la zona donde lleva a cabo su investigacin y vinculacin, y se involucra coresponsablemente en el fortalecimiento de iniciativas organizativas a escala local.

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CONTRIBUCIN DE OTRAS EE A LA EE ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN SOCIAL .REA DE FORMACIN BSICA GENERAL

INGLES LECTURA Y REDACCIN HABILIDADES DEL PENSAMIENTO COMPUTACIN Capacidad de lectura y comprensin de textos en ingls Capacidad de redaccin cientfica y comprensin de lectura Actitud creativa, capacidad de anlisis de la problemtica geogrfica, actitud crtica y propositiva ante problemas cotidianos que ataen a la geografa Habilidades en el manejo de computadora y manejo de paquetera de office

INICIACIN A LA DISCIPLINA COSMOVISIONES DIVERSIDAD CULTURAL HISTORIA, TERRITORIO E IDENTIDAD LENGUAS NACIONALES Anlisis de los significados culturales de las formas lingsticas con que el idioma totonaco se refiere a los procesos organizativos y de participacin. Aproximacin a los modelos de desarrollo y a las polticas y programas institucionales que atienden o generan el problema ante el cual surgen iniciativas organizativas en la Regin Totonacapan. Anlisis del contexto en el que surgen dichas iniciativas y relaciones de los grupos y organizaciones con su entorno social, econmico y poltico. Revisin de redaccin de los productos de la EE Acercamiento a las cosmovisiones mesoamericanas: aspectos culturales y ticos. Saberes y actitudes respecto al papel de las comunidades y del ser humano en el cambio social. Valores y visiones culturales de los totonacos y nahuas respecto a los procesos organizativos.

SOCIEDAD, ECONOMA Y POLTICA EN EL MBITO REGIONAL REDACCIN ACADMICA

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PASO DOS TAREAS DE APRENDIZAJE MuC 1

(Unidad de competencia) El/la estudiante comprende y ejercita teoras, enfoques y metodologas provenientes de diversas disciplinas, para generar y aplicar conocimientos y establecer vnculos con grupos y organizaciones a escala intra o intercomunitaria. Lo hace con actitudes de apertura, crtica, compromiso y creatividad, a travs de actividades individuales o de grupo, inter, o transdisciplinarias, y recurriendo al empleo de TICs. MuC 1: El estudiante cuenta con elementos tericos derivados de diversas lecturas y entrevistas con sabedores de la comunidad para analizar los procesos de participacin y organizacin social, dando cuenta de los factores endgenos y exgenos que facilitan o dificultan dichos procesos

Subcompetencia o MuC MuC1: El estudiante cuenta con elementos tericos derivados de diversas lecturas y entrevistas con sabedores de la comunidad para analizar los procesos de participacin y organizacin social, dando cuenta de los factores endgenos y exgenos que facilitan o dificultan dichos procesos

Tareas complejas dificultad 1 Clase 1 El estudiante resume en un texto los conceptos que subyacen al curso. Complejidad: Los estudiantes visualizan la relacin entre stos conceptos y las dems del semestre, construyendo una visin inter y transdisciplinaria respecto a la problemtica de la organizacin comunitaria y a los desafos de su abordaje terico y poltico Investigacin: Para esta tarea se recurrir a la lectura de textos incluidos en la Antologa del Curso Tecnologa: Bsquedas en Internet sobre experiencias y visiones en torno a la organizacin y la participacin social, particularmente en la escala local

Tareas complejas dificultad 2 Clase 2 El estudiante resume en un texto los conceptos que subyacen al curso y genera una aplicacin de categoras conceptuales para dar cuenta de las caractersticas organizacionales generales de grupos y asociaciones existentes en la zona de trabajo o de residencia de los y las estudiantes a travs de entrevistas con sabedores de la comunidad. Complejidad: Los estudiantes visualizan la relacin entre stos conceptos y las dems del semestre, construyendo una visin inter y transdisciplinaria respecto a la problemtica de la organizacin comunitaria y a los desafos de su abordaje terico y poltico Investigacin: Para esta tarea se recurrir a la lectura de textos incluidos en la Antologa del Curso Tecnologa: bsquedas en Internet sobre experiencias y visiones en torno a la organizacin y la participacin social, particularmente en la escala local

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Clase de tarea Clase 2 (difcil)

Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin y tecnologa y TIC

Objetivo de desempeo 1 El estudiante al final de esta actividad se ha familiarizado con los recursos tericos necesarios para dar cuenta de distintos mbitos y niveles organizacionales, desde el enfoque intercultural. Objetivo de desempeo 2 El estudiante cuenta con elementos para entender cmo se organiza el tejido social en torno a reivindicaciones concretas y el papel determinante o condicionante del entorno contextual-institucional. Objetivo de desempeo 3 El estudiante ha desarrollado, asimismo, una visin analtica en torno a las oportunidades y posibles problemas asociados a la organizacin comunitaria en torno a proyectos o programas exgenos.

El estudiante cuenta con elementos tericos derivados de diversas lecturas y entrevistas con sabedores de la comunidad para analizar los procesos de participacin y organizacin social, dando cuenta de los factores endgenos y exgenos que facilitan o dificultan dichos procesos

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TAREAS DE APRENDIZAJE
(Unidad de competencia)

MuC 2

El/la estudiante comprende y ejercita teoras, enfoques y metodologas provenientes de diversas disciplinas, para generar y aplicar conocimientos y establecer vnculos con grupos y organizaciones a escala intra o intercomunitaria. Lo hace con actitudes de apertura, crtica, compromiso y creatividad, a travs de actividades individuales o de grupo, inter, o transdisciplinarias, y recurriendo al empleo de TICs. Muc 2: El estudiante cuenta con elementos metodolgicos para recabar y sistematizar informacin sobre los procesos de participacin y organizacin social, y para visualizar vas de fortalecimiento organizativo a escala local y regional

Subcompetencia o MuC MuC 2: El/la estudiante cuenta con elementos metodolgicos para recabar y sistematizar informacin sobre los procesos de participacin y organizacin social, y para visualizar vas de fortalecimiento organizativo a escala local y regional

Tareas complejas dificultad 1 Clase 1 El/la estudiante realiza una revisin de las experiencias organizativas a escala local y regional, para aplicar metodologas de diagnstico organizacional Complejidad: Los estudiantes analizan mbitos clave de los procesos organizativos, tales como la cultura organizacional, las dinmicas de participacin y comunicacin, la toma de decisiones y la reparticin de responsabilidades y roles. Investigacin: Para esta tarea el/la estudiante se entrevista con personas de su comunidad o de su zona de trabajo para conocer experiencias organizativas, adems de recurrir a la lectura de diversos textos, tanto de la Antologa del Curso como documentos recepcionales de generaciones anteriores. Tecnologa: bsquedas en Internet sobre experiencias y visiones en torno a la organizacin y la participacin social, particularmente en la escala local.

Tareas complejas dificultad 2 Clase 2 El/la estudiante formula y formaliza un acuerdo de colaboracin con algn grupo u organizacin en el mbito local, con el fin de emprender, durante los semestres subsiguientes, actividades de generacin y aplicacin de conocimientos que redunden en un mejoramiento de la calidad de vida (salud, actividad econmica), el ejercicio de derechos y/o el mejoramiento ambiental. Complejidad: Los estudiantes se apoyan en los recursos tericos y metodolgicos abordados en la EE para caracterizar al grupo u organizacin con la que se habrn de vincular, y para clarificar su papel en dicha vinculacin. Investigacin: Para esta tarea el/la estudiante celebra reuniones de trabajo con posibles contrapartes. Tecnologa: bsquedas en Internet sobre experiencias y visiones en torno a la organizacin y la participacin social, particularmente en el mbito local.

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Clase de tarea Clase 2 (difcil)

Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin y tecnologa y TIC

Objetivo de desempeo 1 El/la estudiante, al trmino de esta actividad, cuenta con elementos metodolgicos para indagar, en su entorno comunitario, sobre la estructura y funcionamiento de grupos y organizaciones sociales, sus objetivos y su cultura organizacional. Objetivo de desempeo 2 El/la estudiante ha explorado aspectos como la toma de decisiones y la distribucin de roles en el seno de los grupos comunitarios y ha reflexionado sobre algunos problemas organizativos frecuentes y las posibles vas para enfrentarlos. Objetivo de desempeo 3 El/la estudiante, al finalizar la EE, ha establecido un acuerdo de colaboracin con algn grupo u organizacin, para colaborar durante los dos o tres semestres subsiguientes. En este acuerdo quedan claramente definidas tanto su responsabilidad como la de los actores con los que se vincula.

El/la estudiante cuenta con elementos metodolgicos para recabar y sistematizar informacin sobre los procesos de participacin y organizacin social, y para visualizar vas de fortalecimiento organizativo a escala local y regional

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PASO TRES Informacin de apoyo: terica y procedimental MuC 1

Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin, tecnologa y TIC Accin, condiciones, herramientas y estndares de ejecucin o desempeo Objetivo de desempeo 1 El estudiante al final de esta actividad se ha familiarizado con los recursos tericos necesarios para dar cuenta de distintos mbitos y niveles organizacionales, desde el enfoque intercultural. Clasificacin en no recurrentes (NR), recurrentes (R) y (RA) (recurrentes automatizables)

Clase de tarea

No recurrente Revisin del herramental conceptual indispensable para iniciar el abordaje de los temas de la EE. Recurrente Entrevistas a sabedores de la comunidad, revisin de fuentes documentales de informacin y sistematizacin de las referencias.

Clase 3 (difcil)

El estudiante cuenta con elementos tericos derivados de diversas lecturas y entrevistas con sabedores de la comunidad para analizar los procesos de participacin y organizacin social, dando cuenta de los factores endgenos y exgenos que facilitan o dificultan dichos procesos.

Objetivo de desempeo 2 El estudiante cuenta con elementos para entender cmo se organiza el tejido social en torno a reivindicaciones concretas y el papel determinante o condicionante del entorno contextual-institucional. Objetivo de desempeo 3 El estudiante ha desarrollado una visin analtica en torno a las oportunidades y posibles problemas asociados a la organizacin comunitaria en torno a proyectos o programas exgenos.

Recurrente Entrevistas a sabedores de la comunidad, revisin de fuentes documentales de informacin y sistematizacin de las referencias.

Recurrente Entrevistas a sabedores de la comunidad, revisin de fuentes documentales de informacin y sistematizacin de las referencias.

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Informacin de apoyo: terica y procedimental MuC 2

Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin, tecnologa y TIC Accin, condiciones, herramientas y estndares de ejecucin o desempeo Objetivo de desempeo 1 El/la estudiante, al trmino de esta actividad, cuenta con elementos metodolgicos para indagar, en su entorno comunitario, sobre la estructura y funcionamiento de grupos y organizaciones sociales, sus objetivos y su cultura organizacional. Objetivo de desempeo 2 El/la estudiante ha explorado aspectos como la toma de decisiones y la distribucin de roles en el seno de los grupos comunitarios y ha reflexionado sobre algunos problemas organizativos frecuentes y las posibles vas para enfrentarlos. Objetivo de desempeo 3 El/la estudiante, al finalizar la EE, ha establecido un acuerdo de colaboracin con algn grupo u organizacin, para colaborar durante los dos o tres semestres subsiguientes. En este acuerdo quedan claramente definidas tanto su responsabilidad como la de los actores con los que se vincula. Clasificacin en no recurrentes (NR), recurrentes (R) y (RA) (recurrentes automatizables)

Clase de tarea

Recurrente Entrevistas a sabedores de la comunidad, revisin de fuentes documentales de informacin y sistematizacin de las referencias.

Clase 3 (difcil)

El/la estudiante cuenta con elementos metodolgicos para recabar y sistematizar informacin sobre los procesos de participacin y organizacin social, y para visualizar vas de fortalecimiento organizativo a escala local y regional

Recurrente Entrevistas a sabedores de la comunidad, revisin de fuentes documentales de informacin y sistematizacin de las referencias.

No recurrentes Entrevistas a estudiantes de generaciones ms avanzadas. Definicin de los trminos de referencia de una colaboracin a mediano plazo entre equipos estudiantiles y actores comunitarios organizados.

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PASO CUATRO Motivacin, andamiaje y secuencia de la enseanza MuC 1

Tarea: El estudiante cuenta con elementos tericos derivados de diversas lecturas y entrevistas con sabedores de la comunidad para
analizar los procesos de participacin y organizacin social, dando cuenta de los factores endgenos y exgenos que facilitan o dificultan dichos procesos

Estrategia de bsqueda de informacin:

Para buscar informacin el/la estudiante: 1. Consulta la Antologa del curso y documentos de la biblioteca de la Sede 2. Accede a Internet para localizar informacin disponible 3. Realiza entrevistas con sabedores de la comunidad.

Secuencia para la resolucin de las tareas de aprendizaje Actividad 1

Aproximacin conceptual general a las organizaciones sociales

Informacin de apoyo / Motivacin / Andamiaje

Lectura del primer texto de la Antologa, sobre Organizacin social (pgs 3-10). Asesora del profesor. Lectura y anlisis del texto Las Vacas de Martn, y acercamiento a experiencias organizativas de las que el o la estudiante pueda tener conocimiento entrevistando a los saberdores/as de la comunidad donde trabaja o reside. Elaboracin de mapas mentales y cuadros sinpticos donde aplique los principales conceptos de participacin y organizacin a experiencias concretas. Revisin de los conceptos de Cultura (pgs. 61-66 de la antologa del curso), as como del abordaje de Paulo Freire a la democracia en los grupos y organizaciones (comunicacin, identidad, participacin, interdependencia y motivacin grupal; pg. 90). Trabajo en equipos para elaborar tipologas de grupos/organizaciones.

Actividad 2
Estudio de casos de experiencias organizativas y procesos de participacin

Actividad 3
Acercamiento a la(s) cultura(s) organizativa(s)

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Motivacin, andamiaje y secuencia de la enseanza MuC 2

Tarea: El estudiante cuenta con elementos metodolgicos para recabar y sistematizar informacin sobre los procesos de participacin y
organizacin social, y para visualizar vas de fortalecimiento organizativo a escala local y regional.

Estrategia de bsqueda de informacin:

Para buscar informacin el/la estudiante: 1. Consulta la Antologa del curso y la biblioteca de la Sede, en particular documentos recepcionales de generaciones anteriores que aborden aspectos organizativos y de participacin en grupos comunitarios y organizaciones de la regin 2. Accede a Internet para localizar informacin disponible 3. Realiza entrevistas con sabedores de la comunidad y con estudiantes de generaciones ms avanzadas.

Secuencia para la resolucin de las tareas de aprendizaje Actividad 1

Aproximacin a los mbitos de trabajo y los alcances de las organizaciones sociales

Informacin de apoyo / Motivacin / Andamiaje

Lectura de textos: (a) sobre Necesidades humanas (pg. 55 de la Antologa del curso) y (b) sobre la generacin y transmisin, por parte de las organizaciones sociales, de informacin, valores, ideologas y prcticas entre los miembros y hacia otros sectores sociales (pg. 86). Lectura de texto sobre los tipos de estructuras organizacionales (pg. 69.). Pendiente: Texto sobre la relacin entre misin y modalidad organizativa. Distribucin del poder, gestin de la diversidad interna, tipos de liderazgo, roles y correspondencia entre saberes, responsabilidades y mbitos de decisin de los/las participantes. Caracterizacin de problemas organizacionales frecuentes y anlisis de relaciones inter-organizaciones. Elaboracin, con asesora del profesor, de mapas mentales, cuadros sinpticos, tipologas y organigramas.

Actividad 2
Caracterizacin de la estructura y funcionamiento interno de las organizaciones sociales.

Actividad 3
Elaboracin de trabajo final. Acuerdo de colaboracin a mediano plazo con un grupo u organizacin de la zona donde reside o labora el/la estudiante. Indagacin sobre tipos de acuerdos y experiencias de vinculacin entre estudiantes (o docentes) UVI y actores locales o regionales. Trminos de los acuerdos. Asesora del profesor, presencial y a distancia, a los equipos estudiantiles.

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PASO CINCO Evaluacin del aprendizaje MuC 1

Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin y tecnologa y TIC
Accin, condiciones, herramientas y estndares de ejecucin o desempeo

Evidencias y criterios de evaluacin

Nivel 1 Aceptable

Nivel 2 Bueno

Nivel 3 Excelente

Objetivo de desempeo 1 El estudiante al final de esta actividad, se ha familiarizado con los recursos tericos necesarios para dar cuenta de distintos mbitos y niveles organizacionales, desde el enfoque intercultural. Objetivo de desempeo 2 El estudiante cuenta con elementos para entender cmo se organiza el tejido social en torno a reivindicaciones concretas y el papel determinante o condicionante del entorno contextual-institucional. Objetivo de desempeo 3 El estudiante ha desarrollado una visin analtica en torno a las oportunidades y posibles problemas asociados a la organizacin comunitaria en torno a proyectos o programas exgenos.

Reporte de lecturas. Claridad en el manejo de conceptos bsicos y sistematicidad en el manejo de las fuentes de informacin Reporte de lecturas y de entrevistas Claridad y creatividad en el anlisis de las condiciones de surgimiento de iniciativas organizativas Reporte de lecturas y de entrevistas Claridad y creatividad en el anlisis de las oportunidades y sesgos organizativos en proyectos gubernamentales y no gubernamentales

Aproximacin conceptual general a los espacios organizativos comunitarios

Anlisis de distintos mbitos y niveles organizacionales, y manejo de conceptos bsicos

Caracterizacin de una gama de grupos y organizaciones, con base en sus alcances y caractersticas bsicas. Anlisis comparativo de diversas iniciativas organizativas y del contexto en el que surgen

Descripcin de procesos de surgimiento de iniciativas organizativas

Anlisis de procesos de surgimiento de iniciativas organizativas

Descripcin de experiencias de organizacin en torno a programas exgenos

Anlisis de experiencias de organizacin en torno a programas exgenos

Anlisis comparativo de oportunidades y problemas en una gama de iniciativas organizativas exgenas

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Evaluacin del aprendizaje MuC 2

Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin y tecnologa y TIC
Accin, condiciones, herramientas y estndares de ejecucin o desempeo

Evidencias y criterios de evaluacin

Nivel 1 Aceptable

Nivel 2 Bueno

Nivel 3 Excelente

Objetivo de desempeo 1 El/la estudiante, al trmino de esta actividad, cuenta con elementos metodolgicos para indagar, en su entorno comunitario, sobre la estructura y funcionamiento de grupos y organizaciones sociales, sus objetivos y su cultura organizacional. Objetivo de desempeo 2 El/la estudiante ha explorado aspectos como la toma de decisiones y la distribucin de roles en el seno de los grupos comunitarios y ha reflexionado sobre algunos problemas organizativos frecuentes y las posibles vas para enfrentarlos. Objetivo de desempeo 3 El/la estudiante, al finalizar la EE, ha establecido un acuerdo de colaboracin con algn grupo u organizacin, para colaborar durante los dos o tres semestres subsiguientes. En este acuerdo quedan claramente definidas tanto su responsabilidad como la de los actores con los que se vincula.

Reporte de lecturas y de entrevistas Claridad y creatividad en la caracterizacin y el anlisis de la estructura y funcionamiento de las organizaciones Trabajo final Claridad y creatividad en el anlisis de la estructura y funcionamiento de las organizaciones, de los problemas existentes y de los retos a enfrentar Acuerdo de colaboracin

Aproximacin general a las caractersticas de los grupos y organizaciones de la zona de trabajo

Anlisis de los principales elementos estructurales y funcionales de grupos y organizaciones de la zona de trabajo

Anlisis crtico e intercultural de las formas organizativas ms frecuentes en la zona de trabajo.

Descripcin del funcionamiento interno de un grupo comunitario

Anlisis de estrategias y problemas en grupos u organizaciones de la zona de trabajo

Anlisis de mecanismos organizativos en varios grupos u organizaciones, de sus problemas y de algunos desafos a enfrentar Acuerdo de colaboracin que contempla vas para el fortalecimiento de la participacin y la organizacin.

Claridad en la definicin de responsabilidades de las partes Compromiso colaboracin en la

Ante-proyecto de investigacin y vinculacin

Acuerdo de colaboracin con algn grupo u organizacin de la zona de trabajo

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