ANTECEDENTES DE LA EDUCACIN INICIAL: ORIGEN Y EVOLUCIN.

En el ao 1878 se inicia la atencin de nios hurfanos y abandonados en asilos donde no haba ningn plan educativo, estaban a cargo de la iglesia y se les enseaba a los nios deberes religiosos, a leer y a escribir. En 1913 se crean las escuelas maternales o jardines de infancia, luego en 1936 se incrementa la educacin en general incluyendo el pre-escolar, se crean La direccin Nacional de puericultura y el concejo Venezolano del Nio, en 1938 nacen las casas cuna, 1940 se incluye la educacin pre-escolar como rama del tema educativo, para 1958 la educacin pre-escolar estuvo mantenida mayormente por el sector privado dando solo oportunidad a los nios que pudieran pagar. En 1974 se le da oportunidad a la educacin preescolar, con la creacin de centros seguros que brindaran atencin a los nios, esto daba la oportunidad tambin a las madres de incorporarse al mercado de trabajo. Para 1980 se institucionaliza la educacin preescolar hacindola obligatoria para entrar en la educacin primaria, atendiendo los nios a partir de los 5 aos. Para el ao 1999 se determina la responsabilidad del estado desde el maternal, atendiendo al nio y a la madre, para una atencin integral de la poblacin infantil con la participacin de la familia y la comunidad, la atencin del nio en esta primera etapa de su vida ayudara a prepararlos para las siguientes etapas de la educacin, adems de propiciar un ambiente saludable de manera fsica y psicolgica. Definir Educacin Inicial Alcance y conceptualizacin del currculo Educacin Inicial: Es la educacin que atiende a nios y nias desde su nacimiento hasta los 6 aos de edad o hasta su ingreso al subsistema siguiente, favoreciendo el desarrollo fsico, cognoscitivo y social de los nios y nias. Su finalidad es iniciar a los nios y nias, en cuanto a los hbitos habilidades, destrezas, actitudes y valores basados en la identidad local, regional y nacional. Alcance: Promover el aprendizaje y el desarrollo del nio desde su nacimiento hasta los 6 aos, como seres sociales, miembros de una familia y de una sociedad con caractersticas sociales y culturales. Fortalecer sus potencialidades para un desarrollo pleno, que sean capaces de construir, comunicarse y participar en su entorno Conceptualizacin del currculo de educacin inicial: Define la educacin como un derecho humano y un deber social, Orientada a la

formacin de una cultura ciudadana, busca Incluir al nio y la nia dentro de la sociedad desde su nacimiento, Donde la experiencia es el punto de partida para organizar la prctica educativa, Promueve las relaciones entre el nio con sus padres, grupo familiar, docentes y la sociedad. CONCEPTUALIZACIN DEL CURRICULO DE EDUCACIN INICIAL El Currculo de Educacin Inicial, se sustenta en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela que define la educacin como un derecho humano y un deber social para el desarrollo de la persona, desde una perspectiva de transformacin social humanista orientada a la formacin de una cultura ciudadana, dentro de las pautas de diversidad y participacin. Se propone un currculo participativo, flexible y contextualizado que atienda la diversidad social y cultural en una sociedad democrtica, participativa, multitnica y pluricultural. En este sentido el currculo de Educacin Inicial promueve interrelaciones del nio con sus pares, con su grupo familiar, con los docentes y otros adultos significativos de la comunidad. EDUCACIN INICIAL. La Educacin Inicial se concibe como un nivel de atencin integral a el nio y a la nia, desde su gestacin hasta cumplir los 6 aos, cuando ingresen al primer grado, a travs de la atencin convencional, con la participacin de la familia y la comunidad. Comprende dos niveles: maternal y preescolar ETAPA MATERNAL Se refiere a la Educacin integral de nios y nias, desde la gestacin hasta cumplir los tres (3) aos de edad, en la cual la familia y especialmente la madre, cumplen un papel fundamental, considerando las caractersticas de desarrollo y las necesidades de este grupo etreo, especialmente las de afecto y comunicacin. ETAPA PREESCOLAR El nivel preescolar se orienta a nios y nias desde los tres (3) aos hasta cumplir los seis (6) aos o hasta su ingreso a primer grado, al igual que el nivel maternal ofrece atencin en instituciones educativas, en la familia y en la comunidad. Se continua con la atencin integral del nio y la nia, fortaleciendo el rea pedaggica ejecutada por distintos actores educativos o personas significativas, que promuevan experiencias de aprendizaje que faciliten el desarrollo pleno de sus potencialidades para que puedan encarar con xito la escolarizacin en el siguiente subsistema.