PRCTICA DE ESTADISTICA I Tablas Bidimensionales ( N 3)

Seccin:________________________________ Asignatura : Estadstica I Docente : Mg. Mariza Crdenas Pineda Apellidos:_____________________________________ Nombres: _____________________________________ Fecha: /03/13.

INSTRUCCIONES: Resuelve la prctica en tu cuaderno u hojas de trabajo todos los ejercicios planteados en la siguiente prctica. No dudes en consultar cualquier duda que se te presente. Una vez que culminaste la prctica comunica para la calificacin. EJERCICIOS N1 Los siguientes datos corresponden a la informacin proporcionada por las personas que trabajan en una empresa de terceros para Electroper.
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEXO M M M M M M F F F F F TIPO AUTO T N T No tiene S V K T K N T NIVEL EDUCATIVO SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SECUNDARIA SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SECUNDARIA N 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 SEXO F F F F F M F F F M F TIPO AUTO N S S N N T T T N N N NIVEL EDUCATIVO SECUNDARIA SECUNDARIA SECUNDARIA SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SECUNDARIA SECUNDARIA SECUNDARIA N 23 24 SEXO F M F F F M F M F M F TIPO AUTO N N N N T S V K N V No tiene NIVEL EDUCATIVO SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SECUNDARIA SECUNDARIA SECUNDARIA PRIMARIA SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR PRIMARIA

1. Organiza los siguientes datos mediante una tabla de distribucin de frecuencias de doble entrada de la variable gnero y tipo de auto, grafica e interpreta los resultados. identifica poblacin, muestra, variables y escala de medidas.
X-Y T N NO TIENE S V K ni = x M GENERO F 3 3 1 2 2 1 12 ni = y 5 10 1 2 1 2 21 8 13 2 4 3 3 33

GRAFICO DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS POR GENERO Y TIPO DE AUTO

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 T 3 5 10

CANTIDAD DE PERSONAL

5 3 3 2 1 1 2 2 1 1 2

T N 3 10

NO TIENE NO TIENE 1 1

S S 2 2

V V 2 1

K K 1 2

M F

TIPO DE AUTO

POBLACION MUESTRA VARIABLES ESCALA DE MEDIDA 2. Organiza los siguientes datos mediante una tabla de doble entrada de la variable gnero y grado de instruccin. grafica e interpreta los resultados. identifica poblacin, muestra, variables y escala de medidas.

X-Y M PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR ni = x

GENERO F 0 3 9 12

ni = y 2 8 11 21 2 11 20 33

GRAFICO DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS POR GENERO Y GRADO DE INSTRUCCIN 12 CANTIDAD DE PERSONAL 10 8 6 4 2 0 PRIMARIA PRIMARIA 0 2 SECUNDARIA SECUNDARIA 3 8 GRADO DE INSTRUCCIN SUPERIOR SUPERIOR 9 11 0 2 3 8 9

11

M F

POBLACION MUESTRA VARIABLES ESCALA DE MEDIDA 3. Organiza los siguientes datos mediante una tabla de distribucin de frecuencia variable nivel educativo y tipo de auto. grafica e interpreta los resultados. identifica poblacin, muestra, variables y escala de medidas.
X-Y T N NO TIENE S V K ni = x PRIMARIA 0 0 1 0 1 0 2 GENERO SECUNDARIA SUPERIOR ni = y 2 6 5 8 0 1 3 1 1 1 0 3 11 20 8 13 2 4 3 3 33

GRAFICO DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS POR TIPO DE AUTO Y GRADO DE INSTRUCCIN

8 6 5 3 2 1 0 T T 0 2 6 0 N N 0 5 8 0 NO TIENE NO TIENE 1 0 1 TIPO DE AUTO 1 0 S S 0 3 1 V V 1 1 1 1 1 1 1 0 0 K K 0 0 3 3

CANTIDAD DE PERSONAL

7 6 5 4 3 2 1 0

PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR

POBLACION MUESTRA VARIABLES ESCALA DE MEDIDA EJERCICIOS N2. Una empresa de transportes a registrado los siguientes datos despus de un accidente por fallas mecnicas. Es como se muestra en la siguiente tabla. Completa la tabla de doble entrada, grafica e interpreta los resultados. identifica poblacin, muestra, variables y escala de medidas de cada variable.
N Accident es EDAD 20 31 41 51 61 a T ot al ms -30 -40 -50 -60 Leve 13 10 Grave 0 2 5 7 T OT AL

13 12 28 32 14
99

23
25 6 77

8 22

GRAFICO DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS POR EDAD Y GRAVEDAD DEL ACCIDENTE 25 CANTIDAD DE HERIDOS 20 15 10 5 0 20 20 13 0 31 31 10 2 41 41 23 5 EDAD DE HERIDOS Leve Grave 51 51 25 7 61 61 6 8 0 2 13 10 5 7 6 8 23 25

Leve Grave

POBLACION MUESTRA VARIABLES ESCALA DE MEDIDA DE CADA VARIABLE EJERCICIOS N3. El polgono de frecuencias representa la distribucin de alumnos por rango de promedio ponderado de la seccin HX de los estudiantes de la Universidad Continental y muestra la frecuencia absoluta y la marca de clase. Construya tabla de frecuencias si el lmite inferior comienza con 11,76 y el lmite superior es abierto, responde si es una distribucin bidimensional. Por qu?, calcula el rango, clase, amplitud, variable y dato.

Series2, 12.35, 4

Series2, 14.71, 16 Series2, Series2, 15.89, 8 17.07, 4 Series2, 13.53, 2 Series2, 18.25, 2

AMPLITUD 11.76 12.94 12.94 14.12 14.12 15.3 15.3 16.48 16.48 17.66 17.66 18.84 TOTAL

mc ni NI hi HI hi % HI % 12.35 4 4 0.11 0.11 11% 13.53 2 6 0.06 0.17 6% 14.71 16 22 0.44 0.61 44% 15.89 8 30 0.22 0.83 22% 17.07 4 34 0.11 0.94 11% 18.25 2 36 0.06 1 6% 36 1 100%

11% 17% 61% 83% 94% 100%

EJERCICIOS N4. El siguiente grafico representa las preferencias de bebidas de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniera Civil de UCCI. Elabora tabla de doble entrada que muestre las frecuencias y sus porcentajes. Interpreta 4 conclusiones. Identifica las variables, rango y escala de medida. MASCULINO, otros, 8 Femenino Femenino, Femenino, Agua, 28 MASCULINO Frugos, 25 MASCULINO, Femenino, Frugos, 16 MASCULINO, otros, 14 Agua, 5

MASCULINO, Gaseosas , 43 Femenino, Gaseosas , 23

BEBIDAS GASEOSA FRUGOS AGUA OTROS TOTAL

GENERO F 43 16 5 8 72

TOTAL 23 25 28 14 90 66 41 33 22 162

RANGO VARIABLES ESCALA DE MEDIDA EJERCICIOS N5 Completa la siguiente tabla de distribucin de frecuencias de las edades de los trabajadores

de construccin civil. Calcula rango, clase, ancho. Grafica un histograma e interpreta los resultados.es una tabla bidimensional?.
Edades 18 22
26 30 34

M.C 22 26
30 34 38

fi 20 24 28 32 36 40 23
62

Fi
23

h 85 119 135 144 150 0.1533 0.4133 0.2267 0.1067 0.0600 0.0400 1

H 0.15 0.57 0.79 0.90 0.96 1.00

h% 15.33% 41.33% 22.67% 10.67% 6.00% 4.00% 100%

H% 15.33% 56.67% 79.33% 90.00% 96.00% 100%

34
16

38 TOTAL

42

9 6 150

HISTOGRAMA EDADES DE LOS TRABAJADORES DE CONSTRUCCION CIVIL

70 62 60 50 FRECUENIA 40 30 20 10 0 20 24 28 EDADES 32 36 40 23 16 9 6 34

EJERCICIOS N6 En una encuesta realizada a 25 personas, se les ha preguntado su edad y el nmero de

horas de ejercicio que realizan al da. Las respuestas han sido las siguientes. (15, 3); (17; 2,5); (25, 2); (35, 1); (40; 0,5); (45, 1); (50, 1); (60, 2); (65, 3); (16, 4); (20, 2); (25, 2); (32; 1,5);(52; 1,5); (47, 1); (52, 2); (68; 2,5); (16, 4); (24; 2,5); (40, 30 ); (25, 2); (31; 2,5); (45, 50 ); (62; 2,5); (15; 3,5). Elabora la tabla de doble entrada y grafica el diagrama de dispersin. 30 MIN = 0.5 H 50 MIN = 0.8 H
Y/X 0.5 50 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 TOTAL 15 EDAD 16 17 20 24 25 31 32 35 40 45 2 1 1 1 1 1 3 1 1 1 47 50 52 60 62 65 68 TOTAL 2 1 4 2 6 5 2 1 2 25

1 1 1 1 1 1 1

1 1 2 2 2 1 1 1 3 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1

G R A F I C O D E D I ST R I B U C I N D E FR E C U E NC I AS P O R E D AD Y L AS H O R AS D E EJERCICIO 4.5 4 3.5 HORAS DE EJERCICIO 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 0 5 7. 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 EJERCICIOS N EDAD En una encuesta a jvenes sobre el nmero de libros que leen al cabo de un ao han respondido lo siguiente. 4 3.5 3 2.5 2 2.5 2 1.5 1 0.5 1 1 0.8 1 2.5 2 1.5 2 2.5 3 2.5

X ni o fi

0 5

1 10

2 12

3 15

4 3

5 4

6 >= 7 2

Y sobre el nmero de pelculas vistas en un ao: y ni o fi

3 5

5 10

7 12

9 15

12 3

15 4

18 2

>=20 5

a) Est relacionado el nmero de libros que leen los jvenes con las pelculas que visualizan? b) Elabora una tabla de doble entrada. c) Dibuja el diagrama de dispersin e indica qu tipo de correlacin tienen.

y/x 3 5 7 9 12 15 18 20 TOTAL

0 5

1 10

7 TOTAL 5 10 12 15 3 4 2 5

12 15 3 4 2 5 10 12 15 3 4 2 5 5

GRAFICO DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS POR LIBROS Y PELICULAS (CORELACIN POSITIVA )

25 20 N DE PELICULAS VISTAS 20 15 15 10 5 5 3 0 0 1 2 3 4 N DE LIBROS LEIDOS 5 6 7 8 9 7 12 18

EJERCICIOS N 8 .Dada la siguiente distribucin bidimensional: a) Dibuja el diagrama de dispersin. b) Qu porcentaje de veces aparece (2, 2)?, Qu porcentaje de veces aparece (4, 5)?,Cul es la frecuencia absoluta del valor (3, y)? y Cul es la frecuencia absoluta del valor (x, 5)?

X 1 2 3 4 5 0 0 2 1 0

1 1 3 1 2 5

2 0 3 6 3 2

3 3 0 0 0 0

4 TOTAL = ni

4 6 9 6 7 3 32

TOTAL = ni

12

14

DIAGRAMA DE DISPERSIN CORELACIN NEGATIVA

6 5 5 5