Manejo de Espacios y Cantidades

D.R. 2008 CONALEP

Calle 16 de Septiembre 147 Norte Colonia. Lzaro Crdenas C.P. 52148, Metepec, Edo. de Mxico
Primera Edicin 2010 ISBN: En trmite Prohibida su reproduccin sin autorizacin, por escrito del CONALEP. www.conalep.edu.mx

Manejo de espacios y cantidades

Presentacin
En el programa de estudios se explica que este mdulo ha sido diseado con el propsito de afirmar, interesar y desarrollar en el alumno la capacidad de traducir situaciones cotidianas a modelos matemticos mediante la resolucin de problemas que impliquen el uso de las herramientas y procedimientos propios de esta disciplina. La ciencia matemtica se sustenta en su capacidad para explicar, predecir y modelar situaciones reales, as como dar consistencia y rigor a los conocimientos cientficos; forma parte del acervo cultural de nuestra sociedad y constituye un conjunto de conocimientos que tienen en comn un determinado modo de representar la realidad. Es una disciplina cuya construccin ha surgido de la necesidad y deseo de responder y resolver situaciones provenientes de los ms variados mbitos: de las ciencias naturales, sociales, del arte y de la tecnologa.

En el papel formativo, el aprendizaje de las matemticas contribuye a la mejora de estructuras mentales y a la adquisicin de aptitudes cuya utilidad y alcance puedan contribuir a la formacin del individuo en la indagacin de problemas genuinos, es decir, de aqullos en que la dificultad est en encuadrarlos y establecer una estrategia de solucin adecuada, generando en el individuo actitudes y hbitos de investigacin, proporcionndole tcnicas tiles para enfrentarse a situaciones concretas.

Se busca que las matemticas no sean algo externo al alumno, a su experiencia vital, sino que las sientan necesarias y tiles, por lo cual se plantean problemas de la vida real que les permitan desarrollar las capacidades para hacer inferencias lgicas y generalizaciones, observar regularidades, representar simblicamente expresiones del lenguaje comn y viceversa, as como establecer y comparar relaciones para alcanzar razonamientos bien fundados, utilizar y participar en las matemticas en funcin de las necesidades de su vida como ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo.

El propsito de este material es hacer que el estudiante recuerde y utilice algunos de los conocimientos que le han sido enseados en los nueve aos previos a su ingreso al CONALEP en la resolucin de problemas y ejercicios tomados de las ms diversas fuentes (libros de texto, software, evaluaciones nacionales e internacionales).

En algunos casos se describe un procedimiento de solucin, pero en otros casos no, pues se busca precisamente, que durante el trabajo en el aula los estudiantes, con apoyo del PSP, modelen matemticamente el problema y busquen la mejor manera de resolverlo.

Manejo de espacios y cantidades

ndice
Operaciones bsicas. Serie 1  7 Operaciones bsicas. Serie 2.11 Operaciones bsicas. Serie 3. 15 Operaciones bsicas. Serie 4. 19 Operaciones bsicas. Serie 5. 23 Nmeros racionales. Serie 1 27 Nmeros racionales. Serie 2 29 Leyes de los exponentes. Serie 1 33 Lenguaje matemtico. Serie 1 37 Lenguaje matemtico. Serie 2. 39 Operaciones con expresiones. Serie 1. 42 Operaciones con expresiones. Serie 2. 45 Clculo de valores numricos. Serie 1. 47 Clculo de valores numricos. Serie 2. 50 Productos notables. Serie 1. 53 Productos notables. Serie 2. 57 Factorizacin. Serie 1. 61 Factorizacin. Serie 2 65 Ecuaciones lineales. Serie 1 69 Ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas. Serie 1. 75 Ecuaciones de segundo grado. Serie 1 83

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 1

1. La mujer de la fotografa vive en Beijing y, segn se asegura, tiene el cabello ms largo del mundo. Se llama Wang Qing, mide solo 1,59 m y su cabello alcanza el 1,70 m de largo. Ella afirma que al cumplir 18 aos se rap y decidi dejarse crecer el cabello lo ms largo posible. Desde ese entonces lo recorta aproximadamente un centmetro cada tres meses para mantenerlo. A) Si el cabello crece alrededor de 1.25 cm por mes, qu edad tena cuando le tomaron la fotografa? B) Si no se hubiera cortado el cabello para mantenerlo, en cuntos tiempo ( aos y meses) habra alcanzado ese largo? 2. Independientemente de lo pernicioso de fumar, se pueden hacer algunos clculos numricos sobre este hbito, por ejemplo, si se considera que el promedio de fumadas por cigarro es de 14, una persona que ha fumado una cajetilla al da con 20 cigarros cada una, con un costo de 24 pesos cada una, durante 10 aos, cuntas fumadas ha hecho y cunto dinero ha gastado? Considere solo 2 aos bisiestos. 3. Una persona bebe aproximadamente 2.5 litros al da. Suponiendo que todos los das de su vida ha tomado la misma cantidad, cuntos litros ha consumido un estudiante de 16 aos? 4. La famosa isla de Maui, en Hawaii se localiza en las coordenadas 20 37 Norte, 156 13 Oeste. Otra zona turstica, pero de nuestro pas, Puerto Vallarta, se encuentra en las coordenadas 20 37 Norte 105 13 Oeste. Si sabemos que a esa latitud la circunferencia de la Tierra es de aproximadamente 36 mil kilmetros, a qu distancia entre s se encuentran estos puntos tursticos? 5. Una computadora realiza 40 millones de operaciones por segundo. Si una persona fuera capaz de realizar una operacin por segundo con la ayuda de una calculadora y descansando 8 horas al da, cunto tiempo tardara en realizar el mismo nmero de operaciones? 6. El manual de mantenimiento de un auto indica que se debe realizar el cambio de aceite cada 12,000 km, el filtro de aceite cada 20,000 km y las bujas cada 30,000 km. Todos los cambios se hacen a la vez cada___________km. 7. Todos los seres vivos estamos constituidos por el mismo tipo de sustancias en la siguiente proporcin aproximada: Agua 70% Lpidos 5% Azcares 2% Protenas 18% Sales 2% cidos nucleicos 3%

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 1
Aceptando esa distribucin para los seres humanos, completa los huecos de la frase siguiente: A) La cantidad de agua que contiene el cuerpo de una persona que pesa 70 kilogramos es de ____ kg, y la cantidad de sales es de ____ kg B) La cantidad de agua que contiene el cuerpo de una persona 55 kilogramos es de ____ kg, y la cantidad de protenas de ____ kg 8. Anuncian un descuento del 30% en todos los artculos de ropa, que se marcar en el etiquetado junto al precio antiguo. Camisa:$143.50 Pantaln:$240.00 Saco: $520.00 Seale los precios nuevos. 9. Para llegar a Marte, una nave debe viajar 100 millones de kilmetros. Si una nave viaja a 40 mil kilmetros por hora, cuntos das tardar en llegar a ese planeta? 10. Para conseguir un pastel se mezcla un 40 % de harina, un 20 % de azcar, un 20 % de mantequilla, 5% de huevo y 15% resto de ingredientes (levadura, almendras y ralladuras de toque personal). El precio de cada apartado de ingredientes es el siguiente: harina $25 kg azcar $10 kg mantequilla $45 kg huevo $20 kg resto de ingredientes 20 kg Si un pastel requiere 500 g de harina, cul es su costo?

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 1
Solucin 1 A) 33 aos B) 11 aos 4 meses

Respuestas y soluciones

Solucin 2 1022,560 fumadas y $87,648.00 Solucin 3 14,600 si no considero 4 aos bisiestos 14,610 si considero 4 aos bisiestos Solucin 4 5,241 km Solucin 5 Un ao ocho meses (617 das) Solucin 6 60,000 km Solucin 7 A) agua: 49 kg, sales: 1.4 kg B) agua: 38.5 kg, protenas: 9.9 kg Solucin 8 Camisa: $100.45 Pantaln: $168.00 Saco: $364.00 Solucin 9 104 das Solucin 10 31,25

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 2
1. Se quiere construir un paseo planetario a escala en una playa de una localidad. Para ello, se establece un recorrido en el que encontramos primero a Mercurio, luego Venus, etc. Es decir, un recorrido que sigue el orden de los planetas que tienes en la tabla siguiente. Completa la tabla sabiendo que la escala elegida ha sido 1 cm7000 km.

2. Segn la pelcula El Cdigo Da Vinci, un criptex es un dispositivo de forma cilndrica utilizado para ocultar secretos en su interior. En el interior del criptex se encuentra un papiro, el cual esta enrollado en una probeta con vinagre. Esta probeta se rompe con un mecanismo si el criptex se fuerza o recibe un golpe, arruinando el papiro. La nica forma de abrirlo es sabiendo la contrasea. El criptex est rodeado de letras o nmeros que se giran formando palabras o combinaciones. Cuando se alinean correctamente, se podr abrir el criptex.

El criptex de la fotografa est compuesto de cinco discos de 26 letras. cuntas combinaciones son posibles? 3. En un disco compacto, un archivo de 4 minutos de msica sin comprimir ocupa alrededor de 40 Mb (megabytes). A continuacin se muestra la capacidad de compresin de dos sistemas para la misma cancin: WMA 6.4 Mb MP3 4.3 Mb Cunto ocupara un CD de msica de 45 minutos con cada uno de los dos sistemas anteriores? 4. En un supermercado se ofrece mayonesa en tres envases de distintos tamaos: pequeo, mediano y grande, de 150 ml, 250 ml y 400 ml, con precios $9.30 $14.50 y $20.00. Normalmente conviene comprar el que por el mismo precio te d ms cantidad, o lo que es lo mismo, por la misma cantidad se pague menos. En este caso, para poder comparar y elegir el que ms conviene, calcula lo que cuesta 100 ml de cada envase:

Ejercicios

11

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 2
5. Uno de los camiones de reparto de una empresa recorre 3000 km semanales, y gasta 8 litros de disel cada 100 km. El precio del disel es de $5.20 por litro. Un incremento de 30 centavos en el precio del litro del disel supone un gasto anual adicional, en ese camin, para la empresa de_________ 6. La Tierra tarda un ao (365.25 das) en dar una vuelta alrededor del Sol, y la distancia media al Sol es de unos 149,600,000 km. La Luna tarda 27.3 das en dar una vuelta completa alrededor de la Tierra, y la distancia media de la Luna a la Tierra es de unos 384.400 km. Elige la opcin que muestra las velocidades (distancias recorridas/ tiempo empleado en recorrerlas) de la Tierra alrededor del Sol y de la Luna alrededor de la Tierra. A) 29.786 km/s y 1.024 km/s B) 29.786 km/s y 586.70 km/h C) 17065.64 km/h y 586.70 km/h 7. Aproximadamente, la distancia de la tierra a la luna es de 384.000 km y de la tierra al sol es de 149.600.000 Km. Con estos datos, se puede afirmar que la distancia de la tierra al sol es, cuntas veces la distancia de la tierra a la luna? (el resultado est redondeado). A) 400 B) 390 C) 389 D)380 8. Dos cometas se aproximan al Sol, uno cada 25 aos y otro cada 60 aos. En 1950 coincidieron, en qu ao se producir la prxima coincidencia? A) 2035 B) 2150 C) 2250 D)2300 9. A Mara le pagaron 17,350 pesos por hacer una traduccin. En el contrato que firm con la empresa le avisaban que slo le pagaran despus de descontar 20% como retencin de impuestos, por lo que el pago acordado fue de: A) 13,880 B) 20,820 C) 21,687.50 D) 17,697 10. El ao pasado a una persona la despidieron y consigui otro empleo con un sueldo de 13,300 pesos que es menor 5% al que tena. Este ao se le han subido un 5 %. Qu diferencia hay entre sus salarios? A) El sueldo del ao pasado y el nuevo son iguales B) El sueldo del ao pasado era menor que el nuevo C) El sueldo del ao pasado era mayor que el nuevo

12

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 2
Solucin 1 Mercurio Venus Tierra Marte Jpiter Saturno Urano Neptuno Plutn Solucin 2 11,881,376 Solucin 3 WMA MP3 Solucin 4 Pequeo Mediano Grande Solucin 5 $3,744.00 Solucin 6 A) 29.786 km/s y 1.024 km/s Solucin 7 C) 389 Solucin 8 C) 2250 (300 aos) Solucin 9 C) 21687.50 Solucin 10 C) El sueldo del ao pasado era mayor que el nuevo $6.20 $5.80 $5.00 72 48.38 Mb Mb 0.83 1.53

Respuestas y soluciones

213.7 3.24 11.1 20.38 40.97 64.22 84.25

Ejercicios

13

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 3
1. El pago mensual de un trabajador es de 9,000 pesos, pero hay una retencin de impuestos de 11%, un descuento de 1.69 % por un prstamo y otro descuento de 3.86% por retardos y faltas. La cantidad de dinero disponible este mes es de: A) $7,510.50 B) $7,410.50 C) $7,460.50 D) $6,141.60 2. En entronque de las lneas 1, 3 y 5 del metro coinciden tres trenes. El de la lnea 1 pasa cada 10 minutos; el de la lnea 3 pasa cada 12 minutos; y el de la lnea 5 cada 15 minutos. Cada cunto tiempo vuelven a coincidir 3 trenes de esas lneas en el empalme? A) Cada hora B) Cada hora y media C) Cada 2 horas D) Cada 2 horas y media 3. Los ciudadanos de un municipio pagan de porcentaje de impuesto lo mismo que ganan de salario; es decir, si alguien gana 10 pesos entonces paga 10% de impuesto, si gana 20 pesos entonces es el 20% de impuesto. Cul es el salario ptimo en ese municipio? A) 100 B) 1000 C) 50 D) 75 4. Un coche vale 95,000 pesos. El IVA que se aplica es de 16%. Por promocin harn un descuento de 20%. Es conveniente que: A) primero hagan el descuento y luego se aplique el IVA B) primero se aplique el IVA y luego hagan el descuento C) Es indiferente que hagan el descuento o apliquen el IVA, pues el precio final es el mismo 5. A partir de 2 m2 de tela se ha logrado completar un rollo de cinta de 200 metros de longitud. qu anchura tiene la cinta? A) 1 dm B) 1 cm C) 1 mm D) 1m 6. Las lneas de las carreteras miden 3 metros y hay una separacin de 13 metros entre cada una de ellas. Cuntas lneas hay en el tramo mexicano de la carretera Panamericana, que va de Tijuana a Tuxtla Gutirrez y tiene una longitud de 3,859 kilmetros?

Ejercicios

15

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 3
7. Para la elaboracin de un nuevo helado consideramos cuatro recetas. De cada receta, que numeramos, nos fijamos slo en la cantidad de agua y jugo de naranja que utilizan respectivamente: 1. 3 vasos de agua y 5 de jugo de naranja 2. 2 vasos de agua y 3 de jugo de naranja 3. 4 vasos de agua y 8 de jugo de naranja 4. 1 vaso de agua y 4 de jugo de naranja En cul de las siguientes respuestas las recetas estn ordenadas de mayor a menor concentracin de jugo? A) 1, 3, 4, 2 B) 4, 3, 1, 2 C) 4, 3, 2, 1 D) 1, 4, 2, 3 8. La nave Voyager 1 se lanz el 5 de septiembre de 1977. La velocidad a la que navega alejndose de la Tierra es de unos 17 km/s. La distancia que separa la Tierra de Plutn es de unos 5760 millones de kilmetros. Cunto tiempo tardara, aproximadamente, en llegar a Plutn una nave que viajase desde la Tierra a esa velocidad? A) 12.2 aos B) 10.7 aos C) 14.3 aos D) 27.8 aos 9. El precio de lea para el fuego, cuando est seca, es de 10 pesos por kilo. Si se compra con una humedad estimada de 15% (al secarse y perder el agua, pierde el 15% de su peso), el precio que debe pagarse para que cueste lo mismo que cuando est seca es de: A) 8.50 pesos/kg B) 11.76 pesos/kg C) 11.5 pesos/kg D) 15 pesos /kg 10. Para escribir solemos comprar paquetes de 100 o 500 hojas de papel de tamao oficio (297 x 210 mm). En estos paquetes se puede leer la indicacin 80 g/m2. Si sabemos que esto significa que un metro cuadrado de papel pesa 80 gramos, el peso de una hoja ser: A) 5 g B) 8 g C) 10 g D) 12 g

16

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 3

Respuestas y soluciones

Solucin 1 A) $7,510.50 Solucin 2 A) Cada hora Solucin 3 C) 50 Solucin 4 A) primero hagan el descuento y luego se aplique el IVA Solucin 5 B) 1 cm Solucin 6 241,187 Solucin 7 B) 4, 3, 1, 2 Solucin 8 B) 10.7 aos Solucin 9 A) 8.50 pesos/kg Solucin 10 A) 5 g

Ejercicios

17

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 4
1. Las lecturas anuales de un grupo de 8 amigos son: cada uno lee 8 libros, de 90 pginas cada uno y 30 lneas por pgina; 6 caras completas de 20 revistas, de 40 lneas cada cara. 100 folletos de propaganda de una pgina con 15 lneas; y unos 2000 correos electrnicos de 6 lneas cada uno. Cada lnea tiene, por trmino medio, en todos los casos, 15 palabras. El nmero de palabras que lee el grupo, manteniendo ese ritmo, durante 10 aos es: A) 3192000 B) 5985000 C) 47880000 D) 42408000 2. Una clula humana tiene en su ncleo 46 cromosomas. En los cromosomas reside el ADN (cido desoxirribonucleico) que contiene informacin gentica en secuencias de unas sustancias llamadas nucletidos. La especie humana tiene unos tres mil millones de pares de nucletidos para codificar su informacin gentica. Representando cada par de nucletidos por una letra, si se quisiera tener un registro escrito, con las tres mil millones de letras, en libros iguales de 100 pginas, cada pgina con 140 lneas, y cada lnea con 160 letras, el nmero de libros que se necesitaran para escribir todas esas letras sera: A) 1340 B) 133929 C) 18750 D) 1875 3. Se estima que una persona adulta respira 15 veces por minuto. El volumen de aire que se respira por minuto es de unos 8.5 litros. En cada litro de aire hay aproximadamente 3.1019 molculas. Al cabo de 50 aos, el nmero de veces que se ha respirado y el nmero de molculas del volumen de aire que se ha respirado ser, respectivamente: A) 4108 respiraciones y 310 27 molculas B) 4106 respiraciones y 2.231027 molculas C) 3.94108 respiraciones y 6.701027 molculas D) 3.94.106 respiraciones y 4.10.1027 molculas 4. Una dieta apropiada en unos meses para Carmelo, segn recomendacin mdica, indica que debe consumir 2000 caloras/da. Esta dieta incluye protenas y glcidos en proporciones 10% y 60% respectivamente, y lpidos el resto. La cantidad de caloras que debe aportarse desde cada tipo de sustancia qumica es, respectivamente: A) 100, 600, 300 B) 400, 1200, 200 C) 200, 1000, 800 D) 200, 1200, 600 5. Pitgoras fue un matemtico (y filsofo) griego del que no se sabe mucho. Pero si investigamos en varias fuentes, encontramos: - En: http://www.mat.usach.cl/histmat/html/pita.html se afirma: Naci alrededor del 580 AC en Samos, Ionia y falleci alrededor del 500 aC en Metapontum, Lucania. (ya sabes que AC es antes de Cristo, tambin se dice a.n.e. antes de nuestra era).

Ejercicios

19

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 4
- En http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pitagoras.htm se lee: nace en la isla de Samos, actual Grecia, hacia 572 a.C. y muere en Metaponto, hoy desaparecida, actual Italia, hacia 497 a.C. - En la Enciclopedia Universal Multimedia Micronet S.A. aparece: Pitgoras (570- ca. 490 a.C.) Con estos datos, tomemos por cierto que vivi desde el ao 572 aC al ao 497 aC. Elige la opcin correcta que contiene los siglos en que vivi y los aos que vivi: A) Siglos V - IV aC y 75 aos B) Siglo VI y V aC y 69 aos C) Siglos VI y V aC y 75 aos D) Siglos V - IV AC y 69 aos 6. La velocidad de una nave Nuevos Horizontes, enviada a Plutn, es de 58000 km/h. Esto supone que, si no intervienen otros factores, y mantiene esa velocidad, para recorrer los 8.000 millones de kilmetros que tiene su trayectoria, debera tardar, aproximadamente unos_____aos (aproximar los clculos a centsimas): A) 12.52 B) 9.5 C) 15.75 D) 13.72 7. Un coche tiene un depsito de combustible de 52 L de capacidad. El coche gasta 7.5 L de combustible por cada 100 km recorridos. Se llena el depsito para comenzar un viaje de 250 km. Cunto combustible quedar en el depsito al final del viaje? A) 33.25 L B) 18.75 L C) 26.65 L D) 31.20 L 8. Un coche vale 192,000 pesos. Anuncian un aumento de 3.2 % en los precios. Cunto costar ahora? A) $ 194,024 B) $ 195,864 C) $ 198,144 D) $ 253,440 9. En la papelera, queremos comprar dos lpices, tres bolgrafos, dos cuadernos y un libro. El precio de cada artculo es: 1 lpiz: 7 pesos, 1 bolgrafo: 9.50 pesos, 1 cuaderno 15 pesos y el libro 140 pesos. Tenemos un billete de 500 pesos. Si compramos todo lo previsto, nos sobrarn: A) $ 287.50 B) $ 328.50 C) $ 297.00 D) $ 302.00

20

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 4
10. Una empresa tiene 10 depsitos de jugo. Cada uno le permite llenar 3000 envases de 2 L. Decide cambiar el tamao del envase y vender el jugo en botellas de 0.75 L. El nmero de botellas que puede vender es: A) 8000 B) 45000 C) 80000 D) 4000

Ejercicios

21

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 4

Respuestas y soluciones
22

Solucin 1 C) 47,880,000 Solucin 2 A) 1340 Solucin 3 C) 3.94108 respiraciones y 6.701027 molculas Solucin 4 D) 200, 1200, 600 Solucin 5 A) Siglos V - IV aC y 75 aos Solucin 6 C) 15.75 aos Solucin 7 A) 33.25 L Solucin 8 C) $ 198,144 Solucin 9 A) $ 287.50 Solucin 10 C) 80000 botellas

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 5
1. Una vivienda se vende por 150000 pesos. Para comprarla hay que contar con gastos extras: Impuestos ante Hacienda, 7%; notara, 2% y una serie de pagos adicionales (banco, ayuntamiento, etctera) que supone un 4%, aparte de amueblarla. De esta forma, el dinero que se debe presupuestar, para la compra de esa casa es: A) 163,500 B) 169,500 C) 196,500 D) 250,500 2. Hemos de realizar un viaje de 450 km. y queremos conocer el consumo de gasolina del coche, es decir, los litros por kilmetro que gasta. Para ello, se llena el depsito al partir y al llegar. Al volver a llenar el depsito se han necesitado 30 litros. El gasto medio de gasolina, en litros por cada 100 km (l/100 km), redondeando los clculos a centsimas, es: A) 8.25 B) 15.00 C) 6.67 D) 3.33 3. La temperatura en superficie de la tierra, en un lugar determinado, un da determinado, es de 10C. Sabemos que en la troposfera, capa de la atmsfera donde vivimos, la temperatura desciende unos 6.4 C por kilmetro que se asciende. Por ello, aproximadamente, la temperatura en ese lugar, en el exterior de un avin que vuela a 11000 m de altura, es: A) -60.4 C B) -70.4 C C) 60.4 C D) 70.4 C 4. En una empresa se preparan y empaquetan mesas de computadora para que la persona que compre un paquete pueda montar la mesa. Cada mesa requiere: - 1 tablero - 4 tablas medianas - 6 tablas cortas - 12 tornillos largos - 14 tornillos cortos - 2 guas de tablero Quien controla la preparacin de los paquetes comprueba que dispone de 15 tableros, 26 tablas medianas, 33 tablas cortas, 200 tornillos largos, 510 tornillos cortos, y 20 guas de tablero. El nmero de paquetes, de mesas completas, que se puede preparar es: A) B) C) D) 3 5 6 9

5. Tenemos un rollo de cinta adhesiva de 25 m. La cuarta parte se gast el primer da. Luego se utilizaron 6.80 m. Ms tarde se gastaron 14 trozos de 15 cm. La cantidad de cinta que queda es:

Ejercicios

23

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 5
A) 4.2 m B) 9.85 m C) 16.65 m D) 15.15 m 6. La compra de libros por internet en una determinada librera se realiza mediante el pago con tarjeta, siguiendo un protocolo seguro, es decir, siguiendo instrucciones claras y con medidas de seguridad que impiden el uso indebido de datos bancarios del comprador. Se quiere comprar tres libros, de 121.50 pesos, 327.50 pesos y 432.50 pesos. Al seleccionarlos para encargarlos, aparece una pantalla con el aviso del descuento que tiene cada libro, 10%, 15% y 20%, respectivamente, y, con el cargo que se har por los gastos de envo, 95 pesos. El importe del pago total que debe aparecer en pantalla para cargar en la cuenta es de: A) $ 733.70 B) $ 976.50 C) $ 828.70 D) $ 881.5 7. Un artculo se compra en origen a 300 pesos, y despus de pasar por 3 intermediarios est en su punto de venta final. Cada intermediario gana un 10%. El porcentaje que ha incrementado su valor, y su valor de venta es: A) 130 % y $ 339.00 B) 33.1 % y $ 399.30 C) 30% y % 390 D) 33.3% y $ 399.9 8. Un depsito de agua de dimensiones 24 x 12 x 2.5 m est lleno. Se vaca a razn de 2 litros de agua por minuto. El tiempo que tarda en vaciarse es de: A) 250 das B) 300 das C) 360 das D) 1 ao y 6 das 9. El importe de una multa es de 300 pesos. Si se paga antes de un plazo determinado, el descuento es del 20%. Pero, si pasa el plazo de pago voluntario se aplica un recargo de un 30%. Las cantidades que se pagan, cuando descuenta o recarga, son respectivamente: A) 240 y 210 B) 240 y 390 C) 210 y 390 D) 210 y 330 10. Una mquina hace 4800 tapones de corcho en 3 das al da trabajando 8 horas diarias. Se necesita fabricar de forma urgente 30000 tapones, por lo que se pone a trabajar la mquina 10 h al da. El tiempo necesario para acabar la tarea es: A) 10 das B) 15 das C) 18 das D) 30 das

24

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones bsicas. Serie 5

Solucin 1 B) 169,500 Solucin 2 C) 6.67 Solucin 3 A) -60.4 C Solucin 4 B) 5 Solucin 5 B) 9.85 m Solucin 6 C) $ 828.70 Solucin 7 B) 33.1 % y 399.30 Solucin 8 A) 250 das Solucin 9 B) 240 y 390 Solucin 10 B) 15 das

Respuestas y soluciones
Ejercicios 25

Manejo de espacios y cantidades

Nmeros racionales. Serie 1

Pregunta 1 Convierte la siguiente fraccin impropia en una fraccin mixta 14/2 Pregunta 2 Convierte la siguiente fraccin impropia en una fraccin mixta 15/2 Pregunta 3 Convierte la siguiente fraccin mixta en una fraccin impropia (no simplifiques). 3 4/10 Pregunta 4 Simplifica la siguiente expresin 25/45 Pregunta 5 Simplifica la siguiente expresin 21/84 Pregunta 6 Convierte la siguiente fraccin comn a decimal. Represntalo con el punto y 2 decimales. (19/2) Pregunta 7 Convierte la siguiente fraccin comn a decimal. Represntalo con el punto y 2 decimales. (18/13) Pregunta 8 Convierte la siguiente expresin decimal a fraccin. 0.08 Pregunta 9 Convierte la siguiente expresin decimal a fraccin. 0.571 Pregunta 10 Realiza la suma de la siguiente expresin (1/4) + (4/4) No simplifiques el resultado.

Ejercicios

27

Manejo de espacios y cantidades

Nmeros racionales. Serie 1
Solucin 1 Se divide el numerador entre el denominador. El cociente se convierte en entero. Al no existir residuo, el resultado es: 7 Solucin 2 Se divide el numerador entre el denominador. El cociente se convierte en entero (7) y el residuo en numerador (1). Se conserva el denominador (2): 7 1/2 Solucin 3 34/10 Solucin 4 Se divide entre 5 tanto el numerador como el denominador: 25/5 = 5 45/5 = 9 Por lo tanto, el resultado es 5/9 Solucin 5 Se divide entre 7 tanto el numerador como al denominador: 21/7 = 3 84/7 = 12. Todava se puede simplificar ms la expresin. Por lo tanto, el resultado es 1/4 Solucin 6 Se divide el numerador entre el denominador, es decir 19 / 2. Se expresa el resultado con dos decimales: 9.50 Solucin 7 Se divide el numerador entre el denominador, es decir 18 / 13. Expresamos el resultado con dos decimales: 1.38 Solucin 8 Se escriben en el numerador los nmeros a la derecha del punto decimal, es decir 08. En el denominador escribimos 1 seguido de tantos ceros como decimales existan: 8/100 Solucin 9 Se escriben en el numerador los nmeros a la derecha del punto decimal, es decir 571. En el denominador escribimos 1 seguido de tantos ceros como decimales existan: 571/1000 Solucin 10 Primero puedes agrupar la operacin (1 + 4)/4 Se realiza la operacin y obtenemos el resultado: 5/4

Respuestas y soluciones
28

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Nmeros racionales. Serie 2
1. Obtn el resultado de la siguiente expresin, no simplifiques 5/2 + 6/4 + 4/16 2. Realiza la suma de la siguiente expresin (1/4) + (5/4) 3. Obtn el resultado de la siguiente expresin, no simplifiques 8/4 + 7/16 + 5/32 4. Realiza la resta de la siguiente expresin, no simplifiques 12/6 - 2/12 - 2/24 5. Realiza la resta de la siguiente expresin, no simplifiques (17/2)- (2/2) - (7/2) 6. Realiza la resta de la siguiente expresin, no simplifiques 11/4 - 2/12 - 4/24 7. Realiza el producto de las fracciones en la siguiente expresin. (4/12) x (8/8) x (5/10) 8. Realiza el producto de las fracciones en la siguiente expresin. (4/9 x 4/2) 9. Realiza el producto de las fracciones en la siguiente expresin. (3/7) x (1/5) x (-6/10) 10. Obtn el resultado de la siguiente expresin, no simplifiques 8/4 + 4/16 + 7/48

Ejercicios

29

Manejo de espacios y cantidades

Nmeros racionales. Serie 2
Solucin 1 Se obtiene el comn denominador de 2, 4 y 16, en este caso 16. Se divide el comn denominador entre los denominadores y se multiplica por los numeradores: 5, 6 y 4 La operacin queda as: (40 + 24 + 4) / 16 Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 17/4 Solucin 2 Como el denominador es comn, simplemente se suman los numeradores: 1+5=6 6/4 Es posible simplificar: 1 2/4 Solucin 3 Se obtiene el comn denominador de 4, 16 y 32, en este caso 32. Se divide el comn denominador entre los denominadores y se multiplica por los numeradores: 8, 7 y 5 La operacin queda as: (64 + 14 + 5) / 32 Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 83/32 Solucin 4 Se obtiene el comn denominador de 6, 12 y 24, en este caso 24. Se divide el comn denominador entre los denominadores y se multiplica por los numeradores: 12, 2 y 2 La operacin queda as: (48 - 4 - 2) / 24 Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 7/4 Solucin 5: Primero puedes agrupar la operacin (17 - 2 - 7)/2 Se realiza la operacin en el numerador y obtenemos el resultado: 8/2 Solucin 6 Se obtiene el comn denominador de 4, 12 y 24, en este caso 24. Se divide el comn denominador entre los denominadores y se multiplica por los numeradores: 11, 2 y 4. La operacin queda as: (66 - 4 - 4) / 24 Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 29/12

Respuestas y soluciones

30

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Nmeros racionales. Serie 2
Solucin 7 Se multiplican los numeradores: 4 x 8 x 5 = 160 Se multiplican los denominadores:12 x 8 x 10 = 960 El resultado es: 160/960 Se puede simplificar. El resultado final es 1/6 Solucin 8 Se multiplican los numeradores: 4 x 4 = 16 Se multiplican los denominadores: 9 x 2 = 18 El resultado es: 16/18 Se puede simplificar. El resultado final es 8/9 Solucin 9 Se multiplican los numeradores: 3 x 1 x -6 = -18 Se multiplican los denominadores: 5 x 7 x 10 = 350 El resultado es: -18/350 Se puede simplificar. El resultado final es -9/175 Solucin 10 Se obtiene el comn denominador de 4, 16 y 48, en este caso 48. Se divide el comn denominador entre los denominadores y se multiplica por los numeradores: 8, 4 y 7 La operacin queda as: (96 + 12 + 7) / 48 Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 115/48

Respuestas y soluciones
31

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Leyes de los exponentes. Serie 1
1. Simplifica la expresin v-6 v13 A) v-78 B) v7 C) -v-6 D) v-7 2. Simplifica la expresin y10 y18 A) y180 B) y-28 C) y-180 D) y28 3. Simplifica la expresin 7w6a + 10 (4 w2) A) 11w6a + 12 B) 11w6a + 12 C) 28w6a + 12 D) 28wa + 12 4. Simplifica la expresin 8x10c + 6 (9 x8) A) 72x10c + 14 B) 17x10c + 14 C) 72x10 + 14 D) 72xc + 14 5. Simplifica la expresin 6w-6a + 7 (7w-3a + 6) A) 42w18a + 42 B) 13w18a + 42 C) 13w-9a + 13 D) 42w-9a + 13 6. Simplifica la expresin 7y-2a + 9 (5y-2a + 8) A) 35ya + 17 B) 35y-4a + 17 C) 12y4a + 35 D) 12y-4a + 17 7. Simplifica la expresin (20y5c + 13 )/(5y-7c + 6) A) 25y-2c + 4 B) 4y12c + 7 C) 4y-2c + 7 D) 25y12c + 7

Ejercicios

33

Manejo de espacios y cantidades

Leyes de los exponentes. Serie 1
8. Simplifica la expresin (6u9b + 18 )/(3u-15b + 10) A) 2ub + 8 B) 2u24b + 8 C) 9u-6b + 2 D) 9u24b + 8 9. Realiza la siguiente potencia de potencias (11c6i6m5)3 A) 1331c19i18m15 B) 1331c18i18m16 C) 1331c18m15 D) 1331c18i18m15 10. Realiza la siguiente potencia de potencias (6d4h6m4)4 A) 1296d16h24m17 B) 1296d17h24m16 C) 1296d16m16 D) 1296d16h24m16

34

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Leyes de los exponentes. Serie 1
Solucin 1 Recuerda que v-6 v13 = v-6 + 13, por lo tanto: v7 Solucin 2 Recuerda que y10 y18 = y10 + 18, por lo tanto: y28 Solucin 3 Realizas la multiplicacin de coeficientes: 7w6a + 10 (4 w2) = 28w6a + 10 + 2 y efectas la multiplicacin de exponentes como una suma para obtener el resultado: 28w6a + 12 Solucin 4 Realizas la multiplicacin de coeficientes: 8x10c + 6 (9 x8) = 72x10c + 6 + 8 y efectas la multiplicacin de exponentes como una suma para obtener el resultado: 72x10c + 14 Solucin 5 Realizas la multiplicacin de coeficientes: 6w-6a + 7 (7w-3a + 6) = 42w(-6a + 7 ) + (-3a + 6 ) y efectas la multiplicacin de exponentes como una suma para obtener el resultado: 42w-9a + 13 Solucin 6 Realizas la multiplicacin de coeficientes: 7y-2a + 9 (5y-2a + 8) = 35y(-2a + 9 ) + (-2a + 8 ) y efectas la multiplicacin de exponentes como una suma para obtener el resultado: 35y-4a + 17 Solucin 7 Realizas la divisin de coeficientes: (20y5c + 13 )/(5y-7c + 6) = 4y(5c + 13 ) - (-7c + 6 ) y efectas la multiplicacin de exponentes como una suma para obtener el resultado: 4y12c + 7 Solucin 8 Realizas la divisin de coeficientes: (6u9b + 18 ) / (3u-15b + 10) = 2u(9b + 18 ) - (-15b + 10 ) y efectas la multiplicacin de exponentes como una suma para obtener el resultado: 2u24b + 8

Respuestas y soluciones
35

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Leyes de los exponentes. Serie 1
Solucin 9 Realizas la potencia de potencias de los coeficientes (11c6i6m5)3 = 113c(6)(3)i(5)(3)m(5)(3) y efectas la multiplicacin de exponentes para obtener el resultado: 1331c18i18m15

Respuestas y soluciones

Solucin 10 Realizas la potencia de potencias de los coeficientes (6d4h6m4)4 = 64d(4)(4)h(4)(4)m(4)(4) y efectas la multiplicacin de exponentes para obtener el resultado: 1296d16h24m16

36

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Lenguaje matemtico. Serie 1
1. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: b dividido por 6 produce un cociente y y un residuo o resto de 6. 2. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: Un nmero de tres dgitos tiene 19 unidades, b decenas y y centenas. Dividindolo entre el producto de sus dgitos obtenemos un cociente de 11 y un resto o residuo de 9. 3. Construye una ecuacin a partir del siguientes enunciado: c % de k es igual a 4. 4. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: 5c + 10 dividido por 8 produce un cociente 3w + 18 y un residuo o resto de 3. 5. Construye una ecuacin a partir del siguientes enunciado: El nmero a es 2 veces mayor que 42m + 70. 6. Construye una ecuacin a partir del siguientes enunciado: Un nmero de tres dgitos tiene 6 unidades, c decenas y 2 centenas. Dicho Nmero es mayor que w en 24. 7. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: c dividido por 2 produce un cociente v y un residuo o resto de 8. 8. Construye una ecuacin a partir del siguientes enunciado: El nmero a es 6 veces mayor que 94k + 50. 9. Construye una ecuacin a partir del siguientes enunciado: La velocidad de un automvil que recorre 7c + 5 kilmetros en 19 horas es mayor que 94w + 5 en 63 Km/h. 10. Construye una ecuacin a partir del siguientes enunciado: b % de k es igual a 9.

Ejercicios

37

Manejo de espacios y cantidades

Lenguaje matemtico. Serie 1
Solucin 1 La solucin es: b = 6y + 6 Solucin 2 El nmero es: 100y + 10b + 19 El producto de sus dgitos es: 19yb La ecuacin es: 100y + 10b + 19 = 11(19yb) + 9 Solucin 3 La ecuacin es: c/100 k = 4 Solucin 4 La solucin es: 5c + 10 = 8(3w + 18) + 3 Solucin 5 Se debe expresar el enunciado en forma algebraica: a = 2(42m + 70) Al eliminar el parntesis obtenemos el resultado: a = 84m + 140 Solucin 6 La ecuacin es 600 + 10c + 6 = w + 24 Solucin 7 La solucin es: c = 2v + 8 Solucin 8 Se debe expresar el enunciado en forma algebraica: a = 6(94k + 50) Al eliminar el parntesis obtenemos el resultado: a = 564k + 300 Solucin 9 La velocidad del automvil es igual a: 7c + 5 / 19 km/h De modo que la ecuacin queda as: 7c + 5 / 19 = 94w + 5 + 63 Solucin 10 La ecuacin es: b/100 k = 9

Respuestas y soluciones
38

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Lenguaje matemtico. Serie 2
1. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: La velocidad de un automvil que recorre 3b + 6 kilmetros en 18 horas es mayor que 39x + 7 en 21 Km/h. 2. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: La velocidad de un automvil que recorre 3f + 4 kilmetros en 12 horas es mayor que 43x + 5 en 42 Km/h. 3. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: La velocidad de un automvil que recorre 5g + 2 kilmetros en 89 horas es mayor que 65x + 2 en 60 Km/h. 4. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: c % de m es igual a 11. 5. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: a dividido por 5 produce un cociente v y un residuo o resto de 6. 6. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: b % de 5n + 65 es igual a 45. 7. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: Un nmero de tres dgitos tiene 8 unidades, e decenas y w centenas. Dividindolo entre el producto de sus dgitos obtenemos un cociente de 14 y un resto o residuo de 6. 8. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: Un nmero de dos dgitos tiene 14 unidades y h decenas. El producto de dicho nmero por la suma de sus dgitos es y. 9. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: Un nmero de tres dgitos tiene 19 unidades, c decenas y x centenas. Dividindolo entre el producto de sus dgitos obtenemos un cociente de 10 y un resto o residuo de 9. 10. Construye una ecuacin a partir del siguiente enunciado: Un nmero de tres dgitos tiene 9 unidades, a decenas y v centenas. Dividindolo entre el producto de sus dgitos obtenemos un cociente de 10 y un resto o residuo de 4.

Ejercicios

39

Manejo de espacios y cantidades

Lenguaje matemtico. Serie 2
Solucin 1 La velocidad del automvil es igual a: 3b + 6 / 18 km/h De modo que la ecuacin queda as: 3b + 6 / 18 = 39x + 7 + 21

Respuestas y soluciones

Solucin 2 La velocidad del automvil es igual a: 3f + 4 / 12 km/h De modo que la ecuacin queda as: 3f + 4 / 12 = 43x + 5 + 42 Solucin 3 La velocidad del automvil es igual a: 5g + 2 / 89 km/h De modo que la ecuacin queda as: 5g + 2 / 89 = 65x + 2 + 60 Solucin 4 La ecuacin es: c/100 m = 11 Solucin 5 La solucin es: a = 5v + 6 Solucin 6 La ecuacin es: b/100 (5n + 65) = 45 Solucin 7 El nmero es: 100w + 10e + 8 El producto de sus dgitos es: 8we La ecuacin es: 100w + 10e + 8 = 14(8we) + 6 Solucin 8 El nmero de dos dgitos es 10h + 14 La suma de sus dgitos es h + 14 La ecuacin es: y = (10h + 14)(h + 14)

40

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Lenguaje matemtico. Serie 2
Solucin 9 El nmero es: 100x + 10c + 19 El producto de sus dgitos es: 19xc La ecuacin es: 100x + 10c + 19 = 10(19xc) + 9 Solucin 10 El nmero es: 100v + 10a + 9 El producto de sus dgitos es: 9va La ecuacin es: 100v + 10a + 9 = 10(9va) + 4

Respuestas y soluciones
Ejercicios 41

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones con expresiones. Serie 1
1. Ordena el siguiente polinomio -10b + 6b2 -3 + 17b-13 2. Realiza la suma de polinomios siguiente (-2w-12 -15w3 -5w2 + 9) + (4w-12 + 6w3 -5w2 + 12) 3. Ordena el siguiente polinomio -15a + 16a2 -13 + 10a-4 4. Realiza la multiplicacin siguiente (-12d + 10v) (-7d + 12v) 5. Realiza la multiplicacin de monomios siguiente -13a (7w) 6. Simplifica la siguiente expresin -6j -11n -5n -8j 7. Realiza la operacin siguiente (-5d2r + 5dr4) - (17d2r -4dr4) 8. Realiza la multiplicacin siguiente (-12x6) (5x7 + 4x6 + 10x) 9. Ordena el siguiente polinomio-12c + 8c2 + 6 + 8c9 10. Realiza la multiplicacin de monomios siguiente -9b (19t)

42

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Solucin 1 Debes ordenar de grado mayor a grado menor. El resultado es: 6b2 -10b + 17b-13 -3 Solucin 2 Primero debes agrupar trminos semejantes (-2w-12 + 4w-12) + (-15w3 + 6w3) + (-5w2 -5w2) + (9 + 12) Ahora realizas las operaciones. El resultado es: 2w-12 -9w3 -10w2 + 21 Solucin 3 Debes ordenar de grado mayor a grado menor. El resultado es: 16a2 -15a + 10a-4 -13 Solucin 4 Se multiplica el primer trmino del multiplicador por los trminos del multiplicando (-12d) (-7d + 12v) = 84d2 -144dv Se multiplica el segundo trmino del multiplicador por los trminos del multiplicando (10v) (-7d + 12v) = -70dv + 120v2 Se realizan las operaciones faltantes y se obtiene el resultado: 84d2 -214dv + 120v2 Solucin 5 Se usa la propiedad conmutativa y asociativa para reordenar los factores -137aw Realiza las operaciones -91aw Solucin 6 Debes agrupar trminos semejantes de diversas clases: -6j -8j -11n -5n Solucin 7 Primero debes remover el parntesis tomando en cuenta los signos -5d2r - 17d2r + 5dr4 +4dr4 Se realizan las operaciones. El resultado es: - 22d2r + 9dr4 Solucin 8 Se usa la propiedad distributiva (-12x6)(5x7)+(-12x6)(4x6)+(-12x6)(10x) Realiza las operaciones -60x13 -48x12 -120x7

Operaciones con expresiones. Serie 1

Respuestas y soluciones
43

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones con expresiones. Serie 1
Solucin 9 Debes ordenar de grado mayor a grado menor. El resultado es: 8c9 + 8c2 -12c + 6

Respuestas y soluciones

Solucin 10 Se usa la propiedad conmutativa y asociativa para reordenar los factores -9 19 b t Realiza las operaciones -171bt

44

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

1. Realiza la multiplicacin siguiente ( 12w-4) (19w5 -6w-8) 2. Ordena el siguiente polinomio 9a + 3a2 + 5 + 8a-10 3. Realiza la multiplicacin de monomios siguiente -7b (11y) 4. Realiza la multiplicacin de monomios siguiente 19do (14dow) 5. Realiza la multiplicacin de monomios siguiente 19b (4u) 6. Realiza la suma de polinomios siguiente (-10u7 -15u3 -4u2 -10) + (7u7 + 2u3 -5u2 + 5) 7. Realiza la operacin siguiente (11g3q -18gq6) + (19g3q -17gq6) 8. ealiza la suma de polinomios siguiente (2m-9 + 13m3 + 4m2 -9) + (-15m-9 + 13m3 + 10m2 - 2) 9. Realiza la multiplicacin siguiente (3u-7) (15u-7 + 4u-8 + 17u) 10. Realiza la multiplicacin siguiente (2b + 17v) (8b + 14v)

Operaciones con expresiones. Serie 2

Ejercicios

45

Manejo de espacios y cantidades

Operaciones con expresiones. Serie 2
Solucin 1 Primero multiplica los coeficientes (12w-4) (19w5 -6w-8) = 228w-4 + 5 -72w-4 -8 Solucin 2 Debes ordenar de grado mayor a grado menor. El resultado es: 3a2 + 9a + 8a-10 + 5 Solucin 3 Se usa la propiedad conmutativa y asociativa para reordenar los factores -711by Realiza las operaciones -77by Solucin 4 Se usa la propiedad conmutativa y asociativa para reordenar los factores 1914ddoow Realiza las operaciones 266d2o2w Solucin 5 Se usa la propiedad conmutativa y asociativa para reordenar los factores 194bu Realiza las operaciones 76bu Solucin 6 Primero debes agrupar trminos semejantes (-10u7 + 7u7) + (-15u3 + 2u3) + (-4u2 -5u2) + (-10 + 5) Solucin 7 Primero debes remover el parntesis tomando en cuenta los signos 11g3q + 19g3q -18gq6 -17gq6 Solucin 8 Primero debes agrupar trminos semejantes (2m-9 -15m-9) + (13m3 + 13m3)+(4m2 + 10m2) + (-9 -2) Solucin 9 Se usa la propiedad distributiva (3u-7)(15u-7)+(3u-7)(4u-8)+(3u-7)(17u) Realiza las operaciones 45u-14 + 12u-15 + 51u-6 Solucin 10 Se multiplica el primer trmino del multiplicador por los trminos del multiplicando (2b)(8b + 14v) = 16b2 + 28bv Se multiplica el segundo trmino del multiplicador por los trminos del multiplicando (17v)(8b + 14v) = 136bv + 238v2 Se realizan las operaciones faltantes y se obtiene el resultado: 16b2 + 164bv + 238v2

Respuestas y soluciones
46

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Clculo de valores numricos. Serie 1
Pregunta 1 Sustituye l=10, y=-7 en la expresin -8ly Pregunta 2 Sustituye l=-2, u=7 en la expresin 10l -14u Pregunta 3 Sustituye l=-11, x=10 en la expresin -15l -14x Pregunta 4 Simplifica la expresin 6a8 (5a8)2 Pregunta 5 Simplifica la expresin 7c4 (7c5)2 Pregunta 6 Sustituye m=-11, w=-14 en la expresin 10mw Pregunta 7 Simplifica la expresin 3b2 (3b2)3 Pregunta 8 Simplifica la expresin 7a3 (3a6)2 Pregunta 9 Sustituye n=-9, y=14 en la expresin -9ny Pregunta 10 Simplifica la expresin 2c3 (2c8)5

Ejercicios

47

Manejo de espacios y cantidades

Clculo de valores numricos. Serie 1
Solucin 1 Se sustituye el valor numrico (-8)(10)(-7) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 560

Respuestas y soluciones
48

Solucin 2 Se sustituye el valor numrico 10(-2) -14(7) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: -118 Solucin 3 Se sustituye el valor numrico -15(-11) -14(10) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 25 Solucin 4 6a8 (25a16) 150a(8 + 16) 150a24 Solucin 5 7c4 (49c10) 343c(4 + 10) 343c14 Solucin 6 Se sustituye el valor numrico (10)(-11)(-14) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 1540 Solucin 7 3b2 (27b6) 81b(2 + 6) 81b8 Solucin 8 7a3 (9a12) 63a(3 + 12) 63a15

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Clculo de valores numricos. Serie 1
Solucin 9 Se sustituye el valor numrico (-9)(-9)(14) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 1134

Respuestas y soluciones

Solucin 10 2c3 (32c40) 64c(3 + 40) 64c43

Ejercicios

49

Manejo de espacios y cantidades

Clculo de valores numricos. Serie 2
Pregunta 1 Simplifica la expresin 8c9 (7c4)4 Pregunta 2 Simplifica la expresin 2c6 (2c8)4 Pregunta 3 Sustituye k=-6, x=-5 en la expresin 9k + 6x Pregunta 4 Sustituye l=-10, x=-14 en la expresin 8l + 8x Pregunta 5 Simplifica la expresin 2a5 (4a2)4 Pregunta 6 Sustituye l=13, v=-6 en la expresin -15l -14v Pregunta 7 Sustituye l=13, t=-5 en la expresin -5lt Pregunta 8 Sustituye l=-5, v=3 en la expresin -10lv Pregunta 9 Sustituye k=8, y=6 en la expresin -5k -10y Pregunta 10 Sustituye k=13, s=-7 en la expresin -2k -9s

50

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Clculo de valores numricos. Serie 2
Solucin 1 8c9 (2401c16) 19208c(9 + 16) 19208c25

Respuestas y soluciones

Solucin 2 2c6 (16c32) 32c(6 + 32) 32c38 Solucin 3 Se sustituye el valor numrico 9(-6) + 6(-5) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: -84 Solucin 4 Se sustituye el valor numrico 8(-10) + 8(-14) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: -192 Solucin 5 2a5 (256a8) 512a(5 + 8) 512a13 Solucin 6 Se sustituye el valor numrico -15(13) -14(-6) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: -111 Solucin 7 Se sustituye el valor numrico (-5)(13)(-5) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 325 Solucin 8 Se sustituye el valor numrico (-10)(-5)(3) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 150

Ejercicios

51

Manejo de espacios y cantidades

Clculo de valores numricos. Serie 2
Solucin 9 Se sustituye el valor numrico -5(8) -10(6) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: -100

Respuestas y soluciones

Solucin 10 Se sustituye el valor numrico -2(13) -9(-7) Se realizan las operaciones y se obtiene el resultado: 37

52

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Productos notables. Serie 1

Pregunta 1 Desarrolla la expresin (4a + 9)2 A) 16a2 + 81 B) 16a2 + 72a + 81 C) 8a2 + 72a + 81 D) 72a2 + 8 Pregunta 2 Desarrolla la expresin (5a + 8)2 A) 25a2 + 80a + 64 B) 80a2 + 10 C) 10a2 + 80a + 64 D) 25a2 + 64 Pregunta 3 Desarrolla la expresin (8b + 3x)2 A) 64b2 + 9x2 B) 11b2 + 48bx + 9x2 C) 64b2 + 48bx + 9x2 D) 48b2x2 Pregunta 4 Desarrolla la expresin 3a(6a + 7y)2 A) 108a3 + 252a2y + 147ay2 B) 36a + 84ay + 49y C) 36a2 + 49y2 D) 13a2 + 84ay + 49y2 Pregunta 5 Desarrolla la expresin 8c(3c + 6y)2 A) 72c3 + 288c2y + 288cy2 B) 9c2 + 36y2 C) 9c2 + 36cy + 36y2 D) 9c + 36cy + 36y

Ejercicios

53

Manejo de espacios y cantidades

Productos notables. Serie 1
Pregunta 6 Desarrolla la expresin (5a + x)3 A) 125a3 + 75a2x + 15ax2 + x3 B) 125a2 + 75a2x + 15ax2 + x2 C) 125a3 + 15ax2 + 75a2x + x3 D) 75a2 + 75a2x + 15ax2 + x3 Pregunta 7 Desarrolla la expresin (5c + 3x)3 A) 9c2 + 25c2x + 9cx2 + 27x3 B) 130c2 + 225c2x + 9cx2 + 27x2 C) 125c3 + 225c2x + 135cx2 + 27x3 D) 130c3 + 25cx2 + 9c2x + 27x3 Pregunta 8 Desarrolla la expresin (c + 5) (c -5) A) -c2 + 25 B) -c - 25 C) c - 25 D) c2 - 25 Pregunta 9 Desarrolla la expresin (4b + 3x) (4b -3x) A) 16b - 9x B) 16b2 - 9x2 C) 16b2 + 9x2 D) 4b2 - 3x2

54

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Productos notables. Serie 1
Solucin 1 La frmula del producto notable cuadrado de la suma un binomio es: (4a)2 + 2(4a)(9) + (9)2 Realizando las operaciones nos queda 16a2 + 72a + 81

Respuestas y soluciones

Solucin 2 La frmula del producto notable cuadrado de la suma un binomio es: (5a)2 + 2(5a)(8)+ (8)2 Realizando las operaciones nos queda 25a2 + 80a + 64 Solucin 3 La frmula del producto notable cuadrado de la suma un binomio es: (8b)2 + 2(8b)(3x)+ (3x)2 Por lo tanto: 64b2 + 48bx + 9x2

Solucin 4 Se resuelve lo que est entre parntesis mediante la frmula del producto notable cuadrado de la suma un binomio: (6a)2 + 2(6a)(7y)+ (7y)2 Por lo tanto: (6a + 7y)2 = 36a2 + 84ay + 49y2 Se resuelve la segunda parte, es decir 3a(36a2 + 84ay + 49y2) Y obtenemos el resultado: 108a3 + 252a2y + 147ay2 Solucin 5 Se resuelve lo que est entre parntesis mediante la frmula del producto notable cuadrado de la suma un binomio: (3c)2 + 2(3c)(6y)+ (6y)2 Por lo tanto: (3c + 6y)2 = 9c2 + 36cy + 36y2 Se resuelve la segunda parte, es decir 8c(9c2 + 36cy + 36y2) Y obtenemos el resultado: 72c3 + 288c2y + 288cy2 Solucin 6 La frmula del producto notable cubo de la suma de un binomio es: (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 Por lo tanto: (5a + x)3 = (5a)3 + 3(5a)2(x) + 3(5a)(x)2 + (x)3 Lo que da por resultado: 125a3 + 75a2x + 15ax2 + x3

Ejercicios

55

Manejo de espacios y cantidades

Productos notables. Serie 1
Solucin 7 La frmula del producto notable cubo de la suma de un binomio es (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 Por lo tanto: (5c + 3x)3 = (5c)3 + 3(5c)2(3x) + 3(5c)(3x2) + (3x)3 Realizamos los cuadrados y cubos (5c + 3x)3 = 125c3 + 3(25c)2(3x) + 3(5c)(9x)2 + 27x3 Simplificamos: 125c3 + 225c2x + 135cx2 + 27x3 Solucin 8 Se resuelve lo que est entre parntesis mediante a frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados: (a + b) (a - b) = (a2 - b2) Por lo tanto: (c + 5) (c -5) = c2 -25 Solucin 9 Se resuelve lo que est entre parntesis mediante a frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados: (a + b) (a - b) = (a2 - b2) Por lo tanto: (4b + 3x) (4b -3x) = 16b2 -9x2

Respuestas y soluciones

56

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Productos notables. Serie 2

1. Efecta la siguiente operacin (7c + 10y)2 2. Efecta la siguiente operacin (a + 6) (a - 6) 3. Efecta la siguiente operacin 2x(-5t2 + 8x) (-5t2 - 8x) 4. Efecta la siguiente operacin -10x(6w2 + 4x) (6w2 - 4x) 5. Efecta la siguiente operacin (-3v + x3)3 6. Efecta la siguiente operacin (d + 9) (d - 9) 7. Efecta la siguiente operacin (6w + x2)3 8. Efecta la siguiente operacin (-5w + 3y3)3 9. Efecta la siguiente operacin -3u + 8y2) 3 10. Efecta la siguiente operacin (12b + 8y)2

Ejercicios

57

Manejo de espacios y cantidades

Productos notables. Serie 2
Solucin 1 Utiliza la frmula del cuadrado de un binomio y obtendrs: (7c)2 + 2(7c 10y) + (10y)2 Al realizar las operaciones obtenemos 49c2 + 140cy + 100y2 Solucin 2 Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: (a + b) (a - b) = a2 - b2, es decir: (a + 6) (a - 6) = (a)2 - (6)2 Al realizar las operaciones obtenemos el resultado a2 - 36 Solucin 3 Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: (a + b) (a - b) = a2 - b2, es decir: 2x(-5t2 + 8x) (-5t2 - 8x) = 2x(-5t2+2) - (8x)2 Al realizar las operaciones obtenemos 2x(25t4 - 64x2) Por lo tanto: 50t4x - 128x3 Solucin 4 Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: (a + b) (a - b) = a2 - b2, es decir: -10x(6w2 + 4x) (6w2 - 4x) = -10x(6w2+2) - (4x)2 Al realizar las operaciones obtenemos -10x(36w4 - 16x2) Por lo tanto: -360w4x +160x3 Solucin 5 Siguiendo la frmula del cubo de la suma de un binomio tenemos: (a+b)2 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3; es decir: (-3v)3 + 3(-3v2 x3) + 3(-3v x3(2)) + (x3)3 Al realizar las operaciones obtenemos -27v3 + 27v2x3 -9vx6 + x9

Respuestas y soluciones
58

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Productos notables. Serie 2

Solucin 6 Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: (a + b) (a - b) = a2 - b2, es decir: (d + 9) (d - 9) = (d)2 - (9)2 Al realizar las operaciones obtenemos el resultado d2 - 81 Solucin 7 Siguiendo la frmula del cubo de la suma de un binomio tenemos: (a+b)2 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3; es decir: (6w)3 + 3(6w2 x2) + 3(6w x2(2)) + (x2)3 Al realizar las operaciones obtenemos 216w3 + 108w2x2 + 18wx4 + x6 Solucin 8 Siguiendo la frmula del cubo de la suma de un binomio tenemos: (a+b)2 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3; es decir: (-5w)3 + 3(-5w2 3y3) + 3(-5w 3y3(2)) + (3y3)3 Al realizar las operaciones obtenemos -125w3 + 225w2y3 -135wy6 + 27y9 Solucin 9 Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: (a + b) (a - b) = a2 - b2, es decir: 3y(-3u2 + 8y) (-3u2 - 8y) = 3y(-3u2+2) - (8y)2 Al realizar las operaciones obtenemos 3y(9u4 - 64y2) Por lo tanto: 27u4y - 192y3 Solucin 10 Utiliza la frmula del cuadrado de un binomio y obtendrs: (12b)2 + 2(12b 8y) + (8y)2 Al realizar las operaciones obtenemos 144b2 + 192by + 64y2

Respuestas y soluciones
59

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Factorizacin. Serie 1

Pregunta 1 Factoriza la expresin 8ew + 2w (Ordena el resultado). A) 2w (4e + 1) B) 10 (8e + 2) C) e (8w + 2) D) e (8w + 2w) Pregunta 2 Factoriza la expresin 4fy + 2y (Ordena el resultado). A) 6 (4f + 2) B) yf (4 + 2) C) f (4y + 2) D) 2y (2f + 1) Pregunta 3 Factoriza la expresin 14x8 + 5x A) x7 (14x + 5) B) x (14x8 + 5) C) x (14x7 + 5) D) x7 (14 + 5) Pregunta 4 Factoriza la expresin 7x6 + 15x A) x (7x5 + 15) B) x (7x6 + 15) C) x (75 + 15) D) x5 (7x + 15) Pregunta 5 Factoriza la expresin 14ay5 -4a5y -2ay A) ay (14y4-4a4-2) B) ay (14ay5 -4a5y-2ay) C) ay (14ay - 4ay -2ay) D) ay (14y + 4a-2y)

Ejercicios

61

Manejo de espacios y cantidades

Factorizacin. Serie 1
Pregunta 6 Factoriza la expresin 8dx3 -9d7x +7dx A) dx (8x + 9d+7x) B) dx (8 + 9+7) C) dx (8dx - 9dx + 7dx) D) dx (8x2-9d6+7) Pregunta 7 Factoriza la expresin d2 + 8d + 16 A) (d2 + 4) (d -4) B) (d-4) (d -4) C) (d + 4) (d + 4) D) (d2 + 4) (d + 4) Pregunta 8 Factoriza la expresin c2 + 8c + 16 A) (c2 + 4) (c -4) B) (c2 -4) (c -4) C) (c + 4) (c -4) D) (c + 4) (c + 4) Pregunta 9 Factoriza la expresin a30 -w22 A) (a15 + w11) (a15 - w11) B) (a30 + w11) (a30 - w11) C) (a15 - w11) (a15 - w11) D) (a15 + w11) (a15 + w11) Pregunta 10 Factoriza la expresin 4e20 -25v10 A) (2e10 -12v5) (2e10 -12v5) B) (2e10 + 12v5) (2e10 + 12v5) C) (2e10 + 5v5) (2e10 -5v5) D) (2e10 -5v5) (2e10 -5v5)

62

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Factorizacin. Serie 1
Solucin 1 Identifica el factor comn, en este caso w 8ew + 2w Aplicando la propiedad distributiva nos queda 2w (4e + 1) Lo que nos da como resultado 2w (4e + 1) Solucin 2 Identifica el factor comn, en este caso y 4fy + 2y Aplicando la propiedad distributiva nos queda 2y (2f + 1) Lo que nos da como resultado 2y (2f + 1) Solucin 3

Identifica el factor comn, en este caso x 14x8 + 5x Como x est elevado a la 8 potencia, debes hacer la resta respectiva, se aplica la propiedad distributiva: x (14x7 + 5) Solucin 4 Identifica el factor comn, en este caso x 7x6 + 15x Como x est elevado a la 6 potencia, debes hacer la resta respectiva, se aplica la propiedad distributiva: x (7x5 + 15) Solucin 5 Identifica los factores comunes, en este caso a y y. 14ay5 -4a5y -2ay Aplica la propiedad distributiva; considera las potencias: ay (14y4-4a4-2) Solucin 6 Identifica los factores comunes, en este caso d y x. 8dx3 -9d7x +7dx Aplica la propiedad distributiva; considera las potencias: dx (8x2-9d6+7)

Respuestas y soluciones

Ejercicios

63

Manejo de espacios y cantidades

Factorizacin. Serie 1

Solucin 7 Se obtiene la raz cuadrada del primer trmino el cual es el primer trmino de ambos factores d2 = (d + a) (d + b) Se identifican dos nmeros cuya suma sea igual al coeficiente del segundo trmino y cuyo producto sea igual al tercer trmino: a + b = 8, ab = 16 El resultado es: (d + 4) (d + 4) Solucin 8 Se obtiene la raz cuadrada del primer trmino el cual es el primer trmino de ambos factores c2 = (c + a) (c + b) Se identifican dos nmeros cuya suma sea igual al coeficiente del segundo trmino y cuyo producto sea igual al tercer trmino: a + b = 8, ab = 16 El resultado es: (c + 4) (c + 4) Solucin 9 De acuerdo con la frmula del producto de dos binomios conjugados tenemos a2 - b2 = (a + b) ( a - b) Es decir (a15)2 - (w11)2 Lo que nos da (a15 + w11) (a15 -w11) Solucin 10 De acuerdo con la frmula del producto de dos binomios conjugados tenemos a2 - b2 = (a + b) ( a - b) Es decir (2e10)2 - (5v5)2 = (2e10 + 5v5) (2e10 -5v5)

Respuestas y soluciones
64

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Factorizacin. Serie 2

1. Factoriza la expresin 12v4x - 12x3 2. Factoriza la expresin 12w4y - 12y3 3. Factoriza la expresin 36v4 - 36x6 4. Factoriza la expresin 72w4x - 32x3 5. Factoriza la expresin 75u4y - 192y3 6. Factoriza la expresin 12u4x - 243x3 7. Factoriza la expresin 243t4x - 48x3 8. Factoriza la expresin 27w4y - 108y3 9. Factoriza la expresin 12t4y - 147y3 10. Factoriza la expresin 9u6 - 9y4

Ejercicios

65

Manejo de espacios y cantidades

Factorizacin. Serie 2
Solucin 1 Primero obtenemos el factor comn 3x(4v4 - 4x2) Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: a2 - b2 = (a + b) (a - b), es decir: 3x(2v2+2) - (2x)2 = 3x(2v2 + 2x) (2v2 - 2x) Por lo tanto: 3x(2v2 + 2x) (2v2 - 2x) Solucin 2 Primero obtenemos el factor comn 3y(4w4 - 4y2) Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: a2 - b2 = (a + b) (a - b), es decir: 3y(2w2+2) - (2y)2 = 3y(2w2 + 2y) (2w2 - 2y) Por lo tanto: 3y(2w2 + 2y) (2w2 - 2y)

Respuestas y soluciones
66

Solucin 3 Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: a2 - b2 = (a + b) (a - b), es decir: (6v2)2 - (6x3)2 = (6v2 + 6x3) (6v2 - 6x3) Por lo tanto: (6v2 + 6x3) (6v2 - 6x3) Solucin 4 Primero obtenemos el factor comn 2x(36w4 - 16x2) Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: a2 - b2 = (a + b) (a - b), es decir: 2x(6w2+2) - (4x)2 = 2x(6w2 + 4x) (6w2 - 4x) Por lo tanto: 2x(6w2 + 4x) (6w2 - 4x) Solucin 5 Primero obtenemos el factor comn 3y(25u4 - 64y2) Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: a2 - b2 = (a + b) (a - b), es decir: 3y(5u2+2) - (8y)2 = 3y(5u2 + 8y) (5u2 - 8y) Por lo tanto: 3y(5u2 + 8y) (5u2 - 8y)

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Factorizacin. Serie 2
Solucin 6 Primero obtenemos el factor comn 3x(4u4 - 81x2) Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: a2 - b2 = (a + b) (a - b), es decir: 3x(2u2+2) - (9x)2 = 3x(2u2 + 9x) (2u2 - 9x) Por lo tanto: 3x(2u2 + 9x) (2u2 - 9x) Solucin 7 Primero obtenemos el factor comn 3x(81t4 - 16x2) Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: a2 - b2 = (a + b) (a - b), es decir: 3x(9t2+2) - (4x)2 = 3x(9t2 + 4x) (9t2 - 4x) Por lo tanto: 3x(9t2 + 4x) (9t2 - 4x) Solucin 8 Primero obtenemos el factor comn 3y(9w4 - 36y2) Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: a2 - b2 = (a + b) (a - b), es decir: 3y(3w2+2) - (6y)2 = 3y(3w2 + 6y) (3w2 - 6y) Por lo tanto: 3y(3w2 + 6y) (3w2 - 6y) Solucin 9 Primero obtenemos el factor comn 3y(4t4 - 49y2) Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: a2 - b2 = (a + b) (a - b), es decir: 3y(2t2+2) - (7y)2 = 3y(2t2 + 7y) (2t2 - 7y) Por lo tanto: 3y(2t2 + 7y) (2t2 - 7y) Solucin 10 Siguiendo la frmula del producto notable producto de dos binomios conjugados tenemos: a2 - b2 = (a + b) (a - b), es decir: (3u3)2 - (3y2)2 = (3u3 + 3y2) (3u3 - 3y2) Por lo tanto: (3u3 + 3y2) (3u3 - 3y2)

Respuestas y soluciones
67

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Ecuaciones lineales. Serie 1
1. Encuentra el valor de y que resuelva la igualdad. y + 12 = 5 Consejo: Recuerda que sumar o restar una cantidad a ambos lados de la ecuacin no altera su solucin. A) y = 7 B) y = 17 C) y = -7 D) y = -17 2. Encuentra el valor de x que resuelva la igualdad. x + 15 = 10 Consejo: Recuerda que sumar o restar una cantidad a ambos lados de la ecuacin no altera su solucin. A) x = -5 B) x = 5 C) x = -150 D) x = 150 3. Encuentra el valor de x que resuelva la igualdad. 14x = -42 Consejo: Recuerda que dividir o multiplicar una cantidad en ambos lados de la ecuacin no altera su solucin. A) x = -56 B) x = 42 C) x = -3 D) x = -28 4. Encuentra el valor de x que resuelva la igualdad. -2x = -22 Consejo: Recuerda que dividir o multiplicar una cantidad en ambos lados de la ecuacin no altera su solucin. A) x = -44 B) x = 11 C) x = -24 D) x = 22 5. Encuentra el valor de y que resuelva la igualdad. 3y + 70 = 13y + 10 Consejo: Recuerda que dividir o multiplicar una cantidad en ambos lados de la ecuacin no altera su solucin. A) y = 70 B) y = 13 C) y = 6 D) y = - 70

Ejercicios

69

Manejo de espacios y cantidades

Ecuaciones lineales. Serie 1
6. Encuentra el valor de y que resuelva la igualdad. 3y + 38 = 12y + 2 Consejo: Recuerda que dividir o multiplicar una cantidad en ambos lados de la ecuacin no altera su solucin. A) y = 38 B) y = - 12 C) y = - 4 D) y = 4 7. Encuentra el valor de y que resuelva la igualdad. 2y + 43 = - 5 + 4 (y + 10) Consejo: Recuerda que dividir o multiplicar una cantidad en ambos lados de la ecuacin no altera su solucin. A) y = - 4 B) y = 4 C) y = 18 D) y = - 18 8. Encuentra el valor de y que resuelva la igualdad. 4y + 67 = - 3 + 6 (y + 9) Consejo: Recuerda que dividir o multiplicar una cantidad en ambos lados de la ecuacin no altera su solucin. A) y = 8 B) y = 25 C) y = - 6 D) y = - 8 9. Si el triple de un nmero menos 12 es 420 Cul es el nmero? Consejo: Se trata de una ecuacin de primer grado con una incgnita. A) x = 143 B) x = 431 C) x = 144 D) x = 432 10. Si el triple de un nmero menos 9 es 444 Cul es el nmero? Consejo: Se trata de una ecuacin de primer grado con una incgnita. A) x = 152 B) x = 454 C) x = 151 D) x = 452

70

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Ecuaciones lineales. Serie 1
Solucin 1 Simplemente encontremos el valor de y. y + 12 = 5 Restamos 12 en ambos lados de la ecuacin y + 12 - 12 = 5 - 12 Lo que nos da y = -7 Solucin 2 Simplemente encontremos el valor de x. x + 15 = 10 Restamos 15 en ambos lados de la ecuacin x + 15 - 15 = 10 - 15 Lo que nos da x = -5 Solucin 3 14x = -42 Divide entre 14 a ambos lados de la ecuacin 14x/14 = -42/14 Realizamos las operaciones lo que nos da x = -3 Solucin 4 -2x = -22 Divide entre -2 a ambos lados de la ecuacin -2x/-2 = -22/-2 Realizamos las operaciones lo que nos da x = 11 Solucin 5 Tenemos la expresin 3y + 70 = 13y + 10 Eliminamos 13y de un lado de la igualdad restndola a ambos lados 3y - 13y + 70 = 13y - 13y + 10 Nos queda -10y + 70 = 10 Dejamos la incgnita de un slo lado eliminando 70 de la misma forma -10y + 70 - 70 = 10 - 70 La ecuacin queda as -10y = -60 Dividimos entre -10 a ambos lados de la ecuacin -10y/-10 = -60/-10 Lo cual nos da como resultado y=6 Solucin 6 Tenemos la expresin 3y + 38 = 12y + 2 Eliminamos 12y de un lado de la igualdad restndola a ambos lados 3y - 12y + 38 = 12y - 12y + 2

Respuestas y soluciones
Ejercicios 71

Manejo de espacios y cantidades

Ecuaciones lineales. Serie 1
Nos queda -9y + 38 = 2 Dejamos la incgnita de un slo lado eliminando 38 de la misma forma -9y + 38 - 38 = 2 - 38 La ecuacin queda as -9y = -36 Dividimos entre -9 a ambos lados de la ecuacin -9y/-9 = -36/-9 Lo cual nos da como resultado y=4 Solucin 7 Tenemos la expresin 2y + 43 = -5 + 44(y + 10) Realizamos la operacin entre parntesis 2y + 43 = -5 + 4y + 40 Sumamos -5 con 40, lo que nos da 2y + 43 = 4y + 35 Eliminamos 4y de un lado de la igualdad restndola a ambos lados 2y - 4y + 43 = 4y - 4y + 35 Nos queda -2y + 43 = 35 Dejamos la incgnita de un solo lado eliminando 43 de la misma forma -2y + 43 - 43 = 35 - 43 La ecuacin queda as -2y = - 8 Dividimos entre -2 ambos lados de la ecuacin -2y/- 2 = -8/-2 Lo cual nos da como resultado y=4 Solucin 8 Tenemos la expresin 4y + 67 = -3 + 66(y + 9) Realizamos la operacin entre parntesis 4y + 67 = -3 + 6y + 54 Sumamos -3 con 54, lo que nos da 4y + 67 = 6y + 51 Eliminamos 6y de un lado de la igualdad restndola a ambos lados 4y - 6y + 67 = 6y - 6y + 51 Nos queda -2y + 67 = 51 Dejamos la incgnita de un solo lado eliminando 67 de la misma forma -2y + 67 - 67 = 51 - 67 La ecuacin queda as -2y = - 16 Dividimos entre -2 ambos lados de la ecuacin -2y/- 2 = -16/-2 Lo cual nos da como resultado y=8

Respuestas y soluciones
72

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Ecuaciones lineales. Serie 1

Solucin 9 El problema se expresa 3x - 12 = 420 Se despeja la incgnita sumando en ambos lados de la ecuacin 12: 3x - 12 + 12 = 420 + 12 3x = 432 dividiendo ambos lados por 3 nos queda 3x / 3 = 432 / 3 lo que nos da que x = 144 Solucin 10 El problema se expresa 3x - 9 = 444 Se despeja la incgnita sumando en ambos lados de la ecuacion 9 3x - 9 + 9 = 444 + 9 3x = 453 dividiendo ambos lados por 3 nos queda 3x / 3 = 453 / 3 lo que nos da que x = 151

Respuestas y soluciones
Ejercicios 73

Ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas. Serie 1

1. Resuelve el siguiente conjunto de ecuaciones: 4c + y = 23 c + 8y = 60 (Expresa el resultado en forma de conjunto { c , y } ) A) { -4, 7 } B) { 4, - 7 } C) { -4, -7 } D) { 4, 7 } 2. Resuelve el siguiente conjunto de ecuaciones: 3a + x = 14 a + 2x = 18 (Expresa el resultado en forma de conjunto { a , x } ) A) { -2, -8 } B) { 2, - 8 } C) { -2, 8 } D) { 2, 8 } 3. Resuelve el siguiente conjunto de ecuaciones: 3c + y = 12 c + 5y = 18 (Expresa el resultado en forma de conjunto { c , y } ) A) { 3, - 3 } B) { 3, 3 } C) { -3, 3 } D) { -3, -3 } 4. Resuelve el siguiente conjunto de ecuaciones: 2b + y = 21 b + 4y = 42 (Expresa el resultado en forma de conjunto { b , y } ) A) { 6, - 9 } B) { 2, 4 } C) { 6, 9 } D) { 2, - 4 } 5. Resuelve el siguiente conjunto de ecuaciones: 5b + y = 13 b + 6y = 20 (Expresa el resultado en forma de conjunto { b , y } ) A) { -2, -3 } B) { 5, 6 } C) { 2, 3 } D) { 5, - 6 }

Manejo de espacios y cantidades

Ejercicios

75

Manejo de espacios y cantidades

6. Resuelve el siguiente conjunto de ecuaciones: 2a + x = 10 a + 6x = 38 (Expresa el resultado en forma de conjunto { a , x } ) A) { 2, - 6 } B) { 2, 6 } C) { -2, 6 } D) { 2, 6 }

Ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas. Serie 1

7. Patricia compr 100 cochecitos de cuerda y de pilas. Los de cuerda costaron $9.00 y los de pilas costaron $13.00. Si pag un total de $1108, cuntos cochecitos de cuerda compr? A) 48 B) 52 C) 100 D) 208 8. Mary compr 100 cochecitos de cuerda y de pilas. Los de cuerda costaron $9.00 y los de pilas costaron $16.00. Si pag un total de $977, cuntos cochecitos de cuerda compr? A) 89 B) 11 C) 77 D) 70

76

Ejercicios

Ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas. Serie 1

Manejo de espacios y cantidades

Solucin 1 Mediante el mtodo de suma y resta, tendras que eliminar una de las incgnitas igualando su valor, pero de signo contrario, elijamos c Tenemos el conjunto de ecuaciones 4c + y = 23 c + 8y = 60 Eliminaremos c de la primera ecuacin multiplicando la segunda ecuacin por -4c + 8y = 60 -4c -32y = -240 Si sumamos las dos ecuaciones, nos queda una ecuacin con una incgnita 4c + y = 23 -4c -32y = -240 lo que nos da -31y = -217 Ahora despejamos y y obtenemos su valor -31y = -217 -31y / -31 = -217 / -31 y =7 Para encontrar el valor de c sustituimos el valor de y en cualquiera de las dos ecuaciones 4c + 7 = 23 4c = 23 -7 4c = 16 4c/4 = 16/4 c = 4 Por lo tanto, el conjunto solucin es: { 4, 7 } Solucin 2 Mediante el mtodo de suma y resta, tendras que eliminar una de las incgnitas igualando su valor, pero de signo contrario, elijamos a Tenemos el conjunto de ecuaciones 3a + x = 14 a + 2x = 18 Eliminaremos a de la primera ecuacin multiplicando la segunda ecuacin por -3a + 2x = 18 -3a - 6x = -54 Si sumamos las dos ecuaciones, nos queda una ecuacin con una incgnita 3a + x = 14 -3a -6x = -54 lo que nos da -5x = -40 Ahora despejamos x y obtenemos su valor -5x = -40 -5x / -5 = -40 /-5 x =8 Para encontrar el valor de a sustituimos el valor de x en cualquiera de las dos ecuaciones 3a + 8 = 14 3a = 14 -8 3a = 6 3a/3 = 6/3 a = 2

Respuestas y soluciones

Ejercicios

77

Manejo de espacios y cantidades

Por lo tanto, el conjunto solucin es: { 2, 8 }

Ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas. Serie 1

Respuestas y soluciones
78

Solucin 3 Mediante el mtodo de igualacin, debes despejar una incgnita en una ecuacin y sustituirla en la otra ecuacin, elijamos c Tenemos el conjunto de ecuaciones 3c + y = 12 c + 5y = 18 Despejamos c en la primer ecuacin 3c + y = 12 3c = 12 -y c = (12 -y) / 3 Ahora despejamos c en la segunda ecuacin c + 5y = 18 c = 18 -5y Como ambas ecuaciones tienen a c de un lado de la igualdad, las ecuaciones resultantes son iguales y podemos despejar y (12 -y) / 3 = 18 -5y 12 -y = (18 -5y)(3) 12 -y = 54 -15y -y = 54 -15y -12 -y = 42 -15y -y + 15y = 42 14y = 42 y = 42 / 14 y = 3 Para encontrar el valor de c sustituimos el valor de y en cualquiera de las dos ecuaciones 3c + 3 = 12 3c = 12 -3 3c = 9 3c/3 = 9/3 c = 3 Por lo tanto, el conjunto solucin es: { 3, 3 } Solucin 4 Mediante el mtodo de igualacin, debes despejar una incgnita en una ecuacin y sustituirla en la otra ecuacin, elijamos b Tenemos el conjunto de ecuaciones 2b + y = 21 b + 4y = 42 Despejamos b en la primera ecuacin 2b + y = 21 2b = 21 -y b = (21 -y) / 2 Ahora despejamos b en la segunda ecuacin b + 4y = 42 b = 42 -4y Como ambas ecuaciones tienen a b de un lado de la igualdad, las ecuaciones resultantes son iguales y podemos despejar

Ejercicios

Ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas. Serie 1

y (21 -y) / 2 = 42 -4y 21 -y = (42 -4y)(2) 21 -y = 84 -8y -y = 84 -8y -21 -y = 63 -8y -y + 8y = 63 7y = 63 y = 63 / 7 y =9 Para encontrar el valor de b sustituimos el valor de y en cualquiera de las dos ecuaciones 2b + 9 = 21 2b = 21 - 9 2b = 12 2b/2 = 12/2 b =6 Por lo tanto, el conjunto solucin es: { 6, 9 }

Manejo de espacios y cantidades

Solucin 5 Mediante el mtodo de sustitucin, debes despejar una incgnita en una ecuacin y sustituirla en la otra ecuacin, elijamos b Tenemos el conjunto de ecuaciones 5b + y = 13 b + 6y = 20 Despejamos b en la segunda ecuacin b + 6y = 20 b = 20 -6y Ahora sustituimos el valor de b en la primera ecuacin 5b + y = 13 5(20 -6y) + y = 13 100 -30y + y = 13 -30y + y = 13 -100 -29y = -87 y = -87 /29 y =3 Para encontrar el valor de b sustituimos el valor de y en cualquiera de las dos ecuaciones 5b + 3 = 13 5b = 13 - 3 5b = 10 5b/5 = 10/5 b = 2 Por lo tanto, el conjunto solucin es: { 2, 3 } Solucin 6 Mediante el mtodo de sustitucin, debes despejar una incgnita en una ecuacin y sustituirla en la otra ecuacin, elijamos a Tenemos el conjunto de ecuaciones 2a + x = 10 a + 6x = 38

Respuestas y soluciones

Ejercicios

79

Manejo de espacios y cantidades

Despejamos a en la segunda ecuacin a + 6x = 38 a = 38 -6x Ahora sustituimos el valor de a en la primera ecuacin 2a + x = 10

Ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas. Serie 1

Respuestas y soluciones
80

(38 -6x) + x .....................................................................................................................= 10 2 76 -12x + x = 10 -12x + x = 10 -76 -11x = -66 x = -66 /-11 x = 6 Para encontrar el valor de a sustituimos el valor de x en cualquiera de las dos ecuaciones 2a + 6 = 10 2a = 10 -6 2a = 4 2a/2 = 4/2 a = 2 Por lo tanto, el conjunto solucin es: { 2, 6 } Solucin 7 El problema puede expresarse asignando una letra a cada tipo de cochecitos y elaborando las ecuaciones que expliquen el problema: x + y = 100 9x +13y = 1108 La primera ecuacin expresa la suma de los cochecitos y la segunda la relacin que tienen con el precio. Se despeja x en la primera ecuacin: x + y = 100 x = 100 - y Se despeja ahora en la segunda ecuacin: 9x +13y = 1108 9x = 1108 -13y x = (1108 -13y) / 9 Como ambas ecuaciones son equivalentes, pues x est de un lado de la igualdad, se pueden expresar as para despejar y: 100 - y = (1108 -13y) / 9 900 -9y = (1108 -13y) 900 + 4y = 1108 4y = 1108 -900 4y = 208 y = 52 Tienes el valor de las y; por lo tanto, el resultado es: 48 Solucin 8 El problema puede expresarse asignando una letra a cada tipo de cochecitos y elaborando las ecuaciones que expliquen el problema: x + y = 100 9x +16y = 977

Ejercicios

Ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas. Serie 1

La primera ecuacin expresa la suma de los cochecitos y la segunda la relacin que tienen con el precio. Se despeja x en la primera ecuacin: x+y= 100 x = 100 - y

Manejo de espacios y cantidades

Respuestas y soluciones

Se despeja ahora en la segunda ecuacin: 9x +16y = 977 9x = 977 -16y x = (977 -16y) / 9

Como ambas ecuaciones son equivalentes, pues x est de un lado de la igualdad, se pueden expresar as para despejar y: 100 - y = (977 -16y) / 9 900-9y = (977-16y) 900 + 7y = 977 7y = 977-900 7y = 77 y = 11 Tienes el valor de las y; por lo tanto, el resultado es: 89

Ejercicios

81

Manejo de espacios y cantidades

Ecuaciones de segundo grado. Serie 1
1. Resuelve la ecuacin 7y2 + 4y = 0 (Expresa el resultado como un conjunto {. . .} y redondea el resultado a dos decimales) A) { 0, 0.57 } B) { -1.75, 0 } C) { 0, 11 } D) { 0, -0.57 } 2. Resuelve la ecuacin 2y2 + 6y = 0 (Expresa el resultado como un conjunto {. . .} y redondea el resultado a dos decimales) A) { -0.33, 0 } B) { 0, 3 } C) { 0, -3 } D) { 0, 3 } 3. Resuelve la ecuacin 6n2 - 10 = 0 (Expresa el resultado como un conjunto {. . .} y redondea el resultado a dos decimales) A) { 1.29, 16 } B) { 1.29, 1.29 } C) { 1.29, -1.29 } D) { -1.29, 16 } 4. Resuelve la ecuacin 2v2 - 6 = 0 (Expresa el resultado como un conjunto {. . .} y redondea el resultado a dos decimales) A) { -1.73, 8 } B) { 1.73, 8 } C) { 1.73, -1.73 } D) { 1.73, 1.73 } 5. Resuelve la ecuacin en el conjunto de los nmeros los reales 2r2 + 4 = 0 Sugerencia: Recuerda factorizar. (Expresa el resultado como un conjunto {. . .} y redondea el resultado a dos decimales) A) { N } B) { 1.41, 6 } C) { 0 } D) { -1.41, 6 }

Ejercicios

83

Manejo de espacios y cantidades

Ecuaciones de segundo grado. Serie 1
6. Resuelve la ecuacin en el conjunto de los nmeros los reales -6n2 + 9 = 0 Sugerencia: Recuerda factorizar. (Expresa el resultado como un conjunto {. . .} y redondea el resultado a dos decimales) A) { 1.22, 1.22 } B) { -1.22, 3 } C) { 1.22, -1.22 } D) { 1.22, -1.5 }

Problema -64x2 - 8x - 42 = 0 7. Resulvela y encuentra el valor de x1 Sugerencia: Recuerda la frmula general. (Recuerda que x1 es: raz positiva de delta, redondea el resultado a dos decimales) A) x1 = -0.87 B) x2 = 1.25 C) x1 = 1.25 D) x1 = 0.75 8. Resuelvela y encuentra el valor de x2 Sugerencia: Recuerda la frmula general. (Recuerda que x2 es: raz negativa del delta, redondea el resultado a dos decimales) A) x2 = -0.87 D) x2 = 1.25 E) x1 = -0.87 D) x1 = 1.25

84

Ejercicios

Manejo de espacios y cantidades

Ecuaciones de segundo grado. Serie 1
Solucin 1 Factoriza un lado y obtendrs y(7y + 4) = 0 Iguala cada factor a cero Primer factor y=0 Segundo factor: 7y + 4 = 0 7y = - 4 y = - 4/7 El conjunto solucin es: { 0, -0.57 } Solucin 2 Factoriza un lado y obtendrs y(2y + 6) = 0 Iguala cada factor a cero Primer factor y=0 Segundo factor: 2y + 6 = 0 2y = - 6 y = - 6/2 El conjunto solucin es: { 0, -3 } Solucin 3 Asla la incgnita en un lado 6n2 = 10 Divide ambos lados de la ecuacin entre 6 lo que nos da n2 = 10 / 6 Sacamos raz en ambos lados x = ( 10 / 6 ) El nmero 10 / 6 es positivo, por lo tanto existen dos soluciones opuestas x1 = ( 10 / 6 ) x2 = - ( 10 / 6 ) El conjunto solucin es: { 1.29, -1.29 } Solucin 4 Asla la incgnita en un lado 2v2 = 6 Divide amos lados de la ecuacin entre 2 lo que nos da v2 = 6 / 2 Sacamos raz en ambos lados x = ( 6 / 2 )

Respuestas y soluciones
Ejercicios 85

Manejo de espacios y cantidades

Ecuaciones de segundo grado. Serie 1
El nmero 6 / 2 es positivo, por lo tanto existen dos soluciones opuestas x1 = ( 6 / 2 ) x2 = - ( 6 / 2 ) El conjunto solucin es: { 1.73, -1.73 }

Respuestas y soluciones
86

Solucin 5 Asla la incgnita en un lado 2r2 = - 4 El nmero - 4 / 2 es negativo, por lo tanto no existe solucin El conjunto solucin es: {N}

Solucin 6 Asla la incgnita en un lado -6n2 = -9 El nmero -9/-6 es positivo, por lo tanto existen dos soluciones opuestas x1 = ( -9/-6 ) x2 = - ( -9/-6 ) El conjunto solucin es: { 1.22, -1.22 } Solucin 7 Sustituyendo los valores en la frmula general, obtenemos: delta = ( -8 )2 - 4( -64 )( 42 )= 10816 Por lo que tenemos dos soluciones: x1 = (- ( -8 ) + ( 10816 ) ) / ( -128 ) Lo que nos da x1 = 0.75 Solucin 8 Sustituyendo los valores en la frmula general, obtenemos: delta = ( -8 )2 - 4( -64 )( 42 )= 10816 Por lo que tenemos dos soluciones: x2 = (- ( -8 ) - ( 10816 ) ) / ( -128 ) Lo que nos da x2 = -0.87

Ejercicios