Colegio Augusto Winter Historia, Geografa y Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicacin Cuarto ao bsico Conocimientos re!

re!ios "mayra #uo$ #ora, %essica &ra!o 'lloa ( )*+, -

FICHA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Nom're: ========================================= Fec-a: ================ O'/eti)os del instrumento: 7eco ilar intereses y conocimientos re!ios curriculares en las asignaturas /e Historia, Geografa y Ciencias Sociales y Lenguaje y ComunicacinContenidos: Com rensin /e te5tos no literarios"btencin /e informacin /e /iferentes ti os /e te5to'bicacin /e objetos en un ma a me/iante cua/rcula7eco ilacin intereses y necesi/a/es /e los estu/iantes Instrucciones: Lee atentamente las indicaciones ue se te entre!an en la !u"a # res$onde se!%n corres$onda& Recuerda escri'ir de (orma clara # con 'uena orto!ra("a&

Acti)idades a resol)er: Tema *: Conocer cunto 4as a ren/i/o en relacin a los conteni/os /e Lenguaje y Comunicacin as como en Historia, Geografa y Ciencias Sociales-

*& Lee atentamente el te+to ue se $resenta a continuaci,n # res$onde las $re!untas& Recuerda -acerlo con letra clara # res$etando ma#%sculas. comas # $untos& .stima/o AmigoHola, 0Cmo ests1 .s ero 2ue muy bien- 3e escribo ara contarte 2ue me 4a i/o e5celente en este !iaje, ya cum lir6 un ao recorrien/o Am6rica y te /ir6 2ue los aisajes son mara!illosos- Cuan/o estu!e en Cana/ conoc Las #ontaas 7ocallosas y u/e es2uiar en un lugar muy alto y /es/e all logr6 !er /iferentes lagos y bos2ues- Camilo, s6 2ue te 4ubiese gusta/o muc4o estar conmigo en ese momentoLuego 4ice un !iaje en a!in /irecto a #65ico y me comuni2u6 con mi amigo %os6 2ue !i!e en #e5icali, una ciu/a/ 2ue 2ue/a muy cerca /e .sta/os 'ni/os.stan/o all %os6 me in!it a conocer el 8alle /e los Gigantes, es un lugar muy /istinto a Cana/, era un /esierto con unos cactus gigantes- 999:ue calor;;; Cuan/o llegue a C4ile te contar6 muc4os ms /etalles /e los lugares /on/e estu!eA4ora me encuentro en Cuba, a ro!ec46 a un amigo /e mi a 2ue !i!e ac 4ace muc4os aos, el me 4a lle!a/o a las layas 2ue son realmente 4ermosas, el clima es muy agra/able< 4ace calor, ero ue/o ir a baarme al mar cuan/o 2uiera-

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>entro /e mis lanes est llegar a &oli!ia y ?er@ y conocer #ac4u ?ic4u, me 4an conta/o 2ue es un lugar 2ue no ue/o /ejar /e !isitarComo ya 4e !iaja/o 4asta el e5tremo sur /e C4ile y 4e recorri/o tantos lugares /e nuestro continente, /eseo escribir un libro alg@n /a contan/o to/o lo !i!i/o y 4ablar or ejem lo, sobre lo 4ermoso /e las 3orres /el ?aine, el clima fro y los !ientos 2ue no te /ejan caminar y te em ujan /emasia/o fuerte- La geografa /e ese lugar es im resionante>eseo realmente 2ue alg@n /a 4agamos un !iaje juntos, y o/amos /escubrir otros lugares como .uro a o Asia, sera genial3e en!o un abra$o muy a reta/o a ti, a tu es osa e 4ijos y or fa!or, si !es a mi ma/re, cu6ntale lo bien 2ue lo estoy asan/o y 2ue no se reocu e or m, /ile 2ue un /a /e estos llegar6 /e sor resa a casa y no lo o/r creerCon muc4o cario, se /es i/e- ?e/roA-ora res$onde: 0:u6 ti o /e te5to no literario es este1 0:ui6n lo escribe1 7A 7A

0.n 2u6 lugar est actualmente la ersona 7A 2ue lo en!a1 0Cmo se llama la ersona 2ue recibe el 7A mensaje1 0:u6 crees 2ue moti! al turista reali$ar este !iaje1 ara 7A

03e gustara reali$ar un !iaje como ese1 7A 0?or 2u61

0& De(ine las si!uientes $ala'ras&

Monta1as Desierto Mar Clima 2eo!ra("a

3& Lee atentamente este te+to # lue!o res$onde lo solicitado&

+- Coloca la br@jula firme en tu alma y tu alma frente a tu ec4o- .sto es la osicin correcta /e la br@jula-

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)- #ue!e la br@jula 4asta 2ue la /ireccin /e la flec4a /e !iaje, a unte 4acia /on/e 2uieres /irigirte- A menos 2ue !ayas al norte, la aguja magn6tica girar 4acia un la/oB- Gira el /isco /e gra/o 4asta 2ue la flec4a /e orientacin est6 alinea/a 4acia el norte /e la aguja magn6tica- 'na !e$ 2ue se encuentren alinea/os, esto te /ir 4acia 2u6 /ireccin a unta la flec4a /e !iaje0:u6 ti o /e te5to no literario es1 0:u6 nos ensea a utili$ar1 0.n 2u6 ocasiones ese instrumento1 7A 7A

o/remos ocu ar 7A

0:u6 otros elementos /e la naturale$a 7A nos ermiten ubicarnos en el es acio1 .ste te5to cuenta con asos a seguir- 7A 0?or 2u6 es im ortante esa estructura1 0:u6 ttulo le on/ras al te5to1 7A

Para recordar& COORDENADAS 2EO2R4FICAS

0Cul es el meri/iano ms im ortante1 7A 0Cul es el aralelo ms im ortante1 7A

0Cul es la /iferencia entre los aralelos y los meri/ianos1 7A

0.n 2u6 latitu/ y longitu/ se encuentra C4ile1 7A

0Si !i!o cerca /e la Lnea /el .cua/or 2u6 clima estar ms resente1 7A

5& A-ora o'ser)a atentamente el ma$a cuadriculado # lue!o res$onde&

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Res$onde se!%n la u'icaci,n de cada $unto indicado con una letra& 6& 7& M& F& P& Latitu/ C*D sur- Longitu/ E*D oeste Latitu/ ==D=====- Longitu/ ==D ===== ======== F*D=====- Longitu/ ==D esteLatitu/ ===D norte- ========= C*D oeste======== ===D ======- ========== ===D======-

Tema 0: Siem re es bueno consi/erar tus intereses, or lo 2ue es im ortante 2ue ue/as e5 resar cmo te gusta trabajar y con 2u6 materiales, ara as o/er reali$ar acti!i/a/es 2ue te gusten y osibiliten el /esarrollo /e tus a ren/i$ajes-

Acti)idades *& Pinta la cara ue re$resenta tu !rado de inter8s. corres$ondiente a cada material con el cual te !usta a$render& Ar!umenta tu res$uesta&

Me !usta muc-o Formas $ara tra'a/ar en clase&

Me !usta $oco Res$uestas&

No me !usta

A$render con el te+to del estudiante u otros li'ros o'tenidos de la 'i'lioteca&

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9Por u8:

R:

Tra'a/ar con internet. 'uscando in(ormaci,n. )iendo )ideos e im;!enes& 9Por u8: R:

Salir al $atio. e+$lorar el com$artiendo con mis com$a1eros& 9Por u8:

entorno R:

<u!ar con distintos materiales. -acer ma uetas # utili=ar mis manos $ara crear o'/etos& 9Por u8: R:

0& >ne la acti)idad con la cantidad de com$a1eros ue te !usta tra'a/ar. se!%n tu inter8s& Fic-as con acti)idades Acti)idades de in)esti!aci,n Tareas en el com$utador Di'u/ar # reali=ar creaciones en el cuaderno Test. $rue'as u otras (ormas de e)aluar En $are/as Solo Todo el curso En tr"os ?o # el Pro(esor

3& En el si!uiente es uema. anota los nom'res de tus com$a1eros con los cuales te !ustar"a tra'a/ar&

E/:
Compaer o

YO Compaer o Compaer o

5& Con res$ecto a tu $artici$aci,n en clases. $inta tu res$uesta&

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Me !ustar"a dis(ra=arme # actuar (rente a mis com$a1eros& Me !ustar"a $resentar mis tra'a/os con el com$utador o utili=ando otros m8todos di(erentes& Me !ustar"a -a'lar. recitar o disertar delante de mis com$a1eros # $ro(esor& Me !ustar"a crear $oemas. cuentos e -istorias $ara $oder com$artirlos con mis com$a1eros # $ro(esores& Me !ustar"a tra'a/ar m;s en !ru$o # menos de (orma indi)idual&

SB SB SB SB

NO NO NO NO

SB

NO

@& Pre!untas de desarrollo 're)e& 0.res arte /e alg@n ueblo originario1 ============================================================================ ======== 0.n cul asignatura tienes mejores notas1 ============================================================================ ======== 0.n cul asignatura /e la escuela tu ren/imiento es ms bajo1 ============================================================================ ======== 0Cul es la asignatura 2ue ms te gusta1 0?or :u61 ============================================================================ ======== A& La auto'io!ra("a es la narraci,n de una -istoria ue escri'es acerca de tu $ro$ia )ida. en donde rescatas las situaciones ue consideres m;s im$ortantes& A-ora redacta tu auto'io!ra("a

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Muc-as !racias $or res$onder # $artici$ar&