COLEGIO AGUSTN DE HIPONA P%A& '( ($A%UAC!O& #(CU&'A)!

Asignatur Matemticas 1 Bloque 5 Unidad: Titulo:

clave: ( Profesor:

Vernica Tagle

Fecha: 7/04/14

Objetivo:

Que el alumno: Resuelva problemas aditivos que implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos. Resuelva problemas que implican el clculo de la raz cuadrada y potencias de nmeros naturales y decimales. Resuelva problemas aditivos que implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos. 7 de abril !" de #unio
Ciclo escolar: 2013-2014

Periodo de: imparticin.

Gra o ! gr"#o:

1$ %

Contenido temtico:
Resoluci$n de problemas que implican el uso de sumas y restas de nmeros enteros. %so de la notaci$n cientfica para realizar clculos en los que intervienen cantidades muy grandes o muy peque&as. Resoluci$n de problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada 'diferentes m(todos) y la potencia de e*ponente natural de nmeros naturales y decimales. +btenci$n de la regla general 'en lengua#e algebraico) de una sucesi$n con progresi$n aritm(tica. %so de las f$rmulas para calcular el permetro y el rea del crculo en la resoluci$n de problemas. Resoluci$n de problemas de proporcionalidad mltiple.

Programa de evaluacin.
actores
Aprendizajes declarativos.

Ponderaci n

!nstrumento

ec"a

Ob #er $a Cio nes

%tilizaci$n de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos o negativos. ,onstrucci$n de crculos a partir de diferentes datos. ,uerdas y circunferencias. -$rmula para calcular la longitud de la circunferencia y el rea del crculo. .mero 'pi) como la raz$n entre la longitud de la circunferencia y el dimetro. Regla de tres, con nmeros enteros y fraccionarios. -actor inverso en una relaci$n de proporcionalidad. Representaci$n grfica de la informaci$n. /rficas circulares.

30&

Examen escrito. ,onsiderando el contenido temtico y con base a los ob#etivos.

Fecha #en ien'e

Aprendizajes Procedimentales.

,uaderno, libro de te*to, tareas a casa, e#ercicios en clase, e*amen parcial

%so de sumas y restas de nmeros enteros. +peraciones con enteros positivos y negativos. .otaci$n cientfica. +peraciones con cantidades muy grandes o muy peque&as. +peraciones con notaci$n cientfica. ,lculo de la raz cuadrada y la potencia de un e*ponente natural de nmeros naturales y decimales. 8olumen e*presado como potencia. 9ase y e*ponente. Raz cuadrada por apro*imaciones sucesivas. Regla general para sucesiones con e*presi$n aritm(tica. %so de las f$rmulas de permetro y rea del crculo. :roporcionalidad mltiple. Regla de tres compuesta. :untualidad ;sistencia Respeto a compa&eros y docente dentro del aula. <raba#o colaborativo. :articipaci$n en clase. +rden y disciplina dentro del sal$n de clase ,umplimiento de tareas y e#ercicios.

(0 &

01 de abril 0 de mayo 2 3 4 de mayo 50 52 de mayo 54 0! de mayo 02 !" de mayo 0 2 de #unio 4 5! de #unio 52 0" de #unio 0! 07 de #unio

6on fec7 as apro *ima das

Aprendizajes Actitudinales.

20&

)is'a e co'e*o

7 de abril !" de #unio