1

PAMANTASANG NORMAL NG PILIPINAS Mindanao Prosperidad, Mindanao del Sur

Mga Salik na Nagpapababa sa Marka sa Kursong Matematika ng mga Mag-aaral sa Unang Taon ng Pamantasang Normal ng Pilipinas Mindanao

Isang konseptong papel na iniharap kay

PROF. FE S. BERMISO Professor, G-Fil 2

Bilang bahagi sa pangangailangan ng G-Fil 2 (deskripsyon) Nina:

BERNARD ABULOC TRIZZ JIRA EVANGELISTA LIEZEL GIMANG MARIEL SANCHEZ GC I-2

Pebrero 6, 2014

Larangan: Edukasyon Paksa: Mga Salik na Nagpapababa sa Marka sa Kursong Matematika ng mga Mag-aaral sa Unang Taon ng Pamantasang Normal ng

Pilipinas - Mindanao Rasyunal: Isa sa pinakamahalagang kurso ang Matematika

sapagkat saklaw nito ang lahat ng mga kursong may kinalaman sa mga numero, mga proseso nito, problem solving, pag-aanalisa at iba pa. Ngunit, hindi

maganda ang marka sa karamihan ng mga estudyante sa unang taon ng pag-aaral sa Pamantasang Normal ng Pilipinas Mindanao pagdating sa kursong

Matematika. Nahihirapan ang mga estudyante sa pagunawa sa mga leksyon at kaunti lamang ang nalalaman sa kurso. Dahil dito, malaki ang posibilidad ng

pagkakamali sa tuwing nagkakaroon ng mga pasulit ang guro.

Sa pananaliksik na ito, aalamin ang mga salik na nagpapababa sa marka ng mga estudyante sa unang taon ng Pamantasang Normal ng Pilipinas Mindanao sa kursong Matematika upang malapatan ng kaukulang solusyon kasanayan ang sa suliranin. kursong Kinakailangan Matematika ang upang wastong hindi

magkaroon ng mabababang marka sa iba pang kursong may kinalaman sa Matematika.

Layunin: A. Pangkalahatan Layunin ng pananaliksik na alamin at mahanap ang mga salik na nagpapababa sa marka ng mga

estudyante sa Unang Taon ng Pamantasang Normal ng Pilipinas 2013-2014. B. Tiyak Minadano sa kursong Matematika S.Y.

1. Matukoy ang mga salik na ngapapababa sa mga marka ng mga estudyante sa kursong Matematika. 2. Makapagbigay ng ilang baryabol upang mapangkatpangkat ang mga salik (pangkat, kasarian,

katayuang ekonomiko, at edad). 3. Makapagmungkahi ng sa kinauukulan ang posibleng solusyon ng suliranin.

Panimulang Haka:

1. Ang pagbaba ng marka ng mga mag-aaral sa Matematika ay sanhi o epekto ng ibat ibang sanhi. Dahil sa pananaliksik na ito, mabibigayang daan upang

mailalahad ang mga salik na ito. Ang mga pangunahing salik ay interes, katayuang ekonomiko, edad,at

kasarian.

2. Ang kasarian ay isa din sa mga dahilan kung bakit hindi nakakapagpokus ang isang estudyante sa pagaaral gusto sa kurso. Sila ang mga estudyanteng Nagkakaroon hindi ng

ang

naging

kasarian

diskriminasyon kaya nawawalan ng ganang makinig sa talakayan. Marami sa mag-aaral sa Pamantasang Normal ng Pilipinas Mindanao ang mga working student dahil sa katayuang ekonomiko. Nagtatrabaho

tuwing gabi upang magkaroon ng kitang panustos sa pag-aaral. Dahil sa pagod na nararanasan, matamlay at wala sa kondisyon ang mga

estudyante na makinig sa sinasabi ng guro sa tuwing nagkaklase sa kursong Matematika. Hindi maiiwasang mayroong estudyante na may mas mataas na edad. Hindi siya nakakasabay sa mga estudyanteng kanila kaya mas mababa ang edad silang kaysa sa

maaaring

marami

nagawang

liban sa klase. Isa rin sa mga dahilan ay ang pagkatakot sa mga numero na kilala sa tawag na

Arithmophobia o kayay Numerophobia. Ang pagkatakot nito ay nagiging sanhi ng pagbaba ng marka ng karamihan. Marami sa mga estudyante ang hindi

ginaganahan sa pag-aaral sa Matematika dahil sa kawalang interes sa kursong ito. Marahil ang laging nasa isip nila na mahirap ang

kursong ito at pinapaubaya na lamang sa mga

marunong

ang

mga

sasagutang

aytem

at

nawawalan ng ganang nakinig sa sinasabi ng guro.

3. Kailangang magkaroon ang mga guro ng mas epektibong pamamaraan ng pagtuturo na kung saan nakukuha ang atensyon ng mga ang estudyante mga leksyong at mas madaling Dapat

maintindihan

itinuturo.

magkaroon ng review sa bawat pagtatapos ng isang klase upang mas nagkakaroon ng klaripikasyon ang mga estudyante. tamang Sa tuwing nagkakamali malaman ay ituturo saan ang ang

pamamaraan

upang

kung

pagkakamaling nagawa sa mga pasulit.

Sarbey ng Sanggunian:

A. Aklat

Bolster,

L.C.

et.al.

Exploring

Mathematics.

Texas, Scott,Foresman and Company, 1991.

B. Tesis

Baldeo, Instruction Mathematics

Daria and

M.

The

Effects of of

of

Medium on

of the

Method

Teaching College

Achievement

Students.

Philippine Normal University, March 1996.

Casquejo, Skills and

Cecilia Attitude

C.

Project-Based

Learning

Effect on Problem Solving Skills, Critical Thinking toward Mathematics.Published thesis. Philippine Normal University, April 2012. David, Published March 2001. Ruado, Anxiety: Marivic Their M. Learning Style to and Math Kimberly Lessons thesis. M. Development Normal of Selected Approach. University,

Mathematics

Using

Schema-Based

Philippine

Relationship

Mathematics

Performance of College Students. Published thesis. Philippine Normal University, March 2012. Villlanueva, Published March 2001. Ma. Lourdes Philippine T. An Normal Intervention University,

Program for Low Achiever Students in Mathematics I. thesis.

C. Internet

http://www.edweek.org/ew/articles/31mathep.h30.ht ml?tkn=NQVFG%2Fv%2B6LhixIGFkLCIAGx2Af1xla1isuZa&cmp= cl-edweek - Accessed on March 6, 2014

http://www.huffingtonpost.com/math-anxietydisliking-numbersn 863341.html - Accessed on March 6, 2014

Metodolohiya:

Ang pag-aaral na ito ay isang deskriptib na uri ng pananaliksik. pangangalap nakakaapekto kursong Ang ng sa paraan na ito sa ay tumutukoy mga salik marka Taun sa na sa ng

datos

tungkol ng

pagkakakuha sa

mababang ng Unang

Matematika

mag-aral

Pamantasang Normal ng Pilipinas- Mindanao. Instrumento: A. Questionnaire

Magdedesenyo saan ay

ng

isang ng

questionnaire mga respondent ng mga

na o

kung mga na

masasagutan ng at

estudyante Mindanao

Pamantasang doon

Normal ang

Pilipinas salik

mailahad

nagpapababa ng kanilang marka sa kursong Matematika.

B. Observation Guide:

Ang

observation

guide

ay

gagamitin

upang

magkaroon ng karagdagang impormasyon sa pangangalap ng datos na makakatulong sa pananaliksik ukol sa mga salik na ngapapababa ng mga marka ng mga estudyante sa Unang Taon ng Pamantasang Normal ng Pilipinas Mindanao. Hakbang:

1. Gagawa ng questionnaire at observation guide para sa gagawing pananaliksik.

2. Hihingi ng pahintulot sa mga namamahala sa Pamantasang Normal ng Pilipinas Mindanao para sa gagawing pananaliksik. 3. Pipiliin random ang mga sa respondents bawat gamit ang upang

sampling

seksyon

maiwasan ang bias. 4. Oobserbahan ang talakayan ng mga guro at

estudyante sa loob ng klase. 5. Pagkatapos ng obserbasyon, edidistribyut ang mga questionnaire sa mga estudyante na may panuto kung paano sasagutan. 6. Ang mga guro ay iinterbyuhin kung malawak ang kaalaman nito sa naturang paksang

tinalakay. 7. Pagkatapos mainterbyu at masagutan ang mga questionnaire, lahat ng mga pagsasamahin datos na at itatala para ang sa

nakalap

pananaliksik.