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Universidad Central de Venezuela Facultad de Agronoma Departamento de Ingeniera Agrcola Ctedra de Matemtica y Computacin

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA MATEMTICA DEL CURSO PROPEDUTICO

MIEMBROS DE LA CTEDRA:
Jefa de la Ctedra: Yolimar Goatache Llovera Profesores a Dedicacin Exclusiva: Ruth Martnez, Lino Lugo, Jos Mosquera, Mairett Rodrguez. Profesores Tiempo Convencional: Omar Nez, Libardo Munar, Milagros Borrero, Hessen Bulhosen, Armando Daz, Yohnny Torres, Thais Snchez, Mara Mora. Profesores Contratados: Dafne Baptista, Marina Fuentes, Julio Pacheco, Enyerbhy Lamoglie. Becario Acadmico: Jess Silva

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Identificacin institucional
Facultad: Agronoma Escuela: Agronoma Departamento: Ingeniera Agrcola Ctedra: Matemtica y Computacin Direccin: U.C.V. Facultad de Agronoma, Av. Universidad, El Limn, Maracay, Edo. Aragua. Direccin postal: Aragua. Apartado 4379, Av. 19 de abril, ZP. 2101, Maracay Edo.

Direccin Web UCV: http://www..ucv.ve Agronoma: http://www.agr.ucv.ve Telfonos: 58-243-5507292 (Control de Estudios) 58-243-5507380 (Direccin de Escuela) 58-243-5507438 (Departamento Ingeniera Agrcola) 58-243-5507270 (Ctedra de Matemtica y Computacin)

Identificacin de la asignatura
Asignatura: Matemtica del Curso Propedutico Distribucin horaria: 4,5 horas semanales Duracin: 14 semanas Modalidad: Presencial

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PRESENTACIN
La asignatura Matemtica del curso Propedutico es dictada por la Ctedra de Matemtica y Computacin del Departamento de Ingeniera Agrcola y pertenece al rea de Ciencias Bsicas de la carrera de Ingeniera Agronmica de la Facultad de Agronoma de la Universidad Central de Venezuela. El contenido de la asignatura contempla los tpicos matemticos ms relevantes de la tercera etapa de Educacin Bsica, Educacin Media Diversificada y Profesional. En este sentido se har nfasis en los contenidos concernientes a: Conjuntos Numricos, Polinomios, Ecuaciones e Inecuaciones, Trigonometra, Logaritmos, Matrices y Determinantes. Se aspira que al trmino del curso los bachilleres hayan alcanzado la nivelacin pertinente que les permita afrontar exitosamente cursos superiores afines al rea de Matemtica, tales como: Matemtica I, Matemtica II, Matemtica III, Fsica I, Fsica II, Estadstica, entre otros.

OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al estudiante una revisin de los contenidos matemticos adquiridos en educacin secundaria, con el propsito de reforzar el manejo de herramientas conceptuales, operacionales y metodolgicas, a fin de potenciar el desempeo exitoso en las asignaturas del rea y otras relacionadas del pensum de estudios de esta facultad.

TEMARIO
UNIDAD I: CONJUNTOS NUMRICOS Duracin: 02 Semanas CONTENIDOS 1.1 Conjuntos Numricos: Notacin y Propiedades. 1.2 Conjunto de los Nmeros Reales: Definicin, Representacin Grfica, Operaciones y Propiedades. 1.3 Desigualdades, propiedades. Intervalos Reales: Definicin, Grfico, Operaciones: Unin, Interseccin. 1.4 Potenciacin en R: definicin, operaciones y propiedades. 1.5 Raz n-sima de un nmero real. Radicacin y propiedades. 1.6 Racionalizacin.

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UNIDAD II: POLINOMIOS Y OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS Duracin: 03 Semanas CONTENIDOS 2.1 Polinomios: definicin y elementos: coeficiente, variable, exponente, grado, trmino. 2.2 Trminos semejantes. 2.3 Suma y resta de Polinomios. 2.4. Multiplicacin y divisin. 2.5. Productos notables 2.6. Factorizacin de polinomios. 2.7 Regla de Ruffini. 2.8 Mximo comn divisor (MCD) y mnimo comn mltiplo (mcm) de polinomios.

UNIDAD III: SISTEMAS DE ECUACIONES E INECUACIONES DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS Duracin: 03 Semanas CONTENIDOS 3.1 La ecuacin de primer grado: definicin y solucin. 3.2 La ecuacin de segundo grado o cuadrtica: definicin y solucin. 3.3 Ecuaciones con radicales (irracionales) 3.4 Sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres incgnitas: definicin, solucin, mtodos de resolucin: sustitucin, igualacin y reduccin. 3.5. Inecuaciones lineales y no lineales. 3.6 Inecuaciones lineales con valor absoluto

UNIDAD IV: ECUACIONES LOGARTMICAS Duracin: 04 Semanas

TRIGONOMTRICAS,

EXPONENCIALES

CONTENIDOS 4.1 Angulos: definicin, medida en grados y radianes, propiedades y ngulos notables. 4.2 Razones trigonomtricas: definicin, grfica y signo por cuadrante. 4.3 ngulos notables. Identidades Trigonomtricas Fundamentales. Suma y diferencia de ngulos, ngulo doble, ngulo mitad 4.4. Teorema del Seno y del Coseno. Resolucin de problemas 4.5 Ecuaciones trigonomtricas 4.6 Logaritmos: definicin, propiedades y operaciones. Ecuaciones logartmicas. 4.7 Ecuaciones exponenciales.

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UNIDAD V: MATRICES Y DETERMINANTES Duracin: 02 Semanas CONTENIDOS 5.1 Matrices: Definicin. Vector Fila. Vector Columna. Matriz Cuadrada. Matriz Diagonal. Matriz Identidad. Matriz Nula. Igualdad de matrices. Algebra de Matrices: suma, resta, multiplicacin por un escalar y multiplicacin de matrices. Matriz traspuesta. 5.2 Determinantes, Matriz Adjunta y Regla de Cramer para resolver sistemas de ecuaciones.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Para este curso se sugieren estrategias metodolgicas centradas fundamentalmente en el estudiante y guiadas por el docente, siempre enmarcadas en el aprender haciendo. En este sentido, se tiene previsto la realizacin cuarenta y dos (42) sesiones de trabajo de 1,5 horas de duracin cada una, organizadas de la siguiente manera: Clase expositiva por parte del docente con preguntas intercaladas. Desarrollo de ejercicios y resolucin de problemas en pequeos grupos. Realizacin de talleres formativos en parejas. Estos talleres deben contar con la supervisin permanente del docente. Retroalimentacin de los ejercicios y problemas planteados en el taller. Aplicacin del taller sumativo en la hora y media final de la ltima sesin de la semana segn el cronograma. Se deja a criterio de cada docente el uso de herramientas tecnolgicas de informacin y comunicacin tales como el internet, correos electrnicos, foros, chat, entre otras; que permitan una mayor interaccin entre estudiantes y docentes, fortaleciendo el proceso de enseanza aprendizaje.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
El curso se divide en cinco unidades, que se evalan por separado con estrategias de evaluacin tanto formativas como sumativas.

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Se realizarn catorce (14) talleres donde se evaluar con carcter sumativo los contenidos conceptuales y procedimentales propios del conocimiento matemtico, y los aspectos relacionados con los hbitos de estudio para la resolucin de problemas. Adems, el estudiante deber realizar un conjunto de asignaciones extra aula, una por semana, donde se pretende evaluar capacidad de sntesis, hbitos de estudio, disciplina y responsabilidad. Adicionalmente se realizarn tres (3) pruebas escritas, correspondientes a las Unidades II, III y IV, para evaluar contenidos conceptuales y procedimentales propios de cada unidad. La asistencia a todas las actividades es obligatoria. Se considera asistente y con derecho a sus calificaciones, a todo aquel que cumpla, al menos, con la asistencia al 75% de las sesiones de clase (32 sesiones de 1,5 horas). Se calificar como prdida por inasistencia, a todo aquel que est ausente en 11 sesiones de 1,5 horas o mas. Observacin: El docente responsable llevar el control de la asistencia por sesin de 1,5 horas, y esta se verificar luego de 10 minutos de iniciada la sesin. En el siguiente cuadro se especifican las evaluaciones a realizar, los contenidos a evaluar y la ponderacin respectiva sobre la calificacin final.

Estrategia

Ponderacin 40%

Contenido Cada semana se realiza un taller que evala el contenido tratado en la misma

14

Talleres

(Promedio de todos los talleres) 10%

14

Asignaciones

(Promedio de todas las asignaciones) 15%

Cada semana se tiene una asignacin extra aula del contenido tratado en la misma Unidad II Unidad III Unidad IV

Pruebas escritas

15% 20%

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CRONOGRAMA DE CLASES POR UNIDAD Y SESIONES DE 1,5 h

Semana 1

Unidad

Sesiones 1-3

Contenidos Del 1.1 al 1.3 Del 1.4 al 1.6 Del 2.1 al 2.4 Del 2.5 al 2.6 Del 2.7 al 2.8 Del 3.1 al 3.3 3.4 Del 3.5 al 3.6 Del 4.1 al 4.2 4.3 Del 4.4 al 4.5 Del 4.6 al 4.7 5.1 5.2

I 2 3 4 5 6 7 8 9 10 IV 11 12 13 V 14 40 - 42 31 - 33 34 - 36 37 - 39 III II 4-6 7-9 10 - 12 13 - 15 16 - 18 19 - 21 22 - 24 25 - 27 28 -30

CRONOGRAMA DE EVALUACIN
Tomando en consideracin el cronograma de clases, la evaluacin queda organizada como sigue:

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Semana 1 2 3 4 5

Evaluacin/Sesin Unidad Taller 1/Sesin 3 Unidad I Taller 2/Sesin 6 Unidad I Taller 3/Sesin 9 Unidad II Taller 4/Sesin 12 Unidad II Taller 5/Sesin 15 Unidad II Taller 6/Sesin 18 Unidad III

6 Prueba 1 (Sbado) - Unidades II 7 8 Taller 7/Sesin 21 Unidad III Taller 8/Sesin 24 Unidad III Taller 9/Sesin 27 Unidad IV 9 Prueba 2 (Sbado) - Unidad III 10 11 12 Taller 10/Sesin 30 Unidad IV Taller 11/Sesin 33 Unidad IV Taller 12/Sesin 36 Unidad IV Taller 13/Sesin 39 Unidad V 13 Prueba 3 (Sbado) - Unidad IV 14 1 a 14 Taller 14/Sesin 42 - Unidad V Asignaciones - Todas las Unidades

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BIBLIOGRAFA.
AYRES, F. (1971). Clculo Diferencial e Integral. Serie de Schaum. 2ed. Editorial McGraw-Hill Interamericana. Mxico. Compendios

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