2.

Tipos de Familia, estrs familiar y satisfaccin con la familia: una perspectiva del desarrollo familiar
I. ESTUDIO NORMATIVO DEL DESARROLLO FAMILIAR La psicologa ha centrado sus estudios acerca del desarrollo y el ciclo vital casi exclusivamente en la dimensin individual de la persona, sin ahondar en el aspecto familiar y sistmico. ri!son "#$%$&, Levinson y otros "#$'(& y )heehy "#$'*& han desarrollado conocimientos descriptivos acerca del desarrollo del ser humano. )in em+argo, esto no se condice con la deficiencia de informacin acerca de la din,mica familiar y su evolucin a lo largo del tiempo. xisten incipientes estudios como los de -ill "#$*., #$'/, #$'#& 0ue otorgan un enfo0ue descriptivo1 sin em+argo los procesos normativos implicados en cada etapa de la din,mica familiar, los procesos y la satisfaccin familiar no han sido a+ordados a gran escala. )e plantea 0ue los pro+lemas individuales en la mayora de los casos surgen en el n2cleo familiar. 3ulturalmente la ayuda 0ue se presta a las familias se otorga en a0uel punto en 0ue la realidad del sistema es comple4a y no logra superar de manera exitosa los desafos, y en donde no hay un mane4o efica5 de las frustraciones 0ue amena5an la estructura familiar. 6alsh "#$(2& intenta aportar descri+iendo los procesos familiares normales enfocados en m2ltiples enfo0ues tericos y teraputicos, a+riendo paso a nuevos conocimientos e investigaciones en este campo. 7tro punto de discusin est, referido al rol en los estudios de las familias con dificultades versus las 8familias normales91 donde los primeros generalmente son o+4eto de estudio y o+servacin, mientras las segundas son utili5adas principalmente como grupos control, sin ser o+4etos de estudio en una investigacin como tal. sto significa 0ue poco se sa+e acerca de los aspectos positivos de las familias, a0uellos 0ue las ayudan a so+reponerse de las dificultades y desafos 0ue se presentan en el ciclo vital. n el presente tra+a4o se +usca hacer un aporte a esta insuficiencia, centr,ndose en una 8descripcin de lo normativo para las familias en diversas etapas de su ciclo vital9, +as,ndose en una serie de factores y caractersticas, los cuales son el tipo de familia, sus lados fuertes, las clases de estrs con 0ue se encuentran, el modo en 0ue hacen frente al estrs y el grado de satisfaccin individual con el matrimonio y la familia. tapas del 3liclo :ital de la Familia ;ara descri+ir los procesos familiares se hace necesario conocer las caractersticas de los tipos de familia. ;ara ellos se utili5 el tra+a4o de -ill y <odgers "#$*.& como +ase para dividir las etapas de acuerdo con las edades de los hi4os y los cam+ios asociados al n2cleo familiar en la medida en 0ue ellos crecen. ;or consiguiente, las siete etapas utili5adas fueros ;are4as 4venes sin hi4os Familias con hi4os / a % a=os Familias con hi4os * a #2 a=os Familias con hi4os #> a #( a=os Familias con hi4os en emancipacin #$ a=os Familias con nido vaco "hi4os se van& ;are4as retiradas "marido mayor de *% a=os&

?escripcin de la muestra l n2mero de participantes es de 2*$2 personas, de los cuales ##./ son pare4as, y .#2 adolescentes "2/* hom+res y 2/* mu4eres&. )e +usc tener un mnimo de #// pare4as para cada etapa, y 2// familias en la etapa ., lo cual fue cu+ierto seg2n los criterios. 3aractersticas de las familias xisten dos caractersticas principales acerca del estudio y las familias: por una parte, es un estudio de familias 8convencionales9, o 0ue no constituan casos clnicos, y por otra, el car,cter transversal del mismo "m,s 0ue longitudinal&, puesto 0ue lo 0ue se hace es captar a las familias en distintos momentos de su ciclo vital, y no hacer un contraste entre stos. <especto al primer punto, familias convencionales est,n referidas a a0uellas en 0ue matrimonios vivan +a4o un mismo techo como una unidad, y en 0ue no hay participacin de otras formas de familia. sto significa 0ue los resultados o+tenidos slo pueden ser extendidos a lo largo de familias de similares caractersticas con relacin al segundo punto, el enfo0ue transversal ofrece la oportunidad de examinar las diferencias entre las familias en diversas etapas de su ciclo vital. l @odelo 3onceptual Los siete tipos de familias descritas se adscri+en al @odelo 3ircumple4o, incorpor,ndose adem,s a otras dimensiones tericas "tipos de familia, estrs familiar, recursos familiares y satisfaccin con el matrimonio y familia&. l comportamiento y dimensiones de cada varia+le son sinteti5adas en el siguiente es0uema:

Lo 0ue se +usca indagar son las diferencias entre pare4as y familias en cada una de estas dimensiones, as como consignar las descripciones proporcionadas por ellos mismos. ;ara ello se generan . presuntas clave: #. 2. A3mo varan los tipos de familia "+asados en la cohesin y adapta+ilidad& a travs del ciclo vitalB A3on 0u tipos de estrs se encuentran los maridos, esposas y adolescentes en diversas etapas del ciclo familiarC A3u,les son los recursos familiares 0ue discriminan entre las familias con un nivel de estrs alto o +a4oC A3mo vara la satisfaccin con el matrimonio y la familia a travs del ciclo vitalC

>.

..

II. COHESIN, ADAPTABILIDAD Y COMUNICACIN FAMILIARES )on los tres conceptos 0ue descri+en en gran medida la din,mica conyugal y familiar. n el caso de los dos primeros conceptos, se incluyen en el modelo circumple4o, mientras 0ue el tercero se convierte en una

dimensin facilitadora para el movimiento de las dos ya mencionados. Las definiciones son planteadas en el p,rrafo siguiente. Los tipos, estilos y caractersticas de cada concepto son consignados m,s adelante. 3ohesin Familiar. )e define como 8la liga5n emocional 0ue los miem+ros de una familia entre s "7lson y cola+oradores, #$(>&. Las diensiones de este concepto son: liga5n emocional, fronteras, coaliciones, tiempo, espacio, amistades, toma de decisiones, e intereses y formas de recreacin. ?entro de los niveles del concepto, los centrales son los m,s efectivos para el funcionamiento de la familia y pare4as. Ddapta+ilidad Familiar. )e define como 8la capacidad de un sistema conyugal o familiar de cam+iar su estructura de poder, relaciones de roles y reglas de relacin, en respuesta al estrs situacional o evolutivo "7lson, #$(*&. 3onceptos asociados a ste son: poder, estilos de negociacin, relaciones de roles y reglas de relacin de la familia. Dl igual 0ue la cohesin, los niveles centrales son los favora+les para el funcionamiento conyugal y familia. Ddem,s, la adapta+ilidad se centra +,sicamente en la capacidad de cam+io del matrimonio y la familia. ;or ser influenciado por la corriente sistmica, se valora el potencial de cam+io, y para cualificarlos se utili5an los trminos 8morfoestasis9 y 8morfognesis9. 3omunicacin Familiar. 3omo ya se di4o, ste es un factor esencialmente importante para el desarrollo de los dos anteriores. )e destacan ha+ilidades como empata, escucha reflexiva, comentarios de apoyo, entre otras1 0ue potencian los procesos familiares1 y por otro lado las ha+ilidades negativas "comunicacin de do+le vnculo, do+le mensa4e y crticas& 0ue interfieren con el desarrollo de las dimensiones.

)e plantea 0ue los tipos centrales son favora+les al desarrollo de la familia. Ddem,s existen algunos tipos m,s frecuentes 0ue otros. )e asume 0ue las pare4as y familias con pro+lemas corresponden m,s a menudo a los tipos extramos. III. HIPTESIS DE DESARROLLO DERIVADAS DEL MODELO CIRCUMPLEJO #. 8Las pare4as o familias con cohesin y adapta+ilidad e0uili+rados "dos niveles centrales& por lo general funcionar,n de manera m,s adecuada, a lo largo de su ciclo vital, 0ue a0uellas 0ue ocupan

los extramos de estas dimensiones9. Dun as, 0ue sean e0uili+radas no 0uita 0ue puedan experimentar los extremos en un momento dado. 2. 8)i las expectativas normativas de una pare4a o familia apoyan conductas situadas en uno u otro extremo de las dimensiones circumple4as, esa pare4a o familia funcionar, +ien en tanto todos sus miem+ros estn satisfechos con estas expectativas9. ?e esto se desprende 0ue: #& se espera 0ue los miem+ros de una familia act2en 4untos como familia, 2& se alienta a los individuos a 8hacer cada uno lo suyo9. n nuestra cultura los progenitores prefieren 0ue sus hi4os ad0uieran valores e ideas similares a los suyos, la mayora les permiten independi5arse y diferenciarse un tanto del sistema familiar. -ay minoras "tnicas, principalmente& 0ue destacan enf,ticamente la unin familiar, y podran descri+irse como familias extremas en la dimensin de cohesin1 pero funcionan +ien siempre 0ue todos sus miem+ros estn dispuestos a responder a las expectativas. 8Las familias e0uili+radas modificar,n su cohesin y adapta+ilidad para mane4ar la situacin de estrs y el cam+io evolutivo, en tanto 0ue las familias extremas se resistir,n a cam+iar con el tiempo9.

>.

IV. EL DESARROLLO FAMILIAR Y EL MODELO CIRCUMPLEJO n esta ocasin a travs del modelo se pudo integrar teora de sistemas y desarrollo familiar. )e te4i la hiptesis de 0ue las familias de+en cam+iar a medida 0ue a+ordan las transiciones normales en la vida familiar. Ddem,s, se plante 0ue en cual0uier etapa del ciclo vital ha+ra una variedad de tipos de sistemas familiares, seg2n lo descrito en el modelo circumple4o. Dsmismo, las familias estaran en algunos tipos con mayor frecuencia 0ue otros. l @odelo 3ircumple4o es din,mico, por cuanto presume 0ue los tipos familiares pueden cam+iar con el tiempo1 lo 0ue implica 0ue cuando un miem+ro de una familia desea cam+iar, el sistema familiar de+e tratar este pedido. 3ohesin Familiar )e hallaron diferencias nota+les en el modo en 0ue maridos y esposas perci+an la cohesin familiar, y tam+in entre los niveles de cohesin familiar declarados por individuos 0ue se encontra+an en distintas etapas del ciclo familiar. Las diferencias en las descripciones entre maridos y esposas son m,s marcadas en las primeras etapas, y convergieron en la etapa %, apart,ndose en las etapas posteriores. l nivel mnimo se concentra en el mismo nivel, cuando los adolescentes se van del hogar e intentan formar una identidad1 se produce una disminucin del sentido de unin y proximidad entre todos los miem+ros de la familia. Los adolescentes manifiestan menos cohesin en las etapas . y %. sto es compati+le con el hecho de 0ue los adolescentes desean diferenciarse de sus familias. Ddapta+ilidad Familiar 3omo en el caso de la cohesin, sta vara seg2n la etapa del ciclo vital y entre los miem+ros de la familia. Las esposas indican un nivel m,s alto 0ue los maridos, menos en la etapa %. Las diferencias no fueron tan marcadas pero las fluctuaciones fueron similares. Los adolescentes atri+uan a su familia una adapta+ilidad mucho menos flexi+le de la 0ue le asignan sus progenitores. stas diferencias concuerdan con las diferencias generacionales halladas al tratar la cohesin familiar, donde evidencian menos flexi+ilidad a la familia, y al mismo tiempo procurando o+tener de ella una apertura mayor. Los tipos de familia a travs del ciclo vital l porcenta4e representativo de cada tipo vari del %% al *%E para los tipos e0uili+rados, del 22% al ./E para los intermedios, y del #/ al 2/E para los extremos. n el caso de los adolescentes, como grupo, tendan a

considerar a su familia m,s extrema y menos e0uili+rada, en comparacin con las opiniones del grupo total de padres. Luego de este an,lisis, se redu4o las etapas del ciclo vital, de las ' iniciales a .: pare4as 4venes sin hi4os "etapa #&, familias con hi4os pe0ue=os de hasta #2 a=os "etapa 2&, familias con hi4os adolescentes "etapa >& y pare4as mayores "etapa .&. )e agruparon estas . etapas en cuatro cuadrantes 0ue representan las frecuencias de cada tipo de familia.

VI. TENSIONES Y ESTRESORES NORMATIVOS A TRAVS DEL CICLO VITAL ;ara poder medirlos se pidi a maridos y esposas 0ue identificaran los estresores y tensiones experimentados en su familia durante el 2ltimo tiempo en +ase al inventario FFL "Fnventario Familiar de -echos de la vida&. Las esposas declararon mayores demandas durante las etapas 2,>,% y *. D nivel de tipos de tensiones, la 0ue m,s se hace presente son las de tipo financieras, en todas las etapas del ciclo vital. Las tensiones intrafamiliares se evidencian m,s en las etapas > y .. Las tensiones la+orales en las etapas # y >. Las enfermedades y prdidas en las etapas * y '. Las tensiones del em+ara5o aparecieron en la etapa 2 y las transiciones de la familia con la etapa %. Las tensiones conyugales surgen como un estresosr importante en la etapa *. VII. LOS RECURSOS FAMILIARES CRTICOS A TRAVS DEL CICLO VITAL )eg2n los resultados de las descripciones, el (%E de las 8familias normales9 se clasificaron en la 5ona intermedia del estrs familiar. )e de+e considerar 0ue esta cifra no es una conclusin de la comparacin entre familias pro+lema y no pro+lema. Dl mismo tiempo, se desprenden recursos 0ue caracteri5an a cada etapa para ser utili5ados y superar las tensiones y estresores. Los m,s destacados por cada etapa son: ;are4as 4venes sin hi4os, etapa #: 3omunicacin satisfactoria, personalidad compati+le y actividades de esparcimiento compati+le. Familias con hi4os pe0ue=os, etapa 2: Dcuerdo familiar, satisfaccin con la familia y amigos, una red social de apoyo, satisfaccin en la crian5a de los hi4os. Familias con hi4os adolescetes, etapa >: Guena administracin de las finan5a, rol de apoyo constituida por familiares y amigos.

;are4as mayores, etapa .: Guena comunicacin conyugal y personalidad compati+le.