Plan de Actividades

PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
DATOS DE IDENTIFICACION
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL:___________________________________________________________
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:__21 meses________________________________________________________________
PERIODO DE APLICACIN :__________________________________________________________________
FECHA DE ELABORACION:_______________________________________________________________
AREA:___ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL_______________________________________________
CONTENIDO:___SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA____________________________________
EJE:______DISTINGUIR SERES VIVOS Y OTROS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA________________________
PROPOSITO:____DIFERENCIAR A LOS SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA___________________
TEMA:___CONOCIMIENTO___________________________________________________________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
INICIO
-Pase de lista
-MOTIVACION cancin ARCA DE NOE
EVALUACION DIAGNOSTICA
-A que quieren jugar
-que saben del tema, lo han visto
GENERAR REGLAS Y COMPROMISOS
-Reglas y compromisos
DESARROLLO
-Explicar el tema: diferenciar el sol, la luna, plantas,
animales
*colores
ACTIVIDADES PROPOSITIVAS
*hoja blanca
-Dibujar un paisaje donde se resalte la presencia de los
elementos de la naturaleza
-Sealar en el dibujo donde se encuentra el sol, el cielo, las
nubes, agua, animales, plantas segn las vaya pintando
-Narrar a los nios una historia donde intervengan cada
uno de los elementos
ACTIVIDADES INDAGATORIAS
-Organizar un paseo al campo o zoolgico para que
establezcan las diferencias entre los seres vivos
CIERRE
COEVALUACION
-les gusto lo que trabajamos?
AUTOEVALUACION
-preguntar a cada nio que aprendi y si les gusto?
HETEROEVALUACION
-los felicito porque trabajaron muy bien
CANCION DE DESPEDIDA son las 12
ELABORADO POR: _________________________
FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:_______21 meses____________________________________________________________
FECHA DE ELABORACION:___________________________________________________________________
AREA:_____ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL______________________________________________

CONTENIDO:____SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA____________________________________
EJE: ESTABLECER SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ANIMALES DE LOS MEDIOS ACUATICO, TERRESTRE Y
AEREO__________________________________________________________________________________
PROPOSITO:____DIFERENCIAR A LOS ANIMALES__________________________________________________
TEMA:__CONOCIMIENTO_____________________________________________________________________
ACTIVIDADES
INICIO
-Pase de lista
-MOTIVACION cancin EL BAILE DE LA RANITA
-que saben del tema lo conocen
-Reglas del juego
DESARROLLO
-Explicar el tema: identifiquen a los animales de agua, tierra y a los que vuelan
-mostrar a los nios los animales que viven en cada uno de estos medios. Utilizar animales
de juguete
-decir el nombre de los animales y ensear como se desplazan
-colocar en una pecera o frasco , un pez pequeo para que vean que vive en el agua
-ensear algn animal que pertenezca al medio terrestre y arrastrarlo por el suelo
- llamar la atencin de los nios sobre algn ave que vean volando y comentar que de esa
forma se desplaza
-proporcionar figuras de animales de los tres medios y dejar que jueguen libremente
-proponer a los nios que organicen un rea de la naturaleza y la arreglen como ellos crean
adecuado
CIERRE
COEVALUACION
AUTOEVALUACION
HETEROEVALUACION
CANCION DE DESPEDIDA hay ho hay ho
ELABORADO POR: ____________________

FIRMA Y NOMBRE
MATERIALES
*animales de
plstico
*pecera o
frasco de
plstico
*pez de
plstico
*vbora de
plstico
*pjaro de
plstico
TIEMP
O
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:_24 meses_________________________________________________________________
AREA:__ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL_________________-_______________________________

CONTENIDO:______SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA_________________________________
EJE:______DISTINGUIR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE ANIMALES Y PLANTAS______________________
PROPOSITO:_______DIFERENCIAR A LOS ANIMALES DE LAS PLANTAS________________________________
TEMA:____CONOCIMIENTO__________________________________________________________________
ACTIVIDADES
INICIO
-Pase de lista
-MOTIVACION Bienvenida cancin EL PATO
-que saben del tema lo han visto
-Reglas de la actividad
DESARROLLO
-Explicar el tema: Distinguir a los animales de las
plantas
-mostrar a los nios una maqueta en donde se
encuentren algunas plantas y animales
-comentar que ambos necesitan del aire y del agua
para vivir
-proporcionar a los nios recortes de los animales y
plantas hoja pegamento y colores para que
elaboren lo que deseen
-platicar con los nios sobre las cosas que
observaron en un paseo al campo o zoolgico
CIERRE
COEVALUACION
AUTOEVALUACION
HETEROEVALUACION
Cancin de despedida son 12
MATERIALES
*cartoncillo
*plantas
*animales de plstico
ELABORADO POR: ___________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:__2 aos__________________________________________________________________
AREA:____ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL______________________________________________

CONTENIDO:____SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA___________________________________
EJE:_IDENTIFICAR PLANTAS, ANIMALES Y MINERALES CARACTERISTICOS DE LA REGION, ASI COMO LOS
PRODUCTOS QUE PROPORCIONAN AL HOMBRE______________________________________________
PROPOSITO:___IDENTIFICAR PLANTAS, ANIMELS Y MINERALES____________________________________
TEMA:____CONOCIMIENTO_________________________________________________________________
ACTIVIDADES
INICIO
-Pase de lista
-MOTIVACION Bienvenida cancin HOLA HOLA
-Reglas y compromisos de la actividad
DESARROLLO
-Explicar el tema: las diversas plantas, animales y
minerales son tiles para nosotros
-seleccionar de entre los minerales, los que sean
mas comunes en la regin
-nombrarlos al mismo tiempo que se les muestre
-llevar a los nios al lugar tpico de la regin donde
viven para que conozcan los diferentes recursos con
que cuentan
CIERRE
COEVALUACION
-les gusto lo que trabajamos? AUTOEVALUCAION
HETEROEVALUACION
MATERIALES
*plantas
*animales de plstico
*piedras
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:___24 meses_______________________________________________________________
AREA:___ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL________________________________________________

CONTENIDO:__SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA_____________________________________
EJE:__IDENTIFICAR ANIMALES BENEFICOS Y DAINOS PARA EL HOMBRE (DOMESTICOS, GRANJA, SALVAJES,
VENENOSOS_______________________________________________________________________________
PROPOSITO:_IDENTIFICAR ANIMALES QUE SON AGRESIVOS, VENENOSOS Y QUE NO HACEN NINGUN DAO _
TEMA:_____CONOCIMIENTO_________________________________________________________________
ACTIVIDADES
INICIO
-Pase de lista
-MOTIVACION Bienvenida cancin ACTIVACION FISICA
-A que quieren jugar lo conocen
-que saben del tema
-Reglas y compromisos del juego
DESARROLLO
-Explicar el tema: dar a conocer los animales que son agresivos y cuales no
-mostrar a los nios por medio de laminas los animales benficos para la
comunidad
-proporcionar a los nios figuras de animales y pedir que seleccionen cuales
son benficos y cuales dainos
-elegir animales de la regin
-clasificar junto con los nios de acuerdo a una caracterstica comn, segn el
beneficio o el dao que ocasionan
-conversar con los nios acerca de las consecuencias que traen los animales
dainos para el hombre
-en el rea de naturaleza incluir algunos animales benficos o dainos para el
hombre
CIERRE
COEVALUACION
AUTOEVALUACION
HETEROEVALUACION
CANCION DE DESPEDIDA hay hay hoho
MATERIALES
*laminas con los

animales benficos
*animales de
plstico
*recortes de
animales
ELABORADO POR: ________________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:_____23 meses_____________________________________________________________
AREA:___ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL________________________________________________

CONTENIDO:___LEYES DE LA NATURALEZA______________________________________________________
EJE:_IDENTIFICAR LAS FUNCIONES DEL SOL Y LA LUNA COMO ELEMENTOS PRESERVADORES DE LA VIDA ____
PROPOSITO:___CONOCER EL SOL Y LA LUNA_____________________________________________________
TEMA:___CONOCIMIENTO____________________________________________________________________
ACTIVIDADES
INICIO
-Pase de lista
-MOTIVACION Bienvenida cancin LA LUNA Y EL
SOL
-que saben del tema
ESTABLECER REGLAS Y COMPROMISOS
DESARROLLO
-Explicar el tema: las funciones del sol y de la luna
-platicar con los nios sobre algunas de las funciones
del sol
-decir que ayuda a calentar el aire, a que llueva, hacer
crecer las plantas, calienta a los animales y da luz
-platicar con los nios sobre algunas de las funciones
de la luna
-realizar con los nios actividades para identificar las
funciones del sol y la luna
CIERRE
COEVALUACION
AUTOEVALUACION
HETEROEVALUACION
CANCION DE DESPEDIDA hay hoho
MATERIALES
*figuras de unicel del sol y

de la luna
*pinturas vinci
*batita
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:____23 meses______________________________________________________________
AREA:__ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL________________________________________________

CONTENIDO:___LEYES NATURALES____________________________________________________________
EJE:___CONOCER LOS ESTADOS DE LA MATERIA SOLIDO LIQUIDO Y GASEOSO__________________________
PROPOSITO:___DIFERENCIAR LOS ESTADOS DE LA MATERIA________________________________________
TEMA:___CONOCIMIDENTO__________________________________________________________________
ACTIVIDADES
INICIO
-Pase de lista
-MOTIVACION Bienvenida cancin LA LUNA
-que saben del tema lo conocen
DESARROLLO
-Explicar el tema: que es un solido, liquido y gaseoso
-mostrar a los nios diversos materiales solidos plastilina, gis y madera
-mencionar que son objetos solidos
-aprovechar la hora del desayuno y la comida para mostrar a los nios los estados de la
materia
-sealar que alimentos son lquidos
-llamar la atencin en el vapor que despiden sus alimentos cuando estn calientes y decir
que ese estado es gaseoso
-mencionar cuales son solidos
-dar hielo en un recipiente a cada nio
-decir que lo pongan al sol y vean como se convierte en agua
-proporcionar a los nios diversos materiales solidos y algunos lquidos para que los
observen permitir que los manipulen libremente
-realizar una practica con los nios, con todos los cuidados necesarios para conocer las
propiedades de la materia
CIERRE
COEVALUACION
AUTOEVALUACION
HETEROEVALUACION
ELABORADO POR: ___________________

FIRMA Y NOMBRE
MATERIALES
*plastilina
*gises
*madera
*alimentos
lquidos
*hielo
*recipiente
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:___24 meses______________________________________________________________
AREA:__ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL_________________________________________________
CONTENIDO:___LEYES NATURALES____________________________________________________________
EJE:__CONOCER EL CICLO DEL AGUA___________________________________________________________
PROPOSITO:___CICLO DEL AGUA______________________________________________________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
INICIO
-Pase de lista
-MOTIVACION Bienvenida cancin A LA RUEDA DE SAN MIGUEL
-Reglas y compromisos
DESARROLLO
-Explicar el tema: comentar con los nios si conocen el agua y para que sirve
-proporcionar a los nios pulseras de cascabeles que las toquen mientras repiten la
siguiente rima
QUE LLUEVA
Que llueva que llueva
La virgen de la cueva
Los pajarillos cantan
La luna se levanta
Que si que no
Que caiga un chaparrn
-preguntar si han visto llover
-decir que el agua que cae queda en la tierra y en el suelo hasta que sale el sol
-explicar con ayuda de laminas como la accin del sol sobre el agua provoca que esta
se evapore y llegue nuevamente a las nubes
-llevar a los nios algn lugar donde puedan estar en contacto con el agua y djelos
actuar libremente sin perderlos de vista
-aprovechar los momentos en los que se cocinan sus alimentos para que los nios
descubran el ciclo del agua
CIERRE
COEVALUACION
AUTOEVALUACION
HETEROEVALUACION
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
*pulseras de
cascabeles
*laminas con
dibujos del sol
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
CONTENIDO:__SALUD_______________________________________________________________________
EJE:__CONOCER LOS PRINCIPALES MEDIDAS HIGIENICAS Y ALIMENTICIAS PARA CONSERVAR LA SALUD______
PROPOSITO:___CONOCER LAS MEDIDAS HIGIENICAS Y ALIMENTICIAS _________________________________
TEMA:__SALUD COMUNITARIA_______________________________________________________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
*INICIO
-PASE DE LISTA
*MOTIVACION BIENVENIDA LAVAR LAS MANITAS
*EVALIACION DIAGNOSTICA
-A QUE QUIEREN JUGAR
-QUE SABEN DEL TEMA LO CONOCOCEN
*GENERAR REGLAS Y COMPROMISOS
-REGLAS DE LA ACTIVIDAD
*DESARROLLO
-EXPLICAR EL TEMA COMENTAR QUE HAY QUE LAVARSE LAS
MANOS ANTES Y DESPUES DE IR AL BAO
*ACTIVIDADES PROPOSITIVAS
DESCRIBIR A LOS NIOS CON DETALLE LA HIGIENE QUE SE
REQUIERE EN LA PREPARACION DE ALIMENTOS
-ENSEAR A LOS NIOS A LAVARSE LAS MANOS SIN
DESPERDICIR AGUA
-LLEVAR AL LAVABO ANTES DE COMER Y DESPUES DE IR AL
BAO Y CADA VEZ QUE SE ENSUCIEN
*ACTIVIDADES INDAGATORIAS
-LLEVAR A LOS NIOS PEQUEOS A LA COCINA PARA QUE
CONOZCAN LAS MEDIDAS HIGIENICAS
-DEJAR QUE PREGUNTEN LIBREMENTE
*CIERRE
-COEVALUACION LES GUSTO LO QUE TRABAJAMOS
-AUTOEVALUACION PREGUNTAR A CADA NIO QUE APRENDIO Y
SI LES GUSTO
-HETEROEVALUACION LOS FELICITO PORUQE TRABAJAMOS MUY
BIEN
CANCION DE DESPEDIDA HAY HOHO
*JABON
*TOALLA DE MANOS
*AGUA
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:____________________________________________________________________
CONTENIDO:__HABITOS_____________________________________________________________________
EJE:__EVITAR RUIDOS DESAGRADABLES QUE DAEN LA SALUD______________________________________
PROPOSITO:__QUE LOS NIOS IDENTIFIQUEN ENTRE LOS RUIDOS SUAVES Y LOS RUIDOS FUERTES_________
TEMA:__CONSERVACION Y PRESERVACION_____________________________________________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
INICIO
-PASE DE LISTA
*MOTIVACION BIENVENIDA CANCION EL COCHESITO
*EVALUACION DIAGNOSTICA
-QUE SABEN DEL TEMA LO CONOCOCEN
-COMPROMISOS DEL JUEGO
*DESARROLLO
-EXPLICAR EL TEMA
-PONGA MUSICA AMBIENTAL
-SUBIR Y BAJAR EL VOLUMEN
-PREGUNTAR LES GUSTO MAS FUERTE O MAS BAJO
-DECIR QUE EL VOLUMEN ES DAINO PARA LOS OIDOS
-DARLE A LOS NIOS INSTRUMENTOS MUSICALES PARA HACER
RUIDO
-PONERLOS A TRABAJAR CON FONDO SUAVE MUSICAL
*CIERRE
SI LES GUSTO
-HETEROEVALUACION LOS FELICITO PORQUE TRABAJAMOS MUY
BIEN
CANCION DE DESPEDIDA HAY HOHO
*MUSICA RELAJANTE
*SONAJAS
*MATRACAS
*GRABADORA
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:_________________________________________________________________
CONTENIDO:__HABITAD_____________________________________________________________________
EJE:__EVITAR LA QUEMA DE OBJETOS Y AMTERIALES QUE CONTAMINEN EL AIRE _______________________
PROPOSITO:___ENSEAR AL NIO LO QUE CONTAMINA___________________________________________
TEMA:__CONSERVACION Y PRESERVACION______________________________________________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
INICIO
--PASE DE LISTA
*MOTIVACION BIENVENIDA CANCION LAS HOJITAS
-QUE SABEN DEL TEMA LO HAN VISTO
-REGLAS DEL JUEGO
*DESARROLLO
-EXPLICAR EL TEMA
-DECIR QUE EL QUEMAR BASURA CONTAMINA
-ENSEAR FOTOGRAFIAS EN DONDE SE VEA LA
CONTAMINACION
-DECIR QUE EL QUEMAR BASURA CONTAMINA EL AIRE QUE
RESPIRAMOS Y AFECTA LA SALUD
-PROPORCIONAR CUENTOS HISTORIETAS QUE ILUSTREN EL
TEMA
-HACER UN PERIODICO MURAL DE LA CONTAMINACION
*CIERRE
-AUTOEVALUACION PREGUNTAR A CADA NIO QUE
APRENDIO Y SI LES GUSTO
-HETEROEVALUACION LOS FELICITO PORQUE TRABAJAMOS
MUY BIEN
CANCION DE DESPEDIDA SON LAS 12
*FOTOS
*REVISTAS
*PERIODICOS
*REVISTAS
*HISTORIETAS
*CARTULINAS
*PAPEL BOND
*RESISTOL
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:____________________________________________________________________
CONTENIDO:__FLORA Y FAUNA_______________________________________________________________
EJE:__SENCIBILIZAR A LOS NIOS ACERCA DE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LOS ANIMALES Y PLANTAS_____
PROPOSITO:___CONOCER LA FLORA Y FAUNA____________________________________________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
- INICIO
--PASE DE LISTA
-REGLAS DEL JUEGO
*DESARROLLO
-EXPLICAR EL TEMA
-LLEVAR A LOS NIOS DE PASEO A UN ZOOLOGICO
-PERMITIR QUE ESTEN EN CONTACTO CON LOS ANIMALES
-JUGAR EN EL JARDIN
-JUGAR COMO SI FUERAN ANIMALES
*CIERRE
-AUTOEVALUACION PREGUNTAR A CADA NIO QUE APRENDIO
Y SI LES GUSTO
-HETEROEVALUACION LOS FELICITO PORQUE TRABAJAMOS
MUY BIEN
*LAMINAS DE
ANIMALES
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:____________________________________________________________________
CONTENIDO:__CONTAMINACION______________________________________________________________
EJE:__IDENTIFICAR LOS RUIDOS QUE CONTAMINAN EL AMBIENTE___________________________________
PROPOSITO:___QUE EL NIO IDENTIFIQUE LOS RUIDOS CONTAMINANTES ____________________________
TEMA:__PROBLEMAS ECOLOGICOS____________________________________________________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
- INICIO
--PASE DE LISTA
*MOTIVACION BIENVENIDA CANCION MASCOTA
-QUE SABEN DEL TEMA LO CONOCEN
-REGLAS DE LA ACTIVIDAD
*DESARROLLO
-EXPLICAR EL TEMA MOSTRAR COMO SE RIEGA
-REGAR EL PASTO
-NO MALTRATAR PLANTAS Y ANIMALES
-BENEFICIOS DE LOS CUIDADOS
-CUIDAR UNA PLANTA DIARIAMENTE
*CIERRE
SI LES GUSTO
BIEN
CANCION DE DESPEDIDA SON LAS HAY HOHO
*REGADERAS
*AGUA
*PLANTAS
*FLORES
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:____________________________________________________________________
CONTENIDO:__ALIMENTACION_______________________________________________________________
EJE:__IDENTIFICAR EL ORIGEN O FUENTE DE LOS ALIMENTOS, ANIMAL, VEGETAL Y MINERAL_____________
PROPOSITO:___ORIGEN DE LA COMIDA_________________________________________________________
TEMA:__SALUD COMUNITARIA________________________________________________________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
- INICIO
--PASE DE LISTA
*MOTIVACION BIENVENIDA CANCION ARCA DE NOE
-QUE SABEN DEL TEMA LO CONOCEN
-REGLAS DEL JUEGO Y/O ACTIVIDAD
*DESARROLLO
-EXPLICAR EL TEMA
-MOSTRAR LAMINAS DE COMIDA
-COMENTAR DE DONDE PROVIENEN LOS ALIMENTOS
-COMENTAR SOBRE LAS COMIDAS CRUDAS Y COCIDAS
-ROMPECABEZAS
*CIERRE
SI LES GUSTO
BIEN
*LAMINAS DE COMIDA
*ROMPECABEZAS
*UNA MAQUETA
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
CONTENIDO:__SALUD_______________________________________________________________________
EJE:__CONOCER LOS PRINCIPALES MEDIDAS HIGIENICAS Y ALIMENTICIAS PARA CONSERVAR LA SALUD______
PROPOSITO:___CICLO DEL AGUA______________________________________________________________
ACTIVIDADES
- INICIO
--PASE DE LISTA
-REGLAS DEL JUEGO
*DESARROLLO
-EXPLICAR EL TEMA
- Plumas de aves
- Esponja , bandeja , y agua
--Trabajar libremente con
esponja y agua para que
observen que es lo que
pasa
*CIERRE
-AUTOEVALUACION PREGUNTAR A CADA NIO QUE
APRENDIO Y SI LES GUSTO
-HETEROEVALUACION
LOS
FELICITO
PORQUE
TRABAJAMOS MUY BIEN
MATERIALES
- Plumas de aves
- Esponja
- bandeja
-agua
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:___________________________________________________________________
CONTENIDO:__HABITAT______________________________________________________________________
EJE:__CONSERVAR EN BUEN ESTADO EL AREA QUE LOS RODEA______________________________________
PROPOSITO:___QUE EL NIO CUIDE Y CONSERVE EL MEDIO AMBIENTE QUE LO RODEA__________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
- INICIO
--PASE DE LISTA
*MOTIVACION BIENVENIDA CANCION TRES PECESITOS
-REGLAS DEL JUEGO
*DESARROLLO
-EXPLICAR EL TEMA
-EXPLICAR A LOS NIOS QUE NO TIREN BASURA EN NRIOS Y LAGOS
-Explicar que la basura
contamina el agua
y daa ala fauna que la
habita
-Proporcionar al nio
dibujos con agua
sucia y agua limpia
-Darle pinturas cartones
para realizar un dibujo
relacionado al tema
*CIERRE
-AUTOEVALUACION PREGUNTAR A CADA NIO QUE APRENDIO Y SI LES GUSTO
-HETEROEVALUACION LOS FELICITO PORQUE TRABAJAMOS MUY BIEN
CANCION DE DESPEDIDA LIMPIA
Revistas
- carteles con lagos
contaminados
- Pinturas
-pinceles
- cartones
- hojas
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:____________________________________________________________________
CONTENIDO:___HIGIENE______________________________________________________________________
EJE:__ESTIMULAR EL AUTOCONTROL DE LAS NECESIDADES FISIOLOGICAS______________________________
PROPOSITO:____ENSEARLE AL NIO CUANDO NECESITA IR AL BAO_________________________________
TEMA:__SALUD COMUNITARIA________________________________________________________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
- INICIO
--PASE DE LISTA
*MOTIVACION BIENVENIDA CANCION ES LA HORA ES LA HORA
-REGLAS DEL JUEGO
*DESARROLLO
-EXPLICAR EL TEMA
--Atender las expresiones
de los nios pueden ser
seal de que quieren ir al
bao
-Decir que avisen cuando
tengan ganas de ir al bao
--Proporcionar cuentos donde
puedan observar didujos
-Reunir en grupo y platicar
con ellos.
*CIERRE
-AUTOEVALUACION PREGUNTAR A CADA NIO QUE APRENDIO Y SI
LES GUSTO
BIEN
CANCION DE DESPEDIDA PIPI POPO
-Carteles
- juegos que
los motiven a avisar
-Cuento ya soy grande
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO
PLAN DE ACTIVIDADES
GRUPO MATERNALES
RESPONSABLE:____________________________________________________________________________
GRUPO DE EDAD:_________________________________________________________________
CONTENIDO:________________________________________________________________________
EJE:__ ______
PROPOSITO:___ ______________________________________________________________
TEMA:_______________________________________________________________________
ACTIVIDADES
MATERIALES
ELABORADO POR: ______________________

FIRMA Y NOMBRE
TIEMPO

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AREA:_____ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL______________________________________________

ELABORADO POR: ____________________

AREA:__ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL_________________-_______________________________

ELABORADO POR: ___________________

AREA:____ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL______________________________________________

ELABORADO POR: ______________________

AREA:___ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL________________________________________________

*laminas con los

ELABORADO POR: ________________________

AREA:___ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL________________________________________________

*figuras de unicel del sol y

ELABORADO POR: ______________________

AREA:__ACTIVIDADES PARA EL AREA AMBIENTAL________________________________________________

ELABORADO POR: ___________________

ELABORADO POR: ______________________

ELABORADO POR: ______________________

ELABORADO POR: ______________________

ELABORADO POR: ______________________

ELABORADO POR: ______________________

ELABORADO POR: ______________________

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