Estrategias de Intervencin Especficas con familia Una de las posturas tericas (epistemolgicas) propuestas por la ctedra es la de Pierre Bourdieu

con su teora de los campos. P. Bourdieu es un autor de las Teoras Criticas (teora social/sociologa), junto a Charles ills, !anna "rent, !e#ermas, $ramsci % &oucault. 'e lo considera crtico por su postulado terico, no o#stante es un autor contemporneo (()*+,-..-), /ilso/o, socilogo % antroplogo /ranc0s. 1s un heredero del mar2ismo, en el cual #asa su teora. "un3ue parte del postulado de ar2, critica mucho a este autor % considera 3ue la relacin entre el capital % el tra#ajo es mucho ms compleja % 3ue entra4a al sim#olismo, tam#i0n incorpora al anlisis de ar2 el anlisis del consumo de los #ienes 3ue se producen % su distri#ucin en la sociedad. 12pone 3ue las clases dominantes no solo se imponen por el dominio en la produccin de #ienes, sino % so#re todo por la hegemona cultural (dominio econmico, cultural o sim#lico). Por lo tanto e2pone 3ue para determinar % de/inir a las clases sociales ha de considerarse tanto el aspecto econmico como el cultural. Utili5a una metodologa de 6triangulacin metodolgica7, es decir, utili5ando la 1mpria % la comprensin de 'igni/icados. 12pone 3ue para conocer a las di/erentes clases sociales, adems de conocer su participacin en las relaciones de produccin, ha% 3ue tener en cuenta 6caractersticas au2iliares7 (3ue se constru%en en principios de seleccin % e2clusin real), estas son8 el lugar donde 9i9en, las escuelas a donde mandan a sus hijos, lugares de 9acaciones, /ormas de alimentacin, esto son prcticas culturales. 1ntre sus conceptos principales se encuentran8 Sociedad8 es un sistema relacional (de relaciones sociales) de di/erencias desarrolladas en distintos campos, cada uno de los cuales posee sus propias reglas de juego. 1stas relaciones se esta#lecen en #ase a tres elementos8 posiciones sociales (status,rol), habitus (disposiciones) % toma de posiciones (elecciones). "s, todas las sociedades se presentan % son entendidas como 1'P"C:;' ';C:"<1', los 3ue se comprenden en #ase al principio de 6o#jeti9idad7 (3ue /undamenta las di/erencias). 1ste principio se #asa en la distri#ucin de poder o#jeti9amente. 'eg=n las especies de capital (econmico, social, cultural) 3ue 9an a 9ariar seg=n el lugar (campo) % el momento. Por lo cual las 6estructuras de di/erenciacin7 dentro de las sociedades son innumera#les, donde las descripciones de los estados de las posiciones sociales permite anali5ar dinmicamente como se gesta, censura % trans/orma la distri#ucin del poder a lo largo del tiempo. Capital8 es posi#le ha#lar de numerosos tipos de capital, no o#stante, el autor de/ine tres principales8 Capital econmico8 constituido por los /actores de produccin (tierra, /a#rica, tra#ajo) % #ienes (propiedades, autos), como as tam#i0n los ingresos de cada uno. Capital social8 de/inido como el conjunto de relaciones sociales del 3ue disponemos. Capital cultural8 es de los grandes aportes conceptuales del autor, considerado como el /undamental en las sociedades actuales para comprender como estas reproducen desigualdades. 12isten tres /ormas de este capital8 (.como #ien incorporado (capacidad de ha#lar en p=#lico, modales)> -. Como #ien cultural (posesin de cuadros, de 9alor por arte) % *. Como #ien institucional (es decir, como #ien reconocido por las instituciones culturales, ej. Ttulos acad0micos, este =ltimo es el ms importante, tam#i0n de/inido como aptitudes intelectuales ad3uiridas mediante la /amilia, la escuela o medios sociales). Agentes sociales: cada uno posee un 6capital glo#al7 /ormado por la suma de los di/erentes tipos de capitales, as la unin de espacio social permite 9isuali5ar estas di/erencias. Por ej. !a% grupos sociales igualmente pro9istos de capital pero con capitales espec/icos mu% distintos, lo 3ue tendr enormes consecuencias en el estilo de 9ida, gustos % consumo. Campo Social: adems de entender a la sociedad como espacio social en 3ue los agentes tienen tipos % 9ol=menes distintos de capital, con/ormando clases sociales seg=n estilos de 9ida. Pierre supone la imagen de la 6sociedad como conjunto de campos7. <a sociedad moderna en su constante di9isin del tra#ajo, crea m#itos sociales espec/icos denominados campos. 1j. Campo cient/ico, jurdico, poltico, religioso? a su 9e5 de cada campo se pueden desagregar otros (ej. @el campo cient/ico los campos /sicos, #iolgicos, sociales?) e2isten le%es 6generales7 para todos los campos % le%es 6especi/icas7 de cada uno de ellos. Un campo es una red de distintos posicionamientos jerr3uicos, donde los agentes ocupan una posicin 627 seg=n las reglas de juego de ese campo, la posesin de capital 3ue tenga % las relaciones con otros agentes. Compara un 6campo7 con un 6juego7 % a los agentes como 6jugadores7. Cada jugador tiene cartas (capitales) % reglas a seguir. 1l o#jeti9o del juego es acumular ms cartas. <os distintos campos tienen Aen relacin a otros campos, autonoma relati9a, es decir, de#en 9erse dentro del 6espacio social7 donde interact=an con los dems campos. Habitus8 la 9ida social supone un proceso de incorporacin paulatina del indi9iduo a la sociedad, as por medio de mecanismos /amiliares, sociales % educati9os el indi9iduo aprende e interiori5a reglas de conducta, 9alores % creencias de la sociedad % el grupo social en 3ue 9i9e. 1ste proceso de sociali5acin inclu%e un aprendi5aje mu% di9erso (ha#itus corporales, de lenguaje, amor?) % ser, a tra90s de estos procesos complejos % muchas 9eces inconscientes 3ue se /orma el ha#itus. Por lo

tanto, el ha#itus es la /orma de pensar, actuar, sentir % perci#ir 3ue incorpora el indi9iduo seg=n circunstancias especi/icas. "s el indi9iduo act=a seg=n lo 3ue cree 3ue es natural e instinti9o. <os ha#itus crean prcticas distintas % distinti9as, uni/ican % distinguen. Violencia simblica: categora creada por el autor para entender /enmenos tan disimiles como la 6dominacin en las sociedades de clases7. 1ste t0rmino permite entender algo e2traordinario 63ue los dominados acepten la 9isin % di9isin del mundo social 3ue les presentan los dominantes7. Con esta 9iolencia, los dominados no pueden dejar de adherir al orden social %a 3ue solo disponen para pensar de instrumentos ela#orados % compartidos con los dominantes, perci#i0ndolas como naturales. :mplicando sumisin mental % corporal. 1s algo cotidiano % a la 9e5 inad9ertido. Con9i9e junto a otras /ormas de 9iolencia como la econmica % /sica. 'i #ien este tipo de 9iolencia est en todas partes % es in9isi#le, conocerla no de#e lle9arnos al /atalismo, la sumisin o resignacin, sino por el contrario8 la dominacin es ejercida cuando el dominado carece de instrumentos intelectuales para P1B'"C @1 ;TC" &;C ", se rompe esta relacin % el dominio es consciente % capa5 de ela#orar una estrategia propia 3ue es la antesala del cam#io. ;@U<; (. ! "A HIS#$%IA &E" #%ABA'$ S$CIA" E( E" &EVE(I% &E" CAS$ S$CIA" I(&IVI&)A" A" #%ABA'$ S$CIA" *A+I"IA%! Cristina $on5le58 @el caso social indi9idual al tra#ajo social /amiliar. !istoria, re/le2in. 1n la historia del T' hu#o hitos 3ue marcaron un antes % un despu0s en todo el cuerpo pro/esional, especialmente en el conte2to latinoamericano. 'i #ien el hacer historia pone en e9idencia la tensin entre la predominancia de lo pragmtico % la escase5 del desarrollo terico propio, esta tendencia al pragmatismo ha empe5ado a superarse desde estos hitos8 6 o9imiento de Ceconceptuali5acion7, continuado del 6Post,reconceptualismo5acion7. 1sto implico la ruptura con una prctica as0ptica % con todas las metodologas importadas de manera acrtica, especialmente con los m0todos del 6caso indi9idual7, la dinmica de grupos % el desarrollo de la comunidad. "s, se a#re paso a una nue9a moral en el T', la del compromiso en oposicin al asepticismo % con una #=s3ueda de nue9os marcos tericos en la produccin de conocimientos % metodologas para una inter9encin in9olucrada con la propia realidad social. Bo o#stante, tam#i0n en la reconceptuali5acin se genera una tendencia a la so#reideologi5acin % se produce la negacin % el destierre de todo lo 3ue con/orma ese pasado 3ue se 3uiso superar, sin 9isuali5ar 3ue esa superacin podra ha#er sido ms e/ecti9a acompa4ada de un e2amen crtico. 'er el mo9imiento de post reconceptuali5acin 3ue inicia una mirada autocritica de su pasado reciente, representado por ideas reconceptuali5adoras. 1n este conte2to se inaugura el T' con /amilias, asignndole la herencia del Caso social :ndi9idual de igual manera 3ue al desarrollo comunitario le continuo el T' comunitario % a la @inmica de $rupos el T' grupal. 1ntre las ra5ones pro#a#les del legado del tra#ajo social indi9idual al T' /amiliar se encuentra la relacionada a la idea de 3ue la /amilia pertenece mas a la es/era personal % pri9ada en contraposicin a la p=#lica o social. 1n esta di9isin entre lo pri9ado % lo p=#lico han sido de gran in/luencia los marcos re/erenciales pro9istos por las Ciencias 'ociales % la inter9encin del 1stado en la 6cuestin social7, 3ue in/lu%e en el surgimiento % desarrollo de la pro/esin. <a inter9encin del estado en 6pro#lemas sociales7 legitima el t0rmino 6social7 % su inter9encin, caracteri5ndolo como de ele9ada complejidad % en relacin con los ms 9ariados /actores (polticos, econmico, cultural). 'iguiendo esta perspecti9a se pueden o#ser9ar caractersticas predominantes en relacin al 9nculo de lo 6social7 con lo 6/amiliar7 % lo 6indi9idual78 , U#icar el espacio /amiliar como cli9aje (disociacin por di/erente ideologa) entre m#itos macro % microsociales e indi9iduales. , 1l control del 1stado so#re las /amilias, especialmente so#re las de sectores ms 9ulnera#les. , <a responsa#ili5acin de las /amilias, acciones % conductas indi9iduales, con el sistema de premios % castigos mediante aparatos educati9os, judiciales? , @esarrollo de la teora social respecto del conocimiento de la /amilia (()D.) tomada como o#jeto de estudio. Con este renacer de la 6/amilia7 los tra#ajadores sociales constatan 3ue la inter9encin ha#a estado siempre relacionada con las /amilias Ade menores a#andonados, presos, en/ermos A sin mirarla como o#jeto directo de inter9encin o estudio. " su 9e5 pareci lgico 9incular la inter9encin con /amilias a la inter9encin con indi9iduos puesto 3ue muchos de los pro#lemas mani/iestos de manera indi9idual son e2presiones de un con/licto /amiliar (t. sist0mica). 'iendo de gran importancia en esta 6lgica7 el 1n/o3ue 'ist0mico o la Terapia &amiliar, un en/o3ue no especi/ico del T' ni de otra disciplina, sino planteado como transdiciplinario. 1ste en/o3ue se e2pande en el mundo % en cada parte posee sus 9ariaciones. 1n lo propio de la e2periencia latinoamericana cada en/o3ue se consagra como modalidad predominante de la inter9encin con las /amilias, son despla5ar el T' de grupos o comunitarios.

,! Estructuras familiares! &iversos tipos! 'efaturas femeninas! <a estructura /amiliar se con/orma por el conjunto in9isi#le de demandas /uncionales 3ue organi5a los modos en 3ue interact=an los miem#ros de la /amilia, implicando reglas uni9ersales 3ue go#iernan la organi5acin /amiliar % las e2pectati9as mutuas de los miem#ros 3ue componen la /amilia. Por lo reci0n e2puesto, los tipos de estructuras /amiliares 9aran seg=n las miradas de posturas tericas respecto de la 6/uncionalidad7 determinada de sus miem#ros. "lgunos autores8 ara :n0s 'uares8 , /amilia nuclear8 pareja heterose2ual e hijos. 'uele con/undirse con la /amilia tipo (concepto estadstico) , /amilia e2tensa8 constituida por tres generaciones. , /amilia e2pandida8 segundos matrimonios, por 9iude5 o di9orcio Cristina $on5ales (Becesidades % satis/actores)8 , /amilia nuclear8 con/ormada por dos generaciones. , !ogares unipersonales8 =nica persona. , &amilias monoparentales8 =nico progenitor con hijos ()+E son mujeres8 matri/ocales (F) % matrilineales (autoridad)) , &amilias reconstituidas/ensam#ladas8 nue9as uniones de parejas con hijos de relaciones anteriores, donde pueden aparecer nue9os hijos en com=n o no. , &amilias e2tensas8 /amilia nuclear mas otro pariente por 9inculo directo o indirecto. , &amilia compuesta8 /amilia nuclear o /amilia e2tensa mas otro miem#ro no pariente. 1li5a#eth Gelin Aseg=n la insercin al mercado la#oral,8 , Unidad domestica o#rera8 #asada en el tra#ajo asalariado de sus miem#ros, cierta esta#ilidad econmica, #ene/icios sociales. , Pe3ue4a empresa /amiliar8 producciones con #ase /amiliar Aartesanos, comerciales, rurales,. , ;rgani5acin social de la po#re5a8 dependen del tra#ajo ocasional e inesta#le, sus ingresos resultan insu/icientes por el cual suelen acudir A para reproducirse, a trans/erencias /ormales e in/ormales. 'al9ador inujin8 terapeuta sist0mico , &amilia aglutinada8 los lmites entre miem#ros son di/usos, se 9en con /recuencia, los 9alores, normas, son comunes e indiscuti#les para todos los miem#ros, todos hacen % dicen lo mismo. @i/iculta la indi9iduacin. Barreras rgidas con el e2terior. , &amilia desligada8 los limites entre miem#ros son rigidosH, las interacciones son esporadicasm ha% muchas posi#ilidades de indi9iduacin. , &amilia psicosomtica8 poseen un integrante 3ue padece una en/ermedad psicosomtica (asma, soriasis) Iirgina 'atir8 , &amilias nutridoras8 #uen autoestima % comunicacin, las normas se negocian directamente, ha% lmites con el e2terior 3ue permiten la permea#ilidad e in/luencia mutua. , &amilia con/licti9a8 ausencia o dis/uncin respecto a las caractersticas de la /amilia anterior. Pichon Ci9iere , &amilia epileptoide8 aglutinada, no ha% lmites entre sus miem#ros. , &amilia es3ui5oide8 cada integrante est #ien di/erenciado, desligada. , &amilia hipocondriaca8 se pri9ilegia el rea 6cuerpo7 como centro. , &amilia casco de estancia8 9i9e de la gloria de un integrante del pasado, sin permitir un nue9o desarrollo actual. @esde la perspecti9a @1 ;$C"&:C" se generan #ases estadsticas de medicin de las /amilias en #ase a distintas inclinaciones. 1n el te2to de a#el "ri4o, se presenta un anlisis con #ase estadstica cu%a unidad de medicin tomada es el !;$"C, de/inido seg=n la coha#itacin % el presupuesto alimentario. 1l t0rmino 6je/atura7 dentro de la /amilia tiene su origen en este campo, para de/inir8 a la persona reconocida como tal por los miem#ros de la /amilia, independientemente al rol, /uncin 3ue desempe4e en el hogar. 1s una nocin de utilidad % simplicidad tomada como punto de partida para esta#lecer las relaciones de parentesco de los miem#ros % como re/erente para caracteri5ar al hogar a partir de sus atri#utos A como estrato social seg=n su posicin ocupacional,. 1sta autora e2pone la predominancia n todos los hogares de las je/aturas /emeninas, caracterstica sostenida en los =ltimos a4os. 1li5a#eth Gelin en Pan % a/ecto, e2pone como un halla5go rele9ante de las =ltimas encuestas sociales el aumento de hogares constituidos por madres e hijos mu% signi/icati9os en toda <atinoam0rica, donde ms de uno de cada cinco hogares tiene je/a de /amilia a una mujer. @e los =ltimos, con pocas e2cepciones, las mujeres tienen 3ue hacerse cargo de la domesticidad % del mantenimiento econmico de la unidad, situacin 3ue puede lle9arse adelante satis/actoriamente por mujeres pro/esionales con altos ingresos, no o#stante en situacin de po#re5a o de mujeres 3ue antes de su separacin no tra#aja#an /uera del hogar, la je/atura % la responsa#ilidad crean situaciones de d0/icit signi/icati9os (ej. @esproteccin de ni4os).

<as situaciones sociales 3ue englo#a el concepto de je/atura /emenina son di9ersas, ha% padres 3ue cumplen con sus tareas de paternidad aun cuando no 9i9en con ellos % otras con ausencia de los padres, tam#i0n a3uellas donde la presencia de los padres es e2plotadora o 9iolenta, s all del aumento registrado en las estadsticas es posi#le 3ue este /enmeno social de las mujeres,madres a cargo de hijos sin la presencia del hom#re,padre sea mucho ma%or 3ue el registrado. 'e destaca 3ue muchas 9eces, las mujeres con hijos no esta#lecen un lugar de /orma independiente, sino 3ue con9i9en con otros parientes Apadres o hnos,, sea 3ue 9i9an en un hogar autnomo o con9i9an con /amiliares, estas mujeres a cargo de sus hijos % sin pareja, de#en responder a la do#le demanda8 ser pro9eedoras econmicas del sustento de sus hijos % estar a cargo de las tareas domesticas % se hallan sujetos a situaciones de incertidum#re % riesgo. 1n relacin a lo antes descrito, cuando se ha#la de hogares po#res, este tipo de hogares enca#e5ados por mujeres re9iste una de las dos situaciones de 9ulnera#ilidad notoria, junto a los hogares de 9iejos. 1n los =ltimos a4os, los cam#ios en la /ormacin de la /amilia, en lo relati9o al matrimonio % la separacin signi/ico distinto en las clases sociales (en cuanto al impacto), por ej., para mujeres pro/esionales de sectores medios el hecho re/leja ma%or autonoma % li#ertad, mientras 3ue en los sectores populares es#o5o situaciones de 9iolencia % a#andono. 1n estas condiciones, el resultado es la po#re5a 3ue es e2perimentada de manera di/erente8 ha% ms mujeres 3ue hom#res po#res, ma%or di/icultad de las mujeres para salir de esta situacin junto a sus hijos. -! la familia como unidad domestica u organi.acin social! Cristina $on5ales en Becesidades % 'atis/actores de/ine a las /amilias como una organi5acin social, de#ido a 3ue en ellas sus miem#ros com#inan sus capacidades % recursos en pos a un o#jeti9o com=n re/erido a la reproduccin cotidiana % social, con di9isin del tra#ajo /amiliar, distri#ucin de responsa#ilidades, derechos % de#eres en relacin al genero, generacin % parentesco en torno al cumplimiento de /unciones de la /amilia. 'i #ien cada miem#ro porta e2periencias e intereses propios al momento % posicin 3ue ocupa en la misma, esas di/erencias se articulan en pos de un o#jeti9o com=n. Por lo tanto, la /amilia es una trama de complejas relaciones % posiciones, donde el sector social, el genero, la generacin % el parentesco permiten comprender el proceso de con/ormacin de necesidades, carencias % recursos/satis/actores en momentos % conte2tos particulares. Considerar as a la /amilia Acomo organi5acin social, dedicada a la reproduccin de sus miem#ros la conecta con los espacios ms amplios de produccin, reproduccin, distri#ucin % consumo de la sociedad. J la reali5acin de acti9idades comunes % cotidianas ligadas al mantenimiento la de/ine como unidad domestica, cu%a caracterstica esencial es la coha#itacin/residencia com=n. 'e de/ine /amilia como el grupo 3ue inclu%e 9arios indi9iduos ligados entre s por la5os de compromisos % de parentesco, cu%o concepto clsico parte de un sustrato #iolgico ligado a la se2ualidad % la procreacin, regulando, canali5ando % con/iriendo signi/icado social % cultural a estas dos necesidades. "s, una unidad domestica puede estar comprendida por una o 9arias /amilias e incluso incluir personas sin relacin de parentesco siempre 3ue comparta las acti9idades de mantenimiento. J una /amilia puede o no ser una unidad domestica, seg=n comparta o no la residencia/coha#itacin. Una unidad domestica se e3uipara a una organi5acin /ormal de#ido a 3ue para garanti5ar el mantenimiento de sus miem#ros de#e esta#lecer una organi5acin en #ase a la com#inacin de necesidades de sus miem#ros (teniendo en cuenta su insercin social, la adaptacin a las necesidades domesticas a las co%unturas econmicas /sociales, el ciclo de 9ida % la historia del grupo domestico). /! Conformacin de los 0ogares argentinos: cambios demogr1ficos! 'iguiendo a Cosa $eldstein, se aprecian grandes cam#ios en las estructuras /amiliares en nuestro pas. 1ntre las tendencias ms nota#les se presentan8 , Un incremento en el n=mero de separaciones % di9orcios. , Postergacin del matrimonio legal junto a la coha#itacin como etapa pre9ia o alternati9a al matrimonio ci9il. , Creciente n=mero de hogares monoparentales % unipersonales, la ma%ora con je/atura /emenina. <os monoparentales con padre son pocos (clase media alta % relacionados a la nue9a masculinidad , "paricin nota#le de /amilias ensam#ladas o reconstituidas, a partir de una segunda o sucesi9a unin legal o consensual de uno de am#os cn%uges> separados, solteros, di9orciados. , @isminucin del tama4o medio en las /amilias,

Todas estas tendencias con/iguran 9ariaciones en las /amilias 3ue o#edecen a m=ltiples /actores como cam#ios demogr/icos, de tipo social, econmicos, % culturales8 , "umento de esperan5a de 9ida, disminucin /ecundidad % mortalidad, lo 3ue trajo aparejado un en9ejecimiento po#lacional. , odi/icacin en las /ormas legitimadas socialmente de ser 9arn o mujer, en las ideas % 9alores 3ue a/ectan a la relacin entre g0neros % generaciones, tanto dentro como /uera de la /amilia, lo cual implica un grado notorio de eleccin personal respecto a la /orma de 9i9ir % con9i9ir. , Cam#io en las oportunidades o/recidas en el mercado la#oral8 9arones % mujeres, sector social, ma%or importancia a la presencia /sica 3ue al curricullum , Compartir terreno para 9i9ir con autonoma relati9a de cada /amilia. , !an cam#iado las contri#uciones de los miem#ros al presupuesto /amiliar. uchas 9eces son los hijos 3uienes aportan de /orma esta#le a la economa /amiliar. 1li5a#eth Gelin en Pan % a/ecto, e9oca adems de las reci0n citadas, otras tendencias en las estructuras /amiliares durante el siglo KK en "rgentina8 , "umento en patrones de nupcialidad % soltera8 se ha dejado de asocial a la imagen de 6la soltera7 con9irti0ndose en un estado del 3ue se puede entrar % salir 9arias 9eces a lo largo de la 9ida. , <a tendencia hacia el en9ejecimiento de la po#lacin implico un crecimiento de la po#lacin adulta % en9ejecida % la consecuente tendencia a la disminucin de hogares j9enes % aumento de hogares con personas ma%ores o de personas ma%ores, cuando antes estos ancianos con9i9an junto a sus hijos % sus /amilias nucleares con/ormado los hogares de tres generaciones, patrn reempla5ado ho% en da por los hogares unipersonales, de parejas de ancianos u hogares no nucleares8 hermanos ancianos % las residencias de ancianos.