Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad APRENDO Y J E!O CON "O# CO"ORE# Resumen de la unidad
Para que los nios tengan un mejor aprendizaje del color rojo realizaran actividades como jugar en los rincones con objetos, identificar siluetas en la computadora, observar videos, participar de cantos, colorear y recortar siluetas, adems decorar el saln de clases con globos y corazones y comparte gelatina.

Heidy Milagros Gonzlez Rio Guisado Renacimiento Rio Guisado, va principal acia Rio !ereno, no internet

Espacio$s curricular$es o asignatura$s

rea cognoscitiva ling stica rea socio afectiva rea psicomotora

A%o & ni'el "nder #re$escolar Tiempo necesario apro(imado %os semanas& ' oras de () minutos cada uno, por semana

)undamentos de la unidad Contenido

* +)), -orporacin .ntel/ 0odos los derec os reservados/

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CONCEPT A"E#

PROCEDI*ENTA"E# %ise5o de manualidades utilizando diversos e4ercicios de coordinacin manual/ 1rmar -onstruir Rayado -oloreado Recortado Otros 1plicar las e3presiones plsticas en la elaboracin de ma6uetas, lminas u otros dise5os artsticos/ %ibu4o #intura Modelado otros

ACTIT DINA"E#

Movimientos manuales 1rmar -onstruir Rayado -oloreado Recortado Otros

.ntegracin de las actividades de artes plsticas 6ue contribuyen al desarrollo de la coordinacin manual/

2a e3presin plstica %ibu4o #intura Modelado otros

1dmiracin por las creaciones artsticas en las e3posiciones de los dise5os artsticos/ Motivacin por la e3perimentacin con la pintura/

O+,eti'os del aprendi-a,e

Objetivos. Estimular la coordinacin manual, ejercitando msculos de la mano, despertando la imaginacin para la aplicacin de tcnicas grafico plsticas. Indicadores logros Acta con respeto hacia las ideas, trabajos y opiniones de sus compaeros/as. isfruta de trabajos de arte, la combinacin de colores y uso de pinturas en la creati!idad.
Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

!"e qu# color es tu vida$

Preguntas de unidad

7#or 6u8 necesitamos los colores en nuestras vidas9

!%u# objetos de color rojo observas dentro del saln$

Preguntas de contenido

!%u# significado tiene el color en nuestras vidas$ !&mo podemos jugar con el color rojo$

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Plan de e'aluacin

Cronograma de evaluaciones

Antes de empe-ar el tra+a,o del pro&ecto

Durante el desarrollo del pro&ecto 2a observacin %ialogo 2luvia de ideas

na 'e- completado el pro&ecto

2luvia de ideas %ialogo Observacin

2ista de cote4o para evaluar

'ista de cotejo

Resumen de e'aluaciones

'luvia de ideas "ialogo (bservacin

Para darle inicio al proyecto los nios participaran mediante los comentarios de una lluvia de ideas sobre el color rojo. 'os estudiantes participaran de un dialogo con sus compaeros y maestra sobre el color rojo. 'os estudiantes participaran de la observacin de lminas y objetos para identificar el color rojo en la computadora. Para evaluar si el nio reconoce el color en este proyecto estaremos utilizando la lista de cotejo.

'ista de cotejo

Detalles de la unidad .a+ilidades pre'ias #ara el desarrollo de esta unidad, los ni5os estn iniciando los conocimientos de los colores primarios se estar iniciando con el color ro4o/ -on esta unidad se pretende a:ianzar los conocimientos ya ad6uiridos de sus ogares/

Procedimientos
1ctividad de .nicio& 2luvia de ideas acerca del color ro4o/ Acti'idad /0 #regunta de contenido& 12u3 o+,etos de color ro,o o+ser'as dentro del saln4 Recurso& Ob4etos dentro del saln/ #roducto parcial& -ollage de imgenes de color ro4o/ .denti:i6ue el color 6ue se observa en las imgenes de la computadora/
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%esarrollo de la actividad& #articipa de manera individual de una 2luvia de ideas sobre el color ro4o/ ;uega en los rincones de traba4o de manera individual identi:icando ob4etos de color ro4o/ <orma e6uipos de traba4o para lograr identi:icar ob4etos de color ro4o donde cada estudiante dentro del grupo participe activamente/ ;uega, individualmente, con masilla de color ro4o/ -ada e6uipo de traba4o, selecciona de la computadora slo las imgenes de color ro4o para realizar collage/ .denti:ica ob4etos en la computadora de color ro4o= tomando como re:erencia las siguientes imgenes

Guarda solo los ob4etos de color ro4o en una carpeta para poder con:eccionar el collage/ #resenta el collage ante los dems compa5eros/ Resalta la importancia del color ro4o en sus vidas/

Herramienta de andamia4e& -omenta sobre el color ro4o, 4uega con ob4etos de color ro4o, identi:ica ob4etos de color ro4o en la computadora/ .nstrumento de evaluacin& 2ista de cote4o/

Acti'idad 50 #regunta de contenido& 12u3 signi6icado tiene el color ro,o en nuestras 'idas4 Recurso& Gelatina, cartoncillos ro4os y globos/ #roducto parcial& %ecoracin del saln con imgenes de color ro4o/ %esarrollo de la actividad/ #articipa en lluvia de ideas cmo in:luye el color ro4o en nuestras emociones/ Recorta siluetas de corazones y pegarlos en una lmina/ !opla globos de color ro4o para decorar el saln/ -omparte gelatina de color ro4o con los compa5eros/ Herramienta de andamia4e& 2os corazones y los globos ro4os sern colgados en el tec o para decorar el saln/
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.nstrumento de evaluacin& lista de cote4o

Actividad 3.

#regunta de contenido& 1cmo podemos ,ugar con el color ro,o4 Recurso& >ideos $ los colores, cancin para aprender los colores ttp&??@@@/youtube/com?@atc 9:eatureAplayerBembeddedCvA%sR"oDGaoEM ttp&??@@@/youtube/com?@atc 9vArluH#DEN:F@C:eatureAplayerBembedded #roducto parcial& !ilueta coloreada con tempera ro4a en papel y en #aint %esarrollo de la actividad& Observa video de canto en la computadora Glos colores y cancin para aprender los coloresH donde identi:ico el color ro4o/ #articipa con entusiasmo del canto 4unto con mis compa5eros y ayuda de mi maestra/ .denti:ica de manera individual el color ro4o en el video de la cancin/ -olorea con tempera la silueta de color ro4o, primero en papel= luego lo ar utilizando #1.N0/

!ilueta 6ue deben colorear los ni5os con tempera y con #aint .nstrumento de evaluacin& 2ista de cote4o

Estudiante con necesidades especiales No 7ispano8 parlantes

)o aplica para esta unidad.

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Estudiante talentoso

*uego bingo y loter a de los colores.

*ateriales & recursos necesarios para la unidad Tecnologa 9 .ard:are Ie6uipo necesarioJ -mara -omputadoraIsJ -mara digital Reproductor de %>% -one3in a .nternet Tecnologa 9 #o6t:are InecesarioJ Kase de datos?Ho4a de clculo %iagramador de publicaciones #rograma de correo electrnico Enciclopedia en -%$ROM
*ateriales impresos #uministros )o aplica para este plan de unidad &omputadora ttp&??@@@/youtube/com?@atc 9:eatureAplayerBembeddedCvA%sR"oDGaoEM Recursos de Internet ttp&??@@@/youtube/com?@atc 9vArluH#DEN:F@C:eatureAplayerBembedded )o aplica para este plan de unidad

%isco lser .mpresora !istema de proyeccin Escner 0elevisor

>-R -mara de vdeo E6uipo de vdeo con:erencia Otro

Editor de imgenes Kuscador Leb Multimedia

%esarrollo de pginas @eb #rocesador de te3to Otro #aint

Otros Recursos

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