JENNY AUBRY : PSYCHANALYSE DES ENFANTS SPARS

Prface d'lisabeth Roudinesco

Olivier Douville

ERES | Figures de la psychanalyse

2004/2 - no10
pages 209 211

ISSN 1623-3883
Article disponible en ligne l'adresse:
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http://www.cairn.info/revue-figures-de-la-psy-2004-2-page-209.htm
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Pour citer cet article :
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Douville Olivier, Jenny Aubry: Psychanalyse des enfants spars Prface d'lisabeth Roudinesco,
Figures de la psychanalyse, 2004/2 no10, p. 209-211. DOI : 10.3917/fp.010.0209
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Je Aub: Pscaalse des efats sas
Pface d'lisabet Rudiesc

s | Figues de la scaalse
2004/2 - 10
ages 209 211
ISSN 1623-3883
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"Je Aub: Pscaalse des efats sas" Pface d'lisabet Rudiesc, Figues de la scaalse,
2004/2 10, . 209-211.
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Mdecin des hpitaux de Paris, psy-
chanalyste, Jenny Aubry (1903-1987), trs
engage sur le plan institutionnel, a
laiss une uvre importante consacre
aux rapports entre psychanalyse et
mdecine et, tout particulirement,
lobservation et lcoute psychanaly-
tique des enfants.
La prface de sa fille, . Roudinesco,
situe lensemble de litinraire et des
engagements de J. Aubry. Elle fut, en
pdiatrie, llve dArmand-Dellile,
Guinon, Milhit, en neurologie de Faure-
Baulieu, de Monier-Vinard et de Clovis
Vincent. En 1933, elle choisit ltude des
lsions encphaliques de la diphtrie
comme sujet de thse. On a oubli
aujourdhui la frquence de la mortalit
infantile, qui tait cause principalement
par les maladies infectieuses, par la
tuberculose et par des pidmies
diverses. Ds 1939, mdecin dun institut
pour enfants surdous, elle y admet des
enfants et du personnel juifs, ce qui les
sauve des camps de la mort. Elle tablit
aussi des certificats de tuberculose qui
vitent des jeunes gens lenrlement
forc pour le STO. En 1944, elle est
mdaille de la Rsistance. Ayant suc-
cd, de 1941 1942, G. Heuyer la
consultation des Enfants malades, elle
est, en 1946, nomme chef du service de
pdiatrie de lhpital Ambroise-Par de
Boulogne. Suite aux bombardements, les
locaux provisoires de cet hpital taient
situs rue Boileau ; non loin de l, atta-
ch son service, se trouvait le sige de
la fondation Parent de Rosan, o furent
rassembls de trs jeunes enfants en
grande rupture et en grande dtresse ; ils
prsentaient, pour certains, des signes de
strotypie et des tableaux dhospita-
lisme. Cest cette poque quelle
dcouvre les travaux encore non traduits
de Spitz sur lhospitalisme et la dpres-
sion anaclitique, de John Bowlby sur les
enfants spars de leur mre, de Donald
Woods Winnicott sur la dprivation et
lenvironnement, dAnna Freud et de
Dorothy Burlingham sur les orphelins et
les enfants sans familles.
Jenny Aubry :
Psychanalyse des enfants spars
tudes cliniques, 1952-1986
*
Prface dlisabeth Roudinesco
Olivier Douville
* Denol, collection LEspace analytique , Paris, 2004.
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Un de ses premiers combats fut de
dmontrer ladministration de lAssis-
tance publique que de tels enfants,
mme atteints de maladies organiques,
souffraient de difficults psychiques
graves qui risquaient de les conduire la
dlinquance ou des formes dautismes
et de psychoses, si aucune intervention
psychothrapeutique ntait entreprise.
Ds 1946, par lintermdiaire du
Centre international de lenfance, cr
par Robert Debr, elle est en lien avec la
Tavistock Clinic de Londres, et notam-
ment avec Bowlby et James Robertson,
ce qui lui permet dobtenir les crdits
ncessaires pour fonder, en 1950, un pla-
cement familial spcialis. Elle donne des
cours, cre la premire consultation de
psychothrapie dans un service hospita-
lier non psychiatrique (Ambroise-Par).
Elle rencontre Anna Freud qui lencou-
rage entreprendre une psychanalyse.
Elle est, en 1952, chef de la polycli-
nique du boulevard Ney. En compagnie
de O. Lvy-Bruhl et R. Bargues, elle
tudie les enfants de crches des person-
nels hospitaliers, les problmes poss par
leur entre la maternelle. En 1954,
lOMS la sollicite pour une tude de
labandonnisme et du dveloppement de
lenfant en Afrique.
lhpital des Enfants malades o,
en compagnie de R. Bargues, G. Raim-
bault, A.-L. Stern et R. Tostain, elle forme
des pdiatres et des infirmires lcoute
de enfants et des parents, elle met en
place une consultation de psychanalyse.
Elle participa activement lcole
freudienne de Paris, y apparaissant, tout
comme Dolto, comme un compagnon
de route de Lacan, bien davantage que
comme une disciple infode.
Le parcours de J. Aubry est marqu
par un rel engagement, un grand cou-
rage et un solide pragmatisme. Sa pro-
fonde culture de la psychanalyse anglo-
saxonne lui permettait une grande
souplesse dans ses rapports la thorie,
en mme temps quelle entrait en rso-
nance avec des vritables qualits dob-
servation.
Lacan a pu dire que la psychanalyse
tait ce quil y a de plus difficile mener.
Ce livre indique tout ce que cette faon
dobserver et dcouter les modes dex-
pression de lenfant, de les respecter, de
les inscrire dans une comprhension du
lien et des processus de subjectivation
pouvait apporter la psychanalyse en
tant que doxa et en tant que pratique.
La figure latente, ferenczienne ,
de lenfant mal accueilli est sans doute
ce qui fait pont entre ces diffrents
articles. La saisie et linterprtation des
rapports fondamentaux du petit humain
lautre, rapport de dpendance et
dagressivit, sont bien ce qui oriente la
pratique relate et son inscription dans
des lieux institutionnels. Il sagissait de
ne pas ramener toutes les expressions
motrices et comportementales du dfi-
cit, un retentissement direct dun tat
organique, sans les poser, demble,
dans les registres du symptme. Cette
clinique de la dtresse qui scrit de page
en page, travers des articles, des
conversations, des dbats ou des inter-
views, invente une clinique de lobjet et
de la rgression qui prend comme socle
thorique les termes mmes que, ds le
dbut des annes 1950 et dans la dcen-
nie suivante, Lacan reprend de Freud :
lagressivit, la pulsion, lobjet. Mais
aussi limage et, de mme que chez Win-
nicott, se fait jour une clinique du visage
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en tant que premier lieu et premier
objet de la dialectique identificatoire.
Cest enfin la valeur structurante de
lconomie dipienne que se rfre sou-
vent J. Aubry, coutant aussi ce qui de
lenfant est un fait de discours entre les
parents, puis entre les parents et linsti-
tution.
Pour moi qui travaille, Bamako,
avec des enfants trs carencs, je trouve
en ce recueil darticles
1
, une clinique de
la dprivation et de la carence dune
extrme finesse, dynamique, qui loin
davoir perdu de son tranchant, apparat
chaque jour de plus en plus actuelle et de
plus utile. Je pense en particulier ce qui
est crit de linvestissement moteur
dfensif et autoprotecteur, des risques
automutilatoires. Il y a sans doute l une
composante universelle.
Est signaler enfin, la profondeur et
lintelligence du travail institutionnel
dfendu dans ces articles. Des prises de
position sur leffet traumatique de cer-
taines cassures dans la relation mre/
enfant induites par des mesures intempes-
tives de protection de lenfant sont encore
rappeler. Comme tout cela se tient dans
une humanit et une hauteur de vue qui
rendent drisoires les bons conseils aux
parents dont ruisselle le moralisme psy-
chologisant daujourdhui !
Une compilation des plus utiles, des
plus vivantes (on y dcouvre des inter-
ventions rares de Lacan) et fort habile-
ment compose.
1. E . Roudinesco a modifi et actualis le titre de nombreux articles proposs, le titre original
est, bien sr, indiqu en note.
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