UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA SANTA MARTA NOVIEMBRE DE 2013 INGENIERIA

EN ELECTRONICA

ACT. 12 TRABAJO COLABORATIVO 2

ANTROPOLOGIA

TUTOR: 100007-95

LEONARDO VILLAR POLO COD.85473436

JUAN CARLOS OCAMPO

Actividad 3: Individual: Despus de ponerse de acuerdo sobre la temtica a investigar cada uno de los integrantes del grupo selecciona, en el territorio mapificado en el trabajo colaborativo No 1, un sitio (Barrio, sitio de trabajo, Escuela, universidad, vereda,) y focaliza una comunidad o poblacin especfica en la que se desea adelantar la investigacin, (mujeres, hombres, jvenes, estudiantes de la UNAD, poblacin de la tercera edad, Nios menores de 18 aos, Grupos tnicos.) Actividad 3 Individual: En el sitio y poblacin seleccionada se identifican informantes idneos para el suministro de informacin relacionada con la temtica acordada por el grupo. Actividad 4 individual: Cada uno de los integrantes del grupo debe recolectar informacin y describir una expresin tradicional relacionada con la temtica propuesta por el grupo, diligenciando la siguiente ficha: Barrio pescadito

Nombre y apellidos del estudiante: Leonardo Villar Polo C.C: 85473436 Fecha de recoleccin de informacin: 25/07/2013 Temtica a la cual pertenece la expresin o manifestacin cultural: Fiesta de Halloween 1, Nombre y caractersticas generales del sitio en el cual se recopila informacin: El barri pescadito. Que es tal vez el ms famoso y tradicional de la ciudad de santa marta; se encuentra ubicado al norte de la ciudad, en la comuna nmero 3. Esta comunidad se destaca por sus festividades, la alegra de sus habitantes tambin es considerado uno de los barrios ms tradicionales dentro de la sociedad samaria. Directivos de la junta comunal del barrio Pescadito Mnica Patricia Gonzlez Granados Halloween fiesta de disfraz

2. Grupo poblacional seleccionado para la obtencin de informacin: 3. Nombre del Informante: (opcional) 4. Nombre de la expresin o manifestacin cultual (coloque al frente)

5, 5. Descripcin de la expresin (Con la informacin que le brinde el informante debe realizar una narrativa a travs de la cual informe en qu consiste la expresin o manifestacin cultural: (Por ejemplo si se trata de describir un saber o practica culinaria, debe indicar que tipo y cantidades de ingredientes se utilizan, dnde y cmo se obtienen dichos ingredientes, cmo se prepara; cuando se prepara; quienes lo preparan, para quienes se prepara etc.)

6, Quienes participan en el desarrollo de dicha prctica, expresin o manifestacin cultural? 7. Pregunte al informante, Cmo obtuvo conocimiento sobre dicha expresin o saber tradicional, es decir quin se la trasmiti (Escuela, grupo familiar, libros, los de comunicacin u otros) 8. La prctica o expresin descrita tiene aplicacin en la actualidad o solamente es un recuerdo informativo.

Para realizar las fiestas de Halloween, los directivos de la junta comunal tres meses previos a la fecha, nos encargamos de realizar diferentes actividades con el objetivo de recoger suficientes fondos para festejar organizadamente el da de Halloween entre las actividades realizadas estn las rifas, verbenas, bingos, ventas de comisadas, tambin buscamos entidades privadas para que nos patrocinen la fiesta de los nios, entre otras. Luego de recoger todos los fondos y tener un patrocinador, inscribimos los nios que van a participar, y los adultos que van a colaborar ese da, determinamos edades para las rifas y luego hacemos las compras (dulces, picadas, y los regalos de las rifas) la fiesta se realiza en la cancha del barrio entre las 4:00 y las 8:30 p.m., tomamos ese espacio porque es una comunidad bastante numerosa y se necesita un lugar amplio y en cuanto al horario pues se toma este por la seguridad de los nio y tambin con el propsito de que todos participen. Bueno ese da buscamos un buen sonido es decir una amplificacin, hacemos concursos de baile y del mejor disfraz, llevamos un payaso para que anime la fiesta, hacemos las rifas, les regalamos a los nios dulces en una calabaza, la brindamos un refrigerio y ellos cantan y se divierten al llegar la noche los despedimos con mucha alegra y entusiasmo por haber recreado a los nios en el da de Halloween. Toda la comunidad los adultos con la recoleccin de los fondos y los nios disfrutando de la fiesta. La seora Mnica cuenta que esta fiesta las viene realizando en su comunidad desde hace algn tiempo, pero fue por medio de su familia que obtuvo conocimiento de esta actividad.

La actividad se aplica actualmente en esta comunidad y en muchas comunidades a nivel mundial.

9. A quines y cmo transmite el informante dicha expresin?

10 Desde la perspectiva del informante preguntar: Qu significado tiene para el informante conocer dicha expresin? Qu importancia tiene dicha expresin respecto de la construccin de identidad individual y colectiva? 11. La expresin o manifestacin descrita se encuentra en riesgo de desaparecer Por qu?

12. Qu est haciendo la persona entrevistada por evitar la desaparicin de esta expresin o conocimiento tradicional?

El informante transmite la expresin cultural a todos los nios de su comunidad y lo hace por medio de las fiestas que se realizan en su barrio. Para la infrmate tiene gran significado conocer sobre las fiestas de Halloween ya que por medio de este saber puede sembrar en los nios estos saberes culturales. Segn la seora Mnica tiene gran importancia la construccin tanto individual como colectiva ya que cuando las tradiciones se cultivan es muy difcil que se pierdan Si se encuentra en riesgo de desaparecer, porque ltimamente para el da de Halloween algunas personas mal intencionadas regalan dulces vencidos a los nios, anteriormente los nios salan por las calles a pedir dulces hoy en da eso ya no se ve, porque hay riesgo de que intoxiquen a los nios y esto es lo que ha llevado que se celebre en comunidad la fiesta y se pierda la tradicin de pedir dulces en las calles. La seora entrevistada es la presidenta de la junta comunal del barrio y para que no se pierda esta tradicin ella se encarga de festejar cada ao el da de Halloween, como lo expres anteriormente.