PAUTA ACTIVIDAD: DESARROLLO DEL MODELO ATMICO

En esta actividad aprendern un poco sobre la historia detrs de uno de los temas cientficos ms revolucionarios y controversiales: el tomo. Analice la lectura, responda las preguntas que se formulan y realice las actividades que se proponen. Por muchos siglos, desde los tiempos de los griegos unos 440 aos antes de Cristo, las personas se han preguntado sobre cmo est conformada la materia. En esa poca, las grandes disputas filosficas sobre el tema las enfrentaron dos conocidos personajes: Demcrito y Aristteles. Aristteles planteaba que toda la materia que nos rodea est constituida de cuatro elementos esenciales: el fuego, el agua, el aire y la tierra. Para Aristteles, la materia era una combinacin de estos elementos. Sin embargo, Demcrito no estaba de acuerdo con Aristteles. l planteaba el siguiente ejercicio filosfico: qu sucede si un material (como podra ser un pedazo de papel) lo corto cada vez en pedazos ms pequeos?, ser posible que en algn momento ya no se pueda seguir trozando?, ser posible que en algn momento se llegue a una partcula tan diminuta que constituya las bases de la materia? Demcrito as lo crea. l no pudo demostrar nunca lo que pensaba,ya quean no se haba desarrollado el mtodo cientfico. Sin embargo, dej planteada esta incgnita. Incluso la palabra tomo que hoy usamos viene de los tiempos de Demcrito. tomo significa indivisible en griego. Ese es el trmino que se us para describir esta partcula hipottica que era la base de toda la materia. 1. Quin fue Demcrito? Un filsofo griego que cuestion las creencias sobre la formacin de la materia en su poca. Fue quien us la palabra tomo para describir a una partcula indivisible base de toda la materia. 2. Cul era la idea principal que planteaba Demcrito sobre la materia? Que la materia estaba conformada por pequeas partculas y que stas partculas eran la base de toda la materia. 3. Qu importancia tuvieron sus ideas sobre la materia en esa poca? Confronta las ideas de Aristteles con un pensamiento que rompe los esquemas de la poca y deja abierta una discusin que se mantiene vigente por varios siglos. Muchos aos pasaron y no fue sino hasta cerca del 1770 que, John Dalton, un qumico y profesor ingls retom las ideas de Demcrito y las volvi a poner en el debate pblico. Dalton realiz muchos experimentos que Demcrito no pudo hacer. Finalmente experimentando con barras de oro, Dalton concluy que se llegaba a un punto en que la barra de oro no se poda seguir dividiendo ms. Para l, esto fue la evidencia de que exista el tomo de oro.

Dalton us esferas como modelos para representar el tomo. As nace el primer modelo atmico. Una simple esfera!

4. Cul es el aporte de Dalton a la teora atmica? Dalton retom la discusin inicial de Demcrito, pero esta vez no a nivel filosfico sino cientfico. Realiz experimentos y sus resultados desembocaron en una propuesta del primer modelo atmico. 5. Cul es la gran diferencia entre lo que logr Dalton en comparacin con Demcrito? Dalton demostr a la comunidad cientfica, a travs de sus experimentos, que el tomo como partcula base que forma toda la materia efectivamente existe. Se comenz a cuestionar, a partir de ese momento, las antiguas nociones aristotlicas que entonces dominaban el pensamiento. Unos 100 aos despus, en 1897 (aproximadamente), John Thomson, un cientfico britnico, tambin realiz variados experimentos para lograr comprender cmo eran los tomos. l us un tubo de vidrio al vaco con dos placas metlicas en su interior, una con carga positiva y la otra con carga negativa. Este montaje se llam el experimento de los rayos catdicos. A travs de este experimento, Thomson demostr que en el tomo haba partculas diminutas que estaban cargadas negativamente. Como el tomo era neutro, Thomson concluy que el tomo deba ser positivo para poder neutralizar las partculas negativas. En este experimento se descubri el electrn. Thomson ilustr un nuevo modelo del tomo donde los electrones aparecen incrustados en la esfera del modelo de Dalton. La esfera misma, plante Thomson, es positiva, y los electrones son diminutas subpartculas negativas que se encuentran incrustadas en esta esfera. El modelo que l presentaba se pareca mucho a una galleta de chocolates!, donde la galleta era la esfera positiva y los trocitos de chocolate los electrones negativos. 6. Compare el modelo de Thomson con el de Dalton En qu se parecen? En qu se diferencian? Similitud: ambos modelos representan una esfera. Diferencia: en el modelo de Thomson se incorporan unas pequeas subpartculas atmicas, los electrones, que se muestran incrustadas en esta esfera, positiva. 7. Qu partcula descubri Thomson con su experimento? El electrn. Unos pocos aos despus, en 1909, un discpulo de Thomson, Ernest Rutherford, tambin se dedic a experimentar con tomos. Su experimento llamado el experimento de la lmina de oro demostr que los electrones no se encontraban incrustados en esta esfera positiva, como plante Thomson. Rutherford postul un modelo atmico totalmente diferente a lo que hasta ese momento exista. Un modelo muy similar al sistema solar. En este modelo en el centro del tomo estaba la mayor parte de la masa del tomo y era positiva. Esto se llam el ncleo y se llamaron protones a las partculas que se encontraban al interior del ncleo. Los electrones orbitan alrededor del ncleo, tal como los planetas orbitan alrededor del sol.

8. Nombre dos diferencias entre el modelo atmico de Thomson y el de Rutherford Rutherford propuso un modelo tipo sistema solar, donde el ncleo (positivo) es el centro y los electrones (negativos) orbitan alrededor del ncleo. Otra diferencia es que los electrones ya no estn incrustados en esta esfera sino que se encuentran a una cierta distancia del ella. 9. Nombre dos similitudes entre el modelo atmico de Thomson y el de Rutherford Ambos modelos son similares en cuanto reconocen que el tomo es la partcula que conforma la materia. Otra similitud es que este tomo est formado por subpartculas negativas (electrn) y positivas (protn). 10. Cules fueron los dos grandes aportes de Rutherford a la teora atmica? Rutherford present un modelo de tomo totalmente distinto al de Thomson. Esto oblig a la comunidad cientfica a replantearse los conocimientos adquiridos hasta el momento. Tambin demostr que la distancia entre el electrn y el ncleo es enorme y gran parte del volumen del tomo es simplemente vaco.

A comienzos del siglo XX, muchos cientficos estaban enfrascados en una gran carrera simultnea por descubrir ms sobre el tomo. Unos pocos aos despus de Rutherford, en 1913, Ernest Bohr, un fsico dans, tambin realiz una serie de experimentos y modific el modelo propuesto por Rutherford. Se agreg a este modelo la forma en que los electrones orbitan alrededor del ncleo. Bohr plante que los electrones se mueven en rbitas definidas y que incluso en estas rbitas se mueven una cantidad determinada de electrones. Bohr afirm que la primera rbita es la ms cercana al ncleo, la segunda se encuentra ms lejos y as sucesivamente. Bohr tambin dijo que la primera rbita solo puede contener dos electrones, la segunda rbita un mximo de 8, la tercera rbita un mximo de 18. Adems, pudo calcular el mximo de electrones para todas las rbitas En este modelo, Bohr plante que hay un orden para la ubicacin de los electrones en las rbitas. stos se ubican siempre partiendo desde la primera rbita y solo cuando sta se llena, los electrones se ubican en la segunda hasta completarla, solo entonces se posicionan en la tercera rbita, y as sucesivamente. 11. Nombre dos diferencias entre el modelo atmico de Rutherford y el de Bohr Bohr plante que los electrones se movan en rbitas predeterminadas. Tambin dijo que estas rbitas tenan una capacidad limitada y fija para contener electrones. Incluso propuso la cantidad de electrones que cada rbita poda contener. Tambin sugiri cmo se iban completando las rbitas con los electrones. Por su parte Rutherford solo estableci que los electrones orbitaban alrededor del ncleo.

12. Nombre dos similitudes entre el modelo atmico de Rutherford y el de Bohr Ambos sostuvieron que el modelo del sistema solar es el modelo que mejor representa al tomo. Ambos plantearon que hay partculas subatmicas que constituyen al tomo y estas partculas estn cargadas elctricamente. 13. Cules fueron los dos grandes aportes de Bohr a la teora atmica? Demostrar que el modelo atmico no est acabado y sigue siendo perfectible, es decir la ciencia debe continuar investigando, aun cuando se piense que se sabe todo respecto a un tema. La ciencia est en constante desarrollo, el conocimiento es provisorio. El segundo aporte tiene que ver con la informacin cuantitativa relacionada con el movimiento orbital de los electrones. 14. Confeccione una lnea de tiempo con los aportes de cada uno de los personajes descritos en esta lectura.

15. Por qu cree usted que por tantos aos no hubo aportes al desarrollo de la teora atmica? Respuesta abierta. Posibles respuestas son: Por la influencia que algunos grandes pensadores ejercan sobre las posteriores generaciones. Porque la ciencia no se desarroll como disciplina sino muchos siglos despus. Con el mtodo cientfico se logr probar empricamente lo que antes eran discusiones filosficas que no tenan pruebas concretas. Junto con el desarrollo de la ciencia se desarroll la tecnologa asociada que permite perfeccionar la experimentacin y avanzar en el desarrollo de los resultados a pasos agigantados. 16. Por qu es importante conocer la historia de lo que se ha pensado, experimentado, y propuesto en la ciencia, aunque en la actualidad nuestros conocimientos sobre el tomo pueden ser muy distintos al modelo propuesto por Bohr? Respuesta abierta. Posibles respuestas son: Si desconocemos la historia repetiramos las acciones y no avanzaramos al mismo ritmo. Si desconocemos la historia negamos que el conocimiento es algo que est en constante desarrollo, no es esttico.

17. Cmo cree usted que el desarrollo de la tecnologa ha contribuido al desarrollo del conocimiento cientfico? Gracias al desarrollo tecnolgico se han podido perfeccionar y sofisticar muchos experimentos que antes no eran posibles de realizar. 18. Despus de lo que ha aprendido sobre la historia del desarrollo de la teora atmica cree usted que el trmino tomo sera adoptado hoy para describir a esta partcula? Fundamente su respuesta. Probablemente esta palabra no habra sido la elegida, puesto que se ha demostrado que el tomo s es indivisible. Mientras ms se sabe del tomo ms nos cuestionamos sobre cul es la partcula final, la efectivamente indivisible.

Elaborado por: Carmen Salazar