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SUB TEM
MBITO
08-S
Chumbivilcas
08
NIVEL EDUCATIVO
GRUPO DE ATENCIN1
COMPONENTE
EQUIPO DE
ESPECIALISTAS/
CAPACITADORES
RESPONSABLES DEL
CURSO
DNI
23880049
nakachusupayluzbel@hotmail.com
.
SUMILLA:
La presente capacitacin tiene como meta que los docentes afiancen y desarrollen sus
capacidades para que tengan un manejo educativo cientfico y lo incorporen al proceso
de enseanza y aprendizaje en un enfoque critico reflexivo que contribuya a la calidad de
la educacin en el Per.
COMPONENTE / LOGROS DE APRENDIZAJE:
Maneja capacidades terico prctico de los componentes temticos del rea curricular
Historia, Geografa y Economa.
CUADRO DE CONTENIDOS, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y CRONOGRAMA DE
EJECUCIN:
2
Nmero y
nombre de la
Unidad
Contenidos de
la Unidad2
FORMAS DE
MANEJAR LA
HISTORIA Y EL
PATRIMONIO
CULTURAL
Manejo de la
Historia y
Ciencias
Sociales
Nmero de sesin y
contenidos que se
desarrollarn
1 Sesin
Modalidad
de
ejecucin3
Virtual
N de
horas
Fecha
14-15
Mayo
1sesin
Cmo Hacer
Historia: La
Cronstica
Como Invento:
I
INICIOS DEL
PROCESO
HUMANO, EL
PATRIMONIO
CULTURALY
EL MANEJO
DE LA
DISCIPLINA
HISTRICA
Conservacin
del Patrimonio
Cultural
CULTURAS
MADRE:Civiliz
acin, Estado y
Desarrollo
Virtual
28-29
Mayo
1 Sesin
Los nuevos paradigmas de las
ciencias sociales y el manejo
disciplinar del
Proceso/Espacio/Tiempo 1 Sesin
Virtual
1 Sesin
Virtual
25-26
Junio
Distanci
La Nueva Epistemologa y
Categoras del Origen de la
Civilizacin: Caral
2-3 Julio
1 Sesin
Nuevas
Maneras de Ver
el Mundo
Prehispnico
2
3
Distanci
9 Julio
II
MENTALIDAD
ES,
IMAGINARIO
HUMANO,
MACRORELI
GIONES Y
TRADICIN
EN EL
PROCESO
HUMANO:
Feudalismo y
Colonia
III
DEMOCRACIA.
INSTITUCIONE
S Y
MODERNIDAD
SOCIAL EN EL
MUNDO
ACTUAL:
Ilustracin y
Repblica
LA COLONIA
COMO EL
INICIO DE LA
NACIN
MODERNA
PERUANA
V
BUSCANDO UN
EQUILIBRIO
ENTRE LA
GLOBALIZACI
N ABIERTA Y EL
NACIONALISMO
FUNDAMENTALI
STA: El Mundo
Actual
Postnmoderno
Virtual
22/07/11
Virtual
Agosto
14/08/11
Agosto
27/08/11
REVOLUCIONE
S BURGUESAS
1 Sesin
FORMACIN
DE NACIONES
MODERNAS Y
LA RESPBLICA
IV
EL SIGLO
DE LAS
GUERRAS E
IDEOLOGA
S: Siglo XX y
las bases de
nuestras
Instituciones
Modernas
1 Sesin
LOS
PROYECTOS
DE NACIN
DESDE LAS
REGIONES:
Vigencia y
Cambios de
Contexto
LA ECOLOGA
COMO
AGENDA
FUNDAMENTA
L DE LA
BIOMASA
MANEJO Y
PROBLEMAS
DE LOS
MERCADOS
MUNDIALES
1 Sesin
El Papel de Giesecke,
Bingham, Valcrcel, Uriel
Garca, Machupicchu y el
Incanismo en el Per actual
Vittual
1 Sesin
El tringulo estratgico Sur
andino y nuestras
posibilidades con el Mundo
1 Sesin
La Transversalidad de la
Regiones como Propuesta
Estratgica de primera lnea
en el Desarrollo Regional
Virtual
Virtual
Setiem
10709/11
Setiem
24/09/11
IV EVALUACIN:
Nmero y nombre
de la Unidad
Indicadores de evaluacin
Tcnica
s de
evaluaci
n
Instrum
entos de
evaluaci
n
Fechas
de
evaluaci
n
Abril
16/04/11
I
INICIOS DEL
PROCESO
HUMANO, EL
PATRIMONIO
CULTURALY EL
MANEJO DE LA
DISCIPLINA
HISTRICA
Observaci
n
sistemtic
a
Observaci
n
sistemtic
a
Ejercicio
practico
Ejercicio
practico
Observaci
n
sistemtic
a
Prueba
escrita
II
MENTALIDADES,
IMAGINARIO
HUMANO,
MACRORELIGIONES
Y TRADICIN EN EL
PROCESO
HUMANO:
Feudalismo y
Colonia
Lista de
cotejos
Lnea
cronolg
ica
Mapa
geogrfi
co
prctico
Ficha
practica
Lista de
cotejos
Mayo
15/05/11
Mayo
14/05/11
Mayo
28/05/11
Mayo
29/05/09
Junio
11/06/11
Cuestiona
rio de
preguntas
con
respuesta
s de
alternativa
mltiple
Abril
17/04/11
Julio
10/07/11
22/07/11
Registro de
Manejo
disciplinar
22/07/11
Ideas
Nuevas
Ayudas
tremtica
s en aula
EL DOCENTE LE DA NFASIS AL
FUNDAMENTAL PAPEL DE LA
ILUSTRACIN Y LAS REVOLUCIONES
BURGUESAS CUANDO ABORDA
TEMAS DE ACTUALIAD EN EL AULA
III
DEMOCRACIA.
INSTITUCIONES Y
MODERNIDAD
SOCIAL EN EL
MUNDO ACTUAL:
Ilustracin y
Repblica
IV
EL SIGLO DE LAS
GUERRAS
E
IDEOLOGAS:
Siglo
XX y las bases de
nuestras Instituciones
Modernas
LE DA IMPORTANCIA Y ABORDA
DESDE LA ACTUALIDAD Y LAS
PROYECCIONES FUTURAS AL TEMA
DE LAS FORMACIN DE NACIONES
MODERNAS Y LA RES-PBLICA
CUANDO TRATA LOS PROBLEMAS
ACTUALES DE LA
INSTITUCIONALIDAD EN NUESTRO
CONTEXTO
SE MUESTRA JUSTO Y AMPLIO AL
EVALUAR LAS LUCES Y TRAGEDIAS
DE LA REVOLUCIN INDUSTRIAL AS
COMO PROPOITIVO EN SU
DESEMPEO EN LAS AULAS
DIRIGE LA IDEA DEL TEMA HACIA
LA EXCLUSIN ECONMICA COMO
CAUSA DE CONFLICTOS EN EL
LOGRO DE LA COMPETENCIA EN EL
ALUMNO
ASUME EL ENFOQUE DE DAR
IMPORTANCIA A LOS PROYECTOS
DE NACIN DESDE LAS REGIONES
Julio
24/07/11
Revisin de
Ideas
Nuevas en
Instrumento
s
Pedaggico
s
Ficha de
comprobaci
n de
aplicacin de
ideas
Identificacin
de Ideas
Finales
Ficha de
Cotejo de
Ideas
Agosto
13/08/11
BUSCANDO UN
EQUILIBRIO ENTRE
LA GLOBALIZACIN
ABIERTA Y EL
NACIONALISMO
FUNDAMENTALISTA:
El Mundo Actual
Postnmoderno
ORIENTA EL TEMA DE LA
ECOLOGA COMO AGENDA
FUNDAMENTAL DE LA BIOMASA
CUANDO, EN AULA, DESARROLLA
COMPETENCIAS DE COMPROMISO
CON SU MEDIO EN EL ALUMNO
PRIORIZA EL TEMA DE LA
REDISTRIBUCIN ECONMICA
CUANDO ASUME COMPROMISOS DE
SOLIDARIDAD Y SENSIBILIDAD DON
LOS OTROS, CUANDO TRABAJA
CON LOS ALUMNOS
Agosto
14/08/11
Agosto
27/08/11
Revisin de
Ideas
Nuevas en
Instrumento
s
Pedaggico
s
Ficha de
comprobaci
n de
aplicacin de
ideas
Agosto
28/08/11
Agosto
27/08/11
Setiemb
10/09/11
Agosto
6/08/11
Setiem
10709/11
Setiemb
11/09/11
Revisin de
Ideas
Nuevas en
Instrumento
s
Pedaggico
s
Ficha de
comprobaci
n de
aplicacin de
ideas
LE DA IMPORTANCIA AL MANEJO Y
PROBLEMAS DE LOS MERCADOS
MUNDIALES PARA CREAR
COMPETENCIAS SOBRE LA
ACTUALIDAD AL ALUMNO EN EL
AULA
Setiem
24/09/11
Setiemb
24/09/11
Setiem
25/09/11
6
INSTITUCIN
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION PUBLICO GREGORIA SANTOS
CAPACITADORA
SUB TEM
MBITO
08-S
Chumbivilcas
08
NIVEL EDUCATIVO
GRUPO DE ATENCIN4
COMPONENTE
EQUIPO DE
ESPECIALISTAS/
CAPACITADORES
RESPONSABLES DEL
CURSO
DNI
23880049
nakachusupayluzbel@hotmail.com
.
SUMILLA:
La presente capacitacin tiene como meta que los docentes afiancen y desarrollen sus
capacidades para que tengan un manejo educativo cientfico y lo incorporen al proceso
de enseanza y aprendizaje en un enfoque critico reflexivo que contribuya a la calidad de
la educacin en el Per.
COMPONENTE / LOGROS DE APRENDIZAJE:
Maneja capacidades terico prctico de los componentes temticos del rea curricular
Historia, Geografa y Economa.
CUADRO DE CONTENIDOS, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y CRONOGRAMA DE
EJECUCIN:
Nmero y
nombre de la
Unidad
4
5
6
Contenidos de
la Unidad5
Nmero de sesin y
contenidos que se
desarrollarn
Modalidad
de
ejecucin6
N de
horas
Fecha
FORMAS DE
MANEJAR LA
HISTORIA Y EL
PATRIMONIO
CULTURAL
I
INICIOS DEL
PROCESO
HUMANO, EL
PATRIMONIO
CULTURALY
EL MANEJO
DE LA
DISCIPLINA
HISTRICA
1sesin
1 Sesin
CULTURAS
MADRE:Civiliza
cin, Estado y
Desarrollo
Virtual
Mayo
14/05/11
Junio
11/06/11
1 Sesin
G NESIS Y
DESARROLLO
PREHISPNICO
DE LA
CULTURA
ANDINA
Virtual
Junio
25/06/11
Virtual
22/07/11
Virtual
Agosto
13/08/11
Distanci
La Nueva Epistemologa y
Categoras del Origen de la
Civilizacin: Caral
II
MENTALIDAD
ES,
IMAGINARIO
HUMANO,
MACRORELI
GIONES Y
TRADICIN
EN EL
PROCESO
HUMANO:
Feudalismo y
Colonia
LA COLONIA
COMO EL
INICIO DE LA
NACIN
MODERNA
PERUANA
1 Sesin
LUCES Y
TRAGEDIAS DE
LA
REVOLUCIN
INDUSTRIAL
1 Sesin
III
DEMOCRACIA
.
INSTITUCION
ES Y
MODERNIDAD
SOCIAL EN EL
MUNDO
ACTUAL:
Ilustracin y
Repblica
IV
EL SIGLO
DE LAS
GUERRAS
E
IDEOLOGA
S: Siglo XX
y las bases
de nuestras
Institucione
s Modernas
V
BUSCANDO
UN
EQUILIBRIO
ENTRE LA
GLOBALIZACI
N ABIERTA
Y EL
NACIONALISM
O
FUNDAMENTA
LISTA: El
Mundo Actual
Postnmoderno
LA EXCLUSIN
ECONMICA
COMO CAUSA
DE
CONFLICTOS
LOS
PROYECTOS
DE NACIN
DESDE LAS
REGIONES:
1 Sesin
El Papel de Giesecke,
Bingham, Valcrcel, Uriel
Garca, Machupicchu y el
Incanismo en el Per actual
Vittual
Agosto
27/08/11
Virtual
Setiem
10709/11
Virtual
Vigencia y
Cambios de
Contexto
HACIA UNA
REDEFINICIN
DE LAS
REGIONES
FRENTE A LOS
CENTROS
LA ECOLOGA
COMO AGENDA
FUNDAMENTAL
DE LA
BIOMASA
LA
REDISTRIBUCI
N
ECONMICA
MANEJO Y
PROBLEMAS
DE LOS
MERCADOS
MUNDIALES
IV EVALUACIN:
1 Sesin
El tringulo estratgico Sur
andino y nuestras
posibilidades con el Mundo
1 Sesin
La Transversalidad de la
Regiones como Propuesta
Estratgica de primera lnea
en el Desarrollo Regional
Setiem
24/09/11
Nmero y nombre
de la Unidad
Indicadores de evaluacin
Tcnica
s de
evaluaci
n
Instrum
entos de
evaluaci
n
Fechas
de
evaluaci
n
Abril
16/04/11
I
INICIOS DEL
PROCESO
HUMANO, EL
PATRIMONIO
CULTURALY EL
MANEJO DE LA
DISCIPLINA
HISTRICA
Observaci
n
sistemtic
a
Observaci
n
sistemtic
a
Ejercicio
practico
Ejercicio
practico
Observaci
n
sistemtic
a
Prueba
escrita
II
MENTALIDADES,
IMAGINARIO
HUMANO,
MACRORELIGIONES
Y TRADICIN EN EL
PROCESO
HUMANO:
Feudalismo y
Colonia
Lista de
cotejos
Lnea
cronolg
ica
Mapa
geogrfi
co
prctico
Ficha
practica
Lista de
cotejos
Cuestiona
rio de
preguntas
con
respuesta
s de
alternativa
mltiple
Instrumento
de
Planificaci
ny
ejecucin
Pedaggica
Abril
17/04/11
Mayo
15/05/11
Mayo
14/05/11
Mayo
28/05/11
Mayo
29/05/09
Junio
11/06/11
Julio
10/07/11
22/07/11
Registro de
Manejo
disciplinar
22/07/11
Ideas
Nuevas
Ayudas
tremtica
s en aula
10
EL DOCENTE LE DA NFASIS AL
FUNDAMENTAL PAPEL DE LA
ILUSTRACIN Y LAS REVOLUCIONES
BURGUESAS CUANDO ABORDA
TEMAS DE ACTUALIAD EN EL AULA
III
DEMOCRACIA.
INSTITUCIONES Y
MODERNIDAD
SOCIAL EN EL
MUNDO ACTUAL:
Ilustracin y
Repblica
IV
EL SIGLO DE LAS
GUERRAS
E
IDEOLOGAS:
Siglo
XX y las bases de
nuestras Instituciones
Modernas
LE DA IMPORTANCIA Y ABORDA
DESDE LA ACTUALIDAD Y LAS
PROYECCIONES FUTURAS AL TEMA
DE LAS FORMACIN DE NACIONES
MODERNAS Y LA RES-PBLICA
CUANDO TRATA LOS PROBLEMAS
ACTUALES DE LA
INSTITUCIONALIDAD EN NUESTRO
CONTEXTO
SE MUESTRA JUSTO Y AMPLIO AL
EVALUAR LAS LUCES Y TRAGEDIAS
DE LA REVOLUCIN INDUSTRIAL AS
COMO PROPOITIVO EN SU
DESEMPEO EN LAS AULAS
DIRIGE LA IDEA DEL TEMA HACIA
LA EXCLUSIN ECONMICA COMO
CAUSA DE CONFLICTOS EN EL
LOGRO DE LA COMPETENCIA EN EL
ALUMNO
ASUME EL ENFOQUE DE DAR
IMPORTANCIA A LOS PROYECTOS
DE NACIN DESDE LAS REGIONES
Julio
24/07/11
Revisin de
Ideas
Nuevas en
Instrumento
s
Pedaggico
s
Ficha de
comprobaci
n de
aplicacin de
ideas
Identificacin
de Ideas
Finales
Ficha de
Cotejo de
Ideas
Agosto
13/08/11
BUSCANDO UN
EQUILIBRIO ENTRE
LA GLOBALIZACIN
ABIERTA Y EL
NACIONALISMO
FUNDAMENTALISTA:
El Mundo Actual
Postnmoderno
ORIENTA EL TEMA DE LA
ECOLOGA COMO AGENDA
FUNDAMENTAL DE LA BIOMASA
CUANDO, EN AULA, DESARROLLA
COMPETENCIAS DE COMPROMISO
CON SU MEDIO EN EL ALUMNO
PRIORIZA EL TEMA DE LA
REDISTRIBUCIN ECONMICA
CUANDO ASUME COMPROMISOS DE
SOLIDARIDAD Y SENSIBILIDAD DON
LOS OTROS, CUANDO TRABAJA
CON LOS ALUMNOS
Agosto
14/08/11
Agosto
27/08/11
Revisin de
Ideas
Nuevas en
Instrumento
s
Pedaggico
s
Ficha de
comprobaci
n de
aplicacin de
ideas
Agosto
28/08/11
Agosto
27/08/11
Setiemb
10/09/11
Agosto
6/08/11
Setiem
10709/11
Setiemb
11/09/11
Revisin de
Ideas
Nuevas en
Instrumento
s
Pedaggico
s
Ficha de
comprobaci
n de
aplicacin de
ideas
LE DA IMPORTANCIA AL MANEJO Y
PROBLEMAS DE LOS MERCADOS
MUNDIALES PARA CREAR
COMPETENCIAS SOBRE LA
ACTUALIDAD AL ALUMNO EN EL
AULA
Setiem
24/09/11
Setiemb
24/09/11
Setiem
25/09/11
11
INSTITUCIN
ISEPGREGORIA SANTOS
CAPACITADORA
SUB TEM
MBITO
08- S
CHUMBIVILLCAS
08
NIVEL EDUCATIVO
GRUPO DE ATENCIN7
SECUNDARIA
A
FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
COMPONENTE
EQUIPO DE
ESPECIALISTAS/
CAPACITADORES
RESPONSABLES DEL
CURSO
NOMBRES Y APELLIDOS
DNI
23880049
nakachusupayluzbel@hotmail.com
I. SUMILLA:
CUADRO DE
EJECUCIN:
CONTENIDOS,
ESTRATEGIAS,
RECURSOS
CRONOGRAMA
DE
12
Nmero y nombre de la
Unidad
Contenidos de la Unidad8
Nm
ero
de
sesi
n
1ra UNIDAD
3
4
5
Interculturalidad
FORMACION
CIUDADANA
y
CIVICA
EN
LA
SOCIEDAD ACTUAL Mecanismos democrticos
de Resolucin de
conflictos.
2da UNIDAD
Sociedad Civil.
DEMOCRACIA
Y Defensa Civil: sistema
VIDA POLITICA EN
nacional de defensa civil.
EL PAIS
3ra UNIDAD
PATRIOTISMO
DERECHOS
HUMANOS.
4TA UNIDAD
Modalidad
de
ejecucin9
Distancia
Julio
09/07/11
Distancia
22/07/11
Distancia
22/07/11
Distancia
.
Derechos con necesidades
Educativas especiales.
15
Distancia.
16
Distancia.
Patrimonio natural e
histrico. Valoracin.
18
20
Agosto
27/08/11
Setiemb
10/09/11
Distancia
Setiemb
11/09/11
Setiem
24/09/11
distancia
Setiemb
24/09/11
Presentar los cuadros que sean necesarios de acuerdo a los contenidos a desarrollar por cada Unidad.
Sealar si es presencial o a distancia para el Componente DCN: aspectos especficos por nivel y especialidad.
10
La bibliografa se coloca al final de cada una de las unidades.
9
Agosto
6/08/11
13/08/11
14/08/11
Agosto
27/08/11
28/08/11
EVALUACIN:
8
Mayo
15/05/11
14/05/11
28/05/11
29/05/09
Distancia
.
13
14
Bibliografa 10
Ministerio de Educacin
Ministerio de Educacin
Pginas web INTERNET
Fecha
3
2
3
3
Patriotismo y smbolos
patrios.
EL PERUANO, SU
IDENTIDAD,
CONSERVACION
y Sistema tributario en
ROL EN EL MUNDO
Democracia
ACTUAL
N de
hora
s
13
Nmero y
nombre de la
Unidad
1ra UNIDAD
FORMACION
CIUDADANA
y CIVICA EN
LA
SOCIEDAD
ACTUAL
Indicadores de evaluacin
Tcnicas de
evaluacin
Observacin
sistemtica
Ejercicio practico
Evaluacin escrita.
Ejercicio practico
evaluacin oral
evaluacin oral
Instrumentos
de evaluacin
ejercicio practico
evaluacin escrita.
2da UNIDAD
DEMOCRACI
A Y VIDA
POLITICA EN
EL PAIS
Ficha
de
observacin
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Evaluacin escrita
Evaluacin escrita
Evaluacin oral.
Evaluacin escrita
Evaluacin oral.
Mapa conceptual
Tabla de doble
entrada
Evaluacin escrita.
3ra UNIDAD
CONVIVENCI,
PATRIOTISM
OY
DERECHOS
HUMANOS
Evaluacin escrita.
Circulo concntrico
Evaluacin escrita
Evaluacin escrita.
Evaluacin escrita
Mapa conceptual.
Elaboracin de un
resumen
cuestionario
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Fichas de
observacin
.
Cuestionari
o
Fechas
de
evaluaci
n
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Al concluir
La unidad.
Al concluir
La unidad
Organizado
r mental
Cuadro
comparativ
o
Cuestionari
o.
Cuestionari
o
Organizado
r mental.
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Organizado
r mental
resumen
Al concluir
La unidad
14
4TA UNIDAD
EL
PERUANO,
SU
IDENTIDAD,
CONSERVACI
ON y ROL EN
EL MUNDO
ACTUAL
Debate
Ficha de
observacin
Debate
Elaboracin de un
cuadro
comparativo
Fichas de
observacin
Cuadro
comparativo
Ejercicio practico
Debate
Conoce la importancia de un
proyecto participativo en el rea.
Ficha de
observacin
Ficha de
evaluacin
cuestionario
Solucin del
cuestionario
Evaluacin escrita
Cuestionario
.
Ejercicio practico
Ejercicio prctico.
Planifica
recursos y
materiales.
Elaboracin
de un
proyecto.
Al concluir
La unidad
15
INSTITUCIN
ISEPGREGORIA SANTOS
CAPACITADORA
SUB TEM
MBITO
08- S
CHUMBIVILLCAS
08
NIVEL EDUCATIVO
GRUPO DE ATENCIN11
SECUNDARIA
COMPONENTE
EQUIPO DE
ESPECIALISTAS/
CAPACITADORES
RESPONSABLES DEL
CURSO
DNI
23880049
nakachusupayluzbel@hotmail.com
I. SUMILLA:
11
Y CRONOGRAMA DE
16
Nmero y nombre de la
Unidad
Contenidos de la Unidad12
Nm
ero
de
sesi
n
Modalidad
de
ejecucin13
N de
hora
s
Mayo
15/05/11
1ra UNIDAD
Interculturalidad
FORMACION
CIUDADANA
y Mecanismos democrticos
CIVICA
EN
LA
de Resolucin de
SOCIEDAD ACTUAL
conflictos.
2da UNIDAD
Sociedad Civil.
DEMOCRACIA
Y Defensa Civil: sistema
VIDA POLITICA EN
nacional de defensa civil.
EL PAIS
Patriotismo y smbolos
patrios.
3ra UNIDAD
PATRIOTISMO
DERECHOS
HUMANOS.
Fecha
Distancia
Distancia
26/06/11
Julio
09/07/11
10
Distancia
22/07/11
12
Distancia
Distancia
22/07/11
Agosto
6/08/11
Agosto
27/08/11
Distancia.
Setiemb
10/09/11
18
Distancia
Setiemb
11/09/11
20
distancia
Setiem
25/09/11
Distancia.
4TA UNIDAD
Patrimonio natural e
EL PERUANO, SU
histrico. Valoracin.
IDENTIDAD,
CONSERVACION
y Sistema tributario en
ROL EN EL MUNDO
Democracia
ACTUAL
Bibliografa 14
Ministerio de Educacin
Ministerio de Educacin
Pginas web INTERNET
EVALUACIN:
12
Presentar los cuadros que sean necesarios de acuerdo a los contenidos a desarrollar por cada Unidad.
Sealar si es presencial o a distancia para el Componente DCN: aspectos especficos por nivel y especialidad.
14
La bibliografa se coloca al final de cada una de las unidades.
13
17
Nmero y
nombre de la
Unidad
1ra UNIDAD
FORMACION
CIUDADANA
y CIVICA EN
LA
SOCIEDAD
ACTUAL
Indicadores de evaluacin
Tcnicas de
evaluacin
Observacin
sistemtica
Ejercicio practico
Evaluacin escrita.
Ejercicio practico
evaluacin oral
evaluacin oral
Instrumentos
de evaluacin
ejercicio practico
evaluacin escrita.
2da UNIDAD
DEMOCRACI
A Y VIDA
POLITICA EN
EL PAIS
Ficha
de
observacin
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Evaluacin escrita
Evaluacin escrita
Evaluacin oral.
Evaluacin escrita
Evaluacin oral.
Mapa conceptual
Tabla de doble
entrada
Evaluacin escrita.
3ra UNIDAD
CONVIVENCI,
PATRIOTISM
OY
DERECHOS
HUMANOS
Evaluacin escrita.
Circulo concntrico
Evaluacin escrita
Evaluacin escrita.
Evaluacin escrita
Mapa conceptual.
Elaboracin de un
resumen
cuestionario
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Fichas de
observacin
.
Cuestionari
o
Fechas
de
evaluaci
n
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Al concluir
La unidad.
Al concluir
La unidad
Organizado
r mental
Cuadro
comparativ
o
Cuestionari
o.
Cuestionari
o
Organizado
r mental.
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Cuestionari
o
Organizado
r mental
resumen
Al concluir
La unidad
18
4TA UNIDAD
EL
PERUANO,
SU
IDENTIDAD,
CONSERVACI
ON y ROL EN
EL MUNDO
ACTUAL
Debate
Ficha de
observacin
Debate
Elaboracin de un
cuadro
comparativo
Fichas de
observacin
Cuadro
comparativo
Ejercicio practico
Debate
Ficha de
observacin
Ficha de
evaluacin
cuestionario
Solucin del
cuestionario
Evaluacin escrita
Cuestionario
.
Ejercicio practico
Ejercicio prctico.
Planifica
recursos y
materiales.
Elaboracin
de un
proyecto.
Conoce la importancia de un
proyecto participativo en el rea.
Al concluir
La unidad
IT
E
M
S
SUB TEM
MBITO
08- S
CHUMBIVILLCAS
08
NIVEL EDUCATIVO
GRUPO DE ATENCIN15
SECUNDARIA
COMPONENTE
EQUIPO DE
ESPECIALISTAS/
CAPACITADORES
RESPONSABLES DEL
CURSO
I.
DNI
23880049
SUMILLA:
19
Contenidos de la Unidad 16
N
de
sesi
n
Modalidad
de
ejecucin 17
N
de
hor
as
Fecha
1ra UNIDAD
LA
COMUNIDA
D
Y
SU Cambios fsicos
INFLUENCIA
EN
LA
ADOLESCE
NCIA
2da UNIDAD El aprendizaje
LA
PERSONA Y Orientacin vocacional
SU
IDENTIDAD
3ra UNIDAD Comportamiento de
riesgo
LA
RESISTENC
IA
AL Estilo de vida saludable
CAMBIO EN
LA
SOCIEDAD
4TA
La tica
UNIDAD
16
17
Distancia
Mayo
15/05/11
14/05/11
Distancia
Distancia
Julio
24/07/11
Distancia
13/08/11
14/08/11
Distancia
28/08/11
Distancia
4
Setiemb
Presentar los cuadros que sean necesarios de acuerdo a los contenidos a desarrollar por cada Unidad.
Sealar si es presencial o a distancia para el Componente DCN: aspectos especficos por nivel y especialidad.
tiemp
o
20
11/09/11
FORMAS DE
COMPORTA
MIENTO EN Conocimiento y ciencia
EL
QUE
HACER
Poltica y tica
COTIDIANO
Influencia de los
medios de
comunicacin en el
comportamiento
Bibliografa 18
Ministerio de Educacin
Ministerio de Educacin
Pginas web INTERNET
Distancia
Distancia
distancia
24/09/11
EVALUACIN:
Nmero y
nombre de la
Unidad
1ra UNIDAD
LA
COMUNIDAD
Y SU
INFLUENCIA
EN LA
ADOLESCEN
CIA
2da UNIDAD
LA PERSONA
Y SU
IDENTIDAD
18
Indicadores de evaluacin
Tcnicas de
evaluacin
Anlisis de casos
Practica la comunicacin
intra - interpersonal
Valora la importancia de las
emociones
Identifica y reconoce sus
caractersticas personales.
Practica los estilos de vida
saludable
Aplica diferentes estrategias
para mejorar su
aprendizaje.
Identifica las inteligencias
que ms predominan en l
o ella
Conoce las opciones
vocacionales que ofrecen
las instituciones de nivel
superior
Elaboracin de
un grafico.
Evaluacin
escrita
Instrumentos de
evaluacin
Ficha de
observacin
Ficha de
evaluacin
Cuestionario
Resumen
Anlisis de casos
Elaboracin de
su rbol
genealgico
Ejercicio practico
Evaluacin
escrita
Fechas de
evaluacin
Al concluir
La unidad.
Ficha de
evaluacin
Ficha de
observacin
Cuestionario
Cuestionario
Evaluacin
escrita
Ejercicio practico
Ejercicio practico
Elaboracin de
un cuadro
Evaluacin
escrita
Fichas de
observacin.
Ficha de
observacin
Cuadro
comparativo
cuestionario
Al concluir
La unidad
21
3ra UNIDAD
LA
RESISTENCI
A AL CAMBIO
EN LA
SOCIEDAD
Evaluacin
escrita
Mapa conceptual
Elaboracin de
un proyecto de
vida
Ejercicio practico
Ejercicio practico
Cuestionario
Organizador
mental
Cuadro
comparativo
Ficha de
observacin
Ficha de
observacin
Ficha de
observacin
Al concluir
La unidad
Ejercicio practico
4TA UNIDAD
FORMAS DE
COMPORTAM
IENTO EN EL
QUE HACER
COTIDIANO
Evaluacin
escrita
Anlisis de casos
Debate
Cuestionario
Ficha de
evaluacin
Ficha de
evaluacin
Cuestionario
Evaluacin
escrita
Ficha de
evaluacin
Anlisis de casos
Ficha de
evaluacin
Ejercicio practico
Cuestionario
Evaluacin
escrita
Ejercicio practico
Ficha de
evaluacin
Al concluir
La unidad
22
SLABO DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS GRUPO B
INSTITUCIN
ISEPGREGORIA SANTOS
CAPACITADORA
IT
E
M
S
SUB TEM
MBITO
08- S
CHUMBIVILLCAS
08
NIVEL EDUCATIVO
GRUPO DE ATENCIN19
SECUNDARIA
COMPONENTE
EQUIPO DE
ESPECIALISTAS/
CAPACITADORES
RESPONSABLES DEL
CURSO
II.
DNI
23880049
SUMILLA:
19
23
CUADRO DE CONTENIDOS, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y CRONOGRAMA DE EJECUCIN:
Nmero y
nombre de
la Unidad
1ra UNIDAD
LA
COMUNIDAD
Y SU
INFLUENCIA
EN LA
ADOLESCEN
CIA
Contenidos de la Unidad 20
N
de
sesi
n
Cambios fsicos
2da UNIDAD
LA
El aprendizaje
PERSONA Y
SU
IDENTIDAD Orientacin vocacional
3ra UNIDAD
LA
Comportamiento de
RESISTENC
riesgo
IA
AL
CAMBIO EN
Estilo de vida saludable
LA
SOCIEDAD
4TA
La tica
UNIDAD
Modalidad
de
ejecucin 21
N
de
hor
as
Fecha
Mayo
15/05/11
14/05/11
Distancia
Distancia
Distancia
Julio
24/07/11
Distancia
13/08/11
14/08/11
Distancia
28/08/11
Distancia
Setiemb
11/09/11
Conocimiento y ciencia
7
Distancia
4
FORMAS DE
COMPORTA
8
Distancia
4
24/09/11
MIENTO EN Poltica y tica
EL
QUE
HACER
Influencia de los
9
distancia
4
COTIDIANO
medios de
comunicacin en el
comportamiento
Bibliografa 22
Ministerio de Educacin
Manual PRONAFCAD 2009 Lima
Ministerio de Educacin
Diseo Curricular Nacional 2009.
Pginas web INTERNET
EVALUACIN:
20
21
22
tiemp
o
Presentar los cuadros que sean necesarios de acuerdo a los contenidos a desarrollar por cada Unidad.
Sealar si es presencial o a distancia para el Componente DCN: aspectos especficos por nivel y especialidad.
24
Nmero y
nombre de la
Unidad
1ra UNIDAD
LA
COMUNIDAD
Y SU
INFLUENCIA
EN LA
ADOLESCEN
CIA
2da UNIDAD
LA PERSONA
Y SU
IDENTIDAD
3ra UNIDAD
LA
RESISTENCI
A AL CAMBIO
EN LA
SOCIEDAD
Indicadores de evaluacin
Tcnicas de
evaluacin
Anlisis de casos
Practica la comunicacin
intra - interpersonal
Valora la importancia de las
emociones
Identifica y reconoce sus
caractersticas personales.
Practica los estilos de vida
saludable
Aplica diferentes estrategias
para mejorar su
aprendizaje.
Identifica las inteligencias
que ms predominan en l
o ella
Conoce las opciones
vocacionales que ofrecen
las instituciones de nivel
superior
Identifica las consecuencias
de la resiliencia
identifica los
Comportamiento de riesgo
Determina su proyecto de
vida segn su temporalidad
Practica una vida saludable
Practica el trabajo en grupo
Practica las buenas
relaciones afectivas
Elaboracin de
un grafico.
Evaluacin
escrita
Instrumentos de
evaluacin
Ficha de
observacin
Ficha de
evaluacin
Cuestionario
Resumen
Anlisis de casos
Elaboracin de
su rbol
genealgico
Ejercicio practico
Evaluacin
escrita
Fechas de
evaluacin
Al concluir
La unidad.
Ficha de
evaluacin
Ficha de
observacin
Cuestionario
Cuestionario
Evaluacin
escrita
Ejercicio practico
Ejercicio practico
Elaboracin de
un cuadro
Evaluacin
escrita
Evaluacin
escrita
Mapa conceptual
Elaboracin de
un proyecto de
vida
Ejercicio practico
Ejercicio practico
Fichas de
observacin.
Ficha de
observacin
Cuadro
comparativo
cuestionario
Al concluir
La unidad
Cuestionario
Organizador
mental
Cuadro
comparativo
Ficha de
observacin
Ficha de
observacin
Ficha de
observacin
Al concluir
La unidad
Ejercicio practico
4TA UNIDAD
FORMAS DE
COMPORTAM
IENTO EN EL
QUE HACER
COTIDIANO
Evaluacin
escrita
Anlisis de casos
Debate
Cuestionario
Ficha de
evaluacin
Ficha de
evaluacin
Cuestionario
Evaluacin
escrita
Ficha de
evaluacin
Anlisis de casos
Al concluir
La unidad
25
desventajas de los medios
comunicacin
Utiliza las estrategias
metodolgicas segn la
naturaleza del tema y el
rea
Utiliza Recursos y materiales
pertinentes en el desarrollo
del rea
Utiliza las tipos de
evaluacin segn la
naturaleza del tema y el
rea
Ficha de
evaluacin
Ejercicio practico
Cuestionario
Evaluacin
escrita
Ejercicio practico
Ficha de
evaluacin