Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos Docentes

TABLA DE CONTENIDO

Hoja de presentación
……………………………………………………………………………………. 2

Introducción
………………………………………………………………………………………………….
3

Conformación del equipo de Gestión

…………………………………………………………… 5

Diagnostico institucional
……………………………………………………………………………… 6

Misión, Visión, Propósitos y Metas

……………………………………………………………… 7

Direccionamiento estratégico
……………………………………………………………………… 9

Plan de Acción
…………………………………………………………………………………………….. 12

Esquema de seguimiento y evaluación

……………………………………………………….. 16

Estrategias de divulgación
………………………………………………………………………….. 20
 PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC

EQUIPO LIDER DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC

CENTRO DE EDUCACION BASICA No. 117

TEMATICAS TIC

Plan elaborado con la asesoria de El Ministerio de Educación nacional

FORMADOR GESTOR

Luisa Vence Pajaro

Barranquilla

Octubre de 2009

CENTRO DE EDUCACION BASICA Nº 117

2009
 INTRODUCCIÓN

La historia se ha encargado de mostrar las diferentes

transformaciones que va sufriendo el se humano y por ende las
organizaciones entre ellas las instituciones educativas. No es
menos cierto que son éstas últimas las llamadas a llevar la
vanguardia en nuevas tecnologías de información y comunicación
TIC.

El uso de las TIC es una combinación de los cambios de las

diferentes épocas como son la maquina, la información, el
conocimiento, las telecomunicaciones, la informática las
organizaciones de los contenidos como son la educación y la
biotecnología. Este nuevo enfoque se puede ver como un nuevo
método de gestión, gestión del conocimiento.

El Centro de educación Básica N º 117 se le mide al reto de

implementar el plan de Gestión en el uso de las TIC con la ayuda
del Ministerio de Educación Nacional, la Secretaria de Educación
Distrital, y el Equipo de Gestión de las TIC:

La construcción del Plan de Gestión se ha elaborado con la

participación de cada uno de los integrantes del Equipo de
Gestión como un sueño a realizar con la convicción de una
realidad inicial, con unos equipos obsoletos y depreciados ,pero
con el entusiasmo y las posibilidades que vamos a ejecutarlo en
sus componentes llegando a una modernidad tecnológica, y
cambio de actitud por parte de la comunidad educativa.

El Plan de Gestión está compuesto por la conformación del Equipo

de gestión, un Diagnostico Institucional, compuesto por las
debilidades o dificultades, oportunidades de mejoramiento,
fortalezas actuales, amenazas del entorno.(DOFA), por una
Misión, Visión, Propósitos y Metas, por un Direccionamiento
Estratégico ( objetivos, política institucional, líneas estratégicas,
programas, proyectos, acciones inmediatas, con quien se hace?,
por un Plan de Acción (propósito, oportunidad de mejoramiento,
resultado, indicador de resultado, actividades, subactividades,
indicador clave, responsable, tiempo y observaciones), por un
Esquema de Seguimiento, Evaluación y Divulgación ( proceso de
gestión, actividad, propósito, indicador, alcance, acciones de
mejora).

A manera de conclusión estamos completamente seguros que

desde el inicio del proyecto hasta la finalización del mismo
tendremos seres humanos con un cambio de actitud, mejora de la
calidad de vida, capaces de transformar su entorno, mejores
oportunidades , mayor competitividad laboral, de los docentes,
estudiantes, directivo docente, padres de familia, comunidad,
sector productivo ,al desarrollar las competencias en TIC como
son las técnicas y Tecnológicas, de Gestión ( Planear, organizar,
dirigir, controlar, retroalimentar)

En lo que se refiere a la institución y al sector educativo se

tendrá una mejor calidad en los procesos y procedimientos
Directivos, Administrativos, Académicos, Comunitarios,
posicionamiento en el sector educativo, proyección de la
institución hacia la comunidad. Se cumplirían los principios de la
función pública de celeridad, transparencia, calidad,
competitividad, control, precisión.
Además se tendría la información y la comunicación en tiempo
real.,red local e internacional, intercambio electrónico de datos
EDI, automatización de los procesos, boletín de noticias, acceso
remoto, video conferencias, entre otras.

Y para justificar aún más el proyecto de TIC se contribuye a la

conservación y sostenibilidad del medio ambiente porque habría
menos consumo de papel y así se evitaría la tala de árboles.

Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos Docentes

Institución educativa: __CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA Nº 117__

Fecha: _13DE OCTUBRE DE 2009__ Responsable: __HUMBERTO OROZCO

MARTÍNEZ _Y BIBIANA RESTREPO.

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC

EQUIPO LIDER DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC

Humberto Enrique Orozco Martínez

Bibiana Restrepo Nájera

Elías Henry Reyes

Isis Ibeth Pinzón Núñez

Dubis Esther Soñeth Castro

Humberto Baldovino Gutiérrez

Ulfran Pérez Bastida

Jean Carlos Moreno Piñeres

Plan elaborado con la asesoria de El Ministerio de Educación nacional

Octubre de 2009

CENTRO DE EDUCACION BASICA Nº 117

2009
 DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

No existe un plan Diseñar un plan de acción que Ser tenidos encuenta en La poca disponibilidad de tiempo
diseñado de modo incluya modificar el PEI y el plan programas guiados por con que se cuenta para discutir
currícular para la de estudios para implementar Intel, computadores para este y otros temas que afectan el
implementación de las TIC. Capacitación de educar. Contar con un buen funcionamiento de la
las TIC en el docentes en el uso y ventajas 50% de educadores con institución. El desconocimiento de
Directiva proceso educativo de las TIC. experiencias en las TIC y uso de TIC de los padres
para cada grado. en sus herramientas. representantes del consejo
directivo.

No se cuenta con Diseñar estrategias para Disponer en la parte No contar en la parte

los recursos conseguir recursos necesarios administrativa con un administrativa, financiera y
suficientes para básicos y a oportunidad de talento humano presupuestal con un hardware y
atender las adquirir equipos que estén a la comprometido y un software para llevar todo el
Administrativa necesidades vanguardia de la tecnología. responsable. proceso por medio de las TIC.
básicas que
y requieren los Adquirir software educativo con Los conocimientos en
estudiantes el fin único de permitir a los gestión educativa de los
financier estudiantes crecer tanto a nivel directivos.
No existe intelectual como a nivel
a presupuesto para tecnológico.
el mantenimiento y
actualización de
las TIC

Muchos de los Fortalecimiento y construcción Contar con un 50% de Contar solo co el 50% de
docentes de conceptos que permitan a educadores con educadores con experiencias en
desconocen el los estudiantes, docentes y experiencias en las TIC y las TIC y en sus herramientas.
software con el padres compartir ideas de las en sus herramientas.
Académica que cuenta la TIC dentro y fuera de la Las permanentes interferencias
institución. institución. en el Internet en determinadas
horas de congestión en la red.
Falta sentido de Requerimiento de personal Existe una buena
pertenencia por calificado y multiplicador de las dotación de grabadora, Un 50% de docentes no tienen
parte de los nuevas tecnologías. T.V. D.V.D., emisora computador en su hogar, ni el
estudiantes en el institucional. Internet.
uso y cuidado de Capacitación a los docentes de
las pocas formas de uso eficaz de las TIC. Los maestros de la jornada de la
herramientas tarde no son en propiedad, son
existentes en la contratados por horas extras, o
institución sean los de bachillerato.
(computadores,
grabadora,
televisor, DVD
entre otros).

Los padres y la Creación de espacios que les El contar con algunos La falta de actualización en TIC
comunidad en permitan a los padres y a la café Internet en el por los avances tecnológicos por
general, comunidad compartir sector. parte de los pocos que se han
desconocen el experiencias significativas que apropiado del tema.
Comunidad manejo de las TIC. le ayuden a comprender las
actividades tecnológicas y Un 99% de los hogares de los
Falta de interés y comunicativas que desarrollan estudiantes no cuentan con un
recursos que le sus hijos dentro de la computador y mucho menos con
permitan institución. Internet. Los constantes cambios
relacionarse con de voltaje en el fluido eléctrico en
las TIC. el sector.
Visión: En el año 2012 el CEB N º 117, será reconocido en el
Municipio de Barranquilla y en la comunidad, como una institución
oficial con alta credibilidad académica y de excelencia social por:
Tener en funcionamiento un programa para el desarrollo tecnológico
y en valores.

Motivar y tener en funcionamiento el programa para el

emprendimiento.

Actuar como agente de mejoramiento ecológico y social de nuestro

entorno. Tener un programa de excelencia como son: Motivación,
desarrollo y superación personal, liderazgo, mejoramiento continuo.
Tener establecidos espacios de interacción con los padres de
familia.

MISIÓN: Somos una institución educativa que forma al estudiante en

valores, en trabajo comunitario, al emprendimiento, que tenga
sentido de pertenencia por su sector, por su escuela, por su
desarrollo intelectual, productivo y social, con excelencia. Que sean
agentes críticos, capaces de transformar su entorno y condiciones
actuales de vida, con un excelente nivel de competencias
académicas, tecnológicas, ciudadanas y laborales, de la localidad,
ciudad, región y nación.

AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva Diseñar y elaborar un A marzo 30 de 2010 debe

plan de Acción que existir un proyecto liderado
incluya modificar el por la Rectoría para la
PEI y el Plan de implementación de las TIC.
estudios para
implementar las TIC

Crear procedimientos A noviembre 30 del año

institucionales de 2010 el sistema de
todo el sistema de información el CEB 117 debe
información para el tener sus procesos
uso de las TIC. automatizados en un 50%.

Brindar el apoyo para A octubre 30 del año 2010 la

adquirir los equipos gestión directiva de la
de cómputos para institución debe brindar los
 mejorar la calidad medios para adquirir 5
del aprendizaje de computadores para mejorar
las TIC. el indicador de estudiantes
por computador.

Gestión Académica Fortalecer al equipo El equipo de gestión para

de gestión en el uso junio 30 del año 2010 debe
de las TIC. estar capacitado en el uso de
las TIC.

Capacitar a los
docentes y Para noviembre 30 de 2010
estudiantes en el los docentes y estudiantes
manejo y uso deben estar capacitados y
(cuidado) de las TIC. poner en práctica el buen
uso de las TIC.

Para el tercer trimestre del

Desarrollar los 2010 el CEB N º 117 debe
conocimientos tener en la red un blogs, una
adquiridos pagina en Internet, y un
elaborando y boletín.
proyectando a la
institución a medios
externos por medio
de la tecnología.

Gestión Administrativo Diseñar estrategias A octubre 30 de 2010 el CEB

- Financiera para para conseguir N° 117 contará con 5
recursos necesarios equipos más de
básicos para adquirir computación, video beem,
equipos que estén a proyector.
la vanguardia de la
tecnología.

Acondicionar la A octubre 30 de 2010 la

infraestructura institución tendrá un salón
institucional para la de informática adecuado.
implementación del
proyecto de las TIC.

Gestión de la Crear espacios de A junio del 2011 la

Comunidad motivación a los institución educativa debe
padres y a la ofrecer cursos de
 comunidad en capacitación a los padres y
general que le ala comunidad en el uso de
ayuden a las TIC.
comprender el uso
de las herramientas
tecnológicas y
comunicativas.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Objetivos Politica Lineas Program Proyectos Acciones ¿Con
institucio estratégi as inmediatas quién se
nal cas hace?

Diseñar y Darle a Lideran Program Sostenibi Conformar MEN.

elaborar las TIC la do con a de lidad del el equipo
un plan importan el capacita equipo de gestión SED.
de Acción cia que ejemplo. ción en de de Tic. Intel.
para merece Usar la Tic. a gestión
implemen como persuasi directivo de Tic. Motivar Equipo
tar el uso medio de ón en s permanent de
de las desarroll todo el docenteProyecto emente a gestión
TIC. o y proceso. s. Escuelas equipo de
competit Promov de gestión Tic.
. ividad er elCapacita Familia.
r a Capacitar a
trabajo
en docente Proyecto directivos
s de docentes y
equipo.
program automati docentes
Concien a Intel. zar el en uso y
tizar a sistema aplicación
la Capacita de de tic.
comunid ción informac
Compart ión Construcci
ad ón
educativ el democrátic
 a en el a y
mejora participativ
miento amente el
continu plan de
o. gestión

Implemen Incluir el Incorpor Mejoram Capacita Automatiza Equipo

tar uso de ar en el iento ción a r proceso directivo
procedimi las TIC PEI, los continúo docentes de .
entos y en los planes de la . inscripción
procesos procesos de calidad. y Equipo
pedagógi pedagógi estudios Compra matricula. de
cos en el cos de la , y en el Capacita y gestión
uso de las institució modelo ción manteni Implement TIC.
TIC , y n. pedagó Temátic miento ación de
gico de a. de uso de MEN.
la equipos software
Potencia y SED.
instituci pedagógic
r software o.
ón el equipos pedagógi
uso de de co con Sistematiz
las Tic. Compart recursos ar
el. propios. Boletines.

Capacita Comunicac
ción ión por
Intel. medio
electrónico
con
estudiante
s, docentes
y padres.

Diseñar Incorpor Incluir el Mejoram Capacita Automatiza Equipo

estrategia ar el uso uso de iento ción a r o directivo
s para de las softwar continúo técnicos sistematiza ,
incorporar TIC en e y de la y r el
las TIC en todos los hardwar calidad. profesion presupuest Equipo
el sistema procesos e en el ales. o, la de
de del presupu Capacita tesorería, gestión
informaci sistema esto, la ción en Compra la TIC.
ón, de tesorerí temátic y contabilida
adquirir informac a, la a. manteni d.
equipos ión contabili miento
que estén administ dad. Capacita de
a la rativo y ción equipos
perman y Diseñar la
vanguardi financier
ente en software sala de
a de la o
normas informática
tecnologí administ
educativ rativo y de acuerdo
ay
as y de financier a los
Acondicio gestión. o. estándares
nar la .
infraestru
ctura
institucio
nal para
la
implemen
tación del
proyecto
de las
TIC.

Desarrolla Dar a Mostrar Gestión Escuela Elaborar Equipo

r los conocer a toda y uso de de proyecto de
conocimie a toda la la las TIC. padres. de gestión
ntos comunid comunid extensión de Tic.
adquirido ad el ad las Proyecto Proyecto a la
s Plan de TIC de a la de comunidad Equipo
proyectan Acción la comunid extensió . directivo
do la de TIC. instituci ad n a la .
institució ón. comunid Abrir
ad. pagina Padres y
n a toda
Web a la comunid
la
institución. ad
comunida compro
d por Abrir Blogs metida
medio de institucion con el
la al. proyecto
tecnologí TIC.
a Hacer
publicidad
al Blogs
por medios
tecnológico
s y físicos.
 PLAN DE ACCIÓN

Propósito 1: Elaborar un Plan de gestión para implementar el uso de las TIC.

Oportunidad de mejoramiento N º1: Poder tener una guía de planeación y

evaluación en el uso de las Tic.

Resultado 1: Calidad en los procesos pedagógicos, administrativos y

financieros.

Indicador del resultado 1: Documento escrito con el Plan de Gestión de uso

de las TIC. y Equipo de Gestión de TIC. Conformado.

Actividades/ Indicador Responsable Tiempo Observacion

Subactividades Clave es

Conformar el El Equipo de Rector Octubre

Equipo de gestión 2009
Gestión Tic conformado

Motivar a Actitud Rector Noviembre

equipo de entusiasta 2009
Gestión del Equipo de
Gestión ante
la
implementaci
ón de las Tic.

Capacitar a Dominio del MEN. SED, Marzo 2010

directivos uso y Intel,
docentes y aplicación de compartel,
docentes en las Tic por Rector.
uso y aplicación los directivos
de TIC. y los
docentes

Construir Documento Equipo de Noviembre

democrática y escrito del Gestión 2009
participativame Plan de
nte el Plan de Gestión Tic
Gestión

Propósito 2: Desarrollar los procesos y procedimientos pedagógicos en el uso

de las TIC.

Oportunidad de mejoramiento N º2: Procesos pedagógicos sistematizados

con el uso de las TIC.

Resultado 2: Mejora y eficiencia en los procesos pedagógicos.

Indicador del resultado 2: Disminución en la entrega de informes

pedagógicos

Actividades/ Indicador Responsabl Tiempo observacion

Subactividade Clave e es
s
Propósito 3: Desarrollar los procesos y procedimientos en el sistema
de información administrativo y financiero con el uso de las TIC.

Oportunidad de mejoramiento N º3: Procesos administrativos y

financieros sistematizados

Resultado 3: Eficiencia en la entrega de informes financieros y

administrativos

Indicador del resultado 3: Disminución en el tiempo de entrega de

informes

Actividade Indicador Responsab Tiempo observacio

s/ Clave le nes
Subactivid
ades

Automatizar Disminución Rector. Noviembre

el del tiempo técnico de 2010
presupuesto de entrega
, la de los
tesorería y informes
la
contabilidad

Diseñar la Sala de SED. MEN, Junio de

sala de informática Rector, 2010
informática concluida infraestruct
de acuerdo ura de la
a los alcaldía
estándares distrital
Propósito 4: Proyectar la institución a la comunidad por medio del
uso de las TIC.

Oportunidad de mejoramiento N º4: Aumenta la calidad educativa

Resultado 4: Motiva a la comunidad a usar las TIC.

Indicador del resultado 4: Documento escrito del proyecto de

extensión y blogs y pagina Web en la red.

Actividade Indicador Responsab Tiempo observacio

s/ Clave le nes
Subactivid
ades

Elaborar Documento Equipo de Junio de

proyecto de escrito del Gestión TIC 2010
extensión a proyecto de
la extensión
comunidad

Abrir pagina Blogs y SED, Equipo Marzo de

Web y blogs pagina Web de Gestión 2010
a la colgados en
institución la red

Hacer Plegable Equipo de Junio de

publicidad físico y Gestión TIC 2010
al blogs y a publicad
la pagina colgada en
Web por la red.
medios
tecnológicos
y físicos
 ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proce Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de

so de Mejora
Gestió
n

Conformar el Elaborar El Equipo de Guía de Sostenibilida

DIRECTIVA

Equipo de un Plan de gestión planeació d del

Gestión Tic gestión conformado n proyecto TIC
para
implemen
tar el uso
de las TIC.

Motivar a Elaborar Actitud Desarrolla Continuidad

equipo de un Plan de entusiasta r un roll en el
Gestión gestión del Equipo con proceso
para de Gestión agrado
implemen ante la
tar el uso implementac
de las TIC. ión de las
Tic.

Capacitar a Elaborar Dominio del Calidad Mantenerse

directivos un Plan de uso y en los actualizado
docentes y gestión aplicación de procesos en lo
docentes en para las Tic por educativo concernient
uso y implemen los directivos s e a Tic
aplicación de tar el uso y los
TIC. de las TIC. docentes
 Construir Elaborar Documento Mayor Revisar
democrática y un Plan de escrito del compromi periódicame
participativam gestión Plan de so por nte el Plan
ente el Plan de para Gestión Tic parte del de Acción
Gestión implemen Equipo de
tar el uso Gestión
de las TIC.

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proce Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de

so de Mejora
Gestió
n
ACADEMICO

Automatiza Desarrollar Disminución Eficiencia Mantenimie

r proceso los procesos del tiempo en el nto
de y de los proceso constante al
inscripción procedimien procesos educativo proceso
y matricula tos
pedagógicos
en el uso de
las TIC.

Implement Desarrollar Satisfacción Calidad y Actualizació

ar uso de los procesos de los competitivid n periódica
software y estudiantes ad en la
pedagógico procedimien institución
tos educativa
pedagógicos
en el uso de
las TIC.
 Sistematiza Desarrollar Boletines Optimiza y Análisis y
r Boletines. los procesos sistematiza controla verificación
y dos mejor la de la
procedimien información información
tos y la
pedagógicos comunicació
en el uso de n
las TIC.

Comunicaci Desarrollar Números de Precisión y Continuidad

ón con los procesos correos agilidad en en el
estudiantes y electrónicos la proceso
, docentes procedimien abiertos y comunicació
y padres tos en uso a n
por medio pedagógicos estudiantes,
electrónico en el uso de docentes y
las TIC. padres.

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proceso Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de

de Mejora
Gestión

Automatiz Desarrollar Disminuci Eficiencia, Revisión y

ADMINISTRATIVO

ar el los procesos ón del calidad, actualizació

presupues en el tiempo de competitivid n de los
to, la sistema de entrega ad, precisión procesos
tesorería y información de los y control de
la administrati informes la
contabilida vo con el información
d uso de las y la
TIC comunicació
n

Diseñar la Desarrollar Sala de Mejora en el Modernizaci

sala de los procesos informátic ambiente de ón de la
informátic en el a enseñanza institución
a de sistema de concluida aprendizaje
acuerdo a información
los administrati
estándare vo con el
s uso de las
 TIC

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proceso de Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de

Gestión Mejora

Elaborar Proyectar Document Mejor Ejecutar el

COMUNITARIO

proyecto la o escrito posicionamie proyecto

de institución del nto de la de
extensión a la proyecto institución extensión
a la comunida de
comunida d por extensión
d medio del
uso de las
TIC
 Abrir Proyectar Blogs y Reconocimien Actualizar
pagina la pagina to de la la
Web y institución Web comunidad a informació
blogs a la a la colgados la institución n pública
institución comunida en la red
d por
medio del
uso de las
TIC

Hacer Proyectar Plegable Dar a conocer Mejorar en

publicidad la físico y el blogs y la calidad y
al blogs y institución publicad pagina Web, costos los
a la pagina a la colgada además medios de
Web por comunida en la red. aumentar el publidad
medios d por número de
tecnológic medio del visitantes
os y físicos uso de las
TIC

ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE TIC

Como estrategia de divulgación del Plan de Gestión de TIC

utilizaremos las siguientes herramientas:

1-Socializar a los docentes el Plan de Gestión, explicándoles cada

uno de los componentes paso a paso y mostrar la importancia de su
implementación.

2-Explicar a los estudiantes por curso por parte de los docentes, el

Equipo de Gestión, el Rector el Plan de Gestión y hacerles ver la
importancia de su implementación.

3-Explicar a los padres de familia en reunión el Plan de Gestión de

TIC y la importancia de que ellos hagan parte del proceso.

4-Elaborar plegables con un diseño llamativo de la síntesis del Plan

de Gestión entregándoselos a la comunidad vecina y alrededores.

5-Colocar en la red link o hipervínculos de buscadores y/ o portales

educativos de las direcciones electrónicas del Blogs y de la pagina
Web.

6- Motivar a todas las personas o entidades que se enteren de

nuestro Blogs y pagina Web que se conviertan en multiplicadores
del Plan de gestión TIC institucional del CEB N º 117.

Bibiana Restrepo Nájera : Coordinadora

Humberto Orozco Martínez: Rector

Centro de Educación Básica N º 117