Manejo Conductual

Control Grupo Curso

Relatora. Dra. M. Elizabeth Zeidan Matta.

APRENDIZAJE GRUPAL
Proceso de cambio conjunto.
Interaccin entre los miembros, las tareas, tcnicas, contenidos y otros. Mediacin del grupo. Comunicacin intragrupal. Identificacin del grupo con el profesor.

PERMITE

Aprendizaje individual

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Disciplina Preventiva. Metas y Objetivos claros. Dominio de Contenidos. Dominio de Estrategias de Enseanza.

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Factores presentes y ausentes que condicionan la conducta. Factores presentes: - Reales: Existen en el momento. - Virtuales: Imaginamos que son pero no lo son. Factores ausentes: - Reales: Estn pasando en otro lado. - Virtuales: Lo que imagino que puede estar pasando.

EL CONTROL DEL GRUPO CURSO Para abordar conflictos

Campo Geogrfico Norma

Campo Psicolgico
Campo Conciencia

Pertenencia
Utilidad

EL CONTROL DEL GRUPO CURSO Para abordar conflictos

mm
Marcar A
A= Geogrfico B = Sicolgico C= Conciencia

Utilidad C

Sentir B

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Para trabajar el conflicto a. b. c. Campo Geogrfico: Marcando la necesidad fsica, productiva de cambio. Campo Sicolgico: Sentir la necesidad de cambio. Campo de la Conciencia: Referirse a la utilidad, darle informacin.

Campo Geogrfico Campo Sicolgico

Campo de la Conciencia

Campos

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Entre los campos puede o no existir coincidencia. Ej. Una persona puede estar en un determinado lugar, pero psicolgicamente No estar de acuerdo. (b campo sicolgico).

Campo Geogrfico a
a

Campo de la Conciencia c

Campo Sicolgico b

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Ej 2: Una persona puede estar participando en una reunin, sentirse cmodo en ella pero no entender para que est (c- campo de conciencia) Campo geogrfico a
a

Campo Sicolgico b

Campo de la Conciencia c

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Falta Compromiso Grupal
Trabajar a travs de los tres campos:
1. Campo geogrfico: Remarcar lo institucional, lo que marca la normativa del programa. LOGISTICA: Brindar informacin sobre las normas. 2. Campo sicolgico: Sealar que est ocurriendo, que no hay compromiso, no se traen las cosas, se llega tarde, nos vamos todos rpido, no cumplimos 3. Campo de la conciencia: Trabajar para definir que utilidad tiene juntarse, que ventajas encontramos en reunirnos. Tcnicas de facilitacin: trabajar para llegar a encontrar la utilidad. LOGISTICA: Analizar las oportunidades y debilidades de una situacin.

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Conducta Grupal. La conducta est compuesta por 5 elementos:
1. 2. 3. 4. 5. Motivacin Unidad Funcional Objeto o Fin Unidad Significativa Estructura Por qu? Para qu? Con quin o Con qu? Contra qu o Contra quin? Qu? Cmo?

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1. Motivacin: Causa por la cual se produce una conducta determinada. Para establecer una HIPTESIS. Me pregunto POR QU?

2.

Unidad Funcional: Busca RESOLVER el desequilibrio que provoc la motivacin. Toda conducta motivada. Me pregunto PARA QU? Objetivo / Fin: La persona a partir de la motivacin ofrece vnculos para llegar al objetivo o fin. Me pregunto CON QUIN? CON QU? CONTRA QU? CONTRA QUIN?

3.

4.

Unidad Significativa: El significado que tiene para uno, lo que uno lleva adelante . Me pregunto .. QU? Estructura: Pauta o forma en que se establece una conducta determinada (ms tmida, ms agresiva, etc) . Me pregunto CMO?

5.