2012-1 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

SILABO
DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA METODOLOGIA DE NOMBRE LA INVESTIGACION AFA 515 CODIGO 6 CICLO 5 PRE-REQUISITO N CREDITOS CONDICION HORAS SEMESTRALES HORAS SEMANALES SISTEMA EVALUACION 2 ELECTIVO 28 2 A

DATOS BSICOS DE LOS PROFESORES Arq. Dr. PERCY ACUA VIGIL Msc. (T) Arq. TERESA ARIAS AVILA

1. SUMILLA. La asignatura tiene como pauta la necesidad de proporcionar una base solida para el estudio y para orientar la labor de investigacin que es bsica para el universitario en arquitectura, la cual se desarrolla en los talleres de investigacin. El estudiante de Metodologa de la Investigacin reconoce la importancia del anlisis en una investigacin, la utilidad de un plan de trabajo y de los mtodos de investigacin. 2. COMPETENCIAS : Las competencias a adquirir con la asignatura son: 2.1.1 COMPETENCIAS GENERALES Explica las diferentes fases de un proceso de investigacin acadmica en el ante grado de Arquitectura. Distingue los tipos de investigacin y conoce el diseo de una investigacin. Elabora juicios de valor de la obra arquitectnica siguiendo pautas. Aplica el razonamiento verbal. Conoce los mtodos de redactar presentar informes y ensayos tcnicos. 2.1.2 COMPETENCIAS DE INGRESO Tener formacin en los principios de lgica cientfica y de disciplina tcnica. Tener formacin en los principios de Diseo. Ser solvente en sus conceptos urbansticos y tecnolgicos. Poseer una visin crtica y coherente de la historia de la arquitectura y del urbanismo. 2.1.3 COMPETENCIAS DE EGRESO Valora el anlisis arquitectnico como base de la labor de investigacin en arquitectura. Es consciente de los diferentes modos de investigar. Valora las diferentes fases del proceso de investigacin. Reconoce la utilidad de un plan de trabajo y de los mtodos de investigacin.

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P. Acua / V. Shigyo / T. Arias 2010-1

2.2 CONTENIDO Y UNIDADES DIDACTICAS La asignatura tratar los siguientes puntos:

SEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 FECHA 20/03/2012 27/03/2012 03/04/2012 10/04/2012 17/04/2012 24/04/2012 08/05/2012 15/05/2012 22/05/2012 29/05/2012 05/06/2012 12/06/2012 19/06/2012 26/06/2012 03/07/2012 10/07/2012 CONVERSATORIOS El mtodo de investigacin Qu es la investigacin acadmica? Para qu sirve? Los modelos de investigacin. Tipos de investigacin Cmo se define un problema de investigacin? Criterios En qu consiste el marco terico? En qu me baso? Cul es mi sustento terico? Semana de Exmenes Parciales Cul mtodo de investigacin seguir? Cmo defino mis objetivos y metas de investigacin? Cmo formulo hiptesis de trabajo? Cmo se realiza el Anlisis? Cmo se realiza la Interpretacin? Cmo presento los resultados? --Semana de Exmenes Finales Semana de Exmenes Sustitutorios PROGRAM. EVALUACION ----Prctica N1 Prctica N2 --Prctica N3 Prctica N4 --Prctica N5 - -- Prctica N6 Prctica N7 --Prctica N8 Prctica N9 Prctica N10 Prctica N11 Prctica N12 Examen Final ---

3. ESTRATEGIAS DIDACTICAS La asignatura se desarrolla con un enfoque por competencias, de modo que hace referencia tanto a la informacin como al desarrollo de las habilidades y a las actitudes frente a los temas a tratar. Este enfoque se complementa con una metodologa de aprendizaje basada en casos y con una dinmica de estudio cooperativo. El Silabo de la asignatura est orientado a servir de base para el trabajo en los Talleres de Investigacin, con la finalidad de que el participante realice su tesis. Al trmino de la asignatura los alumnos, con los ejercicios metodolgicos que han desarrollado durante el ciclo, disponen de las herramientas metodolgicas adecuadas para desarrollar sus tareas en los talleres de investigacin.

4. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS 4.1 MATERIALES EDUCATIVOS. Los participantes debern revisar una serie de libros para desarrollar informes, para ello se requiere que cada participante cuente durante el ciclo con los libros mencionados en la bibliografa. 4.2 OTROS RECURSOS. En cada clase se precisar de un proyector de imgenes y archivos digitales, y equipo de sonido a fin de facilitar la exposicin y presentacin de los informes preparados por los alumnos.

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5. EVALUACION La evaluacin del estudiante es permanente e individual. En esta evaluacin se considera: Participacin activa en las clases (Lectura, razonamiento, retrica, propiedad, pertinencia, modo) Competencia en los informes. (Lectura, razonamiento, propiedad, pertinencia) Presentaciones y sustentaciones de informes No se admite prorrogas en la presentacin y sustentacin de los trabajos. El sistema de evaluacin es el sistema A. La asistencia mnima es al 85% de las prcticas. Las prcticas semanales son 12, y se entregan al inicio de la clase (2:00 p.m.). Las calificaciones de la asignatura son:

Evaluaciones Prcticas 3, 6, 9 y 12 Examen Final

Cantidad 4 1

Peso 1 3

La nota final del curso es el resultado promedio ponderado de cinco notas, las cuatro primeras de peso 1 (de las cuales se elimina una) , y la ultima que no se elimina, tiene peso 3.

6. BIBLIOGRAFIA BASICA Zubizarreta, Armando (1969). La aventura del trabajo intelectual. UNMSM. Fondo Educativo Interamericano S.A. Lima, Per. Caballero, Alejandro (1990) Metodologa de la investigacin cientfica. Ed. Tcnico Cientfica S.A. Segunda edicin Lima.

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