MODELO DE LIDERAZGO TRANSACCIONAL 1. Implica motivar y dirigir a los seguidores apelando, ms que nada, a su inters personal.

El liderazgo transaccional 2. Cules son los procesos administrativos en que se enfoca el liderazgo transaccional? 1) Controlar 2) Organizar 3) Planear a corto plazo. 3. Cules son los 3 elementos principales del liderazgo transaccional que llevan a los seguidores a logra sus metas de desempeo? 1) Proporciona recompensas contingentes. 2) Muestra una administracin activa por excepcin. 3) Hace hincapi en la administracin pasiva por excepcin. 4. Los lderes transaccionales identifican trayectorias que vinculan el logro de las metas con las recompensas, aclaran las expectativas, intercambian promesas y recursos a cambio de apoyo, convienen en acuerdos satisfactorios, negocian para obtener recursos, brindan ayuda a cambio de esfuerzo y ofrecen elogios por el desempeo exitoso. Proporciona recompensas contingentes 5. Los lderes transaccionales supervisan de forma activa el trabajo que desempean los subordinados, utilizan mtodos correctivos si se presentan desviaciones de los parmetros esperados y aplican reglas para evitar los errores. Muestra una administracin activa por excepcin 6. Los lderes transaccionales intervienen despus de que se ha presentado un desempeo inaceptable o desviaciones de los parmetros aceptados. Para tomar medidas tal vez se esperen hasta que los errores atraigan su atencin. Como respuesta a un desempeo inaceptable utilizan mtodos correctivos y quizs el castigo. Hace hincapi en la administracin pasiva por excepcin 7. Se refiere a los individuos que 1) se conocen y comprenden a s mismos, 2) saben en qu creen y qu valoran y 3) actan conforme a sus valores y creencias mediante una comunicacin abierta y honesta con sus subordinados y con otros. El liderazgo autntico

8. Cules son los 5 componentes clave del modelo de liderazgo autentico? 1) Estimula la identificacin del seguidor 2) Crea esperanza 3) Refleja confianza 4) Muestra emociones positivas 5) Incrementa el optimismo 9. Los lderes autnticos influyen en las actitudes y conductas de sus seguidores, lo que a su vez afecta en forma positiva su dignidad y amor propio. Esos lderes son capaces de determinar y desarrollar las fortalezas de sus seguidores se les llama. Estimula la identificacin del seguidor. 10. Los lderes autnticos crean una motivacin positiva para sus seguidores, fomentando el establecimiento de metas y ayudndolos a identificar la forma de alcanzar sus metas se le llama: Crea esperanza 11. Los lderes autnticos tienen ms probabilidades de que sus seguidores y otros confen en ellos. Crean la confianza 1) alentando comunicaciones abiertas en dos sentidos, 2) compartiendo la informacin crtica, la mala y la buena y 3) revelando sus percepciones y sentimientos acerca de las personas con quienes trabajan, los buenos y los malos, de forma constructiva se llama: Refleja confianza. 12. Las emociones positivas de los lderes autnticos amplan los pensamientos de sus seguidores sobre la forma de alcanzar las metas y resolver problemas, descubrir nuevas formas de hacer las cosas y fomentar el pensamiento creativo se llama: Muestra emociones positivas 13. Los lderes autnticos tienden a ser optimistas y a estimular un sentido de optimismo entre sus seguidores. Los optimistas perseveran frente a los obstculos o las dificultades, evalan las fallas y los reveses personales como algo temporal y muestran niveles altos de motivacin para el trabajo, el desempeo y la satisfaccin laboral se llama: Incrementa el optimismo

MODELO DE LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL 14. Liderazgo transformacional: Implica anticipar las tendencias futuras, inspirar a los seguidores para que comprendan y adopten una nueva visin de posibilidades, desarrollar a terceros para que sean lderes y desarrollar una organizacin de modo que sea una comunidad de personas que aprende, se enfrentan a retos y reciben recompensas. 15. Calificativos que describen a los lderes transformacionales: 1) Visionarios 2) Inspiradores 3) Osados 4) ticos . 16. Qu incluyen los componentes clave de liderazgo transformacional? 1) Consideracin individualizada 2) Estimulacin intelectual 3) Motivacin que inspira 4) Influencia idealizada. 17. Consideracin individualizada: Es el grado al cual el lder se ocupa de las necesidades de sus seguidores, acta como un mentor o coach y escucha las preocupaciones de sus seguidores. 18. Motivacin que inspira: Es el grado al cual los lderes articulan una visin que es atractiva para sus seguidores. 19. Visin: Expresa las aspiraciones y el propsito fundamentales, por lo comn haciendo un llamado a las emociones y la mente de las personas. MODELO GLOBE 20. Cul es el significado del modelo GLOBE? Modelo de liderazgo global y efectividad del comportamiento organizacional. 21. Qu es el modelo GLOBE? Examina las interrelaciones entre la cultura organizacional y el liderazgo organizacin, aborda las cualidades de liderazgo dentro de grupos de culturas y hace recomendaciones sobre la forma en la cual los gerentes deben hacer negocios en grupos culturales diferentes a los suyos . 22. Qu es Liderazgo Organizacional?

La capacidad de una persona para influir en otros, motivarlos y capacitarlos con el fin de que contribuyan a la efectividad y el xito de las organizaciones de las que son miembros. 23. Qu es cultura de la sociedad? Son los motivos, valores, creencias, identidades e interpretaciones o significados compartidos de acontecimientos significativos que resultan de las experiencias comunes de los miembros de las colectividades y que se transmiten a travs de las generaciones. 24. Qu son dimensiones de la cultura? Incluye 9 dimensiones culturales cada uno se define en dos formas practicas (o como es) y valores (o debera ser) estas dimensiones son: 1) Actividad 2) Colectivismo del grupo 3) Colectivismo en la sociedad 4) Orientacin al futuro 5) Equidad de genero 6) Orientacin humana 7) Orientacin al desempeo 8) Distancia al poder 9) Evasin de la incertidumbre 25. Qu concluyeron los investigadores de GLOBE cuando se trato de examinar las dimensiones de la cultura de la sociedad con las dimensiones del liderazgo? Concluyeron que cuando los individuos piensan en la conducta de un lder efectivo, influye ms en ellos el valor (debera ser) que le asignan al futuro deseado que su percepcin de las realidades (como es) por consiguiente nuestros resultados sugieren que se considera a los lderes como instrumentos de cambio en la sociedad. 26. Efecto de la cultura en el liderazgo Los siguientes son algunos de los hallazgos de GLOBE sobre las relaciones entre cultura y liderazgo: Los valores y prcticas culturales de la sociedad afectan a lo que hacen los lderes. Los valores y prcticas culturales de la sociedad afectan a la cultura y las practicas organizacionales. La cultura y las prcticas organizacionales tambin afectan a lo que hacen los lderes. La aceptacin de un lder entres sus seguidores es influida por la interaccin de los factores culturales y organizacionales en relacin con los atributos y conductas del lder

La efectividad de un lder es influida por la interaccin de los atributos y conductas del lder en relacin con los factores organizacionales y culturales.

27. Dimensiones del liderazgo GLOBE El modelo GLOBE tiene 6 dimensiones de liderazgo: Carismtico/basado en el valor, visionario inspirador, decisivo, tiene integridad. Orientado al equipo; colaborador, diplomtico. Auto protector; egocntrico, consiente del condicin social, guarda las apariencias. Participativo; democrtico, delegador, valora las necesidades del grupo. Orientado a lo humano; modesto, ayuda y muestra empata hacia los dems. Autnomo; individualista, independiente, nico. 28. El liderazgo transcultural No hay duda que una de las facetas ms importantes del trabajo de un lder global es influir de forma efectiva en las personas de otras partes del mundo. El liderazgo global efectivo aplica encontrar soluciones de una forma que permita que los miembros de diversas culturas implementen las decisiones. 29. Los lderes efectivos Enfocan su atencin y su pensamiento en medios racionales de resolver los problemas, para estos lderes el liderazgo significa producir resultados. 30. Las personas de culturas con valores bajos orientados al desempeo (Rusia o Grecia) No se sienten cmodas con los lderes decididamente orientados a resultados, por consiguiente para un empleado los lderes efectivos no se basan necesariamente en hechos y cifras. Su enfoque a las discusiones y exploraciones de los problemas tienden a ser sin que haya un compromiso claro con resultados explcitos. 31. Los empleados de pases con valores asertivos bajos (Suecia y Holanda) Dicen que prefieren que los lderes utilicen una comunicacin en dos sentidos. Quieren participar en las decisiones que causaran un impacto en ellos. 32. En las culturas con altos valores de diferenciacin de genero (Corea del sur y Japn) Los empleados esperan que los lderes efectivos utilicen un lenguaje diferente para hombres y mujeres. 33. En pases con equidad de valores de gneros (Dinamarca y Suecia) Las mujeres se ofenden si los lderes son condescendientes o en cualquier forma las tratan en una forma diferente a los hombres.

34. En pases con altos niveles de evasin de la incertidumbre (Suiza y Austria) Es necesario que los mensajes del lder sean claros y explcitos y que se basen en hechos. 35. En los pases con valores bajos de evasin de la incertidumbre (Rusia y Grecia) Las personas no estn acostumbradas a procedimientos demasiado estructurados. 36. En las culturas con poderosos valores de colectivismo Se espera que el lder haga hincapi en la armona y la cohesin del grupo. La influencia de un lder efectivo es moderada e indirecta y se debe evitar el conflicto. 37. Los pases con altos valores orientados a lo humano (Filipinas y Malasia) Se considera al lder efectivo como alguien que se inters y es paternalistas. 38. En pases con valores ms bajos orientados a lo humano (Francia y Espaa) Las personas no esperan que sus lderes los apoyen o se interesen mucho en ellos; la generalidad no es importante. 39. Lineamientos gerenciales Una implicacin del modelo GLOBE es que el liderazgo esta en los ojos del espectador. Es decir , lides es un trmino aplicado por los observadores a alguien cuyas conductas y caractersticas son iguales a las preferencias implcitas de liderazgo. 40. Cul es el principal argumento de los investigadores del modelo GLOBE? Es que cada cultura de la sociedad est asociada a un conjunto especifico de creencias de los seguidores acerca del liderazgo. 41. El equipo GLOBE identifico que atributos del liderazgo son positivos, negativos y diferentes entre los grupos transculturales. Grupo Anglo (Australia, Canad, Inglaterra, Irlanda, Nueva Zelanda, Sudfrica [muestra de raza blanca] y Estados Unidos): El lder sobresaliente demuestra influencia carismtica e inspiracin, al mismo tiempo de fomentar la participacin. Grupo rabe (Egipto, Marruecos, Turqua, Kuwait y Qatar) Los lderes sobresalientes necesitan equilibrar un paradjico conjunto de expectativas. Por una parte, se espera que sean carismticos y poderosos, pero por otra, se espera que se distingan de los dems y que tengan estilos modestos.

 Grupo Germano (Austria, Alemania, Holanda y Suiza) El lder sobresaliente es carismtico, muy orientado al equipo y participativo. Grupo del mar de Asia (India, Indonesia, Irn, Malasia, Filipinas y Tailandia) El lder sobresaliente es humano, participativo, carismtico. Se espera que los lderes sean benvolos.