ACTIVIDAD DE DESEMPEO N 6

Personal Social Matemtica Comunicacin Ruta de la construccin del aprendizaje Desarrollo de las relaciones de la convivencia democrtica Geometra y medicin Produccin de textos Estrategias metodolgicas Actividades de juego trabajo en los sectores: planificacin, ejecucin, orden, socializacin y graficacin. Actividades permanentes: saludo, asistencia, tiempo, calendario, asistencia, lectura de carteles. Tema: Jugamos a medir objetos respetando a los compaeros Los nios se motivan al escuchar una casustica sobre la necesidad de decorar el patio del colegio para la primavera y necesitamos saber cunto mide, Qu necesitamos para medir? Pero tenemos un problema Cmo podemos medir el patio si no contamos con regla, metro, etc? Cmo podemos usar nuestro cuerpo para medir? Dictan sus hiptesis y se anotan. Se organizan y miden el patio de acuerdo a sus propuestas empleando su cuerpo acostndose en el patio, haciendo filas, tomndose de las manos, siempre respetando a sus compaeros con los objetos que desee medir De qu otra manera lo podemos hacer? Proponen nuevas maneras de medir con su cuerpo, comprueban sus respuestas y se registran sus mediciones, luego sentados en crculo 0bservan, describen y manipulan cintas, cuerdas, tiras y responden Qu son? De qu colores son? Cmo la usaras para medir? Qu mediras? Se organizan en grupos y miden gradas, patio, rboles y lo deseen medir. Concluyen que pueden usar su cuerpo para medir y adems otros materiales. En el aula cada nio elige el objeto que desea medir y responde Qu podras usar para medir ese objeto? Un nio saca de una bolsita sorpresa palitos baja lengua, sorbetes, hisopos para medir sus objetos y verbalizan Qu materiales usaste? Con cuntos mediste? Qu objeto mediste? Realizan la representacin grfica de sus aprendizajes dibujando y pintando el objeto o lugar que midi cada uno Qu mediste y con qu? Cuntos usaste para medir? Intercambian sus producciones con sus compaeros para ser evaluados. Realizamos la meta cognicin Qu hicimos hoy? Cmo lo hicimos? Qu otras cosas puedes medir? En casa medirn objetos y dibujarn sus mediciones. Participa en actividades individuales o colectivas del mbito familiar, de aula, equipo de trabajo, aportando ideas y siendo parte del grupo. Compara longitudes al medir diferentes objetos de su entorno, describiendo las relaciones y utilizando medidas arbitrarias. Utiliza el dibujo para expresar sus experiencias, les coloca nombre, los describe con grafismos o letras. Recursos Indicadores

EDAD DE LOS NIOS 5 AOS

Inicio de la construccin de los aprendizajes

Construccin de los aprendizajes

Papelotes Plumones Patio Gradas Cintas Cuerdas Cuadernos Folders Mesas Palitos Sorbetes Hisopos Hojas Colores Lpices

Aporta ideas para el desarrollo de diversas actividades Mide objetos de su entorno empleando medidas arbitrarias Hace dibujos relacionados con las actividades propuestas

Aplicacin y transferencia de los aprendizajes