NOV AET VETERA

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AO 7 EDICIN ESPECIaL FEBRERO DE 2012 BOGOT D.C., COLOMBIa ISSN 1692 - 5866

Trabajamos unidos, por el Desarrollo Integral de El Codito

La Universidad del Rosario en coherencia con su Poltica de Responsabilidad Social, a travs del Instituto Rosarista de Accin Social (SERES) y del Equipo Interdisciplinario de estudios en desarrollo local, ha venido adelantando diferentes proyectos en el sector de El Codito con el propsito de contribuir al desarrollo integral del sector y de enriquecer la docencia, la investigacin y la internacionalizacin de la Universidad.

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Dato: Entre 2005 y 2011 la Universidad del Rosario, a travs de su Cancillera, ha recibido 33 pasantes extranjeros provenientes de universidades espaolas y francesas, los cuales han participado en el desarrollo de diferentes proyectos de investigacin e impacto social de la universidad.
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AGRICULTURA URBANA

Del miedo a lo desconocido, a la cordial alianza Comunidad Universidad

Qu es la interaccin, la formacin y la investigacin?

Interaccin El trabajo del Equipo se fundamenta en su capacidad de generar una interrelacin de mutuo provecho con comunidades vulnerables priorizadas por la Universidad. Esta interrelacin, adems de abrir la posibilidad a la prctica por parte de estudiantes y egresados, ofrece mltiples oportunidades a las unidades acadmicas y genera desarrollo en las comunidades aliadas. Formacin sta es multidireccional, no solo se forma a la comunidad y a sus lderes en diferentes aspectos, sino que el dilogo de saberes permite una retroalimentacin al investigador, el cual puede reorientar su prctica docente por medio de estas experiencias. Investigacin

EQUiPO INteRdiSciPLiNARiO de eStUdiOS eN deSARROLLO LOcAL, de LA UNiVeRSidAd deL ROSARiO.

Han transcurrido cuatro aos desde los primeros acercamientos del Instituto Rosarista de Accin Social (SERES) a la comunidad de El Codito, ubicada en el extremo nororiental de la capital. De los primeros tmidos contactos, llenos ms de desconanza y disimulo por parte de los lderes locales y de miedo ante lo violento e inesperado por parte de los funcionarios de la Universidad, se ha pasado a una relacin de sana y fraterna cooperacin; en medio de la cual han surgido numerosos aprendizajes para los involucrados y, ante todo, nuevas y fuertes relaciones de amistad y hermanamiento. Luego de los acercamientos iniciales al sector por parte de las funcionarias de SERES, con el nimo de la materializacin de una poltica de Responsabilidad Social, la presencia de la Universidad en El Codito se nutri de la experticia de docentes de las Facultades de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales, as como de la Escuela de Ciencias Humanas. Posteriormente, los profesionales del Programa de Terapia Ocupacional, de la Facultad de Jurisprudencia, de la Cancillera y del Consultorio Jurdico, se unieron al equipo de la Universidad en el sector; adems, no hay que olvidar el apoyo de la Direccin de Extensin, los espordicos acercamientos de la Facultad de Administracin y las labores de los numerosos pasantes extranjeros provenientes de las universidades Carlos III de Madrid y de Salamanca.

La oportuna decisin de concentrar los esfuerzos de diferen-

Inmersos en esta comunidad

tes facultades y dependencias de la Universidad en un solo territorio y una misma comunidad, ha facilitado la comprensin holstica de una realidad a veces escondida y otras veces malinterpretada. A medida que la confianza se fue tejiendo y el panorama local se fue despejando de las grises nubes de los prejuicios y de las manas dejadas por las prcticas asistencialistas, el equipo de profesionales del Rosario y los mismos lderes sociales se acercaron a los perfectos contornos de la realidad. Es as como ahora, por ejemplo, se puede expresar con argumentos slidos que el principal problema de esta comunidad no es el desempleo, sino la baja calidad de los empleos a los que estos conciudadanos tienen acceso. El conocimiento profundo de la realidad de la comunidad, a partir de los diferentes procesos de interaccin, investigacin y docencia desarrollados con sta, llev a que la Universidad trascendiera de unos primeros apoyos a personas de la tercera edad y a los lderes de las Juntas de Accin Comunal en sus procesos organizativos y de gestin, a la gestin integral del desarrollo a partir de miradas multidisciplinares e interdisciplinares. En este momento se tiene una mayor claridad acerca de las reas de accin en las cuales la Universidad, desde sus capacidades propias, puede generar mayores impactos en el desarrollo integral de la comunidad de El Codito y sus vecinos. De igual manera, se vislumbran algunos retos para el futuro prximo, como: la articulacin de las visiones de los lderes comunitarios con los actores estatales, la empresa privada y otras universidades; la desestigmatizacin del sector y el trabajo conjunto alrededor del desarrollo del norte de la ciudad.

La investigacin tiene diferentes matices: la investigacin participativa para la formulacin o reformulacin de proyectos en la comunidad; por otro lado, el desarrollo, de manera paralela, de procesos de investigacin fundamental o aplicada en diversas reas. Panormica Sector El Codito.

Equipo Interdisciplinario de estudios en desarrollo local:

Interaccin, Formacin e Investigacin
El desarrollo local siempre ha sido un tema de inters para la Universidad. A lo largo de su historia, el Rosario se ha orientado a incidir en lo pblico, a formar lderes concientes de su responsabilidad frente al desarrollo a travs de sus diferentes programas, a generar conocimiento como respuesta a las problemticas locales y a ejecutar acciones conjuntas con instituciones estatales de los rdenes nacional y local, y con organizaciones no gubernamentales; lo anterior, con el n de incidir de manera directa en el desarrollo de su entorno. Fiel a estos lineamientos, en el ao 2009, surge el Equipo interdisciplinario de estudios en desarrollo local de la Universidad del Rosario: Interaccin - Formacin Investigacin, ante la necesidad de realizar una interpretacin ms ceida a la realidad de El Codito para generar propuestas de desarrollo. El Equipo nace de la iniciativa de funcionarios de SERES y de la

A medida que la conanza se fue tejiendo y el panorama local se fue despejando de las grises nubes de los prejuicios y de las manas dejadas por las prcticas asistencialistas, el equipo de profesionales del Rosario y los mismos lderes sociales se acercaron a los perfectos contornos de la realidad.

Equipo Interdisciplinario de estudios en desarrollo local: Interaccin, Formacin e Investigacin. De izq a der: Sandra Guarn, Cancillera; Juan David Guevara, SERES; Mnica Mendoza, SERES; Natalia Molina, SERES; Nadia Rodrguez, Escuela de Ciencias Humanas; Juliana Restrepo, SERES; y Edgar Luna, Facultades de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales.

Queremos conocer sus opiniones y sugerencias, escrbanos al correo: comunica@ urosario.edu.co

Rector Hans Peter Knudsen Quevedo Vicerrectora Alejando Venegas Franco Sndico Carlos Alberto Dossman Morales Secretaria General Catalina Lleras Figueroa

Cancillera, de profesores de la Escuela de Ciencias Humanas y de la Facultad de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales; a sta se han sumado profesores y funcionarios del Programa de Terapia Ocupacional y de la Facultad de Administracin. El carcter multivariable del desarrollo y la heterognea conformacin de la comunidad han sido factores estimulantes de la cohesin de miradas disciplinares y de los intereses investigativos propios. Se pretende responder

desde un trabajo interdisciplinario a los retos impuestos por las situaciones de pobreza, vulnerabilidad y conflicto, y articular los trabajos de las diferentes unidades acadmicas entorno a proyectos coordinados y generadores de sinergia. El quehacer del Equipo no slo ha potenciado la funcin sustantiva de Extensin, en cuanto a su apoyo directo a la comunidad de El Codito y a su relacin con ins-

Algunos logros

tancias estatales, sino que ha generado espacios para la docencia y el trabajo prctico del estudiante. En el rea de la investigacin se vienen desarrollando diferentes proyectos por parte de docentes y estudiantes de maestra y de pregrado. La lgica propia del Equipo y las caractersticas de la comunidad de El Codito han generado igualmente procesos de internacionalizacin, a travs de pasantas y de proyectos conjuntos con universidades de Espaa y Canad.

Actualmente, el Equipo Interdisciplinario est trabajando, gracias al apoyo recibido por el Fondo de Extensin, en el fortalecimiento de iniciativas juveniles y la generacin de una agenda juvenil para el sector de El Codito. De igual forma, se viene trabajando en la consolidacin de un proyecto de carcter social y tecnolgico que reduzca el aislamiento social de personas en situacin de discapacidad, en alianza con la Facultad de Medicina en Rehabilitacin, de la Universidad de Alberta.

Asesor Consejo de Redaccin Luis Enrique Nieto Arango Gerente Comercial y de Mercadeo Myriam Amanda Rodrguez Clavijo Jefe de Comunicacin Organizacional Luis Eduardo Mateus Pea Directora Editorial Tatiana Saturia Romero Camelo Reporteros Juan Camilo Dussan Pedraza Sthephanie Echavarra Direccin Carrera 6 No. 14 16 Oficina 511 Telfono 297 70 200 Ext. 150 comunica@urosario.edu.co Diseo y Diagramacin Typo Diseo Grfico Ltda.

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AGRICULTURA URBANA

El Sector de El Codito, localizado en la localidad de Usaqun, se caracteriza por tener una poblacin vulnerable, en la cual se evidencian problemticas como: pobreza, inseguridad, bajo acceso a la educacin, entre otras.

Desarrollo integral,una meta que involucra trabajo en equipo

La Universidad del Rosario, en conjunto con lderes y organizaciones sociales de El Codito, ha venido trabajando en diversos proyectos que, desde distintos frentes, buscan aportar al desarrollo integral de la comunidad de este sector.

Pilar Ibez y Carlos Madrilejos (pasantes de la U. Carlos III de Madrid) y Amanda Ruiz (pasante U. Salamanca) con los agricultores urbanos en El Codito.

El Codito:
un sector en los cerros orientales
JUAN CAMiLO DUSSAN PedRAZA dussan.juan@ur.edu.co

JUAN DAVid GUeVARA, Coordinador en terreno del Equipo Interdisciplinario de Estudios en Desarrollo Local.

Primeros acercamientos

El sector de El Codito o Verbenal Oriental pertenece a la localidad de Usaqun y ocupa el 9,23% de su territorio. Est conformado por los barrios: Nuevo Horizonte, Horizontes, Estrellita del Norte, Buena Vista sector I y II, Las Mercedes, La Franja, Llanurita sector I y II, Balcones de Vista Hermosa, Mirador del Norte parte alta, Mirador del Norte, Lomitas, La Capilla, El Codito, Chaparral y Altos de Serrezuela. Los barrios del sector son de estrato 1 y 2, lo que contrasta con el resto de la localidad pues en sta predominan los estratos 4, 5 y 6; es un rea en su mayora residencial y las viviendas en general son fruto de la autoconstruccin, subsecuente a la compra de los lotes a plazos y de los procesos de invasin o de recuperacin de tierras. Los trabajos de explotacin de areneras fueron un elemento esencial en el crecimiento de la poblacin del sector, pues durante los aos 50 las areneras otorgaron lotes a sus trabajadores, como resultado en los aos 60 se consolidaron algunos de los barrios. Esta actividad extractiva derivada de las canteras representa alto riesgo de deslizamientos y de remocin en masa en el sector.

Est conformada por migrantes de zonas rurales, principalmente del departamento de Boyac, que venan huyendo de la violencia desatada por las luchas partidistas y la situacin de pobreza rural de los aos 50. Los primeros asentamientos se dieron por ocupaciones ilegales de las tierras que pertenecan a grandes hacendados, quienes viendo el fenmeno empezaron a parcelar y a vender pequeos lotes. Muchas de las viviendas se han construido en zonas de alto riesgo, de manera descontrolada y espontnea, lo que en ocasiones ha terminado en desalojos o amenaza a los residentes; esto inevitablemente genera tensiones y conictos con los habitantes. La constante amenaza de desalojo, la declaracin de reserva forestal de los cerros orientales (Resolucin 0463 del 2005) y la condicin de informalidad de algunos de los barrios del sector ha generado la unin de la comunidad, en torno a la defensa del derecho al territorio. En la actualidad el sector se sigue densificando. Las primeras viviendas, en su mayora, se han convertido en edificaciones de hasta 5 pisos y a las zonas altas si-

Poblacin

guen llegando familias provenientes de otras zonas de la ciudad o desplazados por la violencia. El anterior es el caso de los barrios Mirador del Norte y Lomitas, en donde an no se cuenta con todos los servicios pblicos y las condiciones de pobreza son ms evidentes que en las zonas bajas del sector. Los problemas ms relevantes del sector giran en torno a la falta de oportunidades para los jvenes, ausencia de articulacin entre los actores locales y a su vez de las instituciones presentes en la zona, la calidad del empleo al que acceden los habitantes del sector, la inseguridad, la movilidad, la drogadiccin y el riesgo de desalojo y deslizamiento, entre otros. Una de las grandes preocupaciones de los habitantes es la seguridad, debido a que en el sector se ven casos de trco de drogas, drogadiccin, vandalismo, delincuencia y mal uso de espacios pblicos. En cuanto a la educacin, la comunidad denuncia falta de centros educativos, necesarios para atender a la totalidad de la poblacin en edad escolar; adems, la carencia de oportunidades reales de in-

Problemticas

greso a instituciones de educacin superior. Con respecto a la participacin, hay una fuerte apata de la poblacin, desconfianza en las instituciones y en los mecanismos institucionales de participacin, falta de cultura participativa y ausencia de espacios de encuentro y discusin. Por otro lado, el sector no cuenta con sucientes vas pavimentadas y las que lo estn se ven afectadas por el trnsito de volquetas y vehculos de carga pesada que llevan desechos a basureros ilegales en la parte alta de la montaa.

En el ao 2008, los profesores Edgar Ramiro Luna y Nadia Rodriguez le plantearon a la Asamblea de Asocerros (Asociacin de juntas de accin comunal y organizaciones sociales del sector El Codito) un proceso de acompaamiento y apoyo, por parte del Rosario, a los proyectos y acciones que la asociacin emprendiera en su devenir cotidiano. Aunque la decisin sobre el acompaamiento y apoyo de la Universidad tom un tiempo, dado a que al interior de la asociacin algunos lderes no vean con buenos ojos la llegada de un actor externo, Asocerros acept la propuesta; lo anterior fue el comienzo de una etapa de construccin conjunta de confianza y de reconocimiento de saberes. Uno de los hechos que demostr la aceptacin de la Universidad en la mesa de Asocerros fue la revelacin de las complejidades que tienen los procesos de desarrollo del sector; en ese entonces, stas se

evidenciaban en la situacin generada por los derrumbes, en la acuciante situacin de violencia contra jvenes y, segn Mara Jess Viejo - lder del sector, en la necesidad de acompaar y capacitar a los pobladores de El Codito en temas de poltica pblica.

Desde ese entonces, la posicin asumida por la Universidad, siguiendo su rol acadmico y siendo consecuente con su poltica de extensin, ha permitido consolidar los lazos de confianza, cooperacin y hermandad, bajo las premisas de la investigacin aplicada y el dilogo de saberes. Como resultado de este proceso, se resaltan: El censo realizado en el barrio Horizontes, en el cual se encuestaron 463 hogares y participaron 80 estudiantes de diferentes facultades de la Universidad. El apoyo y acompaamiento contino a actividades exclusivas de Asocerros como: las semanas por la paz y los diferentes foros y espacios de discusin y dilogo emprendidos en los aos 2010 y 2011. La realizacin del diagnostico sectorial de El Codito que cont con la participacin de 120 estudiantes de la Universidad y 20 lderes del sector. El apoyo en la formulacin de proyectos por parte de estudiantes de la Escuela de Ciencias Humanas y las Facultades de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales. La realizacin conjunta del debate de candidatos a la Junta Administradora Local de Usaqun del ao 2011, en el que Asocerros asumi la representacin del sector, realizando preguntas a los candidatos invitados.

El camino recorrido

IN
EL CODITO: a sector IN tHe CeRROS ORIeNTALeS
El Codito, located in Usaquen has vulnerable population living under evident problems: poverty, insecurity, low access to education, among many others.

La invitacin est dada para que lderes y organizaciones piensen en las problemticas y necesidades de El Codito, a n de converjer en polticas pblicas y proyectos que permitan crear Los lderes locales hablan redes sociales de Actualmente, El Codito atraapoyo. viesa un momento difcil, debido

a que las administraciones de las distintas organizaciones que componen Asocerros no estn trabajando de forma coordinada; ltimamente, el trabajo se ha hecho sectorizado, lo cual hace que los proyectos que se llevan a cabo dependan de cada organizacin. Mara Jess insiste en que, lo importante es que el territorio tenga organizaciones que trabajen por l, sea cual sea. (sic) Por su parte, Ana Isabel Castillo, Presidente de Asocerros, comenta que los proyectos han sido labor de lderes que de una u otra manera han luchado por su barrio y su comunidad, para ella la organizacin y la participacin de la Universidad del Rosario han sido clave en la ejecucin de distintos proyectos como el Centro de Atencin Social (CAS). Hoy en da, no existe ningn proyecto social o de capacitacin asumido directamente por la Asociacin. La invitacin est dada para que lderes y organizaciones

piensen en las problemticas y necesidades de El Codito, con el fin que converjan en polticas pblicas y proyectos que permitan crear redes sociales de apoyo efectivas para los vacos de la comunidad.

Censo poblacional sector de El Codito, realizado por miembros de la Comunidad Rosarista.

IN
Team WorK tHat Promotes commUNItY deveLoPmeNt
Universidad del Rosario, along with leaders and social organizations from El Codito area, have been working in different projects. Standing and contributing from different perspectives the team is pursuing a holistic development of this community.

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Dato: Sabas qu el Instituto Rosarista de Accin Social Rafael Arenas ngel (SERES) es una unidad dedicada a trabajar en pro de las poblaciones en condicin de vulnerabilidad, a desarrollar acciones que contribuyan a superar la pobreza, el hambre y la indigencia; a promover investigaciones en temas sociales y a desarrollar labores concretas de accin social?
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AGRICULTURA URBANA

Formando futuros lderes: de la teora a la prctica

En El Codito se adelanta el proyecto Escuela de Jvenes, dirigido a los adolescentes que viven en el sector; este espacio fuera del aula de clase busca que los jvenes usen sus conocimientos en benecio de la comunidad.

StePHANYEcHAVARRA N. echavarria.stephany@ur.edu.co

El proyecto Escuela de Jvenes es una iniciativa de lderes y organizaciones del sector de El Codito; por medio de ste se busca fortalecer las organizaciones sociales, brindando contenidos y experiencias prcticas a los jvenes para vincularlos a las entidades sociales del sector. La Universidad del Rosario, la Universidad Pedaggica, el comedor comunitario del barrio Estrellita del Norte, la Cooperativa Copevisa, la Corporacin Vnculos, el colegio Nuevo Horizonte y la Junta de Accin Comunal del barrio Horizontes son las instituciones y organizaciones sociales que se han vinculado al proyecto. Por su parte, el Rosario ha trabajado para darle continuidad a la Escuela a travs del acompaamiento en la logstica y de la presencia en los barrios de los trabajadores de SERES y de los profesores y estudiantes de las facultades de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales y de la Escuela de Ciencias Humanas. Wilson Colmenares, lder local, dicta el curso Alfabetizacin Informacional, el cual se encuentra culminando su primera fase; al igual que el mdulo de Anlisis de problemas polticos y sociales, dictado por Juan David Guevara Salamanca, politlogo de la Universidad del Rosario y miembro de SERES. Sobre esta iniciativa Colmenares comenta Se dictan contenidos

tericos los estudiantes vienen los jueves a Poltica y los sbados a Alfabetizacin Informacional. La idea es que luego se aplique la teora en la prctica para que ellos vayan forjndose en apoyo a la comunidad y se inmiscuyan en los procesos del barrio. Actualmente, hacen parte del proyecto entre 10 y 12 estudiantes de los grados noveno y dcimo. Gonzalo, Andrea y Santiago, alumnos de la Escuela, comentan que van a las clases con el nimo de aprender a manejar los principios de la informtica y de conocer los modelos democrticos y de participacin, para llegar a ser lderes dentro de su comunidad. Gonzalo, estudiante de la Escuela, dice: El objetivo de la escuela es ensearnos para ser los lderes del barrio cuando seamos mayores de edad, que conozcamos nuestro barrio y demos nuestro punto de vista sobre las diferentes problemticas como jvenes.

La Universidad del Rosario ha trabajado para darle continuidad a la Escuela de Jvenes a travs del acompaamiento en la logstica y de la presencia en los barrios de los trabajadores de SERES y de los profesores y estudiantes de las facultades de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales y de la Escuela de Ciencias Humanas.

Cierre de actividades 2011 grupo Sabidura de los aos, Sede Complementaria Universidad del Rosario.

Relevancia del trabajo con el adulto mayor

En un mundo globalizado en el que la vida transcurre vertiginosamente y donde la transmisin intergeneracional es cada vez ms difcil y escasa, resulta especialmente relevante el potencial que presentan las personas mayores para el desarrollo de las comunidades. En ellas reside la memoria histrica colectiva, desde la cual se puede construir y reconstruir Territorio y Comunidad. El adulto mayor aporta sentimiento de pertenencia y mantiene candentes las luchas y reivindicaciones; en el caso de los cerros nororientales de la ciudad de Bogot, por la legalizacin de la vivienda, por la adquisicin de servicios pblicos y por levantar barrios en donde poder vivir en condiciones de dignidad. Esta capacidad de organizacin ha de ser ejemplo a seguir por los habitantes ms jvenes del sector. Es en esta medida cobran sentido todos los esfuerzos por mantener a salvo del olvido la historia comn. En El Codito ha quedado patente la fortaleza del adulto mayor, su disposicin de aprendizaje y su bsqueda de sentimiento de utilidad y reconocimiento social. El empoderamiento signicativo de los participantes tiene un impacto que arroja resultados positivos a nivel personal, familiar y social, estimulando y favoreciendo el desarrollo local y por tanto mejorando la calidad de vida del sector.
Miguel Hernndez, Estudiante de la Maestra en Cooperacin al Desarrollo de la Universidad Carlos III de Madrid, realiz su pasanta en el proyecto Sabidura de los Aos de la Universidad del Rosario.

IN
TraININg FUtUre Leaders: From tHeorY to PractIce
At El Codito, the Literacy Project Escuela de Jvenes offered to the adolescent population of this sector is an out-of the-classroom space to promote in our students the use of knowledge in favor of society.

La Escuela

Adultos Mayores inmersos en la dinmica social

StePHANY EcHAVARRA N. echavarria.stephany@ur.edu.co

El proyecto Sabidura de los Aos, del Instituto Rosarista de Accin Social Rafael Arenas ngel (SERES), busca promover procesos de organizacin y participacin comunitaria, que garanticen los derechos y la atencin integral de los adultos mayores del sector de El Codito.

IN
SeNIor CItIZeNs Immersed IN tHe socIaL dYNamIcs
Through different workshops offered to the senior population of El Codito, the group Sabidura de los Aos from Universidad del Rosario strives to promote productive processes that encompass the economic and social dynamics of this sector.

Los estudiantes de la Escuela de Jvenes reciben los jueves y sbados las clases de Poltica y Alfabetizacin Informacional, respectivamente.

Sabidura de los Aos inici actividades hace cuatro aos, con el objetivo de desarrollar habilidades y reivindicar como seres sociales activos a los adultos mayores de 50 aos, en situacin de vulnerabilidad, del sector de El Codito. El proyecto est compuesto por dos talleres base: Alfabetizacin y Taller Productivo, estos son liderados y desarrollados por SERES con apoyo de voluntarios. Actualmente, a esta iniciativa estn vinculados 30 adultos mayores del sector.

El taller pretende favorecer en los participantes el fortalecimiento y desarrollo de sus habilidades intelectuales y cognitivas que contribuyan en su autoestima y en la participacin activa en la vida comunitaria, familiar y social. Los contenidos de las clases impartidas a los adultos mayores se basan en lectoescritura y matemticas bsicas, aplicadas a la cotidianidad; estos se dividen en tres

Alfabetizacin

niveles, dependiendo de las habilidades de cada persona: Iniciacin, Fortalecimiento y Complejizacin. El taller de Papelera y Filigrana nace con el objetivo de impulsar procesos productivos que les permiten a los participantes armarse en la dinmica social como personas creativas y aportantes, estimulando sus habilidades sociales, cognitivas y motoras, de forma paralela a la generacin de ingresos. En este proceso los adultos mayores han aprendido a hacer

Taller productivo

cajas, ores, tarjetas, entre otras manualidades. Todos los productos son elaborados a mano y tienen un componente de reciclaje; adems, son comercializados con el n de obtener fondos para incentivos y utilidades para los participantes.

Sabidura de los Aos est compuesto por dos talleres base: Alfabetizacin y Taller Productivo, estos son liderados y desarrollados por SERES con apoyo de voluntarios. Actualmente, a esta iniciativa estn vinculados 30 adultos mayores del sector.

Blanca Arenas asiste al taller desde el ao 2007, ella ha sido una dedicada participante del proyecto y debido a esto es quien administra el dinero y el material. Yo he crecido en muchas cosas, he aprendido, he hecho amigos, el taller me ha ayudado en muchos aspectos, asegura doa Blanca. Por su parte, doa Maria Alicia Zamora, participante del taller desde su creacin, comenta que estos espacios le han hecho aprender a convivir con ms personas y a hacer cosas que no imaginaba lograra hacer.

Experiencias de los participantes

Dato: de acuerdo con el Jardn Botnico de Bogot, la agricultura urbana es la prctica agrcola que se realiza en espacios urbanos dentro de la ciudad o en sus alrededores, en zonas blandas o en zonas duras, utilizando el potencial local y articulando conocimientos tcnicos y saberes tradicionales.
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cAs

CAS: un centro integral al servicio de la sociedad

El Centro de Atencin Social (CAS), ubicado en la central de Abastos del Norte - Codabas, tiene como propsito desarrollar procesos de interaccin con los habitantes de la UPZ Verbenal, especialmente con la comunidad de El Codito, orientados a la generacin, acumulacin y fortalecimiento de capacidades para el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin del sector.

Atencin al pblico en la Feria Institucional del Buen Trato, sector El Codito.

Sembrando vida en El Codito

JUAN CAMiLO DUSSAN PedRAZA dussan.juan@ur.edu.co

brir los gastos de la huerta y hacerla cada vez ms autosostenible. En el futuro, se aspira tener una mayor variedad de productos, generados a partir de la rotacin de los cultivos y de los cuidados que cada grupo de agricultores urbanos haga en sus huertas, la idea es poco a poco mejorar los niveles de produccin y comercializacin de las especies sembradas, as como fortalecer el proceso social de la Red Sembrando Vida.

Doa Sabina en la huerta Buenavista.

Las huertas
CONQUiStAdOReS: localizada en Cerro Norte. Esta huerta pionera se inicio en lotes prestados y actualmente cuenta con dos lotes de los cuales uno es propio, esta huerta es liderada por la seora Mara Del Carmen Rojas con el apoyo de los adultos mayores. JeYMAR: una de las pocas huertas que no tiene pendiente, se encuentra en el barrio Verbenal; esta huerta es trabaja por un grupo de adultos mayores beneciarios de este Centro Da para Adulto Mayor. CeBOLLitAS: se encuentra entre dos casas y un abismo, es liderada por Doa Concepcin Daz y cuenta con la participacin de cuatro mujeres y un hombre; se caracteriza por estar en una pendiente de 45 grados, lo cual represent un mayor reto para su construccin, montaje y mantenimiento. RecORdAR eS ViViR: ubicada en una zona de concentracin de pandillas y venta y consumo de sustancias ilegales, esta huerta es liderada por doa Graciela Porras, en unin con un grupo de adultos mayores. BUeNAViStA: localizada en un espacio que antes se usaba como botadero de basura, a este terreno se le incorpor cascarilla y sustratos que permitieron el cultivo de acelgas. La huerta es liderada por doa Rosa Ortiz y en sta trabajan cuatro mujeres ms. TecHO FRAteRNO: ubicada en el punto ms alto del cerro, la huerta es de doa Marta, don David y sus 14 hijos; en este terreno se cultiva papa criolla; se puede decir que esta huerta es una de las que presenta ms inconvenientes por la calidad del suelo.

El proyecto de agricultura urbana denominado Red Sembrando Vida se desarrolla en la localidad de Usaqun en los sectores de Cerro Norte, El Codito y Buenavista; ste tiene como objetivo contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los agricultores urbanos que forman parte de la Red, a travs del fortalecimiento de su estrategia, tanto tcnica como productiva.

nuto de Dios, la cual aporta tiempo de sus estudiantes para apoyar la parte tcnica del programa.

Durante el ao 2009 se dio inicio al programa Usaqun Cultivando para el Futuro, implementado por IPES - RUAF Promocin del Desarrollo Sostenible, ahora IPES Colombia; la Universidad del Rosario y la Corporacin Universitaria Minuto de Dios. A travs de este programa se busc mejorar las capacidades de seis grupos de agricultores urbanos en procesos tcnicos, mediante la innovacin de las cadenas productivas, con el objetivo de comercializar los excedentes producidos en las huertas comunitarias. Dicho programa se desarrollo hasta el ao 2010. A comienzos del ao 2011, la interaccin de los grupos comunitarios de las diferentes zonas del sector permiti que se unieran en torno a la agricultura urbana y formaran la Red Sembrando Vida. Actualmente, el proyecto cuenta con la cofinanciacin de la Fundacin Suramericana y Proteccin y con la colaboracin de la Universidad Mi-

Evolucin del proyecto

Hoy en da, la Red desarrolla sus actividades con adultos mayores, estudiantes de la Corporacin Unificada Nacional de Educacin superior (CUN) y con comunidad del sector en general, como es el caso de una familia compuesta por la pareja y sus 14 hijos; ellos llevan a cabo sus prcticas de agricultura urbana en seis huertas del sector. La labor desempeada ha permitido que se recuperen diferentes espacios, que en el pasado se utilizaban como botaderos de basura o como espacios para el consumo de diferentes sustancias psicoactivas. A pesar de la poca fertilidad del suelo de la localidad de Usaqun y del impacto que ha tenido el invierno en los cultivos, en las huertas se ha logrado cosechar papa criolla, acelga, calndula, lechuga, cilantro, entre otros; adems, estos productos son comercializados entre los vecinos de las huertas, como es el caso del grupo Conquistadores, del sector de Cerro Norte, con fundaciones del barrio como Casa Taller y el Jardn infantil. De las producciones de cada huerta se reparte el 20% entre los agricultores urbanos y el 80% se utiliza para la comercializacin. Los ingresos generados por las ventas se depositan en el fondo que tiene cada grupo; de ste se reparte un porcentaje entre los agricultores y el resto del dinero se ahorra para cu-

Actualidad de la Red Sembrando Vida

Debido a que la mayor parte del trabajo se realiza con adultos mayores, se necesita una constante supervisin; por esta razn, se realizan talleres y capacitaciones, en donde se les explica a los participantes diferentes aspectos sociales y tcnicos de las actividades que se llevan a cabo en la Red. Por otro lado, se fomenta la integracin entre los miembros de la Red y se busca que las personas de las huertas participen en diferentes asambleas para generar un apoyo mutuo, adems del intercambio de experiencias.

La comunidad

Campaa Higiene Oral, jardn El Nogal. (rea Salud Pblica Preventiva)

JOS IgNAciO MANRiQUe, Coordinador General del Centro de Atencin Social (CAS) jose.manrique@urosario.edu.co

IN
PLaNtINg LIFe at EL CodIto
The net Sembrando Vida has as its goal to contribute to the improvement of the quality of life of the urban farmers of this community by means of strengthening their technical and productive strategy.

Cultivo de acelga, huerta Cebollitas.

La Universidad del Rosario, con base en las experiencias adquiridas en el desarrollo de su poltica de Proyeccin Social y con el apoyo de la Comunidad de Madrid, Espaa, abri las puertas en enero de 2011 del CAS, un centro de atencin integral que presta servicios en los mbitos jurdico, psicosocial, de salud pblica preventiva y de emprendimiento, en el sector de El Codito. Estos servicios son prestados en un doble nivel de atencin: a nivel individual, para quienes solicitan asesora en asuntos jurdicos, psicolgicos y de emprendimiento; y a nivel colectivo o grupal, cuyo servicio se presta a travs de capacitaciones en las cuatro reas de trabajo y se dirige especialmente a los lderes de las organizaciones sociales, que trabajan directamente con las comunidades de base. Este ltimo servicio pretende, luego de fortalecer las capacidades de los lderes sociales, replicar el conocimiento adquirido a toda la poblacin, con el n de fomentar conciencia de corresponsabilidad en la gestin de iniciativas que conduzcan al desarrollo local integral. Las organizaciones sociales y oficiales reconocen en el CAS un

La acogida del CAS por parte de los habitantes ha sido positiva; lo anterior se evidencia en el alto nmero de personas beneciadas con los servicios de asesoras, capacitaciones y campaas prestados desde las diferentes reas, ms de 2.000 en su primer ao de labores.
aliado importante que se suma a los esfuerzos realizados desde diversos frentes para promover y apoyar el desarrollo econmico y social, con el n de mejorar la calidad de vida de toda la poblacin. La acogida del Centro por parte de los habitantes ha sido positiva; lo anterior se evidencia en el alto nmero de personas beneciadas con los servicios de asesoras, capacitaciones y campaas prestados desde las diferentes reas del CAS, ms de 2.000 en su primer ao de labores. Los usuarios han identificado

la atencin integral en la prestacin de los servicios del CAS como un valor agregado. Es comn que un usuario solicite la prestacin de un servicio y adems reciba otros benecios, como sucede en casos de asesora jurdica que derivan en orientacin psicolgica o de emprendimiento. El equipo de profesionales del Centro se esmera por dar un trato humano a los usuarios y busca que ms all de resolver el asunto motivo de la consulta, las personas se sientan valiosas y dignas de comprensin y apoyo. Para el ao 2012 el CAS tiene dos metas importantes. La primera, consolidar su presencia en la comunidad, con la continuidad en la prestacin de sus servicios. La segunda, articular a las diferentes facultades de la Universidad de tal forma que vean en el CAS el espacio propicio para la prctica acadmica e investigativa.

Los usuarios opinan

Sandra Anglica Martinez: Muy bueno el hecho de que exista el CAS con todos los servicios que ofrece, adems de que es muy buena la atencin. Yenny Cardozo: me han ayudado con un abogado y me han orientado psicolgicamente. Jorge Londoo, usuario y lder comunitario del sector,es un acompaamiento muy pertinente y ecaz. Carmenza Gonzalez, lder comunitaria y Directora de uno de los Hogares FAMI del sector, Las capacitaciones son muy positivas y pertinentes porque actualizan y fortalecen los conocimientos de los lderes para que su trabajo con la comunidad sea mucho mejor. Esperamos que este ao continen esas capacitaciones porque hay muchos temas en los cuales los lderes necesitamos capacitarnos.

Proyeccin

IN
A comPreHeNsIve CeNter at tHe servIce oF socIetY
The Centro de Atencin Socials main goal is to develop interaction processes with people who live at the Verbenal sector.

Entorno y comunidad

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EDITORIAL EL CODITO ACOMPAAMIENTO ESCUELA DE JVENES SABIDURA DE LOS AOS

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iNVEsTigAciN
EDITORIAL EL CODITO ACOMPAAMIENTO ESCUELA DE JVENES SABIDURA DE LOS AOS dOcENciA

MOdeLO UR PedAgOgA SOciAL

Universidades del Rosario y de Alberta, trabajando por la inclusin de personas con discapacidad

Mejoramiento de la calidad de vida del individuo a travs de EMPRENDIMIENTO Mejoramiento econmico

Desarrollo econmico

El Enlace es un proyecto de desarrollo tecnolgico y social que busca promover el acceso y distribucin de la informacin y reducir el aislamiento social de personas en situacin de discapacidad en el sector de El Codito.

Son el motor del sostenimiento actual y base de la capacitacin empresarial para el progreso

Padres

Hijos

Familia Base del sistema educacional

Proyectan la capacitacin educacional. Son la base para un futuro desarrollo sostenible.

Constituida por inuencia

las diferentes instancias de la Universidad y se determin la viabilidad y el curso de las acciones de colaboracin internacional necesarias para el desarrollo de ste. El Enlace ha recibido respaldo institucional por parte del Rector, Hans Peter Knudsen Quevedo, y las dems directivas de la Universidad, abriendo as las puertas para un futuro prspero de cooperacin con la Universidad de Alberta.

Social

Cultural

Econmica

El Enlace El Equipo interdisciplinario de estudios en Este proyecto surgi a partir de desarrollo local, conformado por miembros la cooperacin y participacin del Equipo Interdisciplinario, bajo la de diferentes unidades y facultades de la supervisin de los doctores Albert Universidad del Rosario, ha generado alianzas Cook y Kim Adams, profesores de de investigacin con la Universidad de Alberta la Universidad de Alberta. En agosto de 2011, la Universi(Canad), con miras a contribuir desde diferentes dad de Alberta nanci, por medio reas del saber a la formulacin de respuestas del Fondo Internacional y de la Decanatura de la Facultad de Medicipara problemticas locales.
JUAN CAMiLO DUSSAN PedRAZA dussan.juan@ur.edu.co

En el ao 2011, la Facultad de Medicina en Rehabilitacin de la Universidad de Alberta (Canad) y el Equipo interdisciplinario de estudios en desarrollo local unieron esfuerzos para desarrollar el proyecto denominado: El Enlace. Este es un proyecto de desarrollo tecnolgico y social que busca promover el acceso y distribucin de la informacin y reducir

el aislamiento social de personas en situacin de discapacidad en el sector de El Codito; lo anterior se realiza por medio de una plataforma tecnolgica basada en telfonos celulares bsicos. El equipo base del proyecto est conformado por cinco estudiantes de nivel pos gradual de la Universidad de Alberta, dos de ellas, Liliana lvarez y Adriana Ros, profesoras del Programa de Terapia Ocupacional y miembros del Equipo Interdisciplinario, de la Universidad del Rosario.

na en Rehabilitacin, la visita a Colombia del equipo Canadiense con el objetivo de consolidar la cooperacin con la Universidad del Rosario; sta ltima fue representada por el Equipo Interdisciplinario, coordinado por el Instituto de Accin Social Rosarista (SERES). Adems, se cont con el apoyo y liderazgo de la Cancillera, representada por Sandra Guarn, del Decano de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Leonardo Palacios, y del Director de SERES, Mauricio Plazas. Durante la visita, se llev a cabo la socializacin del proyecto ante

Visita a Colombia: Abajo, izq a der: Cristina Vargas, Liliana lvarez (UR), Kim Adams (UofA), Adriana Ros (UR). Arriba, izq a der: Tim Barlott (UofA), Saul CaverhillGodkewitsch (UofA) y Michael Choi (UofA).

Se definieron las acciones para dar curso a la cooperacin en investigacin y extensin. Actualmente, el proyecto aplica para obtener financiacin internacional y fondos de carcter institucional por parte de ambas universidades. El Enlace tuvo gran aceptacin por parte de la comunidad del sector de El Codito, all las personas en condicin de discapacidad se mostraron complacidas y deseosas de participar activamente en el desarrollo de ste y otros proyectos para la mejora de sus condiciones de participacin social y calidad de vida. Las profesoras Liliana lvarez y Adriana Ros, desde la lnea de investigacin en Tecnologa y Rehabilitacin, han participado en acciones especcas en el componente de discapacidad, orientadas a la identicacin de personas con esta condicin en un barrio del sector y sus necesidades en trminos de informacin y tecnologa de asistencia.

Resultados

Docencia en El Codito: aprendizaje en doble va

Las acciones de Docencia en El Codito, desarrolladas por profesores de la Comunidad Rosarista, buscan brindarle apoyo a la poblacin vulnerable y enriquecer las habilidades de interaccin y anlisis de los estudiantes para que pongan en prctica los conocimientos adquiridos en la Universidad y los amplen a partir de la comparacin con la realidad.
JUAN CAMiLO DUSSAN PedRAZA dussan.juan@ur.edu.co

IN
UNIversIdad deL RosarIo aNd UNIversItY oF ALBerta are WorKINg togetHer IN tHe INcLUsIoN oF dIsaBLed PeoPLe
El Enlace is a technological and social project that looks for better access and dissemination of the information for disabled people, in order to reduce their social isolation in the area of El Codito.

La Universidad del Rosario, teniendo en cuenta la importancia de la Responsabilidad Social, desde el ao 2008 ha tenido una constante interaccin con la comunidad de El Codito, a travs de diferentes actividades que incluyen la docencia, la investigacin y la extensin. En trminos de docencia se ha buscado la aproximacin del estudiante a las realidades sociales de su entorno y la puesta en prctica de las herramientas tericas de anlisis y pensamiento crtico adquiridos en el aula.

Docencia en El Codito
La prctica docente en el sector tiene como fin brindar a los estudiantes herramientas para el reconocimiento de las realidades sociales, econmicas y polticas del pas, y la generacin de estrategias innovadoras y a la vez adecua-

das para el contexto que favorezcan las dinmicas del desarrollo local. Adems, se tiene en cuenta que la formacin se realiza en doble va, y que si bien los actores principales de estas acciones son los estudiantes, los docentes y la comunidad tambin aprenden en el proceso. Las actividades de docencia en el sector empezaron en el primer semestre de 2008 con la planeacin de un Seminario Extra-muros de investigacin formativa para estudiantes de las Facultades de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales y con el desarrollo del Diagnstico participativo e identicacin de lneas de accin a partir de grupos focales. Precisamente, las facultades de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales y la Escuela de Ciencias Humanas han realizado un acompaamiento a los lderes de las Junta de Accin Comunal del Barrio

Horizontes y de Asocerros, identicando los problemas del sector con estudiantes de las asignaturas: Movimientos sociales y procesos transnacionales (I semestre de 2008) y Diseo de proyectos sociales (II Semestre de 2008); e identificando problemas y soluciones en el rea del uso del espacio pblico con estudiantes de Gestin Ambiental (I semestre de 2009). Adems las facultades de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales, desde el primer semestre del ao 2009, apoyan a la comunidad de El Codito a travs de sus estudiantes, quienes han formulado, en la asignatura Formulacin y gestin de proyectos de cooperacin internacional, propuestas de proyectos basadas en la problemticas del sector. En el ao 2010, como consecuencia de la integracin al equipo de las profesoras Liliana lvarez y Adriana Ros del Programa de Terapia Ocupacional de la Escuela de Medicina y Ciencias de las Salud, se inici la Prctica acadmica de campo de bienestar social, en el sector de El Codito, la cual cont con la participacin de 9 estudiantes a lo largo del ao. De igual forma, las estudiantes de la clase de Tecnologa y Ocupacin, del Programa de Terapia Ocupacional, lograron proveer de ayudas tcnicas a dos pobladores del sector que se encuentran en condicin de discapacidad, adems de reconocer las complejidades inmersas en escenarios de alta vulnerabilidad.

El proyecto Docencia en el Codito busca, por medio del liderazgo, ayudar a la comunidad del sector y proveerle acompaamiento, teniendo en cuenta el impacto comunitario.

nal para todo el sector de El Codito, en ste participaron 200 miembros de la Comunidad Rosarista entre estudiantes, profesores y pasantes; los resultados del diagnstico marcan una ruta de vuelo para el desarrollo del sector. En el ao 2010, SERES nanci una investigacin basada en la participacin ciudadana como uno de los aspectos fundamentales del desarrollo local; en sta participaron las facultades de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales y el Programa de Terapia Ocupacional. La anterior investigacin tuvo continuidad en el ao 2011, por medio de un estudio centrado en la relacin Comunidad Territorio.

Diagnstico
La participacin de los estudiantes se ha dado adems a partir de la participacin en dos ejercicios de diagnstico, uno tipo censo y otro adelantado bajo la tcnica de muestra. En el ao 2009 se realizo el censo del barrio Horizontes, con la participacin de 80 estudiantes en la etapa de recoleccin de datos. En octubre de 2010, se llev a cabo el Diagnstico Poblacio-

IN
TeacHINg at EL CodIto: Leaders IN Favor oF tHe commUNItY
The Project Docencia en El Codito, developed by El Rosario students from several departments, strives to support vulnerable populations through leader students who interact with the community.

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Recuerda que el Programa de Voluntariado de la Universidad del Rosario cuenta

actualmente con 60 voluntarios y voluntarias vinculados a diferentes proyectos. La convocatoria est permanentemente abierta.
EDITORIAL EL CODITO ACOMPAAMIENTO ESCUELA DE JVENES SABIDURA DE LOS AOS

VOluNTARiAdO

Jvenes al servicio de la comunidad

Uno de los objetivos del Instituto Rosarista de Accin Social (SERES) es la consolidacin de grupos y redes de trabajo en las que participan de forma activa pasantes internacionales y el Grupo de Voluntarios Rosaristas para la Gestin Social; actualmente, en el sector de El Codito estas personas acompaan procesos de desarrollo comunitario y fomentan en los grupos que lideran valores como la solidaridad, el respeto y el compaerismo.
StePHANYEcHAVARRA N. echavarria.stephany@ur.edu.co

SERES, con apoyo de voluntarios y pasantes internacionales vinculados a sus proyectos, ofrece acompaamiento en el desarrollo integral de El Codito, a travs de un proceso de interaccin con la comunidad, particularmente con adultos mayores, madres comunitarias y jvenes. Desde el ao 2007, los voluntarios han participado activamen-

Tanto el voluntariado como las pasantas internacionales, son formas activas de vincular a jvenes, de todas las reas del conocimiento, en el trabajo por las comunidades que necesitan un apoyo social, responsable y dedicado.

te en los procesos de planeacin, ejecucin y evaluacin de los distintos proyectos que se adelantan en el sector; ellos son actores clave en el acompaamiento de actividades y progresos de cada uno de los participantes, pues, adems de ser guas en los talleres, escuchan, comparten y vinculan a la comunidad. En la misma lnea, la Universidad del Rosario y la Universidad Carlos III de Madrid celebraron un convenio en el que, a travs de programas de intercambio, los estudiantes espaoles pueden hacer las prcticas para la Maestra Cooperacin al Desarrollo en Bogot, vinculados a los programas sociales que adelanta el Rosario. Durante esta experiencia, los pasantes tienen un acercamiento con las comunidades y realizan trabajo de campo, lo cual les permite conocer de primera mano la realidad social del pas y desarrollar habilidades relacionadas con la Maestra que cursan. De esta forma, tanto el voluntariado como las pasantas internacionales, son formas activas de vincular a jvenes, de todas las reas del conocimiento, en el trabajo por las comunidades que necesitan un apoyo social, responsable y dedicado.

Carlos Madridejos, (pasante de la U. Carlos III de Madrid) en la huerta Buenavista.

Pilar Ibez (pasante de la U. Carlos III de Madrid) acompaada de un docente de la localidad de Kennedy y Amanda Ruiz (pasante U. Salamanca) en la Feria Eco Diseo y Reciclaje.

Miguel Hernndez fue pasante en SERES, especficamente en el grupo de Sabidura de los Aos, durante los meses de agosto, septiembre y octubre del ao 2011; eligi la pasanta en Colombia porque le pareca la ms interesante de las ofertadas por el Programa. Durante la pasanta, Miguel aplic sus conocimientos en el grupo de adultos mayores pertenecientes al proyecto Sabidura de los Aos; con ellos realiz entrevistas individuales y grupales, con el n de indagar sobre sus concepciones acerca del tema de comunidad y territorio. l comenta que Sin duda, el taller es un proceso en el que los individuos se unen y crean comunidad, este tipo de proyectos son fundamentales. Adems de este estudiante espaol, a Colombia llegaron nueve

Experiencias

pasantes, entre ellos se dividieron la participacin en el Centro de Atencin Social (CAS), el proyecto Sembrando Vida y SERES.

Pilar Ibez y Juan Miret (pasantes de la U. Carlos III de Madrid) en minga de trabajo en la huerta del Grupo Conquistadores.

IN
INterNatIoNaL INterNsHIPs FocUsed oN servINg tHe commUNItY The volunteering and the international internships are active ways to recruit young people from all the areas of knowledge in working with the communities that need social and humanitarian support from responsible and devoted individuals.