FUNCIONES DE LA CIENCIA

La ciencia es, ante todo, una manera de ver el mundo, una determinada manera de intentar comprender qu somos, entender lo que nos rodea y relacionarnos con ello. Aunque la visin cientfica es parcial y el desarrollo de las sociedades modernas necesita de otras aproximaciones a la realidad, a la ciencia le debemos muchos de los logros sociales que ahora nos parecen irrenunciables, y de las ideas que conforman la mentalidad contempornea. La ciencia nos da, adems, herramientas preciosas para pensar y modelos conceptuales valiossimos para desenvolvernos en nuestras vidas. Y deberamos pedir a los cientficos que cultivasen la ciencia y la transmitiesen a la sociedad para que estos beneficios fueran compartidos. sta tendra que ser la primera funcin de la ciencia y de los cientficos: generar y compartir cultura cientfica. Nuestra sociedad, e incluso nuestra vida, est cada vez ms tecnificada y, aunque no sea necesario tener conocimientos de fsica cuntica para utilizar un telfono mvil, es conveniente saber hasta qu punto una prueba gentica puede ser predictiva del desarrollo de una determinada enfermedad. El avance continuo de la tcnica nos propone cada da nuevas aplicaciones de las que debemos ser capaces de valorar los riesgos y los beneficios que nos pueden aportar. Para ello es necesario que la sociedad en general y nuestros polticos en particular tengan un conocimiento cientfico suficiente para poder participar en el debate y tomar las decisiones adecuadas. Transmitir a la sociedad el conocimiento necesario para entender la tcnica sera, pues, la segunda funcin de la ciencia en una sociedad avanzada. La ciencia puede generar aplicaciones que en algunos casos permitirn una mayor competitividad a las empresas del pas y que pueden redundar tambin en una mejora del nivel de vida de la sociedad. Sin embargo, la priorizacin de las investigaciones atiende ms a razones de mercado. Los cientficos solemos invocar la libertad de ctedra y nos escudamos en la distincin entre los descubrimientos cientficos y sus aplicaciones, pero la relacin entre ciencia y tcnica, entre el desarrollo cientfico y sus aplicaciones, es cada vez ms estrecha y empieza a ser difcil trazar una lnea clara que los separe. Aunque sera tan absurdo poner cortapisas a una ciencia contemplativa como limitar la expresin de cualquier forma de pensamiento, podra ser razonable, e incluso conveniente, limitar ciertos desarrollos tecnolgicos cuyo objetivo principal es el de generar productos de mercado de gran valor aadido, mxime cuando su generalizacin puede alterar sustancialmente la organizacin social y afectar a valores hasta ahora comnmente aceptados. El enorme xito del mtodo cientfico para generar tecnologa nos est haciendo olvidar las otras funciones de la ciencia. Para mantener una ciencia capaz de crear cultura, de transmitir nuevos conceptos que nos ayuden a pensar, es necesario desligarla en parte de objetivos finalistas. Si seguimos empeados en ver a la ciencia nicamente como una productora potencial de aplicaciones tcnicas, perderemos la influencia de la ciencia en la cultura y crearemos un divorcio entre una tecno ciencia mercantil y una sociedad acientfica que comprar algunos productos cientficos y sufrir pasivamente, a veces horrorizada, otras de sus aplicaciones.

FUNCIONES
A. Estereotipos de la ciencia. Existen tres estereotipos populares que dificultan el entendimiento de la actividad cientfica y son los siguientes: A) Bata blanca: Cientficos como individuos que trabajan con hecho en laboratorio, usan equipos complicados, hacen muchos experimentos y amontonan hechos con finalidad de perfeccionar a la humanidad. B) El segundo de los estereotipos consiste en que son individuos brillantes que piensan, elaboran teoras, complejas y pasan el tiempo en el laboratorio alejndose del mundo y problemas. C) El tercer estereotipo equipara errneamente a la ciencia con la ingeniera y la tecnologa, e trabajo de este estereotipo esta dedicado a optimizar inventos y artefactos. Estos estereotipos limitan al estudiante para entender la ciencia, las actividades y el pensamiento del cientfico y la investigacin general. Hay dos versiones de la ciencia: la esttica y la dinmica, de acuerdo a Conant 1. La visin esttica es aquella que parece influir en la mayora de la gente comn y en los estudiantes, consiste en que la ciencia es una actividad que aporta al mundo informacin sistematizada, el trabajo es descubrir nuevos hechos y agregarlos a la informacin es decir que se concibe como un conjunto de hechos que explican los fenmenos observados. 2) La visin dinmica, considera a la ciencia mas como una actividad que como aquello que realizan los cientficos. Forman las bases para futuras teoras e investigaciones cientficas.

B.FUNCION PRIMORDIAL DE LA CIENCIA La tarea y funcin primordial de la ciencia es la explicacin de la naturaleza fsica que rodea al hombre. La ciencia se considera como la manera de ver el mundo de una manera lgica y explicativa. Este intenta comprender quienes somos como seres pensantes y entender todo lo que nos rodea y relaciona con nosotros. La ciencia nos provee de herramientas para pensar modelos conceptuales y desenvolvernos en la vida diaria. La ciencia abarca distintos campos de la realidad humana como en las ciencias sociales y las ideas que conforman la mentalidad contempornea. Nuestra realidad y modo de percibir el mundo que nos rodea ha tenido cambios gracias a la contribucin de la ciencia. El desarrollo de las sociedades modernas necesita de otras aproximaciones de conocer la realidad en la cual la ciencia ha contribuido a alcanzar logros sociales que conforman nuestra mentalidad contempornea en las ciencias sociales, econmicas, cientficas, polticas, etc.

Segn el doctor Hctor Luis vila Baray en su libro Introduccin a la Metodologa de la Investigacin, la funcin suprema de la ciencia se divide en dos objetivos primordiales de la investigacin cientfica y se denominan como: a) Encontrar respuestas y soluciones a los problemas de investigacin a travs de la aplicacin de procedimientos cientficos. b) Identificar problemas en las que se descubra la relacin entre sus variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenmenos descubriendo leyes y teoras cientficas por medio de la descripcin, y explicacin lgica de los fenmenos. En base a lo antes expuesto, podemos considerar que la funcin suprema de la ciencia es la investigacin, la cual se define como toda actividad propia del hombre en el cual se ha de aplicar el mtodo cientfico en el marco de cualquier problema que requiera resoluciones exactas y ordenadas. En otras palabras, la ciencia es un sistema de proporciones que describen, explican y predicen los fenmenos o hechos del mundo real, cuya aplicacin constituye tambin una herramienta de transformaciones de la realidad en beneficio del ser humano. -Aportar al desarrollo a travs de la creacin de nuevo conocimiento del cual puede terminar, en desarrollo tecnolgico, en el invento de un nuevo producto o servicio que incremente o mejore el bienestar social. -Para unos la funcin de la ciencia es dar una explicacin posible de los hechos. Si la ciencia los explica de las maneras satisfactorias para nuestra razn, entonces la teoras con la que se presenta dicha explicacin es vlida. -Tambin hay quienes afirman que la funcin de la ciencia es prctica: la ciencia es un instrumento para dominar la realidad.

IMPORTANCIA DE LA CIENCIA
La ciencia se ha convertido en parte de nuestra cultura y va ligada al avance tecnolgico. Es importante que la divulgacin cientfica llegue a toda la sociedad. Para ello, adems de los cientficos, los medios de comunicacin y los museos tienen un papel de vital importancia. La historia reciente de la ciencia est marcada por el continuo refinado del conocimiento adquirido y el desarrollo tecnolgico, acelerado desde la aparicin del mtodo cientfico. Si bien las revoluciones cientficas de principios del siglo ** estuvieron ligadas al campo de la fsica a travs del desarrollo de la mecnica cuntica y la relatividad general, en el siglo XXI la ciencia se enfrenta a la revolucin biotecnolgica. El desarrollo moderno de la ciencia avanza en paralelo con el desarrollo tecnolgico, impulsndose ambos campos mutuamente. Dado el carcter universal de la ciencia, su influencia se extiende a todos los campos de

la sociedad. Desde el desarrollo tecnolgico a los modernos problemas de tipo jurdico relacionados con campos de la medicina o la gentica. En ocasiones la investigacin cientfica permite abordar temas de gran calado social como el Proyecto Genoma Humano y de implicaciones morales como el desarrollo del armamento nuclear y la clonacin. Asimismo, la investigacin cientfica moderna requiere en ocasiones importantes inversiones en grandes instalaciones como grandes aceleradores de partculas (CERN), la exploracin espacial o la investigacin de la fusin nuclear en proyectos como ITER. En todos estos casos es deseable que los logros cientficos conseguidos lleguen a la sociedad. Y por qu es tan importante? Si consideramos la inteligencia humana como carcter distintivo del resto de las especies, podemos decir que la ciencia es la mejor representante del ser humano. Es la expresin de esa inteligencia: es la bsqueda del saber. Curiosa y paradjica parece, sin embargo, la situacin precaria y desesperada que viven las ciencias en nuestro pas, mendigando para poder prolongar su estancia. Cules pueden ser las razones que empujan al actual Gobierno a darle la espalda a este campo? El motivo parece ser que el Ejecutivo no encuentra capaces a las ciencias de devolverle ningn beneficio econmico a corto plazo. Sin embargo, lo hay. Los dispositivos utilizados para medir la glucemia o la patente de los tests para detectar el VIH son dos de los ejemplos que ms beneficios han aportado. No obstante, no son los nicos. Hay cientos quiz miles de ejemplos en los que los Estados se han visto recompensados econmicamente fruto de las investigaciones cientficas. Seor presidente, aunque no le gusten las ciencias no puede negar su carcter como inversin La finalidad de la ciencia es explicar los fenmenos naturales de una manera objetiva. Gracias a ella ahora sabemos por qu llueve, por qu sale el sol en las maanas, por qu crece una planta y otro sinfn de dudas primitivas. Por tal motivo, la ciencia no se debe mantener slo en los laboratorios, en las charlas entre investigadores y en las revistas especializadas. La ciencia debe ser un conocimiento popular y continuamente renovado. Cada principio que se exponga, cada teora que se proponga, debe ser difundida ms all del pequeo sector al que suele informarse. La ciencia y la tecnologa transforman nuestras vidas. Para explicar esto, basta decir que no vivimos como vivan hace 50 aos nuestros abuelos. Vivimos en una poca donde los avances tecnolgicos y los descubrimientos son parte de nuestros das. Y por tal motivo, la gente debe de conocer dichos avances y descubrimientos, no slo como informacin cultural o cientfica que sirva de material para las charlas, sino para entender los fenmenos cotidianos, y sobre todo para conocernos como seres humanos que formamos parte de un universo.