Propuesta Ritmo y cuerpo: el impulso vital de la memoria.

Por: Ernesto Gutirrez Barrero Uno de los elementos estructurantes en las sensibilizaciones musicales consiste en el manejo del ritmo como fundamento y estabilizacin de la expresin no slo musical, sino de todos los ambientes significativos donde lo corpreo es presente, es decir en la vida misma. Darse cuenta de la pulsacin, es el principio del descubrir nuestro universo vital y nuestra conexin con l, en tanto que este nos conecta con el presente y nos deja ver lo que hemos sido. Este principio de la esttica rtmica inaugura el proceso de aprendizaje mediante el cuerpo (manos, palma y voz) que produce imgenes rtmicas que se asocian y construyen una simultaneidad expresiva donde el participante, mediante los ejercicios propuestos en los talleres, produce su propia memoria corporal al participar en un crculo energtico con sus compaeros participantes. As se produce una voz colectiva y el impulso del grupo, conduce a la persona a una conexin armnica con l mismo y con los dems. Metodologa Talleres de ejercicios rtmicos y ensambles percusivos. En cada sesin, se harn ejercicios de asociacin y en las ltimas sesiones se trabajarn montajes con instrumentos de percusin. Duracin Los talleres tendrn una intensidad de 6 horas semanales (tres sesiones de dos horas) con un total 24 horas (4 semanas). Resultados esperados Los asistentes al finalizar el curso, estarn en capacidad de asociar simultneamente dos voces rtmicas (palmas y voz) a partir de un pulso o tempo musical, dado por la marcha. As mismo Estar en capacidad de ejercitarse en la lectura musical rtmica a partir de grafas simples y adems, esa simultaneidad y lectura, ser trasladada a la interpretacin mediante instrumentos de percusin y el ensamble de ritmos de tradicin africana.

Materiales requeridos Cada participante deber tener a partir de la segunda sesin un par de juego de cascabeles o campanas que deber utilizar en sus tobillos para los ejercicios pertinentes. Se cuenta con seis tambores, ms los que posea la escuela Charlot. El excedente deber ser asumido por los participantes. Costos

Plan temtico 1. Sentir la pulsacin interior 1.1. Sentir la voz interior 1.2. La combinacin del pulso y la voz 1.3. La combinacin de las palmas y la voz 1.4. Varias combinaciones de voz, palmas y pasos 1.5. Golpe y contragolpe. 1.6. El ciclo conjunto. 2. El paso TA KI. 2.1. Combinacin con voz y palmas. 2.2. Ejercicios en diversos puntos de fraseos de palma y voz. 2.3. La voz hace el fondo y las palmas, el ritmo. 2.4. La voz y las palmas se imitan entre s. 2.5. La voz crea el ritmo y las palmas hacen el fondo 2.6. Creacin de una figura rtmica 3. El paso GA MA LA 3.1. Combinacin con voz y palmas. 3.2. Ejercicios en diversos puntos de fraseos de palma y voz 3.3. La voz hace el fondo y las palmas, el ritmo. 3.4. La voz y las palmas se imitan entre s. 3.5. La voz crea el ritmo y las palmas hacen el fondo 3.6. Creacin de una figura rtmica. 4. El paso TA KE TI NA. 4.1. Combinacin con voz y palmas. 4.2. Ejercicios en diversos puntos de fraseos de palma y voz 4.3. La voz hace el fondo y las palmas, el ritmo. 4.4. La voz y las palmas se imitan entre s. 4.5. La voz crea el ritmo y las palmas hacen el fondo

4.6. Creacin de una figura rtmica 5. El sonido percusivo. 5.1. Introduccin a la tcnica. 5.1.1. Posicin de las manos, el golpe, el movimiento y calidades del sonido. 5.1.2. Ejercicios de calentamiento y control. 6. Conjunto de tambores. 6.1. Lectura rtmica. 6.2. Ensambles. Fundamentacin esttica Fli

En Mal (frica Occidental) como en muchas sociedades humanas, la palabra es principio, es originadora de la realidad que le da sentido. En Banamn, principal lengua de ese pas, la palabra fundadora y la msica, son designadas por el mismo vocablo. Esta identidad da fe del rol primordial de la msica, dentro de la sociedad mandinga. Se va a escuchar el djemb, ese tambor que entreteje la palabra y el ritmo, que designa lo que en la esttica de los djembesistas (tocadores de djemb) se categoriza como djembefla (los que hacen hablar a los tambores), construyendo un lenguaje surgido de la conversacin de los individuos: cada tambor tiene su frase y cada frase encuentra su sentido en el otro, construyendo as un colectivo dialogante, respetuoso de la palabra singular subrayada en el solo, esa improvisacin instrumental asociada al xtasis contemplativo de todos los tamboreros del mundo.

Se sealar el carcter de la rtmica africana con los ejemplos que se presentarn. Kuk, el primer tema, tiene un patrn binario como la marcha o como el baile normal. Inicialmente era tocado por un solo djemb que marcaba patrones bsicos y posteriormente esta base pas a los tambores-bajo o bombos como los llamamos nosotros. En frica occidental, este ritmo se toca para que las mujeres bailen en crculo, luego de volver de la pesca. Genricamente es para el retorno. Es importante mostrar la complejidad de la mtrica africana y negra en general, con lo que los expertos han denominado como polirritmia. Dos patrones rtmicos distintos que se entrelazan en un sentido nuevo (es lo que los matemticos sealan como propiedad emergente). Lo vamos a ver por ejemplo, en el segundo tema que se llama Sol, que tiene fraseos marcados con pulso a 3, como el vals y con pulso a 2 como la marcha. La propiedad que emerge, que resulta, es como la del currulao o bambuco viejo, que es un tramo rtmico a 6, una imbricacin distintiva que marca la cadencia negra. Sol es un ritmo que se toca en frica occidental para las ceremonias de circuncisin. Esta ceremonia es un rito de paso donde los jvenes se despojan de su estado de infantes, para entrar al mundo adulto. El tercer tema, Yol, es un ritmo con patrn binario como kuk y muestra su complejidad, en el trenzado de los fraseos que se escuchan, dndole una tensin particular a la expresin resultante. Yol es una danza de mscaras del pueblo Temn de Sierra Leona. La mscara representa lo femenino, aunque es sostenida por un varn durante la danza. El sentido de la propuesta se encuentra en la cita de los abuelos de Burkina Faso, ese pas africano que lleva el bello nombre de la patria de los hombre ntegros y decirles: Que los ancestros que estn bajo nuestros pies nos permitan inhalar el calor de la comunidad, para que la paz que buscamos penetre nuestro cuerpo y se instale en nuestro corazn, haciendo brotar el amor y la alegra en torno nuestro. Instrumentos que se utilizarn: Djemb: Tambor de mano Tambora costea: Se utilizar como el Djum-djum de frica. Tama: Tambor parlante de frica occidental. Gankoqui: Campana africana