EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES EN LA PLANIFICACIN CURRICULAR EDUCACIN RELIGIOSA - NIVEL PRIMARIA

MDULO III 2011

MATRIZ DE PLANIFICACIN DE LA PROGRAMACIN ANUAL PRIMER GRADO III CICLO

FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
CURRICULARESREAS CICLO / GRADO ORGANIZ ADOR DEL REA TIPO & NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA DURACI N UNIDAD DIDCTIC AS TRIMESTRE

SITUACIN PROBLEMTIC A

TEMA TRANSVERS AL

LOGROS DE APREND (Competen !"#

CONOCIM$ CONTE%TUAL

CAPAC$ CONTE%TUAL

ACTITUDES

VALORES

ducacin %eligiosa

Nios con problemas conductuales y de aprendizaje que repercuten en su formacin integral. Alumnos que proceden de hogares en crisis familiares y/o disfuncionales.

ducacin para la formacin refle!iva" cr#tica y autnoma del estudiante. ducacin para la convivenci a la paz y la ciudadan#a .

'( )))

&ormaci n de la concienci a moral cristiana

%econoce el *lan Amoroso de +ios *adre para la humanidad" e!presado en la creacin del mundo" en la del ser humano a imagen y semejanza suya" y en su encuentro personal con ,l.

1. Dios se manifiesta en todo lo creado. -. Creados libres y responsables 3. Dignidad de la persona humana, hijos de Dios.

'.'. %econoce que todo lo que e!iste. la naturaleza los seres y todo el universo han sido creados por +ios. -.'. /onoce que es creado con libertad y responsabilidad 0.'. %econoce que la persona tiene dignidad por ser hijo de +ios

1uestra inter$s en comunicarse con +ios y con las personas mediante la oracin as# como la participacin en celebraciones. 2alora y respeta la naturaleza. 1uestra con3anza y agradecimiento a +ios. Participa activamente en su proceso de aprendizaje. Culmina las tareas emprendidas. Presenta sus asignaciones de manera limpia y ordenada.

%espeto

5nidad de Aprendizaje N6 '. 78oy 9nico e irrepetible:

+el ;' marzo al '< de abril.

I
4olerancia 5nidad de Aprendizaje N( - +ios est= presente en la historia del hombre +el '> de abril al 0' de mayo

4. istoria de la !alvaci"n# Dios promete un salvador

4.1. $dentifica los protagonistas de la historia de la salvaci"n. 4.%. &econoce 'ue Dios Padre env(a a su hijo para salvar al mundo del mal.

Organismos que promueven la recuperacin y vivencia de valores

ducacin en valores o formacin $tica.

). *esucristo amigo y salvador.

).1. 0cepta el amor de Dios e1presado en la venida de Cristo amigo y !alvador.

%esponsa bilidad

+. *es,s nace en una familia humilde -.a !agrada familia/.

+.1. *es,s nace en una familia humilde -.a !ag rada familia +.%. $dentifica los integrantes de la sagrada familia.

5nidad de Aprendizaje N(0 ?es@s est= entre nosotros

+el ;' de junio al '< de julio

II

!ducacin &eligiosa CURRICULARESREAS

CICLO / GRADO

SITUACIN PROBLEMTIC A

TEMA TRANSVERS AL

ORGANIZAD OR DEL REA

LOGROS DE APREND (COMPETENCIA#

CONOCIM$ CONTE%TUAL

CAPAC$ CONTE%TUAL

ACTITUDES

VALORES

TIPO & NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA

DURACIN UNIDAD DIDCTICAS

Nios con problemas conductuales y de aprendizaje que repercuten en su formacin integral. Alumnos que proceden de hogares en crisis familiares y/o disfuncionales.

!ducacin para la formacin refle"i a# cr$tica y autnoma del estudiante. !ducacin para la con i enci a la paz y la ciudadan$a.

() 'ormacin de la conciencia moral cristiana III

&econoce el *lan Amoroso de +ios *adre para la humanidad# e"presado en la creacin del mundo# en la del ser humano a imagen y semejanza suya# y en su encuentro personal con ,l.

7. Veo a Mara como mi Madre: se ci!!a " amorosa.

-. (. .enciona las irtudes de su madre y de la /irgen .ar$a.

.uestra inter%s en comunicarse con +ios y con las personas mediante la oracin as$ como la participacin en celebraciones. /alora y respeta la naturaleza. .uestra con0anza y agradecimiento a +ios. Par#ici$a ac#i%ame #e e s& $roceso de a$re di'a(e. C&!mi a !as #areas em$re didas. Prese #a s&s asi) acio es de ma era !im$ia " orde ada. .

&espeto

3nidad de Aprendizaje N4 56 7 .ar$a nuestra madre8

+el 9: agosto al (; de agosto.

:.<a <ibertad en el amor de +ios

:.(. +escubre el amor de +ios actuando con libertad.

1olerancia

;.

E! %a!or de! #ra*a(o diario " e! c&idado de !a o*ra de Dios.

3nidad de Aprendizaje N4 =6 7 +ios es amor8

+el >> de agosto al ?9 de setiembre.

Organismos que promue en la recuperacin y i encia de alores

!ducacin en alores o formacin %tica.

;.(. Obser a los trabajos que se realizan en su entorno que no daan su medio ambiente.

III

+,.-odos somos .erma os e Cris#o /es0s

(9.(. &econoce que somos hermanos porque tenemos un solo *adre. ((.(. Clasifica di ersos materiales de su entorno.

&esponsa2 bilidad

3nidad de Aprendizaje N4 @6 7AesBs nos hace hermanos8 3nidad de Aprendizaje N) -6 Creando aprendo.

+el 9? de octubre al 95 no iembre

++.Ma#eria!es did1c#icos $ara $romo%er !os %a!ores

+el ;A de noviembre al '< de diciembre.

TRIMESTRE

TESTIMONIO DE VIDA
CURRICULARESREAS CICLO / GRADO

SITUACIN PROBLEMTIC A

TEMA TRANSVERS AL

ORGANIZ$ DEL REA

LOGROS DE APREND (Competencia)

CONOCIM$ CONTE%TUAL

CAPAC$ CONTE%TUAL

ACTITUDES

VALORES

TIPO & NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA

DURACIN UNIDAD DIDCTICAS

&eligiosa

Nios con problemas conductuales y de aprendizaje que repercuten en su formacin integral. Alumnos que proceden de hogares en crisis familiares y/o disfuncionales.

!ducacin para la formacin refle"i a# cr$tica y autnoma del estudiante. !ducacin para la con i enci a la paz y la ciudadan$a.

()

III

Coopera en la conser acin de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda forma de ida.

(. !l amor de +ios a todos.

(.(. A)radece a Dios $or e! cari2o 3&e reci*e4 co )es#os4 $a!a*ras4 oracio es4 ca cio es " e5$resio es de amor. 6.+. C&ida s& %ida " e! de s&s ami)os. 7.+. Desc&*re 3&e o .a" o#ro i)&a! a 8!9e!!a. :.+. Reco oce como Dios esco)e .om*res $ara c&m$!ir & a misi; .

1estimonio de ida

>.&espeto a forma de ida

toda

.uestra inter%s en comunicarse con +ios y con las personas mediante la oracin as$ como la participacin en celebraciones.

&espeto

3nidad de Aprendizaje N4 (6 7Doy Enico e irrepetible8

!ducacin

+el 9( marzo al (= de abril.

?. <a persona es Bnica e irrepetible !.&6

/alora y respeta la naturaleza. 1olerancia

Organismos que promue en la recuperacin y i encia de alores

!ducacin en alores o formacin %tica.

5. Fombres escogidos por +ios

.uestra con0anza y agradecimiento a +ios.

Par#ici$a ac#i%ame #e e s& $roceso

3nidad de Aprendizaje N) > +ios estG presente en la historia del hombre

+el (: de abril al ?( de mayo

TRIMESTRE

=. <o #e )o & ami)o 3&e me ama " me sa!%a.

=.(. Agradece a +ios por tener a AesBs como amigo y Dal ador.

de a$re di'a(e. C&!mi a !as #areas em$re didas. Prese #a s&s asi) acio es de ma era !im$ia " orde ada. .

&esponsa bilidad

3nidad de Aprendizaje N)? AesBs estG entre nosotros

+el 9( de junio al (= de julio

II

@. /es0s creca e es#a#&ra4 )racia " o*edie cia.

=.+. Reco oce e /es0s !a im$or#a cia de !a o*edie cia.

CURRICULARESREAS

CICLO / GRADO

SITUACIN PROBLEMTI CA

TEMA TRANSVERS AL

ORGANIZAD OR DEL REA

LOGROS DE APREND (Competen !"#

CONOCIM$ CONTE%TUAL$

CAPAC$ CONTE%TUAL

ACTITUDES

VALORES

TIPO & NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA

DURACIN UNIDAD DIDCTICAS

!ducacin &eligiosa

Nios con problemas conductuales y de aprendizaje que repercuten en su formacin integral. Alumnos que proceden de hogares en crisis familiares y/o disfuncionales .

!ducacin para la formacin refle"i a# cr$tica y autnoma del estudiante. !ducacin para la con i enci a la paz y la ciudadan$a.

() III

Coopera en la conser acin de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda forma de ida.

-..ar$a es nuestra .adre

-.(. &econoce el amor que debemos tener a nuestra madre y a .ar$a

M&es#ra i #er8s e com& icarse co Dios " co !as $erso as. Va!ora " res$e#a !a a#&ra!e'a.

&espeto

3nidad de Aprendizaje N4 56 7 .ar$a nuestra madre8

+el 9: agosto al (; de agosto.

II

:. /i encia de alores cristianos en la comunidad6 amor# solidaridad# respeto# colaboraci

@.+. Ace$#a !a $r1c#ica de %a!ores .&ma os " cris#ia os e s& %ida.

M&es#ra co >a 'a " a)radecimie #o a Dios.

3nidad de Aprendizaje N4 =6 7 +ios es amor8

+el >> de agosto al ?9 de setiembre

1estimonio de ida

Organismos que promue en la recuperacin y i encia de alores

!ducacin en alores o formacin %tica.

;. <a alabanza y las gracias a +ios *adre por el trabajo.

;.(. Asume el trabajo como colaboracin en la obra creadora de +ios *adre.

Va!ora s&s carac#ers#icas *io!;)icas4 $sicomo#oras4 i #e!ec#&a!es4 a?ec#i%as " c&!#&ra!es.

1olerancia

III
3nidad de Aprendizaje N4 @6 7AesBs nos hace hermanos8 &esponsa bilidad +el 9? de octubre al 95 no iembre

(9. Domos hermanos por medio del bautismo.

(9.(. &econoce que somos hermanos de Cristo e hijos de +ios por el bautismo ++.+. Desarro!!a e5$resio es ar#s#icas ++.6. Rea!i'a ma#eria!es $ara !a e5$o-?e

Se ace$#a as mismo " a !os dem1s.

((. Dem&es#ro mis #a!e #os $ara Cris#o.

3nidad de Aprendizaje N) -6 Creando aprendo.

+el 9- de no iembre al (= de diciembre.

TRIMESTRE

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
$. 1.1. 1.%. D023! $453&602$73!# $.8. D$&8C23& # 9*es,s es el 6aestro:. # # # # 1ero. !8CC$34# 98: 2;&43# 20&D8. # Primaria. # $ 2rimestre.

1.3. !;< D$&8C23&0 1.4. 1.). D3C8428 =&0D3

1.+. 4$78. 1.>. P8&$3D3

$$. %.1.

;4$D0D D$D?C2$C0# 2$P3 # ;nidad de 0prendizaje # Nios con problemas conductuales y de aprendizaje que repercuten en su formacin integral. : Soy nico e irrepetible ducativa frente a una problem=tica pedaggica que se acrecienta en gran manera la falta de autoridad"

-.-. P&3<.860 -.'. 436<&8 D8 .0 ;4$D0D

-.-. *;!2$5$C0C$@4# Ba preocupacin de la /omunidad

inadecuados h=bitos de estudio" y el abandono moral por parte de los padres en desmedro de la formacin integral de los nios y nias. A partir de esta unidad pretendemos contribuir a mejorar este problema promoviendo la autoestima" el conocimiento y control de nuestras emocionesC el conocimiento y cuidado de nuestro cuerpo mediante la pr=ctica de valores del respeto" libertad" responsabilidad. Denerando cambios y mejoras en la formacin de los nios EasF" a trav$s del desarrollo de capacidades y actitudes que conforman esta unidad did=ctica.

-.0. 2860 2&04!78&!0. -.G. 70.3&8! %.). 286P3&0.$A0C$@4

# ducacin para la formacin refle!iva" cr#tica y autnoma del estudiante # l %espeto # Del B1 de marzo al 1) de abril del %B11 -> semanas/

$$$.

3&=04$A0C$@4 D8 .3! 0P&84D$A0*8!. . ducacin %eligiosa . &ormacin de la conciencia moral cristiana . %econoce de +ios nos ha creado a su imagen y semejanzaC con dignidad" libres y responsables 870.;0C$@4 C343C$6$8423! 0C2$2;D8! 8!2&028=$0! &8C;&!3! 2$86P3 6arzo 0bril - 0 G ' 0

H% A O%DAN)IA+O% /O1* 4 N/)A C0P0C$D0D8!

$4D$C0D3&8!

$4!2&;68423!

'
'.'. %econoce que todo lo que e!iste. la naturaleza los seres y todo el universo han sido creados por +ios. 1. Dios se manifiesta en todo lo creado. 1uestra inter$s en comunicarse con +ios y con las personas mediante la oracin as# como la participacin en celebraciones. 2alora y respeta la naturaleza. %ealizan el armado de un rompecabezas de manera grupal. 4rabajan una ficha sobre el tema. +ialogan de manera espont=nea sobre las caracter#sticas de cada persona. !presan espont=neamente sobre situaciones donde se evidencien la responsabilidad de nuestros actos. %epresentan situaciones cotidianas con sus compaeros en juegos de roles Jiblia /atecismo &ichas de aprendizaje B=minas %adio /+s /ancioneros *apeles *lumones Observa las im=genes y colorea lo que +ios ha creado. 8elecciona y encierra en un c#rculo las im=genes creadas por +ios. %econoce que es creado con libertad y responsabilidad a trav$s de juego de roles. %econoce que es creado con responsabilidad a trav$s del cumplimiento de sus deberes. 1enciona el buen trato que recibe en su hogar y en su aula. %elata el trato que brinda a sus compaeros. *rueba scrita !

%.1. Conoce 'ue es creado con libertad y responsabilidad 3.1. &econoce 'ue la persona tiene dignidad por ser hijo de Dios

%. Creados libres y responsables

3. Dignidad de la persona humana, hijos de Dios

1uestra con3anza y agradecimient o a +ios. Participa activamente en su proceso de aprendizaje

?&80 3&=04$A0D3& C36P8284C$0

C0P0C$D0D8! 1.1 0gradece a Dios por el cariCo 'ue recibe, con gestos, palabras, oraciones, canciones y e1presiones de amor. %.1 Cuida su vida y el de sus amigos.

. ducacin %eligiosa . 4estimonio +e 2ida . 2alora todo lo creado de +ios y asume con alegr#a el ser @nico e irrepetible
C343C$6$8423! 0C2$2;D8! 8!2&028=$0! &8C;&!3!

870.;0C$34
$4D$C0D3&8! $4!2&;68423!

2$86P3 1 6arzo % 3 4
1

0bril 1 % 3

1. 8l amor de Dios a todos.

%. &espeto a toda forma de vida.

3.1 Descubre 'ue no hay otro igual a DlEella.

3. .a persona es ,nica e irrepetible.

1uestra inter$s en comunicarse con +ios y con las personas mediante la oracin as# como la participacin en celebraciones . 2alora y respeta la naturaleza. 1uestra con3anza y agradecimient o a +ios. !e acepta a s( mismo y a los demFs.

%ealiza oraciones con frases cortas 8iembra una semilla en un macetero

Jiblia /atecismo &ichas de aprendizaje B=minas

%ealiza oraciones cortas con el apoyo del docente. ntona cantos de agradecimiento por el amor que +ios nos tiene. Ayuda a mantener el orden en las formaciones y diversas actividades. Observa l=minas de personas donde identifica sus diferencias y semejanzas.

&icha de Observacin. Bista de /otejo. &icha de Observacin. Bista de /otejo.

Ambienta su aula con im=genes referidas a la /reacin 1anifiesta sus cualidades que lo caracterizan como persona

%adio /+s /ancioneros *apeles *lumones

*rueba scrita

$7.

602&$A D8 870.;0C$@4 D8 .3! 0P&84D$A0*8!#

C&$28&$3! C0P0C$D0D8! $4D$C0D3&8! D8 .3=&3 H 4I J286! Puntaje $nstrumentos

53&60C$@4 D8 .0 C34C$84C$0 63&0. C&$!2$040

'.'. %econoce que todo lo que e!iste. la naturaleza" los seres y todo el universo han sido creados por +ios. -.'. /onoce que es creado con libertad y responsabilidad.

Observa las im=genes y colorea lo que +ios ha creado. scoge y encierra en un c#rculo las im=genes creadas por +ios. %econoce que es creado con libertad y responsabilidad a trav$s de juego de roles. %econoce que es creado con responsabilidad a trav$s del cumplimiento de sus deberes y oraciones espont=neas. 1enciona el buen trato que recibe en su hogar y en su aula. %elata el trato que brinda a sus compaeros y el respeto a la naturaleza.

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-E'F 0E'F

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-; '< '; 1BBH -; 0; 0; -; 1BBH -< -< -< -< 1BBH '< 0< 0; -; 1BBH

-E-F -E'.<F -E'F 14 'EGF 'EKF 'EKF 'EGF 4 'E<F 'E<F 'E<F 'E<F 4 'E0F 'EAF 'EKF 'EGF 4

G 0 %B G K K G %B < < < < %B 0 A K G %B

0.'. %econoce que la persona tiene dignidad por ser hijo de +ios.

2320. '.' Agradece a +ios por el cario que %ealiza oraciones cortas con el apoyo del recibe" con gestos" palabras" docente. oraciones" canciones y e!presiones de ntona cantos de agradecimiento por el amor. amor que +ios nos tiene. 2320.
28!2$634$3 D8 7$D0

5icha de 3bservaci"n

-.' /uida su vida y el de sus amigos.

1antiene el orden en las formaciones y diversas actividades" especialmente en celebraciones religiosas.

2320.

.ista de Cotejo

0.' +escubre que no hay otro igual a $l/ella.

Observa l=minas de personas donde identifica sus diferencias y semejanzas.

2320.

5icha de 3bservaci"n

7. 7$.

8!2&028=$0! 6823D3.@=$C0! &8C;&!3!

AICBA DE OCSERVACIN

N(

A* BB)+O8 L NO1J% 8

$ndicadores &ealiza oraciones cortas con el 8ntona cantos de apoyo del docente. agradecimiento por el amor 'ue Dios nos tiene. Mtems Aprende las /anta con /rea oraciones 1uestra entusiasmo. considerando a +ios respeto y canciones religiosas. EG ptos.F y el prjimo. recogimiento. EK ptos.F EG ptos.F EK ptos.F

' 0 G < K A > N '; '' ''0 'G '< 'K 'A '> 'N -; -' --0 -G -< -K -A -> -N 0; 0' 000 0G 0< 0K 0A 0>

2320.

.$!20 D8 C328*3

$ndicador# 0yuda a mantener el orden en las formaciones y diversas actividades. Hrea curricular. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO +ocente. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Drado y 8eccin. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

AICBA DE OCSERVACIN

N(

A* BB)+O8 L NO1J% 8 Jtems

AB51NO8EA8F

$ndicadores 3bserva lFminas de personas donde identifica sus diferencias y semejanzas. Mtems Ayuda con *articipa 1antiene %espeta los 1enciona quecon Narra el orden 8eala las +escribe responsabili espacios y las es un ser accionesen que actividades puntualidad. las im=genes dad. de las cosas de formacion sus los @nico. pueden convivencia que es c#vico compaeros E0 ptos.F realizar amical EK niosEasF escolares. . ambos ptos.F desarrollan g$neros. EG ptos.F si EA no si no si no ptos.F si no < ; < G 0 G 0 G 0 0 <

' - '. A/ %O &) %%O" Alain 0 G -. AD5)BA% / %%PN" 8ami < K 0. A > G. N <. ';K. '' A. '->. '0N. 'G';. '<''. 'K'-. 'A'0. '>'G. 'N'<. -;'K. -''A. --'>. -0'N. -G-;. -<-'. -K--. -A-0. ->-G. -N-<. 0;-K. 0'-A. 0-->. 00-N. 0G0;. 0<0'. 0-. 00. 0G. 0<. .8K84D0 1L) M !i B M 4o

' A ' ; ' G

4O4AB

2320.

LIS-A DE CO-E/O Ac#i#&des

DREA UNIDAD : :

INDICADORES

ALUMNOSFASG

1uestra inter$s en comunicarse con +ios y con las personas mediante la oracin as# como la participacin en celebraciones. E'QNF

2alora y respeta la naturaleza . E'Q<F

1uestra con3anza y agradecimient o a +ios. E'QKF

P & # a ( e

(. >. ?. 5. =. @. -. :. ;. (9. ((. (>. (?. (5. (=. (@. (-. (:. (;. >9. >(. >>. >?. >5. >=. >@. >-. >:. >;. ?9. ?(. ?>. ??. ?5. ?=. ?=. ?@. ?-. ?:. ?;. 59.

SESIN DE APRENDIEA/E

I.- DA-OS INAORMA-IVOS: I.E. : I.E. H/ESIS EL CUEN MAES-ROJ DIREC-ORFAG : SUC-DIREC-ORFAG : PROAESORFAG : GRADO < SECCIN : +ro HEJ Primaria -URNO : -arde PROCLEMA : Nios con problemas conductuales y de aprendizaje Hue repercuten en su formacin integral. /US-IAICACIN : De ha detectado un incremento considerable de problemas conductuales de los nios de la Institucin !ducati a que fomenta la falta de alores en cuanto a su formacin integral. De ha considerado pertinente contribuir a mejorar el problema promo iendo el conocimiento y el rescate de alores generando un cambio de actitud a tra %s del desarrollo de capacidades necesarias para pre enir y contribuir a la solucin de los mismos. NOMCRE DE UNIDAD: 7DOI ENICO ! I&&!*!1IJ<!8 -EMA -RANSVERSAL: !ducacin para la formacin refle"i a# cr$tica y autnoma del estudiante. VALORES : !l &espeto DREA : !+3CACIKN &!<ILIODA -EMA : HCreados libres y responsablesJ -EMPORALIEACIN : ;9 minutos AECBA : MM de .arzo del >9(( II.-PLANIAICACIN DE LA SESIN: A R ORGANIEADOR E A
! + 3 'ormacin de C la Conciencia A .oral Cristiana. C I K N & ! < I L I O D A
COMPE-ENCIA CAPACIDAD CONOCIMIEN-O AC-I-UDES INDICADORES

N &econoce el *lan amoroso de +ios *adre para la humanidad e"presado en la creacin del mundo# en la del ser humano a imagen y semejanza suya y en su encuentro personal con ,l.

N Conoce que es creado con libertad y responsabilidad. Creados libres y responsables.

N .uestra confianza y agradecimiento a +ios. N *articipa acti amente en su proceso de aprendizaje.

%econoce que es creado con libertad y responsabilida d a trav$s de juego de roles. %econoce que es creado con responsabilida d a trav$s del cumplimiento de sus deberes y oraciones espont=neas.

III.-AC-IVIDADES DE APRENDIEA/E
PROC. ES-RA-EGIAS RECURSOS -IEMPO

Acti idades *ermanentes6 Daludo de bien enida# rezo# registro de asistencia# recomendaciones.

&ompecabezas.

I N I C I O

<os estudiantes se organizan en grupos de seis armando un <Gminas. rompecabezas de una lGmina con imGgenes de diferentes acciones que realizan dentro y fuera de la Institucin !ducati a. <os nios y nias obser an las imGgenes de las lGminas y *izarra. comentan. <a profesora acti a los saberes pre ios haciendo las preguntas6 OHu% acciones se pueden obser ar en las lGminasP# O!s importante para nosotros conocer qu% sucedeP# OCmo debemos comportarnosP <uego con otras preguntas mGs complejas se genera el conflicto cogniti o6 O*or qu% escogieron esa figuraP# O*or qu% debemos actuar con libertad y responsabilidadP# OAlguien sabe que significa ser libresP !n seguida se les presenta el tema a tratar# los propsitos del tema y las estrategias a seguir. De les lee el te"to b$blico de <ucas (=# ((2?>. <os alumnos reciben una ficha sobre el tema de 7Creados libres y responsables8. !n papelotes dibujan escenas que representan libertad y responsabilidad. !"ponen sus trabajos al pleno. &esponden las preguntas6 O*or qu% eligieron esos dibujosP y Opor qu% no los otrosP# OCmo deben actuar de acuerdo a lo que han obser adoP D$ntesis de la profesora complementando sus conocimientos en un organizador isual sobre la libertad y responsabilidad que +ios nos ha dado. &ealizan el trazo de las palabras6 libres# libertad# responsabilidad# buen trato# etc. De comprometen a con ersar en casa con sus padres y hermanos acerca del tema. &epiten la oracin que la profesora sugiere. *lumones. Jiblia.

>9 min.

Colores.

P R O C E S O

*apelotes

=9 min.

Cuaderno. <Gpiz

+esarrolla la ficha de meta cognicin con figuras de acti idades realizadas en el tema. AICBA DE ME-ACOGNICIKN: Nom*re: QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ +ro.JEJ LM&8 a$re d .o"N LCo 3&8 a$re dN

S A L I D A

>9 min.

!l !quipo