Formacin educativa a la comunidad cavilado indigena zenu de las Americas

INTRODUCCION El presente documento contiene la definicin de los lineamientos generales, Fundamentos y componentes de la comunidad zenu de las amricas, Ordenamiento Educativo del pueblo Indgena de Cartagena, discutidos y aprobados en las distintas mesas de trabajo que se han realizado en el marco de la ejecucin del proyecto. Los elementos planteados reflejan los avances logrados en las discusiones realizadas con los distintos sectores que integran al Pueblo Indgena zenu de las amricas; estos elementos se ajustarn y perfeccionarn durante la implementacin de ste Ordenamiento Educativo. A la comunidad del zinu de las americas se ha construido de manera participativa y concertada de acuerdo al planteamiento mismo del pueblo indgena de zinu de las americas de cartagena y se ha desarrollado a partir de inquietudes de la comunidad que surgieron a lo largo del proceso. La construccin de la comunidad, respuesta a los mandatos del tercer congreso y ejecucin del modelo de ordenamiento territorial, se realiz mediante la reflexin colectiva, teniendo en cuenta los fundamentos de la Ley de Origen, los espacios naturales de socializacin del saber y acogiendo los mecanismos de consulta y concertacin internos de acuerdo a la estructura organizativa .La necesidad de una educacin propia se ha manifestado constantemente y es la razn no slo para el proceso de recuperacin cultural como tal, sino para la preservacin del conocimiento y prcticas culturales de hoy. En Pueblo Indgena Ordenamiento Educativo del Pueblo Indgena el desarrollo de este proyecto se han puesto en comn conceptos relacionados, se han expuesto puntos de vista colectivos y se han manifestado inquietudes y dudas que se resolvern en el proceso de implementacin de (En reas escolar Convencional y no formal) con respecto a la articulacin de la tradicin y la cualificacin de la educacin acadmica.

OBJETIVOS

1. General Fortalecer una educacin propia que garantice la integridad y la permanencia cultural y Territorial del pueblo Indgena

2. Especficos Garantizar la permanencia cultural, el desarrollo propio y el mejoramiento de la calidad de vida del Pueblo Indgena zenu de las americas a travs de los escenarios de formacin educativa. Afianzar la concepcin integral de Naturaleza del pueblo indgena. Desarrollar los ejes, dimensiones y componentes de la educacin propia a travs de un Proceso colectivo y de fortalecimiento del gobierno propio del Pueblo Indgena zenu de las americas.

3. MISIN Nuestra educacin est orientada a garantizar la permanencia cultural, formando personas con principios y valores propios de la cultura establecidos en la ley de Origen; e impartiendo una enseanza intercultural, integral y permanente donde prevalezcan los principios culturales, territoriales y del trabajo colectivo para el fortalecimiento de la identidad y la autodeterminacin, articulados a la realidad del pueblo Indgena zenu de las amricas.

4. VISIN Formar a la comunidad, fundamentados en los principios de la ley de origen y la visin ancestral de ordenamiento territorial; investigadores reflexivos, crticos y competentes para la conservacin de la naturaleza, la defensa y permanencia de nuestra cultura, el mejoramiento de la calidad de vida y para enfrentar con xito los retos del desarrollo cientfico y tecnolgico del mundo moderno.

5. LA EDUCACIN PROPIA. La educacin propia se fundamenta en la espiritualidad profunda, donde el hombre es parte de la naturaleza que le indica la funcin y razn de ser de su existencia en el planeta tierra: su misin de conocer, cuidar, respetar, proteger y defender a la madre tierra, manteniendo el equilibrio armnico del universo y la comunidad humana. Esta educacin es integral, pues atraviesa todos los mbitos de la vida en la cultura; es colectiva, por lo tanto se inicia desde antes de nacer el nio y va mucho ms all de la muerte, y es orientada por las autoridades tradicionales y los sabios, depositarios de los conocimientos y saberes milenarios de nuestra cultura. La educacin propia se concibe en el orden nico de la naturaleza, donde todos los seres se rigen por los mismos principios espirituales y materiales. En esta educacin se forman personas a partir de la pedagoga del consejo transmitido por los sabios y abuelos, que ensean a toda la comunidad con su ejemplo, con los rituales (pagamentos, ayunos y otros) y con la palabra. Se educa permanentemente en espacios tradicionales, sitios sagrados y tambin en los actos cotidianos: cantando, hablando, llorando, riendo, danzando, jugando, trabajando, bandose, comiendo y poporiando; por eso la educacin propia no es la del sistema escolar actual, ni el aula es su lugar apropiado. Para el pueblo indgena zenu de las americas la educacin propia es aquella en que se da cumplimiento a la Ley de Origen y en la que se acude a la tradicin oral, la memoria, la familia, la comunidad

y el trabajo colectivo. Implica todo aquello que se aprende cuando se est atento a la naturaleza misma, unido a los conocimimientos y dones de las personas que dan buen uso a su sabidura y a su inteligencia; as, consolida una formacin integral soportada en valores como el respeto por la naturaleza, por la comunidad, por la tradicin y por la propia persona.