PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2009 I.- INFORMACION GENERAL 1.1 UGEL : N 09-Huaura 1.2 CEBA : 1.3 Director : 1.

3 rea : Idio a E!tra"#ero 1.$ Grado : 1 %A&-%B&' 2' 3 ( $ 1.) Hora* *e a"a+e* : 02 ,ora* *e a"a+e* 1.- Doce"te : ii.- fundamentacin E+ .rea curricu+ar de i"/+0* tie"e 1or 2i"a+idad e+ a1re"di3a#e de+ i* o co o +e"/ua i"ter"acio"a+ co"tri4u(e"do a 2orta+ecer e" +o* e*tudia"te* *u co 1ete"cia co u"icati5a 1ara e"trar e" co"tacto co" otra* 1er*o"a* 6ue ,a4+a" e*a +e"/ua' *ea e" *u e"tor"o o e" otro*. E+ .rea ado1ta e+ e"2o6ue co u"icati5o 6ue i 1+ica a1re"der e+ i"/+e* e" 1+e"o 2u"cio"a ie"to e" *i u+acio"e* de *ituacio"e* co u"icati5a* ( ate"die"do +a* "ece*idade* e i"ter0* de +o* e*tudia"te*. 7tro a1re"di3a#e *e rea+i3a co" te!to* aut0"tico* ( co" *e"tido co 1+eto' e5ita"do a*8 +a 1re*e"taci9" de 1a+a4ra* ( 2ra*e* ai*+ada* 6ue "o a1orta" *i/"i2icado. E+ .rea de i"/+e* de*arro++a ca1acidade* de +a e!1re*i9" ( co 1re"*i9" ora+' co 1re"*i9" de te!to* ( 1roducci9" de te!to*. :or *u "atura+e3a +a educaci9" 4.*ica a+ter"ati5a e*ta i"te/rada 1or di2ere"te* ti1o* de a+u "o*: +o* 6ue de#aro" de e*tudiar ,ace uc,o* a;o*' +o* 6ue *i/ue" *u* e*tudio* e" 2or a 1er a"e"te< 1or ta+ oti5o e*ta di5er*idad "o 1er ite te"er u"a corre+aci9" co" +o* te a* de*ti"ado* 1or cada a;o' e* 1or e++o 6ue *e ,a i"c+uido e" u"a *o+a 1ro/ra aci9" +o* /rado* de 1 a $' +a cua+ *e di5er*i2icara III.- CONTENIDOS TRANSVERSALES La autoa2ir aci9" de+ e*tudia"te La 5a+oraci9" de +a* di2ere"cia* E+ co 1ro i*o co" e+ 4ie"e*tar co+ecti5o ( a 4ie"ta+ E+ de*arro++o de+ 1e"*a ie"to ( +a i a/i"aci9" La 2or aci9" 0tica

IV.- LOGROS DE APRENDIZAJE - =e co u"ica e" di2ere"te* accio"e* ( co" 2i"e* di5er*o* uti+i3a"do u" idio a e!tra"#ero' a*u ie"do actitude* 1o*iti5a* 2re"te a *u a1re"di3a#e' ( 1o*i4i+ita"do +a co 1re"*i9"' i"terca 4io de i"2or aci9" e i"teracci9" co" otra* cu+tura*. V.- CONTENIDOS:
=a+udo* ( de*1edida* E+ a+2a4eto Co+ore* >or a* /eo 0trica* N? ero* cardi"a+e* ( *i/"o* arit 0tico*.

Dato* 1er*o"a+e* No 4re* de cur*o* D8a* ( e*e* @ie 4ro* 2a i+ia 74#eto* de c+a*e :a8*e* ( "acio"a+idad.

GRAMATICA Aer4o to-4e: 1re*e"t :ro"o 4re* 1er*o"a+e* Co"traccio"e* co" e+ 5er4o. Art8cu+o*: a' a"' t,e B,e 1re*e"t *i 1+e: re/u+ar* 5er4* e irre/u+ar 5er4* B,e 1a*t *i 1+e: re/u+ar 5er4 e irre/u+ar 5er4* B,ere i*C B,ere are E*tructura* co 1arati5a*. >ra*e* 1re1o*icio"a+e*. U*o de CAN Aer4o to-4e: 1a*t B,e 1re*e"t 1ro/re*i5e B,e 1a*t 1ro/re*i5e :a+a4ra* i"terro/ati5a* Ad#eti5o* ca+i2icati5o*.

vi.- valores y actitudes VALORES PUNTUALIDAD RESPETO ACTITUDES ACTITUD FRENTE INSTITUCIONALES Y/O AL REA COMPORTAMIENTO De ue*tra 1u"tua+idad e" e+ De ue*tra 1u"tua+idad a +a i"icio de +a* c+a*e* de+ .rea. ,ora de i"/re*o a +a I.E. E"tre/a +o* ,o eDorE e" :ro ue5e +a 1u"tua+idad e" 2or a o1ortu"a. e+ a 4ie"te e*co+ar. Fe*1eta ( 5a+ora idea*' Fe*1eta +a* 2ec,a* c85ica* cree"cia*' +e"/ua* ( cu+tura* 1ro/ra ada* 1or e+ CEBA di*ti"ta* a +a 1ro1ia. Fe*1eta +o* *8 4o+o* Fe*1eta +o* acuerdo* ( 1atrio*. "or a* e*ta4+ecida* e" e+ Fe*1eta +a* "or a* de au+a 1ara u"a e#or co"5i5e"cia. i"teracci9". @ue*tra i"iciati5a e" +a* :ractica ,.4ito* de ,i/ie"e acti5idade* de a1re"di3a#e 1er*o"a+. de*arro++ada* e" e+ .rea. Co"tri4u(e a+ orde" ( Aa+ora +o* a1re"di3a#e* co"*er5aci9" de ,i/ie"e de de*arro++ado* e" e+ .rea +a I.E. co o 1arte de *u 1roce*o 2or ati5o. De ue*tra ,o"e*tidad :ro ue5e +a ,o"e*tidad e" dura"te e+ de*arro++o de +a* e+ a 4ie"te educati5o acti5idade* de a1re"di3a#e.

RESPONSABILID AD

HONESTIDAD

SOLIDARIDAD

=e or/a"i3a 1ara 4ri"dar =e or/a"i3a 1ara 4ri"dar a1o(o a co 1a;ero* e" e+ a1o(o a *u i"*tituci9" de*arro++o de+ .rea. cua"do +o re6uiera.

VII.- estrategias metodolgicas @GB7D7= H BGCNICA= @0todo de 1ro(ecto* @0todo de o*trati5o E*tudio diri/ido B0c"ica* /ru1a+e* Di". ica* oti5acio"a+e* B0c"ica de+ u*eo La 1ro oci9" de idea* viii.- orientaciones para la evaluacin La evaluacin ser permanente e integral En cada unidad didctica se evaluara los tres criterios del rea La evaluacin de los criterios se realizara mediante indicadores de evaluacin La evaluacin de valores y actitudes ser cuantitativa y se realizara en una ic!a de seguimiento de actitudes" IX.- bibliografa
AUTOR

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EDITORIAL

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. Ca 4rid/e U"i5er*it( :re** Editoria+ @o"terrico B+acE cat. =a"ti++a"a =.A. B+acE cat. Arte* Gra2ica* B+acE Cat A" i"ter"atio"a+ B,o *o" A" i"ter"atio"a+ B,o *o" A*ociaci9" Cu+tura+ :erua"o Brit."ico

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Director

Doce"te de+ .rea

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 REA BIMESTRE : Idioma e0tran1ero : I A.RE98I:A;E& A L<GRAR

Comprende y e0presa saludos y despedidas ormales e in ormales en orma oral y escrita" Comprende6 ormula y responde preguntas so?re datos de identi icacin persona @nom?re6 edad6 ocupacin y lugar de procedencia de si mismo y de terceros" Entrevista a sus compa>eros so?re datos de la identi icacin personal6 resume la in ormacin y la reporta" Reconoce y usa el al a?eto comunicativamente" %sa los nAmeros para realizar operaciones aritmBticas simples"

GRADO Y SECCIN: $2 3A4-3546 '26 (2 y )2 DURACION DEL : #, de Marzo AL $* de Mayo C<9TE9I8<& 5A&IC<&
LECIC<D &aludos y despedidas @revisinE" 8atos personales .aFses y nacionalidades 9Ameros cardinales $-$## Animales6 rutas6 vegetales" Miem?ros de la amilia" GRAMATICA 7er?o to-?e .ronom?res personales Ad1etivos posesivos " - Ayudas visuales - .apelogra os - .izarra - Tiza - .lumn - Copias - &eparatas - Li?ros - 8iccionario E0presa con luidez saludos ormales e in ormales6 asimismo ormula y responde interrogantes en atizado el enri=uecimiento de su lB0ico en uncin del aprendiza1e" - Emplea pala?ras del Ela?ora entrevistas voca?ulario 5sico" luego practica con sus compa>eros" Identi ica y e0presa con precisin el tiempo6 - .ronuncia en orma nom?res de los colores correcta" resaltando una educacin para el amor6 la amilia y la se0ualidad" - Aplica correctamente las reglas gramaticales en pe=ue>os prra os"

ACTI7I8A8E&
Realiza una revisin de los conocimientos ad=uiridos en el a>o anterior &olicitan y dan in ormacin so?re lugares

REC%R&<& MATERIALE&

I98ICA8<RE& 8E E7AL%ACI<9

C<M.ETE9CIA

 Identi ica o?1etos y precisa su u?icacin" Comprende6 construye y participa en dilogos ?reves para identi icar o?1etos" 8escri?e y compara imagines se>alando similitudes y di erencias"

PROGRAMACION DE CONTENIDOS BSICOS DE IDIOMA EXTRANJERO REA : Idioma e0tran1ero BIMESTRE : II ACTI7I8A8E& A.RE98I:A;E& A L<GRAR C<9TE9I8<& 5A&IC<&
LECIC<D &ustantivos Continentes paFses" Los deportes 8ilogos en situaciones en el !ospital E0presiones de cortesFa" 8Fas y meses 9Ameros ordinales La !ora Cursos del colegio GRAMATICA .ala?ras y rases interrogativas" ArtFculosD a- an- t!e 8emostrativos .resente y pasado simple con ver?os regulares e irregulares Estructuras comparativas"

GRADO Y SECCIN: $2 3A4-3546 '26 (2 y )2 DURACION DEL : $/ de Mayo AL ') de ;ulio REC%R&<& MATERIALE&
- Ayudas visuales - .apelogra os - .izarra - Tiza - .lumn - Copias - &eparatas - Li?ros - 8iccionario

I98ICA8<RE& 8E E7AL%ACI<9
- Aplica correctamente las reglas gramaticales en pe=ue>os prra os"

C<M.ETE9CIA

8escri?e el am?iente donde se desarrollaD Identi ica imgenes !ogar6 la escuela y zonas de lugares importantes del .erA y las asocia con su de recreacin"

descripcin" Lee comprensivamente te0tos descriptivos so?re lugares importantes del .erA y del mundo" Interpreta ta?las cuadros in ormativos y mapas6 resumiendo la in ormacin en orma de te0to" Reconoce y usa nAmeros cardinales y ordinales en orma comunicativa" Gormula y responde preguntas so?re paFses y capitales comparando datos"

Lee de manera re le0iva y compresivamente te0tos descriptivos6 se>alando sus rasgos caracterFsticos" Reconoce e interpreta ta?las y - Emplea pala?ras del cuadros in ormativos6 voca?ulario 5sico" u?icando los lugares y descri?iendo sus u?icaciones resaltando la e=uidad de gBnero" - .ronuncia en orma correcta"

REA : Idioma e0tran1ero BIMESTRE : III ACTI7I8A8E& CA.ACI8A8E& E&.ECIGICA&

UNIDAD DIDACTICA N 3 GRADO Y SECCIN: $ 3A4 H 3546 '26 (26 )2 DURACION DEL : ') de Agosto AL (# de <ctu?re C<9TE9I8<& 5A&IC<&
LECIC<D 8eportes Tipos de programas de T76 comidas" Continentes6 paFses y capitales" Estaciones del a>o Ad1etivos &ustantivos" GRAMATICA 7er?os activosD La interrogacin en la voz pasiva" Grases preposicionales" - Ayudas visuales - .apelogra os - .izarra - Tiza - .lumn - Copias - .ronuncia en correcta" - &eparatas - Li?ros - 8iccionario orma <?serva las in ormaciones televisivas emitiendo opiniones personales en uncin al programa6 resaltando una educacin para la convivencia6 la paz y la - Emplea pala?ras del ciudadanFa" voca?ulario 5sico" - Aplica correctamente las reglas gramaticales en pe=ue>os prra os"

REC%R&<& MATERIALE&

I98ICA8<RE& 8E E7AL%ACI<9

A.RE98I:A;E E&.ERA8<

%tiliza la gramtica para ormar dilogos y 8istingue !ec!os de composiciones" opiniones" En oca crFticamente la televisin y sus programas" 8istingue las caracterFsticas de cada una de las estaciones del a>o" Lee y escuc!a compresivamente te0tos in ormativos so?re las estaciones del a>o" Aprende y aplica la gramtica ormulando dilogos en presente y pasado simple""