NOMBRE DEL PROYECTO: MALTRATO INFANTIL

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Esta propuesta pretende fomentar el buen trato infantil, desde una serie de actividades que estn encaminadas a dar solucin a una problemtica encontrada en la I:E, la cual permite transformar algunas de las consecuencias y secuelas que a diario impactan a los infantes, siendo stas de tipo violento o simplemente vivencias familiares o vistas en su comunidad, las cuales afectan su pleno desarrollo, tanto en lo fsico como en lo moral. Por lo que se pretende motivar algunos valores que facilitan la sana convivencia, el respeto por la vida y el desarrollo personal, as como la participacin y compromiso social. Lo que se busca con este proyecto es dar mayor importancia al buen trato, ligado a la forma de vida, con lo que se pretende concientizar a los padres de familia, alumnos y alumnas en la importancia del respeto, la autoestima, la amistad, entre otros, permitiendo el avance de las relacin interpersonal afectiva, dentro de los diferentes ambientes y entornos sociales, donde los alumnos y alumnas socializan e interactan como parte fundamental del desarrollo psicolgico, fsico, social y espiritual, adems de retomar la intervencin y participacin directa de la familia y el docente como agentes formadores del conocimiento. Es importante destacar que el trato se fundamenta en la unin de los valores humanos como: la amistad, la igualdad, el respeto, el autoestima, la colaboracin, la comunicacin y el afecto; al promover estos valores se modifica la conducta de los individuos; de tal forma que stos obtienen como resultado la satisfaccin de sentirse bien tratados y por ende ofrecer buen trato a quienes los rodean JUSTIFICACIN. Despus de realizar el proceso de observacin e identificacin del problema, surge la necesidad de enfocar este proyecto de carcter educativo y formativo hacia las problemticas de maltrato infantil, identificadas dentro de la I.E: La Sagrada Familia-Fe y Alegra N 64; las cuales son causales y consecuentes de las situaciones vividas en sus familias y otras que tienen que ver con problemticas de tipo social a la cual estn sometidos dentro de la comunidad. El presente proyecto surge ante la inminente presencia de agresiones, y actitudes poco sociables entre los nios y nias; motivo por el cual surge la necesidad de observar y analizar las consecuencias comporta-mentales y agresivas de algunos infantes, desde lo que se pretende identificar el origen de la situacin, de tal forma que se puedan encontrar las falencias y factores que impiden el normal desarrollo de los nios y nias dentro del contexto formativo, familiar e incluso social. Una de las razones ms preocupantes que motivan este proyecto son: las conductas agresivas y los malos comportamientos que adoptan los pequeos, impidiendo el logro de un pleno desarrollo, el cual debera estar en miras a la integridad fsica y moral de cada una de las personas que se tienen a cargo en los diferentes espacios de enseanza y formacin, por lo tanto se pretende disear estrategias y actividades que permitan la modificacin de dichas conductas, en pro y beneficio de la formacin de individuos con autoestima, confianza, responsabilidad social, solidaridad y pro actividad, mejorando su desempeo y habilidades para la vida.

OBJETIVOS: Objetivo general: Promover el buen trato infantil desde actividades de concientizacin y motivacin, las cuales movilicen e integren a todos los entes formadores (padres de familia, agentes educativos y los mismos nios y nias), dentro de la I.E: La Sagrada Familia-Fe y Alegra N 64

Objetivos especficos: Identificar el nivel del buen trato que existe en el ncleo familiar de los nios y nias de la I.E: La Sagrada Familia-Fe y Alegra N 64 Crear actividades de integracin con las familias, con el fin de fortalecer las relaciones interpersonales y el buen trato. Establecer un conjunto de actividades que motiven y favorezcan el buen trato entre los nios(as).

RECURSOS

Fsicos: I.E: La Sagrada Familia-Fe y Alegra N 64 Cantidad Precio unitario Costo total

Material Papelotes Hojas bond Plumones Maskingtape Data show Laptop Ecran

RECURSOS

Humanos: Cantidad 07 01 01 Caracterstica Encargadas de planificacin y ejecucin Colaboradora Colaborador tiempo 100 min 10 min 10 min

Equipo tcnico Docentes Sociloga Psiclogo

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES: PRESENTACIN DEL PROYECTO A LOS PADRES DE FAMILIA DINAMICA DEBATES PARTICIPATIVOS GRUPOS DE REFLEXIN EXPOSICIN TERICA DE LOS DOCENTES

TIEMPO ESTIMADO Una semana, culminando en la semana conmemorativa del Da de los Derechos del Nio ( 20 de noviembre) EJECUCIN DE LAS ACTIVIDADES ACTIVIDADES Presentacin del Taller Dinmica Definicin de maltrato hacia nios, nias y adolescentes Tipos de maltrato infantil Ejes de la forma de expresin Causas del maltrato infantil Consecuencias del maltrato infantil Indicadores del maltrato infantil en el nio o nia Indicadores del maltrato en la familia, en los padres, hijos e hijas RESPONSABLES Ana Mara Daz Cueva. Nancy Gladys Huamn Albornoz. Zaida Luz Hidalgo Gonzales. Maritza Bautista Valera. Sofa Emilia Lorenee Barrueta Naupay. Mara Anglica Delgado Zevallos. Luz Virgilia Ramrez Panduro. Ana Mara Daz Cueva. Nancy Gladys Huamn Albornoz.

INDICADORES DE EVALUACIN Verificacin y seguimiento a los alumnos y alumnas que sufren maltrato infantil fsico y psicolgico por parte de los padres de familia. Observacin directa hacia los alumnos y alumnas por parte de los docentes y/o tutores de la I.E. en los casos de maltrato infantil . El bajo nivel de instruccin en algunas familias de las zonas urbanas marginales.