Conducta inapropiada

No existe una definicin nica.. La mala conducta es una voloracin social No existe consenso sobre lo que es salud mental Las teorias sobre trastornos emocionales aplican conceptos diferentes. La influencia cultural las expectativas y normas de conducta y varan mucho entre los grupos sociales y tnicos. Caractersticas de la Conducta inapropiada Dificultada para inicia y mantener relaciones interpersonales satisfactorias Conductas o sentimientos inapropiados en circunstancias normales Respuestas conductuales contradictorias, segn su edad, tnico o cultura. Bajo control emocional

Etiologa de la conducta inapropiada.

Factores biolgicos (fisiolgicos) **Funcionamiento** Se considera que se nace con algunas disposiciones biolgicamente determinadas, y este se va trasformando a travs de las relaciones que el individuo tenga con el ambiente, aunque no provoca los trastornos puede predisponer al individuo a sufrirlos. No se puede afirmar que un trastorno biolgico (sistema lmbico) pueda influir o slo est asociada con la conducta inapropiada. Factores ambientales - Un primer entorno educativo del hogar y la comunidad negativo. - Un patrn agresivo de conducta durante la escolarizacin. - Rechazo social por parte de la sociedad educativa. Criterios - Que esta conducta se presente en dos ambientes diferentes. - Puede coexistir con otros cuadros - Que sea crnica (6 meses o ms) **lleva mucho tiempo presentado esa conducta. - El problema repercute en la adaptacin social y las relaciones interpersonales. - El problema afecta el rendimiento escolar. Sugerencias de evaluacin - La observacin sistemtica que pueden aplicar educadores - Elaborar listas de cotejo o de apreciacin con conductas esperadas, de acuerdo a la edad y contexto.

La escala de Conners puede proporcionar algunos indicadores. Aplicar cuestionarios de inteligencia emociona. Pruebas proyectivas: Test de Roschach. TAT, Tes de la figura humana, Bender Hutt y otros.

Tratamiento Sugerido Teora cognitiva Esta intervencin se centra en discusiones teraputicas, pueden ser presentadas a travs de entrevistas, que conduzcan a la persona al flujo de pensamientos distorsionados. Terica conductual Se refiere a emplear tcnicas de anlisis conductual para ayudar a aprender respuestas nuevas y adecuadas y eliminar las inapropiadas. En este tratamiento es importante la intervencin del educador en conjunto con los padres de familia **programas de extincin** (Recordar los programas de reforzadores y los de extensin) A nivel emocional Potencia la autoestima y auto concepto Estimular el conocimiento y control de emociones. Sugerencias de inclusin - Todos son iguales, y por ende responsables de s mismo y ante el grupo. - El grupo acta como un todo siempre que ello sea posible. - El grupo analiza en conjunto todas las principales decisiones y problemas. - El grupo gana y comparte todas las principales recompensas. - El educador funciona como miembro del grupo, pero tiene poder de veto para imponer algunas decisiones.