INTERNET COMUNICACIN

RIJALBA MORA DAYRA JULIETH

I.E.M MARIA GORETTI

CURSO: 11-1 SAN JUAN DE PASTO ABRIL 04 D

INTERNET COMUNICACIN

GRIJALBA MORA DAYRA JULIETH

TRABAJO: TALLER # 5

PROFESORA: ROCIO PAREDES

I.E.M MARIA GORETTI SAN JUAN DE PASTO 04 ABRIL D

CONTENIDO

INTRODUCCION.. 1Origen y trayectoria. 1.1 anexos 2Por qu Internet es reconocido como medio de comunicacin 2.1Anexos
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Pg. 1 Pag5-6 pag7 pag8 pag9 pag10 pag11

Describe las ventajas y desventajas del uso de Internet

3.1 anexos 4Se dice que Internet es un canal nuevo de comunicacin Explica el por qu.. 5Realizar un comparativo entre Internet y masivo de comunicacin.. Glosario significado de palabras Conclusiones Recomendaciones otros medios

pag12 de comunicacin pag13 .pag14 pag15 pag16

introduccin

Antes de comenzar a destacar el contenido del trabajo, debemos sealar que hablar de internet es hablar de todo un mundo, muy amplio y complejo que es casi imposible de abarcar completamente, puesto que los avances tecnolgicos son el plato fuerte de cada da, con respecto a este tema tan moderno.

Empezaremos por hablar de cmo inicio la internet en el mundo y como pasando los aos fue evolucionando y llegando a causar muchos aspectos de la sociedad. Lo que hoy se conoce como internet es en realidad un conjunto de redes independientes, que se encuentran conectadas entre si

1. Origen y trayectoria Lnea de tiempo

1962.

jcr licklider computadores.

tiene la premonicin de una red intergalctica de

1966. Primer proyecto de ARPANET 1969. Envi de primer mensaje entre dos computadoras LOGWIN 1971. Ray tomlinson 1972.Bob 1974.vint 1983. 1984.
inventa el correo

kahn hace una demostracin de ARPANET con mquinas conectadas y causa sensacin cerf y kahn publican su propuesta para un protocolo de comunicacin el TCP/IP. El primero de enero todas las maquinas vinculas a ARPANET deben utilizar el TCP/IP, internet comienza a tomar forma El novelista William Gibson publica Neuromante, y define la palabra ciberespacio. Creacin de los dominios Gob., mil, edu, com, org y net as como los sufijos geogrficos

1986.

La fundacin nacional de la ciencia EE.UU. .Crea la 'columna vertebral' del internet mediante la conexin de cinco sper computadores

1989. NSFNET transmita 1.5 millones de bits por segundo 1990. ARPANET
como una red de redes. deja de existir. Internet estconsolidado y definido

1991.Tim Bernerslee da a conocer 1993

la worl, wide, web o telaraa mundial

el navegador mosaic facilita el acceso a la www, es precursor de Netscape. Se transmiten 45 millones de bits por segundo

1995. NSFNET 1998. 1999.

es remplazada con otros centros de cmputos y distribucin de informacin ubicados en distintas partes del mundo Acuerdo para crear una agencia internacional de registros de nombres o dominios Segn una agencia de naciones unida, hay ms de 200 millones de habitantes en el ciberespacio y 43.2 millones de computadoras conectadas a un internet

2000.internet se masifica 2005. 164 millones de usuarios de banda ancha en el mundo. Aunquemas
de mitad de la poblacin no ha hecho nunca una llamada telefnica

En el transcurso del ao 2004 nace YouTube

1.1 ANEXOS

2. La red internet es el resultado de comunicar varias redes de computadoras usando una computadora ya sea en la escuela, cas o trabajo, es posible acceder a miles de computadoras alrededor de todo el mundo. Con el programa adecuado que contiene internet se puede transferir archivos, conectarse en forma remota a una computadora en la que se encuentra a miles de kilmetros de distancia y usar l correo electrnico (e-mail) para mandar y recibir mensajes. La internet es considerada como medio de comunicacin porque es un forma muy rpida de comunicarse con otras personas por medio del correo electrnico. y tambin porque su informacin se mantiene ah intacta hasta que el usuario llegue a necesitarla.

2.1ANEXOS

3 .Ventajas. -facilita la formacin y autoformacin a travs de entornos virtuales en los

cuales el enfoque de aprendizaje es constructivista.
-los estudiantes tienen la ms amplia biblioteca virtual para realizar tareas de investigacin en todos los niveles, desde educacin bsica hasta para superior como es la formacin virtual. -facilita la comunicacin entre compaeros y docentes a lo que se refiere a correos electrnicos donde pueden mandar las tareas o trabajos de investigacin, ahorrndoles el consumo de papel, pago de impresin y anillado, entre ellos. -educacin online a nivel de educacin superior donde se puede obtener una maestra o post grados.

Desventajas -poca ayuda a fomentar una cultura de anlisis critico sobre lo investigado, ya
que los jvenes lamentablemente no realizan una investigacin con estas caractersticas, practicando solamente habilidades de copiar y pegar excluyendo el anlisis y sntesis del tema a investigar. - genera una gran dependencia o vicio de internet. -lamentablemente un buen porcentaje de jvenes utilizan la internet para ver paginas no permitidas por su edad como pornografa crendoles un vicio que no es fcil de dejar. -se hacen adictos a chatear con sus amigos utilizando salas de chat. -as como es fcil encontrar informacin buena, de gran utilidad, tambin se puede encontrar informacin mala como pornografa, cultos satnicos , actos de violencia, entre otros.

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3.1

Anexos

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4.El internet es un nuevo canal de televisin porque en el se encuentra cualquier de tipo de programas que nosotros necesitamos ver, dentro del encontramos variedad de programas a los cuales podemos ingresar las veces que nosotros queramos y aun as su contenido siempre permanecer intacto. Tambin lo podemos hacer en seal en vivo ya que este tiene la capacidad de transmitir cualquier programa en vivo remplazando as los televisores ya que tienen la misma funcin con la diferencia de que sus contenidos quedaran grabados ah cuando los necesitemos.

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5.

internet nos permite ver programas que pueden estar presentando en la tv.

la televisin nos permite ver cualquier tipo de programas.

internet nos permite ingresar a programas que nos ponen a l tantos de todo

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con este medio de comunicacin nos informamos de todo lo que esta ocurriendo en el mundo

Glosario Trminos.

- constructivismo-es una corriente pedaggica basada en la teora del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas de trabajo que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situacin problemtica, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. -ciberespacio-mbito de comunicaciones constituido por una red informtica. Es una realidad simulada que se encuentra implementada dentro de los ordenadores y de las redes digitales de todo el mundo

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Conclusiones

-la internet a ido evolucionando a medida del paso de los aos. -la internet a medida que evoluciona tambin evolucionan los diferentes programas que en esta se encuentran facilitndonos es acceso a estos. -la internet es un medio de comunicacin que nos sirve para mandar o recibir mensajes a distintas partes del mundo. - podemos decir que la internet nos sirve para realizar consultas ms rpido.

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Recomendaciones
-no enviar ni recibir archivos pornogrficos. - no tener citas a ciegas con personas que han conocido por medio del internet. - no enviar informacin personal a otras personas que se ha conocido por medio de la internet.

Para los padres.

-no permitir que la computadora se situ en el dormitorio de los jvenes. -realizar un uso supervisado de internet. -bloquear accesos a pginas web como la pornografa. -realizar una exploracin de la computadora en busca de sitios inapropiados. -explicar a los jvenes o nios que en la internet as como pueden haber cosas buenas e interesantes, tambin pueden haber cosas malas que nos causen mucho dao.

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