ABSTRAK

Edy Cahyo Saputro. Hubungan Penguasaan Teori dan Kesiapan Praktik Terhadap Prestasi Praktik Mahasiswa pada Mata Kuliah Kelistrikan Otomotif Program Studi PTM JPTK FKIP UNS Surakarta Angkatan Tahun 2009 dan 2010. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober:2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara Penguasaan Teori dan Kesiapan Praktik Terhadap Prestasi Praktik Mahasiswa pada Mata Kuliah Kelistrikan Otomotif Program Studi PTM JPTK FKIP UNS Surakarta Angkatan Tahun 2009 dan 2010. Penelitian ini dilaksanakan di Prodi Pendidikan Teknik Mesin JPTK FKIP UNS Surakarta dengan menggunakan metode penilitian korelasional dengan analisis kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Prodi PTM yang sudah menempuh mata kuliah kelistrikan otomotif berjumlah 73 Mahasiswa dan terbagi dalam 2 angkatan. Sampel diambil dengan teknik Proportional Random Sampling sejumlah 62 mahasiswa dan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan penyebaran angket. Uji coba dengan responden 24 mahasiswa diangkatan 2011. Uji validitas menggunakan rumus product moment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha. Teknik analisis data digunakan teknik analisis korelasi product moment dan Regresi ganda, namun sebelumnya perlu dilakukan pengujian prasyarat analisis yaitu uji normalitas, linieritas dan multikoliniearitas data. Hasil analisis data dari hipotesis pertama yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan teori dengan prestasi praktik kelistrikan otomotif. Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis dengan analisis korelasi product moment yang memperoleh rhitung sebesar 0,274 lebih besar dari rtabel sebesar 0,244 pada taraf signifikansi 5%. Hipotesis kedua ada hubungan yang positif dan signifikan antara kesiapan praktik dengan prestasi praktik kelistrikan otomotif, Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis dengan analisis korelasi product moment yang memperoleh rhitung sebesar 0,303 lebih besar dari rtabel sebesar 0,244 pada taraf signifikansi 5%. Hipotesis ketiga ada hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan teori dan kesiapan praktik secara bersama-sama dengan prestasi praktik, Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis dengan analisis regresi ganda yang memperoleh rhitung sebesar 0,388 lebih besar dari rtabel sebesar 0,244 pada taraf signifikansi 5%. Kontribusi atau sumbangan efektif yang diberikan variabel penguasaan teori terhadap prestasi praktik sebesar 10,15% sedangkan variabel kesiapan praktik terhadap prestasi praktik sebesar 5,14%. Kata Kunci: penguasaan teori, kesiapan praktik, prestasi praktik

vi

ABSTRACT Edy Cahyo Saputro.The Relationship of Theory Mastery and Practice Readiness toward Students Practice Achievement at Automotive Electricity Lecture Study Program PTM JPTK FKIP UNS Surakarta 2009 and 2010 Period. Thesis. Suakarta: : Faculty of Teacher Training and Education Science Sebelas Maret University Surakarta, October: 2013. The purpose of this research were to knew the relationship toward Students Practice Achievement at Automotive Electricity Lecture Study Program PTM JPTK FKIP UNS Surakarta 2009 and 2010 Period. This research was done at Study Program Mechanical Engineering for Education JPTK FKIP UNS Surakarta used correlation research method with quantitative analysis. The populations in this research were PTM Study Program students whose have through Automotive Electricity Lecture in number 73 students and devided in 2 period. The sample taken with Proportional Random Sampling technique in number 62 students and instrument which used in this research was questionnaire spreading. Try out with 24 students respondent in 2011 period. Validity trial used product moment formula and instrument reliability trial used alpha formula. Techniques of data analysis used product moment correlation analysis technique and double regression, but before it must be did analysis prerequisite trial that was normality trial, linierity, and data multicoliniearity. The data analysis result from first hypothesis there were positive and significance relationship between theory mastery toward students practice achievement at automotive electricity lecture. It was proven from hypothesis trial result with product moment correlation analysis which obtained rarithmetic as bigger as 0.274 from rtable as 0.244 at significence level 5 %. In second hypothesis there were positive and significance relationship between practice readiness toward students practice achievement at automotive electricity lecture. It was proven from hypothesis trial result with product moment correlation analysis which obtained rarithmetic as bigger as 0.303 from rtable as 0.244 at significence level 5 %. Third hypothesis there were positive and significance relationship among theory mastery and practice readiness together toward students practice achievement at automotive electricity lecture. It was proven from hypothesis trial result with product moment correlation analysis which obtained rarithmetic as bigger as 0.388 from rtable as 0.244 at significence level 5 %. The contribution or effective contribution which given the variable of theory mastery toward practice achievement as big as 10.15% and given the variable of practice readiness toward practice achievement as big as 5.14% Keyword: theory mastery, practice readiness, practice achievement

vii