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Bienvenidos al curso de Desarrollo Regional y Rural Te agradezco por tu entusiasta respuesta que has dado a las anteriores actividades que se te han propuesto en tu inters para constituirse en un espacio para el anlisis y discusin de los temas presentes as como para generar conocimientos y rescatar las experiencias y saberes, que eventualmente sern de gran utilidad en la construccin de nuevos paradigmas y sus aplicaciones en beneficio de la calidad de vida y el desarrollo de las potencialidades vitales de todos los individuos y de todos los grupos sociales. Estimados Participantes en la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico reconocemos que pertenecer a ella es una distincin y una oportunidad. Te invito a que con dedicacin, responsabilidad y respeto, aproveches al mximo la posibilidad de formarte de manera integral y de superarte. Ser universitario representa una forma de existencia, una manera de ser. Significa ganar en informacin y conocimiento, pero de forma especial: alcanzar la formacin que todo profesional debe querer, tener y saber. Ahora te has dado cuenta lo enriquecedor que es llevar a cabo estas actividades de la asignatura Desarrollo Regional y Rural aprovechemos los avances tecnolgicos, el desarrollo de las comunicaciones y las facilidades para disponer de todo tipo de informacin que forman parte de la maravillosa cotidianidad del mundo moderno, del nuestro, del que por fortuna nos toc vivir. Es el aprendizaje para la vida. Espero te encuentres muy bien Ahora te comento que cursaremos en Desarrollo Regional y Rural la Unidad 3. Polticas de desarrollo regional y rural y en ella realizaremos la ltima serie de Actividades correspondientes a esta asignatura que inician el viernes 11 de abril a las 00:00 h y finalizan el domingo 11 de mayo del ao en curso a las 23:55 h. Tomando en cuenta cuatro semanas para llevar a cabo esta unidad, en la cual, construiremos una serie de actividades recomendndote bajo las siguientes instrucciones: Actividad 1. Siguiendo la pista al desarrollo regional. En esta actividad analizars, a travs de la observacin y reflexin de tu propio contexto, el impacto que tienen los planes y programas en Mxico. Para ello: 1. Busca en Internet tres planes, programas o proyectos de desarrollo que se estn impulsando en Mxico desde el ao 2005 a la fecha. Por ejemplo: el Plan Puebla Panam, la Escalera Nutica, etc. 2. Elabora un reporte donde integres la siguiente informacin por cada plan, programa o proyecto que hayas seleccionado: Nombre del proyecto. Lugar. Fecha de inicio o la fecha planeada para iniciar operaciones. Objetivo y las perspectivas del mismo Fuentes de consulta. 3. Si algn plan, programa o proyecto impacta directamente en tu comunidad, describe cmo se est dando dicho impacto. 4. Recuerda que debes realizar tu bsqueda en fuentes serias y confiables (universidades, institutos, centros de investigacin, peridicos, revistas, etc.). No olvides citar las fuentes. 5. Guarda tu documento como DRR_A1_ U3_XXYZ y sbelo a la base de datos. 6. Revisa los trabajos de al menos dos de tus compaeros(as) para que compares los resultados de su investigacin con los tuyos. Actividad 2. Lectura de comprensin Esta actividad te permitir identificar los puntos relevantes para generar una propuesta de desarrollo comunitario, que pueda ser realizable a travs de un plan o un programa. 1. Lee el documento El desarrollo local frente a la globalizacin, de Jos Arocena. Da clic en el icono para descargar el documento.

2. Descarga la tabla respectiva y compltala con la informacin del documento anterior. Da clic en el icono respectivo para descargar la tabla. 3. Guarda tu documento como DRR_U3_A2_XXYZ y envalo a tu Facilitador(a) a travs de la seccin tareas. Actividad 3. Comentando el desarrollo regional. Participa en el foro respondiendo, con tus propias palabras, la siguiente pregunta: 1. Cul es el principal problema para el desarrollo en las regiones del pas? Recuerda que debes fundamentar y aportar ejemplos para tus respuestas. Actividad 4. Desarrollo Rural y Regional en los planes nacionales. En esta actividad analizars y comparars las polticas de desarrollo regional del Plan Nacional de Desarrollo en diferentes sexenios. 1. Busca en Internet y descarga el Plan Nacional de Desarrollo correspondiente a los sexenios de Ernesto Zedillo y Felipe Caldern, y analiza en ambos lo referente a las polticas de desarrollo regional y particularmente las de desarrollo rural. 2. Identifica las diferencias y similitudes entre ambos planes y los fundamentos de poltica regional en cada caso. Toma en cuenta que son planes integrales de desarrollo. 3. Identifica cul es la poltica respecto al desarrollo rural (objetivos, medios y fines) de cada uno de los planes. 4. Compara esta informacin con las grficas de esta unidad y explica si hay o no resultados de las polticas planteadas en dichos planes. 5. Observa si la ejecucin de los planes mencionados ha tenido impacto en tu regin, ya sea positivo o negativo, o simplemente no ha pasado nada. 6. Elabora un documento en donde integres tu anlisis. Autorreflexin Unidad 3 Esta tercera unidad revisas las polticas pblicas en Mxico en materia de desarrollo regional y rural. Reconoces el vnculo entre la poltica y el desarrollo regional mediante la realizacin de un balance de las polticas de desarrollo regional y rural en Mxico, para contextualizar las acciones en su entorno inmediato y realizas una crtica reflexiva al respecto. En ella analizas tres momentos importantes en la historia de la poltica de desarrollo regional, cuyos modelos se han caracterizado por tener una visin economicista, que no considera el territorio y sus recursos, dando como resultado polticas sectoriales desvinculadas entre s y limitadas por el tiempo, ya que son planteadas a periodos sexenales, teniendo como consecuencia desequilibrios entre las regiones (rezagos en unas, acumulacin de riqueza en otras) y el respectivo impacto social. El conocimiento de estos modelos y sus instrumentos debe ser acompaado de la explicacin de algunos conceptos vinculados con el tema, por lo que la unidad inicia con ellos, para despus profundizar en estos modelos y herramientas. Ahora es tiempo de responder a cada pregunta de acuerdo a lo que sabes, ya no retomes ninguna lectura ni resuelvas a travs de la toma de notas S honesto. 1. Qu puedes deducir cuando se habla de poltica pblica? ____________________________ 2. Escribe los cuatro elementos de una poltica pblica ____________________________ 3. De acuerdo con Mario Polse qu conceptos son necesarios conocer para comprender qu es un modelo en

materia de desarrollo regional? ____________________________ 4. De los seis rubros descritos en las polticas pblica que buscan atender las necesidades de la poblacin menciona al menos cuatro ____________________________ 5. Define el concepto de modelo. ____________________________ 6. El anlisis se dividi de acuerdo con cuatro momentos cmo se le llama al lapso en que hay un cambio de modelo econmico sustancial: economa abierta y puesta en marcha de las polticas neoliberales? ____________________________ 7. Cmo se le llam al modelo que instrument la poltica se opt por dos establecer un rgimen fiscal que beneficiara a las industrias y estimular como tasas de inters bajas, bajos salarios y proteccin del mercado. Ya que no se tenan los elementos para competir en el mercado internacional? ____________________________ 8. Cmo defines el trmino polo de desarrollo? ____________________________ 9. Cmo se le llama al modelo comprendido entre 1958 y 1970 que gener ingresos gracias a que la economa se bas en la consolidacin de las fbricas de equipos de transporte, de productos qumicos y de maquinaria adems de la sustitucin de las importaciones de bienes de consumo? ____________________________ 10. Cmo se le llama al modelo que plane utilizar el petrleo como palanca de nuestro desarrollo econmico y social, canalizando los recursos que de l se obtengan a las prioridades de la poltica de desarrollo? ____________________________ 11. Cul es el problema fundamental en la planeacin y actuacin por sectores? ____________________________ 12. Cul es nuestro l comportamiento por el cuidado del ambiente? ____________________________ 13. Escribe los tres aspectos que limitan el desarrollo regional ____________________________ 14. Cul es tu labor como licenciado en desarrollo comunitario? ____________________________ 15. Cul debe ser la visin? ____________________________ nimo y Adelante. Evidencias de Aprendizaje. Informe de Investigacin Para finalizar las actividades de la Unidad 3, y como parte de tus evidencias de aprendizaje, debers realizar lo siguiente: 1. Descarga el documento Evidencia de aprendizaje y realiza lo que se solicita. Da clic en el icono respectivo para descargar el documento. 2. Guarda tu trabajo como DRR_U3_EA_XXYZ y envalo a tu Facilitador(a) para que lo revise y te retroalimente. 3. Para conocer los aspectos a considerar para tu evaluacin, revisa la Escala. Da clic en el icono respectivo para descargar la Escala de evaluacin. As mismo realizars tu examen final calendarizado del mircoles 7 de mayo al viernes 9 de mayo. La aclaracin de las calificaciones finales inicia el lunes 12 de mayo a las 00:00 h y finaliza el jueves 15 de mayo. La publicacin de las calificaciones finales ser el sbado 24 de mayo y la reinscripcin al periodo escolar 2014 2 ser del sbado 24 de mayo al mircoles 28 de mayo marcando la fecha del fin del periodo escolar actual para el jueves 15 de mayo a las 23:55 h cerrando para los alumnos el viernes 9 de mayo a las 23:55 h. Ponte en contacto con tus actividades lo ms pronto posible, estoy convencido de que juntos podemos llegar a los acuerdos necesarios para concluir satisfactoriamente este curso. No dejes pasar el tiempo, si dejas las actividades al final, no terminas contento pues es difcil realizarlas en poco tiempo. Por lo que te propongo que te calendarices en ellas y as el tiempo te alcanza. No dejes tus dudas, por mnimo que sean, por escalofriantes que te parezcan, es

importante el medio de comunicacin y es una ventaja de esta modalidad virtual. Mi correo es FA1006108@unadmexico.mx y mi atencin directa en lnea es de 17:00 a 18:00 h todos los das hbiles en el apartado Blog Foro de Dudas. Es importante la interaccin entre ustedes e importante la actividad de trabajo empiecen a interaccionar entre ustedes los conocimientos no son acabados por lo que al trabajar y al buscar la afinidad para los trabajos, esperamos nuevas propuestas y mejoras que nos flexibiliza y ayuda a la precisin de temas y nuevas propuestas Que tengas mucho xito en todas tus actividades y seguimos en comunicacin.

Date la oportunidad de superarte! Atentamente Juan Antonio Castan Caldern Facilitador Desarrollo Regional y Rural FA1006108@unadmexico.mx Universidad Abierta y a Distancia de Mxico http://www.unadmexico.mx JUAN ANTONIO CASTAON CALDERON [ 11/04/14, 16:09] :

Se te invita a participar en el Primer Concurso de Cartel Electrnico Todos contra la

violencia y la delincuencia.
http://www.ses.sep.gob.mx/images/banners/cartel_contra-_la_vilonecia2.jpg