Un buen final por el Dr.

Roberto Clinton y Paul Stanley

Terminar bien no significa alcanzar la perfeccin, sino como Pablo, proseguir hasta el final para que cuando ste llegue, nos encontremos an creciendo en amor e intimidad con Cristo. Los autores compararon escritos sobre los muchos lderes que estudiaron, tanto de los que han terminado bien como de los que no han terminado bien. Los que terminaron bien parecen haber tenido algunas caractersticas similares a los que no terminaron bien les faltaban esas mismas caractersticas. !stas cinco caractersticas son estudiadas en el artculo. El apstol Pablo estaba obsesionado en tener un buen final. Vea la vida como una carrera. Al encontrarse con sus amados ancianos de feso por ltima ve! di"o# $Pero de nin%una cosa &a%o caso' ni estimo preciosa mi vida para m mismo' con tal (ue acabe mi carrera con %o!o' y el ministerio (ue recib del Se)or *es s' para dar testimonio del evan%elio de la %racia de Dios+ ,-c&. ./#.01. Pablo estaba tan motivado por terminar bien' (ue desafiaba a los creyentes Corintios a# 2Correr ,la carrera1 de tal manera (ue obten%an el premio3 4o3 corriendo como a la ventura2 ,5 Co. 6#.07.81. Disciplinaba su cuerpo a &acer lo (ue deba &acer no a lo (ue deseaba' 2no sea (ue &abiendo sido &eraldo para otros' yo mismo ven%a a ser eliminado2 ,v. .91. :u; %o!o invadi su cora!n' cuando testific al final de su vida# 2-e peleado la buena batalla' &e acabado la carrera' &e %uardado la fe2 ,. <i. 0#91. =:u; fue lo (ue motiv al Apstol Pablo a prose%uir &asta el final> :ui!? el mismo motivo (ue incit a Daniel y sus tres compa)eros' Sadrac' @esac y Abedne%o a fi"ar sus o"os en Dios y ser suyos &asta el final' sin importar las consecuencias. A a David' *os;' los apstoles' Bernab;' *or%e @Cller' Billy Dra&am y miles de se%uidores de Cristo cuyos nombres (ui!? sean conocidos por unos pocos' pero (ue &an influido en la vida de los (ue los conocieron. <erminar bien no si%nifica alcan!ar la perfeccin' sino como Pablo' prose%uir &asta el final para (ue cuando ;ste lle%ue' nos encontremos a n creciendo en amor e intimidad con Cristo' d?ndole a conocer' viviendo como sus discpulos y amando a las personas (ue Dios pone en nuestro camino' procurando &acer siempre Su voluntad. -emos comparado escritos sobre los muc&os lderes (ue &emos estudiado' tanto de los (ue &an terminado bien como de los (ue no &an terminado bien. Eos (ue terminaron bien parecen &aber tenido al%unas caractersticas similares y a los (ue no terminaron bien les faltaban esas mismas caractersticas. Cinco caractersticas de quienes llegan bien al final de la carrera 1. Tenan una perspectiva que les permiti mantener un claro objetivo. Ea perspectiva se destaca como caracterstica de todo buen lder y de (uienes terminan bien la carrera. Dic&a perspectiva incluye ver el conteFto m?s amplio de la circunstancia presente' poder relacionar lo (ue est? sucediendo con el panorama a lar%o pla!o. Con una perspectiva clara y adecuada uno puede centrar su atencin en lo importante o prioritario. Sin esa perspectiva uno puede perder de vista el ob"etivo. Gn ami%o mo en la universidad acostumbraba comprar rompecabe!as y or%ani!ar e(uipos de competencia para ver (ui;n poda ordenarlos m?s r?pidamente. Eos e(uipos lle%aron a ser bastante buenos. Gn da desparramaron los peda!os del rompecabe!as sobre el piso sin de"ar (ue los e(uipos vieran la fi%ura de la ca"a. Sin un modelo (ue los ayudara a or%ani!ar las pie!as' la confusin era total. Ea perspectiva es como la foto%rafa o el dibu"o en la ca"a de rompecabe!as. Sin una meta clara en nuestra vida la tendencia ser? no canali!ar las ener%as y caer en la mediocridad' &aciendo un poco de todo' no siendo eficaces en nada. A(uellos con influencia en su mundo son a(uellos (ue pueden concentrar esfuer!os y atencin en ?reas apropiadas y pueden mantener esa actitud. El apstol Pablo demuestra el efecto recproco (ue tienen la perspectiva y la mirada concentrada en la meta. En Hilipenses 5.5.756 Pablo se enter de (ue al%unas personas (ue supieron de su encarcelacin estaban predicando sobre Cristo por motivos de rivalidad' maldad y ambicin. l se pudo &aber eno"ado y recomendado

a los cristianos (ue se lo impidieran' pero el enfo(ue de su ministerio era llevar a los %entiles a Cristo ,D?. ..91. Su perspectiva le recordaba (ue la salvacin de Dios viene a trav;s del nombre de *esucristo' no a trav;s de una presentacin o de la motivacin del presentador3 y Dios estaba utili!ando sus situaciones difciles ,c?rcel' entre otras1 para eFtender el evan%elio a las comunidades %entiles' ese era su enfo(ue. Ea perspectiva viene a trav;s de la eFperiencia y de la meditacin en la presencia de Dios. Asaf' el escritor del Salmo 9I' se desanimaba al ver (ue los malos prosperaban y (ue ;l no era recompensado en sus esfuer!os por mantenerse puro. 2Cuando pens; para saber esto' fue duro traba"o para m' &asta (ue entrando en el santuario de Dios' comprend el fin de ellos2 ,vv. 587591. Ea verdadera perspectiva viene de la Palabra de Dios y su presencia. Cuando comen!amos a entender cu?les son las prioridades de Cristo y las aplicamos a nuestra vida' podemos entonces centrar nuestro ob"etivo en lo correcto. Simplemente re(uiere tiempo conocer a Cristo y su Palabra' permitiendo (ue Su mente invada nuestra mente. Gn mentor (ue re ne estas cualidades es de %ran valor para tal fin. 2. Disfrutaban de intimidad con Cristo y experimentaban continua renovacin interior. Ea intimidad con Cristo es la substancia de nuestro ser interior. Salomn' el rey de Jsrael' escribi en Proverbios# 2Sobre toda cosa %uardada' %uarda tu cora!n' por(ue de ;l mana la vida2 ,0..I1. El poder para %uiar y ministrar viene de la vida interior. Este era el ?rea de enfo(ue de la vida del apstol Pablo# Conocer a Cristo ntimamente ,Hil. I.5/1. Ea consideraba una pr?ctica de por vida (ue necesitaba m ltiples llenamientos. En *uan 50..5 Cristo nos ase%ura (ue si obedecemos los mandamientos de Dios' el Padre y Cristo nos amar?n y nos revelar?n m?s de s mismos. @ateo 55..K7I/ nos invita a unirnos en yu%o con Cristo' a obedecerle y traba"ar en unin con l y' por lo tanto' a aprender de l. Cuando era ni)o traba"; todo un da con mi padre en un duro traba"o de reparacin. Est?bamos solos los dos' pensando' eFcavando' transpirando' conversando para reparar una ca)era y v?lvula de a%ua. A trav;s de esa eFperiencia aprend m?s (ue nunca antes de ;l. 4os 2unimos "untos en yu%o2. Al pasar tiempo con Cristo' tratando de vivir en obediencia y ministrando a sus ove"as "untamente con l ,*n. .5.5L759' @t. .L.0/1' &abr? tal intimidad con l (ue cada ?rea de nuestra vida se ver? afectada. Ea inte%ridad y el car?cter seme"antes a Cristo ser?n parte de nosotros al tiempo (ue permitimos al Espritu Santo tomar posesin de nuestra vida y al tiempo (ue eFperimentamos una continua comunin con l. Cuando notamos falta de inte%ridad en nuestra vida eFterior' &ay un sntoma claro de falta de inte%ridad en la vida interior (ue nadie percibe. M cuando &ay falta de inte%ridad' no &ay poder espiritual' confian!a' libertad ni transparencia. El secreto de la inte%ridad interior es intimidad con Cristo. Ea mayora de los lderes (ue &emos estudiado' (ue no terminaron bien' fallaron en su vida interior. Su inte%ridad se deterior y tomaron malas decisiones. Al concienti!arse del creciente abismo entre la verdad y la vida en su ser interior y al temer ser descubiertos' se apartaron de la comunin (ue m?s necesitaban3 y de la comunin con Cristo. -ace varios a)os conoc a un anciano &ermano (ue %o!aba de intimidad con Cristo por vivir en inte%ridad' &aciendo evidente el fruto del Espritu ,D?. L...7.I1 y pasin por la %loria de Cristo. @ientras oraba con ;l percib en mi cora!n la presencia de Cristo y la familiaridad (ue disfrutaba con l. Ee pre%unt; acerca de su relacin con el Se)or *es s y cmo se &aba desarrollado. $<odo comen! a cambiar cuando me entre%u; a lo (ue dice @ateo ...I97I6# 2Amar?s al Se)or tu Dios con todo tu cora!n' y con toda tu alma' y con toda tu mente. Este es el primero y %rande mandamiento. M el se%undo es seme"ante. Amar?s a tu pr"imo como a ti mismo2. Su desafo me motiv a buscar esa intimidad a un nivel m?s profundo. =-a tratado usted de cumplir ese mandamiento> *esucristo lo &i!o en Su amor por Dios el Padre. @ire a Su vida#

Pero no se &a%a mi voluntad' sino la tuya ,Ec. ...0.1. Por(ue yo &a%o siempre lo (ue le a%rada ,*n. K..61. Pero le cono!co' y %uardo Su palabra ,*n. K.LL1. A&ora est? turbada mi alma' =y (u; dir;> =Padre' s?lvame de esta &ora> @as para esto &e lle%ado a esta &ora. Padre' %lorifica tu nombre ,*n. 5...97.K1. Por(ue yo no &e &ablado por mi propia cuenta' el Padre (ue me envi' ;l me dio mandamiento de lo (ue &e de decir' y de lo (ue &e de &ablar ,*n. 5..061. Mo te &e %lorificado en la tierra' &e acabado la obra (ue me diste (ue &iciese ,*n. 59.01. @ete tu espada en la vaina' la copa (ue el Padre me &a dado. =no la &e de beber> ,*n. 5K.551. Estos versculos revelan una total rendicin a Su voluntad' un impulso por a%radarle' una confian!a plena3 una pasin para la %loria de Dios. *es s viva en armona con l por(ue le conoca' le confiaba todo y pasaba tiempo con l. Gsted puede decir# 2l es *es s' yo nunca podra &acer eso2' o puede comen!ar a practicarlo y Dios le dar? poder para reali!arlo. 4osotros se lo podemos ase%urar. 3. Eran disciplinados en las reas importantes de la vida. Ea disciplina no se destac en todas las ?reas de a(uellos (ue terminaron bien' pero s en las ?reas importantes y aun ;stas variaban. Por e"emplo' al%unos fueron disciplinados en su oracin y estudio bblico' pero no en su dieta. Al%unos eran disciplinados con sus planes pero desor%ani!ados con su puntualidad. M as se%ua3 pero cada uno demostr disciplina en las ?reas importantes. El diccionario define la disciplina como un 2entrenamiento (ue produce control propio' car?cter o m;todo y eficiencia2. Para tener un buen final debemos tener dominio propio y canali!ar la ener%a en una direccin especfica. 4ancy @oyer' eFperta en traba"ar con ni)os talentosos di"o# $4o &ay nada m?s frustrante (ue observar a ni)os talentosos derroc&ar los bienes (ue Dios les dio. @uy pocos ni)os con talento ,o aun adultos1 alcan!an su potencial por una simple ra!n# falta de disciplina. Para desarrollar nuestros dones' &abilidades y destre!as y (ue lle%uen a ser verdaderos valores para lo%rar las metas de la vida' se necesita disciplina. =En (u; ?reas> En a(uellas (ue son importantes para lo%rar un buen fin. Cuando los misioneros van a traba"ar entre %ente de otra cultura' %eneralmente se ri%en por lo (ue dice 5 Corintios 6.567.I para adaptarse al medio ambiente y a"ustarse al de a(uellos a (uienes est?n tratando de alcan!ar. En este pasa"e Pablo enfati!a (ue la meta es 2%anar a tantos como sea posible2. Por lo tanto' dice 2a todos me &e &ec&o de todo2 o a los le%alistas seculari!ados' d;biles' fuertes o a (uien fuere. Di"o 2esto &a%o por causa del evan%elio2. Como supervisor de misioneros' me di cuenta de (ue muc&os luc&aban con el estilo de vida ya (ue caan en abusos propios de la cultura de (ue eran parte o se sentan tentados a &acerlo. Gn misionero de traba"o muy fecundo' un &ombre (ue pareca vivir con bastante libertad y pareca espiritualmente fuerte en medio de (uienes vivan contrariamente al evan%elio' me comparti su secreto# 2-ay (ue poner en pr?ctica los ltimos cuatro versculos de 5 Corintios 62. Como ya di"imos en 5 Corintios 6..07.9' Pablo enfati!a la importancia de la perseverancia y la concentracin3 con disciplina. Eos versculos .L y .9 lo demuestran# 2<odo a(uel (ue luc&a' de todo se abstiene' ellos a la verdad' para recibir una corona corruptible' pero nosotros' una incorruptible3 %olpeo mi cuerpo y lo pon%o en servidumbre no siendo (ue &abiendo sido &eraldo para otros' yo mismo ven%a a ser eliminado2. Pablo est? &ablando de disciplina y dominio propio. Si cedemos en nuestra forma de vida' debemos ser consistentes en la

disciplina interior o podramos lle%ar a ser descalificados o no terminar la carrera. =Cu?les son las tres ?reas (ue usted considera importantes para su vida interior y para su crecimiento espiritual> =:u; es lo (ue alimenta su intimidad con Cristo> :ui!? necesite disciplinarse en estas ?reas. 4o la disciplina por amor a la disciplina' ya (ue esto pronto se convertira en le%alismo y dure!aN m?s bien disciplina por el bien de la intimidad3 por amor al crecimiento3 por amor al ministerio3 por amor a Cristo. Ea disciplina en las ?reas adecuadas para &acer lo correcto contribuir? al crecimiento y lo capacitar? para responder a la %racia de Dios y Su Espritu en plenitud. 4. Mantenan una actitud de aprendi aje positiva durante toda su vida. Ea mayora de la %ente de"a de aprender a la edad de cuarenta a)os. Con esto (ueremos decir (ue no se empe)an m?s en ad(uirir sabidura' entendimiento y eFperiencia para me"orar su capacidad de crecimiento y contribucin para los dem?s. Ea mayora simplemente se (ueda con lo (ue ya sabeN pero los (ue lle%an a un buen final mantienen una actitud positiva de aprendi!a"e durante toda su vida. @uc&as personas' especialmente los lderes' se estancan. Est?n satisfec&os con lo (ue son y lo (ue saben. Esto %eneralmente ocurre despu;s de &aber ad(uirido lo suficiente para estar confortables o cuando pueden prever un futuro relativamente se%uro. Pero esto contradice el principio bblico de mayordoma. -emos observado (ue Dios a menudo desafa providencialmente a los creyentes a dar los pasos necesarios para llevar a cabo sus propsitos para Su %loria. Al%unos no est?n conscientes de la situacin &asta (ue Dios a trav;s de las circunstancias los estimula a crecer. Como mayordomos somos responsables de incrementar lo (ue Dios nos dio. El mantener una perspectiva clara nos ayudar? a identificar lo (ue precisamos aprender para continuar creciendo y prose%uir apuntando a nuestra meta. Ea amistad con personas (ue valoran se%uir aprendiendo es provec&osa y de ayuda. EFponerse a situaciones nuevas o variadas' estimular? nuestra necesidad de aprender. Ea madre de Pablo tiene oc&enta y cinco a)os y siempre est? leyendo al% n libro' aprendiendo m?s sobre nutricin ,es su &obby1' y &ablando con la %ente acerca de sus vidas. Gna ve! fue invitada a asistir a un estudio bblico para personas mayores. Eue%o se uni a un estudio bblico de mu"eres "venes para el cual &aba (ue prepararse de antemano. Ee pre%unt; por (u; no se &aba (uedado con el %rupo de personas mayores. Ella respondi# 2A&' ellos eran muy amorosos' pero (ueran &ablar siempre de las mismas cosas. Mo (uiero aprender cosas nuevas2. As lo &ace y va a terminar bien. 5. !e relacionaban con personas que influenciaban su vida para bien" as tambi#n como con mentores capacitados. Cada lder (ue &emos estudiado o anali!ado estuvo rodeado de buenos ami%os y mentores durante su vida. Por lo tanto' es importante destacar (ue tener cole%as y mentores cercanos nos ayudar? y animar? en las otras cuatro ?reas para tener un buen final. Por e"emplo# Eos mentores proveen orientacin para las decisiones importantes de la vida. Eos mentores est?n conscientes de la necesidad de eFperiencias de renovacin y pueden ayudar a discernirlas. Eos mentores pueden detectar y prevenir malos &?bitos y el caer en la tentacin del abuso de poder y autoridad. Eos cole%as y mentores pueden ser de estmulo y ayudarnos a ser responsables en lo personal y en nuestra diaria relacin con Cristo. Eos cole%as y mentores ayudan a desarrollar disciplinas correctas y nuevas perspectivas. Eos cole%as y mentores modelan los valores y actitudes positivas de aprendi!a"e. Eos mentores pueden se)alar el estancamiento y estimular el aprendi!a"e. El Doctor $oberto Clinton es profesor de lidera %o en la Escuela de Misiones Mundiales en el !eminario

Teol%ico &uller en California. !e especiali a en estudios de lidera %o. Como antecedente a sus contribuciones en el estudio y desarrollo de lidera %o" 'a investi%ado extensamente las vidas de ms de ()) lderes pasados y presentes. *aul !tanley es vicepresidente de +os ,ave%antes" responsable de ministerios en ms de -) pases. Durante .) a/os 'a trabajado en el rea de desarrollo de lidera %o" y a'ora es asesor de otras or%ani aciones en la misma rea. Connecting por ". #obert Clinton Paul $. %tanle & '(()., *sado con permiso de +a,Press, Colorado %prings, C-, *%.. .puntes Pastorales /olumen 01/, nmero 2. PREGUN !" "#$RE %! %ECC&'N 5. =:u; aspectos debe de"ar claro un pastor cuando va a de"ar una con%re%acin> .. =:u; cosas debe tener en cuenta el pastor sobre la con%re%acin en el momento (ue piensa retirarse> I. =A (uienes debe tener el cuenta el pastor cuando de"a una con%re%acin para escuc&arlos' dar eFplicaciones y arre%lar lo (ue fuere necesario> 0. En el aspecto de la familia pastoral' =(u; &ay (ue tener en cuenta cuando &ay un traslado> L. @encione las L caractersticas de (uienes lle%an bien al final de la carrera como creyentes. 8. =Cmo podemos definir perspectiva> 9. =Por (u; es importante (ue ten%amos perspectiva> K. =De dnde viene la verdadera perspectiva> 6. =Cu?l es la sustancia de nuestro interior> 5/. =De dnde viene el secreto de la inte%ridad interior> 55. =:u; es la disciplina> 5.. =En (u; nos ayuda ser disciplinados> 5L. =Cu?ndo debemos de"ar de aprender> 58. =De (u; tipo de personas debemos rodearnos> 59. =Cu?l es la importancia del mentor en tu vida>

"He tomado la iniciativa de dejar las relaciones de la mejor manera posible. Todos sabemos que ya no soy el pastor, pero sabemos que somos amigos"

Cada con%re%acin incluye tambi;n a %ente independiente (ue precisa ayuda pastoral' pero (ue no lo (uiere admitir. Estas personas %eneralmente car%an con responsabilidades pesadas y ocupan car%os solitarios en su i%lesia' &o%ar' traba"o y vida cvica. :ui!? una y otra ve! &ayan rec&a!ado las propuestas amistosas del pastor' pero en las ltimas semanas de su pastorado estas relaciones pueden lle%ar a consolidarse. Cuando un pastor acepta un nuevo car%o' entonces tiene al%o en com n con esas personas independientes. A menudo se pasa por alto la despedida debida a los ni)os de una con%re%acin. @uc&os de ellos no comprenden por (u; los &i"os del pastor' (ue son sus ami%os' deben mudarse. <ampoco comprenden por (u; este &ombre' (ue &a sido su pastor y lder de escuela bblica durante las vacaciones' a&ora los va a de"ar. El pastor y su familia debieran visitar la escuela dominical' y sentarse a conversar con los ni)os sobre por (u; se van. l puede eFplicarles el si%nificado de la voluntad de Dios y as situarse en el rol de pastor7ami%o' &aciendo (ue la situacin sea m?s f?cil para el prFimo pastor.

Los caminos del Seor, tambin incluyen ciclos, ciclos maravillosos y de gran bendicin, hoy culmina uno en mi vida ministerial, pero se que Dios es fiel y sostiene la obra en gran manera, se abren nuevos retos pastorales, nuevas bendiciones