UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA CURSO 204013 TRABAJO DE GRADO (TECNOLOGA

DE SISTEMAS)- 2014-I

ACT. 4 LECCIN EVALUATIVA No. 1

LECTURAS PREVIAS A LA ACTIVIDAD No. 4 Lea con detenimiento el siguiente texto y a partir de dicha lectura responda las preguntas propuestas en la leccin.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:1 Rojas Soriano, Ral, Gua para realizar investigaciones sociales, 6. ed., Mxico,UNAM, 1981, 274 p. Consultar: Planteamiento del problema, p. 47-58. Einstein afirmaba que lo ms importante en la investigacin era descubrir un buen problema. Hugo Cerda advierte que "reducir el planteamiento y la formulacin de un problema a un simple acto de preguntar y responder es un acto irresponsable y anticientfico, ya que una tarea tan importante como sta no puede quedar slo al arbitrio de la intuicin, del ingenio y de la inteligencia del investigador". Para aclarar el concepto de Cerda se debe citar a Ral Rojas que nos dice desde el principio de su lectura: plantear un problema significa reducirlo a sus aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo; pero la reduccin va el recurso de la abstraccin- no significa de modo alguno simplificar el estudio cientfico de la realidad social. Esto quiere decir que en la definicin del problema de estudio es fundamental identificar claramente la pregunta que se quiere responder o el problema concreto a cuya solucin o entendimiento se contribuir con la ejecucin del proyecto de investigacin. Por lo tanto se recomienda hacer una descripcin clara, precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema y justificar la necesidad de la investigacin en trminos del desarrollo social y/o del aporte al conocimiento cientfico global que se quiere generar. Para que un problema sea cientfico debe plantearse y formularse de una forma tambin cientfica. Y para ello debe someterse creativa y flexiblemente a las reglas, procedimientos y tcnicas propias del mtodo cientfico. El planteamiento del problema es la fase ms importante en todo el proceso de investigacin, de ah que muchos autores hagan referencia que un problema bien planteado es la mitad de su solucin. El planteamiento del problema d debe dejar bien establecido: La descripcin del problema. Delimitaciones de teora, tiempo, espacio y alcances. Objetivos de la investigacin Establecimiento de preguntas de investigacin.
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Tomado de: http://es.shvoong.com/social-sciences/1730893-planteamiento-del-problema/

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TIPOS DE MECANISMOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN, LA OBSERVACIN Observacin Directa e Indirecta Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenmeno que trata de investigar. Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenmeno observando a travs de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografas, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que nosotros. Observacin Participante y no Participante La observacin es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenmeno observado, para conseguir la informacin "desde adentro". Observacin participante es aquella e la cual se recoge la informacin desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenmeno investigado. Obviamente, La gran mayora de las observaciones son no participantes. Observacin Estructurada y No Estructurada Observacin no Estructurada llamada tambin simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos tcnicos especiales. Observacin estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos tcnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc, por lo cual se los la denomina observacin sistemtica. Observacin de Campo y de Laboratorio La observacin de campo es el recurso principal de la observacin descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenmenos investigados. La investigacin social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad. La observacin de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro lado, tambin es investigacin de

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laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos y actitudes. Observacin Individual Y De Equipo Observacin Individual es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigacin igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de una parte de la observacin para que la realice sola. Observacin de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efecta una misma investigacin puede realizarse de varias maneras: 1. Cada individuo observa una parte o aspecto de todo 2. Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos (esto permite superar las operaciones subjetivas de cada una) 3. Todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras tcnicas.

OBJETIVOS En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la investigacin, es decir, cules son sus objetivos, hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial (en este caso debe mencionarse cul es y de qu manera se piensa que el estudio ayudara a resolverlo) y otras que tienen como objetivo principal probar una teora o aportar evidencia emprica a favor de ella. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posible desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse (Rojas, 1981); son las guas del estudio y durante todo su desarrollo deben tenerse presentes. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen han de ser congruentes entre s. Objetivo General: Consiste en enunciar lo que se desea conocerlo que se desea buscar y lo que se pretende realizar en la investigacin; es decir, el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigacin a realizar. Es conveniente tener en cuenta que detrs de cada objetivo general debe haber un problema, al cuals e trata de presentar alternativas de solucin a partir de su enunciado.

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Un objetivo general puede enunciar varios resultados a lograr, lo importante es que su enunciado pueda ser diferenciado dentro del contexto total del enunciado del objetivo general. Objetivo Especficos: Los objetivos generales dan origen a objetivos especficos que son los que identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir logrando dichos objetivos. Los objetivos especficos se van realizando en cada una de las etapas de la investigacin. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. La suma de los objetivos especficos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigacin. Cabe anotar que son los objetivos especficos los que se investigan y no el objetivo general, ya que ste se logra como resultado. El nmero de objetivos especficos depende de las acciones necesarias a realizar para el logro de un objetivo general, conviene no olvidar que para cada resultado enunciado en el objetivo general hay que establecer una gama de objetivos especficos que me permita su logro. Mas que el nmero de ellos, interesa interrogarnos si con esos enunciados de actividades puedo obtener el logro enunciado y as con cada uno de los resultados formulados en el objetivo general.

DELIMITACION DEL PROYECTO Consiste en establecer de manera clara y precisa el mbito que abarca el estudio, define sus lmites para concretar la realidad que se va a investigar. Esta realidad hay que fijarla en el espacio en que se produce el hecho, fenmeno o situacin a estudiar; en el tiempo en que tiene lugar y en la poblacin o conjunto de clases de unidades que sern objeto de observacin para obtener datos. Al delimitar la investigacin el investigador puede evaluar la disponibilidad de factores que son necesarios para llevarla a cabo: de orden tcnico, acadmico, econmico e informativo. En este sentido la delimitacin se puede realizar en los siguientes aspectos: Espacial. Descripcin de la ubicacin en donde se va a desarrollar el proyecto. Ente Fsico en su entorno. Brevemente, no de manera detallada, una resea histrica de la Institucin, poblacin o sector donde se realizar la investigacin. Es necesario indicar dnde va a ser aplicable el producto de la investigacin. Cronolgica. Se indica el tiempo que el proyecto requiere para ser realizado en todas sus Fases (3 de acuerdo a nuestro cronograma).Consiste en dividir la realizacin del proyecto
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en etapas, con su correspondiente descripcin de actividades y el tiempo de duracin de cada una de ellas debidamente calculado, empleando herramientas que permitan visualizarlos avances alcanzados. Ejemplo de una de ellas es PROJECT, con sus opciones: Diagramas de Gannt y Pert. O inclusive se puede trabajar utilizando una hoja de clculo para llevar los avances y las metas trazadas. Conceptual. Muestra los aspectos que cubre y que no cubre la investigacin. Corresponde al alcance del proyecto. Financiera. Se calculan los recursos requeridos, el presupuesto que se va a invertir en el proyecto. Es importante considerar los aspectos de Factibilidad econmica, el VPN (Valor presente neto), el punto de equilibrio. Metodolgica. Expresar cul va a ser la metodologa propia a utilizar. Para Sistemas, debe estar basada en alguna metodologa tal como: CVDS (Ciclo de vida del desarrollo de sistemas), empleando herramientas especficas como UML (UNIFIED MODELINGLANGUAJE).

MARCO DE REFERENCIA Comprende una revisin de los trabajos previos realizados sobre el problema de estudio, dependiendo de la naturaleza del proyecto, el marco referencial puede comprender aspectos tericos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigacin u otros segn convenga al caso. En este marco usualmente se explican los conceptos y trminos relacionados con el problema en estudio. Sin embargo, si resultara ms conveniente por el enfoque de investigacin adoptado, estas definiciones pueden presentarse en el captulo de la metodologa o en un glosario anexo. Marco Terico Delimitar el rea de la investigacin: es decir, seleccionar hechos conectados entre s, mediante una teora que d respuesta al problema formulado. Sugerir guas de investigacin: En la elaboracin del marco terico pueden verse nuevas alternativas de enfoque para tratar el problema; puede cuestionar el problema.

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Acortar conocimientos existentes en el rea que se va a investigar: Sirve de corriente principal en la cual va a aparecer la confirmacin de las investigaciones. Marco Conceptual Lo conforman una serie de ideas o conceptos coherentes organizados de tal manera que sean fciles de comunicar a los dems, es una manera organizada de pensar en el cmo y el porqu de la realizacin de un proyecto, yen cmo entendemos sus actividades, es la base de pensamiento sobre lo que hacemos y lo que ello significa, con la influencia de otras ideas e investigaciones. Marco Legal Se fundamentan las leyes o reglamentos de la investigacin, por ejemplo si se est realizando un trabajo acerca la influencia de las organizaciones vecinales en la ejecucin de proyectos comunitarios, se debe citar la constitucin de la Repblica, la Ley de Consejos Comunales, Ley de participacin ciudadana, entre otras leyes correspondientes.

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