Departamento de Lenguaje y Comunicacin

I Medio

PRODUCCIN ESCRITA
ENSAYO
Nombre: ________________________________________ Curso: I ___ Fecha: __/03/2014

Qu es un ensayo?
Un ensayo es un escrito en prosa, en general breve, que propone una interpretacin personal sobre un
tema que puede ser filosfico, cientfico, histrico, literario, etc. La palabra ensayo refiere precisamente a su
particularidad: se trata de ensayar, pensar, probar, proponer una hiptesis. Por tanto, lo que define al
ensayo es la actitud de prueba e interpretacin del escritor o la escritora.
El ensayo es el resultado de un proceso de reflexin y exploracin sobre un tema; un proceso en el que
es importante la audacia y la originalidad para pensarlo de un modo propio. Es una forma libre: en l caben
las dudas, los comentarios e incluso las ancdotas y experiencias de quien lo elabora.
El ensayo tiene un carcter esencialmente comunicativo, ya que busca establecer un dilogo reflexivo entre
el ensayista y el lector. La persona que escribe el ensayo busca convencer a otra sobre sus ideas con
relacin al tema que analiza. Por eso, el punto de vista del autor o autora y cmo se lo defienda
con buenos argumentos es el aspecto fundamental en un ensayo.
Estructura del ensayo
El ensayo no necesita de una estructura rigurosa. De todos modos, para facilitar su escritura puede ser til
organizarlo del siguiente modo:

INTRODUCCIN. Consiste en la presentacin general del tema. Debe ser corta (uno o dos
prrafos) y contribuir a crear inters en el lector.
DESARROLLO. Es el desarrollo de la hiptesis o idea central y la exposicin de datos, opiniones
e informacin para justificar la idea.
CONCLUSIN. Para cerrar el ensayo, se resalta la importancia de los datos que le dan validez a
la hiptesis y se finaliza reiterando la idea principal.

Algunos pasos para realizar un ensayo

Elegir y delimitar el tema sobre el cual se va a escribir.
Investigar, buscar informacin sobre el tema y comparar nuestras ideas con las de otros
autores y autoras.
Este trabajo de investigacin sobre las fuentes los materiales que nos suministran
informacin sobre el tema escogido, dar lugar, al momento de escribir, a la inclusin de
citas bibliogrficas que demuestren que el ensayista conoce otros puntos de vista sobre ese
mismo tema.
Utilizar habilidades de razonamiento propias de cada uno/a.

Elaborar preguntas que nos ayuden a desarrollar el tema. El ensayo deber reflejar las
respuestas a estas preguntas.
Hacer un esquema en el cual ubiquemos las ideas y argumentos de un modo visual, de
acuerdo con la estructura lgica que le daremos: las ideas principales, las ideas secundarias,
las conclusiones, etc.
Desarrollar un plan de redaccin con la estructura referida anteriormente: introduccin,
desarrollo y conclusin.

El ensayo debe plantearse desde un punto de vista crtico; por lo tanto, si vas a realizar uno, es
necesario:
Evaluar las ideas incorporando juicios de valor y razones en las que se basan estos juicios.
Especificar ejemplos, evidencias, detalles que apoyen tus juicios, clarifiquen tus
razonamientos.
o Analizar los pros y los contras de las aseveraciones. Elaborar una lista con los aspectos
positivos y negativos, para tenerlos en claro.
Analizar dividiendo el texto en partes o secciones. Dividir el objetivo de la temtica
que se va a analizar segn sus partes principales. Escribir y relacionar estas
secciones con los pasos: describir, explicar, etc.
Explicar. Demostrar las causas o las razones. Sealar los pasos que llevan a que
una causa produzca un efecto, los factores que influyen.
Describir. Dar las caractersticas principales de una cosa, los detalles y las
aclaraciones que ilustren el tema de anlisis.
Argumentar. Dar razones sobre la toma de una determinada posicin en contra de
otra. Defender tus razones ante todas las objeciones posibles.
Demostrar. Dar evidencias, fundamentos lgicos, recurriendo a principios o leyes,
y ofrecer opiniones y ejemplos.
El ttulo del ensayo debe ser breve, pero preciso y descriptivo respecto del tema que se trata. Puede
ser un ttulo llamativo o impactante.
El estilo debe ser directo y claro.
Tener en cuenta la ortografa y concordancia gramatical.
Tener en cuenta el uso adecuado de signos de puntuacin y evitar repetir las mismas palabras y
frases. Trabajar con sinnimos.
o

CMO DEBE SER LA ESTRUCTURA DE UN ENSAYO?

Introduccin: es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o captulos
que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto. Abarca un prrafo (4 a 5 lneas - 80 a 100 palabras).
Desarrollo del tema: contiene la exposicin y anlisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan
con informacin de las fuentes necesarias. Abarca ms o menos de 3 a 4 prrafos. (Igual criterio)
Conclusiones: en este apartado el alumno expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas
sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer lneas de anlisis
para posteriores escritos. Alrededor de 2 prrafos. (Igual criterio)
Bibliografa: al final se escriben las referencias de las fuentes consultadas que sirvieron para recabar informacin.
ELEMENTOS FORMALES:
A. Presentacin: el trabajo debe estar escrito en computador, con fuente Garamond 12, interlineado simple,
mrgenes 2 cm., alineacin justificada y una extensin de una pgina en tamao Carta. (En total, entre 880 y 1000
palabras, considerando solo el trabajo).
B. La portada debe consignar:
- en el extremo superior izquierdo: insignia del colegio, departamento y asignatura.
- centro: ttulo del trabajo.
- en el extremo inferior derecho: nombre del alumno, curso, nombre del profesor y fecha de entrega.
PAUTA DE EVALUACIN: (Total 31 puntos)
RBRICA PARA CALIFICAR ENSAYOS ARGUMENTATIVOS
PUNTAJE
CRITERIOS
1. Aplicacin de
conceptos de
anlisis narrativo
(contexto de
produccin,
narradores,
personajes, trama,
tiempo, mundo,
etc.) propio del
libro
complementario.
2. Tesis.

Se aplican 4 conceptos
bsicos
de
anlisis
narrativo
con
ejemplificaciones
y
comentarios de su relacin.

Se aplican 3 conceptos
bsicos
de
anlisis
narrativo
con
ejemplificaciones.

Se
aplican
2
conceptos bsicos
de anlisis.

Se
aplica
1
concepto bsico de
anlisis narrativo.

Se presenta una tesis clara

de la posicin del autor
sobre el tema.

La
tesis
no
presenta
una
afirmacin clara de
la posicin del
autor sobre el
tema.

No se presenta
una tesis que
exprese la posicin
del autor.

PUNTAJE
OBTENIDO

3. Fundamentacin
y ejemplos.

Incluye ms de cuatro
fundamentos claros y
pertinentes y los ejemplos
son
especficos
y
relevantes.
Las explicaciones dadas
muestran
cmo
cada
elemento
apoya
el
comentario del autor.

Incluye tres fundamentos

claros
y
pertinentes,
adems con ejemplos de
apoyo. Las explicaciones
dadas apoyan parcialmente
el comentario del autor.

Incluye
dos
fundamentos
claros
y
pertinentes y los
ejemplos
son
medianamente
especficos
y
relevantes.
Las
explicaciones
dadas
solo
demuestran
vagamente como
la evidencia y los
ejemplos apoyan el
comentario
del
autor.

Incluye
un
fundamento
y
ejemplo;
sin
embargo
son
ambiguos,
poco
especficos
o
irrelevantes. No se
presentan
explicaciones que
pretendan
demostrar
la
evidencia
del
autor.

4. Secuencia.

Los argumentos e ideas

secundarias
estn
presentados en un orden
lgico y convincente.

Los argumentos e ideas

secundarias
estn
presentados en un orden
lgico
aunque
no
convincente.

Los argumentos e
ideas secundarias
estn presentados
en
un
orden
menos lgico.

Algunas de las
ideas secundarias o
argumentos
no
estn presentados
en el orden lgico
esperado.

5. Conclusin.

La conclusin empieza
con un parafraseo efectivo
de la idea principal.

La posicin del autor est

parafraseada
en
las
primeras dos oraciones de
la conclusin.

La posicin del
autor
est
parafraseada en el
prrafo
de
conclusin pero es
confusa.

No se presenta la
propuesta
del
autor
en
la
conclusin.

6. Transiciones o
conectores.

Se usa una variedad de

marcadores textuales y
conectores que muestran
jerarqua en las ideas.

Se usa una variedad de

conectores, pero confunde
la jerarquizacin de las
ideas.

Los conectores no
son variados y no
jerarquizan
las
ideas.

Los
conectores
son reiterativos y
las ideas confusas.

El lxico empleado es
fluido, variado, pertinente
y demuestra que el autor
ha considerado a su lector
potencial.
El texto presenta entre 0 a
5 errores gramaticales u
ortogrficos.

El lxico empleado
es fluido, variado,
pertinente.

El lxico empleado
demuestra
poco
entendimiento del
tema.

El texto presenta
entre 6 a 8 errores
gramaticales
u
ortogrficos.

El texto presenta
entre 10 y 12
errores
gramaticales
u
ortogrficos.
Los
errores
distraen al lector
del contenido del
ensayo.
El trabajo no
presenta la mayora
de los elementos
formales
requeridos
(portada,
bibliografa, etc.) y
la
extensin
solicitada.

7. Vocabulario o
lxico.

8. Gramtica y
ortografa.

9. Extensin y
formalidad.

El trabajo presenta
los
elementos
formales
requeridos
(portada,
bibliografa, etc.) y
la
extensin
solicitada.

TOTAL

31

Ejemplos de ensayo (nota: se explicita su estructura slo para ayudar a la comprensin)

TEMA: ORIGEN DEL UNIVERSO

1) INTRODUCCIN ( presentar el tema, diversas posiciones, indicar la tesis a defender)
El Universo apareci en un momento definido del pasado de toda la materia y energa existentes en la
actualidad; se trata de un acontecimiento postulado por la teora cosmolgica generalmente aceptada. Los
astrnomos estn convencidos en su gran mayora de que el Universo surgi en un instante definido, entre
12.000 y 20.000 millones de aos antes del momento actual.
Si tuvo un inicio o creacin, ser lgico pensar que ha de ser obra de un iniciador o creador? As lo creen
muchos., Smoot dijo: Es como ver a Dios. Ahora bien, aunque no disponan de las pruebas cientficas
aportadas en los ltimos decenios, millones de personas cifraron su fe en las palabras de la Biblia: En el
principio Dios cre los cielos y la tierra (Gnesis 1:1). Pero no todo el mundo desea admitir esta sencilla
declaracin bblica. A muchos cientficos no les agrad la idea de que el universo hubiese tenido un
principio, un momento de creacin , sealo el clebre fsico Stephen Hawking. No les gustaron las
implicaciones extracientficas de la teora, escribi Michael J. Beche, de modo que se afanaron por
encontrar alternativas. El universo tuvo un momento de creacin en consecuencia tiene un creador.
2) CLARIFICACIN. ( Definicin de trminos clave del ensayo, esencia de lo que se quiere
demostrar)
Relatividad, teora desarrollada a principios del siglo XX, que originalmente pretenda explicar ciertas
anomalas en el concepto de movimiento relativo, pero que en su evolucin se ha convertido en una de las
teoras bsicas ms importantes en las ciencias fsicas (vase Fsica). Esta teora, desarrollada
fundamentalmente por Albert Einstein, fue la base para que los fsicos demostraran la unidad esencial de la
materia y la energa, el espacio y el tiempo, y la equivalencia entre las fuerzas de la gravitacin y los efectos
de la aceleracin de un sistema.1
Agujero negro, hipottico cuerpo celeste con un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la radiacin
electromagntica puede escapar de su proximidad. El cuerpo est rodeado por una frontera esfrica,
llamada horizonte de sucesos, a travs de la cual la luz puede entrar, pero no puede salir, por lo que parece
ser completamente negro. Un campo de estas caractersticas puede corresponder a un cuerpo de alta
densidad con una masa relativamente pequea, como la del Sol o inferior, que est condensada en un
volumen mucho menor, o a un cuerpo de baja densidad con una masa muy grande, como una coleccin de
millones de estrellas en el centro de una galaxia.2
Dios, el ser en una religin. En concreto, en las confesiones monotestas, se considera que un nico Dios
es creador u origen de todas las cosas que existen y se describe en trminos de atributos perfectos, por
ejemplo, su infinitud, inmutabilidad, eternidad, bondad, conocimiento (omnisciencia) y poder

1"Relatividad", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
2"Agujero negro", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

(omnipotencia). La mayora de las religiones atribuyen a Dios ciertos rasgos de carcter que se comprenden
gracias a un lenguaje metafrico o a una interpretacin literal, como voluntad, amor, clera y misericordia.3
La teora del Big Bang o de la Gran Explosin
En 1948 el fsico ruso nacionalizado estadounidense George Gamow modific la teora de Lematre del
ncleo primordial. Gamow plante que el Universo se cre en una explosin gigantesca y que los diversos
elementos que hoy se observan se produjeron durante los primeros minutos despus de la Gran Explosin
(Big Bang), cuando la temperatura extremadamente alta y la densidad del Universo fusionaron partculas
subatmicas en los elementos qumicos. Clculos ms recientes indican que el hidrgeno y el helio habran
sido los productos primarios de la Gran Explosin, y los elementos ms pesados se produjeron ms tarde,
dentro de las estrellas (vase Nucleosntesis). Sin embargo, la teora de Gamow proporciona una base para la
comprensin de los primeros estadios del Universo y su posterior evolucin. A causa de su elevadsima
densidad, la materia existente en los primeros momentos del Universo se expandi con rapidez. Al
expandirse, el helio y el hidrgeno se enfriaron y se condensaron en estrellas y en galaxias. Esto explica la
expansin del Universo y la base fsica de la ley de Hubble.
Segn se expanda el Universo, la radiacin residual de la Gran Explosin continu enfrindose, hasta
llegar a una temperatura de unos 3 K (-270 C). Estos vestigios de radiacin de fondo de microondas
fueron detectados por los radioastrnomos en 1965, proporcionando as lo que la mayora de los
astrnomos consideran la confirmacin de la teora de la Gran Explosin.4
3) RAZONES ( presentar teoras, ejemplos a favor de la tesis )
La ciencia ratifica la tesis: los primeros indicios de este hecho provinieron del descubrimiento por parte del
astrnomo estadounidense Edwin Hubble, en la dcada de 1920, de que el Universo se est expandiendo y
los cmulos de galaxias se alejan entre s. La teora de la relatividad general propuesta por Albert Einstein
tambin predice esta expansin. Si los componentes del Universo se estn separando, esto significa que en
el pasado estaban ms cerca, y retrocediendo lo suficiente en el tiempo se llega a la conclusin de que todo
sali de un nico punto matemtico (lo que se denomina una singularidad), en una bola de fuego conocida
como Gran Explosin o Big Bang. El descubrimiento en la dcada de 1960 de la radiacin de fondo
csmica, interpretada como un eco del Big Bang, fue considerado una confirmacin de esta idea y una
prueba de que el Universo tuvo un origen.
No hay que imaginarse el Big Bang como la explosin de un trozo de materia situado en el vaco. En el Big
Bang no slo estaban concentradas la materia y la energa, sino tambin el espacio y el tiempo, por lo que
no haba ningn lugar fuera de la bola de fuego primigenia, ni ningn momento antes del Big Bang. Es el
propio espacio lo que se expande a medida que el Universo envejece, alejando los objetos materiales unos
de otros 5

Hawking, Stephen William (1942- ), fsico terico britnico, conocido por sus intentos de aunar la
relatividad general con la teora cuntica y por sus aportaciones ntegramente relacionadas con la
3"Dios", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
4"Cosmologa", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
5"Universo, Origen del", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

cosmologa. Naci en Londres y obtuvo el doctorado en la Universidad de Cambridge, donde trabaj

como profesor de matemticas desde 1979. Gran parte de su trabajo hace referencia al concepto de agujero
negro. Su investigacin indica que la relatividad general, si es cierta, apoya la teora de que la creacin del
Universo tuvo su origen a partir de una Gran Explosin o Big Bang, surgida de una singularidad o un punto
de distorsin infinita del espacio y el tiempo. Ms tarde depur este concepto considerando todas estas
teoras como intentos secundarios de describir una realidad, en la que conceptos como la singularidad no
tienen sentido y donde el espacio y el tiempo forman una superficie cerrada sin fronteras6
Qu se infiere de que el universo haya tenido principio? Robert Jastrow dijo: El instante en que se
produjo la explosin csmica, fue literalmente, el momento de la creacin. Penzias, uno de los
descubridores de la radiacin csmica de fondo, seal: La astronoma nos conduce a un suceso nico, a
un universo creado de la nada. Y George Smoot, director del equipo COBE, indic: Nuestros hallazgos
atestiguan el nacimiento del universo
4) OBJECIONES ( razones en contra de la tesis )
A muchos cientficos les incomoda la idea de que el cosmos sea obra de un creador inteligente, por lo que
arguyen que, de alguna manera, surgi por s slo, aunque nadie logre explicar cmo. Lo cierto es que,
como indic la revista Investigacin y Ciencia en su nmero de marzo de 1999, la teora de la gran
explosin no describe el nacimiento del universo. La revista aade. Para explicar la creacin original del
universo se necesita otra teora que describa tiempos todava anteriores.
Ahora bien, le parece lgico al lector que, de algn modo, el cosmos se haya creado a s mismo? El fsico
Charles H. Townes dijo al respecto: Es cierto que los fsicos esperan remontarse a la fase previa a la gran
explosin e incluso explicar el origen del universo como un tipo de fluctuacin, por ejemplo. Pero una
fluctuacin de qu?. Y qu la origin?. Por otro lado el universo dista de ser catico, pues rebosa de
armona y belleza; como nuestro fascinante planeta, con su prodigiosa variedad de vida. Es patente que no
pudo haber llegado a existir sin direccin ni control inteligentes.
5) CONCLUSIN ( resumen de la tesis, nfasis en las razones presentadas )
El universo tuvo un momento de creacin en tal virtud tuvo un creador, no pudo haberse hecho as
mismo, la existencia de armona, belleza, leyes fsicas, qumicas, etc, que lo gobiernan implican la existencia
de un hacedor.
La teora de la gran explosin es contundente, demuestra cientficamente que el universo tuvo un momento
de creacin, y que se encuentra en expansin constante, si invertimos este fenmeno, y lo imaginamos en
sentido contrario, de tal suerte que la expansin se transforme en una condensacin regresaremos al mismo
instante del Big Bang, o sea la obra de Dios.

6"Hawking, Stephen William", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

I Medio

PRODUCCIN ESCRITA
ENSAYO
Nombre: ________________________________________ Curso: I ___ Fecha: __/___/2014
Obra:____________________________________________ Autor: _________________________
I. SECUENCIA:
1. Lluvia de ideas frente al tema:

2. Jerarquizacin y relacin de ideas:

3. Referencias del libro ( citas).

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III. BORRADOR:
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IV. TEXTO FINAL:

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