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Espacio/s curricular/es o asignatura/s Espaol, Tecnologa , Religin, msica e Informtica Ao y nivel 2014 7 A,B,C,D,E,F Tiempo necesario aproximado 6 semanas 12 horas. 420 minutos Fundamentos de la unidad Contenidos
Literatura: Gnero dramtico, anlisis de una obra dramtica, Puesta en escena de una obra dramtica, escenario, vestuario, maquillaje, personajes, msica, tramoyistas y apuntadores.
2do Trimestre
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Analiza la estructura de un texto dramtico para apropiarse de los significados y del mensaje, de acuerdo con la intencin comunicativa. Interpreta y produce mensajes a partir del conocimiento de los distintos significados y campos semnticos de las palabras para comunicar sentimientos, pensamientos e intenciones de manera clara y sencilla. Valora el uso del idioma al participar en conversaciones, para opinar acerca de situaciones que afectan su entorno, tomando encuentra el saber escuchar con respeto. Indicadores de logro: Representan la obra dramtica escogida. Trabaja con el lenguaje escnico para lograr emociones. Es capaz de comprender una obra dramtica e identifica los valores presentes en ella.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad Quines pueden representar una obra dramtica? Cmo identificas una obra de dramtica?
Qu es la representacin teatral?
Preguntas de contenido
Qu se necesita para representar una obra dramtica? Cmo transmite valores el gnero dramtico?
Cronograma de evaluaciones
Resumen de evaluaciones
Lluvia de idea. IR Para conocer el grado de conocimiento que tienen los estudiantes acerca del tema que se va a tratar. Rbrica para evaluar el trabajo colaborativo en las diferentes comisiones.
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2R Para evaluar la responsabilidad y desempeo al desarrollar el trabajo asignado. Rbrica para evaluar la representacin teatral. 3R. Para evaluar la aplicacin de todos los lineamientos dados durante los ensayos. Rbrica para evaluar el vdeo de la representacin teatral. 4R Para autoevaluar y coevaluar el desempeo durante la puesta en escena de la obra dramtica.
Detalles de la unidad Habilidades previas -Atiende con respeto y sigue indicaciones. -Asume responsabilidades en el trabajo colaborativo. -Maneja bsico de dispositivo de grabacin. Procedimientos
Hoja de cotejo para evaluar lluvias de ideas Ministerio de Educacin Instituto profesional y Tcnico de David Profesora: Rosario Rangel C.
Nombre___________________________________ Nivel_________________ Fecha:___________ Competencia: Desarrolla su capacidad de investigacin y bsqueda permanente de informacin sobre el gnero dramtico y su puesta en escena. Desarrolla procesos cognitivos que permitan la aplicacin de valores en el contexto en que se desenvuelve. Aspectos a Evaluar S No Organiza sus ideas de forma clara y utiliza oraciones y frases. Un tono de voz apropiado Responde en forma precisa centrndose en el tema Asume una postura apropiada Evita adems innecesarios Participa de acuerdo a las normas establecidas
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Hoja de cotejo para evaluar actitud Ministerio de Educacin Instituto profesional y Tcnico de David Profesora: Rosario Rangel C. Nombre___________________________________ Nivel_________________ Fecha:___________ Competencia: Desarrolla su capacidad de investigacin y bsqueda permanente de informacin sobre el gnero dramtico y su puesta en escena. Desarrolla procesos cognitivos que permitan la aplicacin de valores en el contexto en que se desenvuelve. Aspectos a Evaluar S No Muestra curiosidad por investigar para satisfacer necesidades. Presta atencin a las indicaciones. Se interesa por el tema Colabora con sus compaeros de equipo. Sugiere actividades para la resolucin de problemas. Trabaja con inters en la actividad asignada. Rbrica para evaluar representaciones teatrales Ministerio d Educacin Instituto Profesional y Tcnico de David Profesora Rosario Rangel C. Nombre de la obra _____________________________________Autor_______________________ Integrantes:______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Nivel:_________________ Criterios Excelente (4) Bueno Regular Insuficiente Expresin oral
Expresin corporal
Escenografa Vestuario Trabajo grupal Presentacin o puesta en escena Puntaje total Nota
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Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso -Asignarle responsabilidades de liderazgo en las diferentes comisiones.
-Dedicarle ms tiempo -Asignarle responsabilidades sencillas de acuerdo a su capacidad. -Asignarlos a comisiones diferentes de acuerdo a sus destrezas y habilidades
Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) X cmara Computadora(s) Cmara digital X Reproductor de DVD X Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos Fotocopias de la obra dramtica, texto y portafolio. Escenario, mamparas, utilera, vestuario, computadora, equipo bsico de grabacin
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Padres de familia
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