las formas como ellos celebran los das especiales. 2. Los nios identicarn que el pan y el vino son formas especiales de recordar las comidas que Jess comparti con sus seguidores. 3. Los nios compararn la cena de Jess con las comidas en su familia. 4. Los nios participarn contando la historia de la ltima Cena. 5. Los nios reconocern que nosotros recordamos la ltima Cena de Jess cuando celebramos la Eucarista. 6. Los nios participarn en el rito de la oracin del pan. Resumen En cada Oracin de la Eucarista, el sacerdote celebrando la misa de la ltima Cena de Jess, comienza la oracin para la comunidad. En esta cena Jess hizo al pan y al vino los signos especiales de su sincero amor por nosotros. Al da siguiente l dio su vida por nosotros en la cruz. En esta ltima Cena, Jess tom el pan, lo bendijo y dijo, ste es mi cuerpo. Jess quebr el pan y comparti el signo de su Cuerpo con nosotros con todo su amor. Jess tomo el vino, lo bendijo y dijo, Esta es mi sangre. Jesus hizo una copa con vino el signo de su Sangre derramada por nosotros. En su ltima Cena, Jess dijo a sus seguidores, Haced esto en conmemoracin ma. Esto es lo que hacemos en cada Eucarista. Nos congregamos para recordar a Jess. El sacerdote vuelve a narrar la historia de la ltima Cena de Jess y consagra nuestras ofrendas de pan y vino, para que se conviertan en el Cuerpo y la Sangre de Cristo. De esta forma, Jess est muy presente con nosotros. Cuando los nios reciben su Primera Comunin, ellos empiezan a participar totalmente en la vida de la Iglesia que se congrega para recordar la ltima Cena de Jess. A travs de este sacramento compartimos el Cuerpo y la Sangre de Cristo y nos transformamos en el Cuerpo de Cristo en el mundo actual, es decir la Iglesia. Preparacin 1. Los nios necesitarn crayolas o marcadores y lpices de sus cajas de actividad. 2. Ser til tener la letra de la cancin inicial en la pizarra o en las hojas de papel. 3. Usted necesitar la Biblia y algo de pan una barra o algunos bollos para compartir durante el rito de la oracin. Si fuera posible, haga participar a los nios en la preparacin del pan. Si ellos trajeron los ingredientes en la ltima sesin y usted hizo el pan, tngalo listo para comer. Si est usando una mquina para amasar el pan, calcule el tiempo de manera que el pan est listo para comer para cuando se realice el rito de la oracin al nal de esta sesin. Si tiene un horno, puede usar masa congelada que fue descongelada y se form en bollos, y hornearla a medida que avance en la leccin. Tambin puede ofrecer jugo de uva para el rito. 4. Opcional: Consiga tallos de trigo, y uvas as como algunas ores para decorar el espacio de la oracin. 5. Reproduzca una copia del Rito de la Oracin 4, Hornear y compartir el pan (pgina 35), para cada nio. Oracin inicial 10 minutos 1. Congregue a los nios en el espacio para la oracin. Abra la Biblia en el Evangelio de San Marcos 14. Comience a cantar esta cancin al ritmo de London Bridge. Ser til tener las palabras en la pizarra para que los nios puedan cantar juntos. Jess comi con sus amigos, con sus amigos, con sus amigos. Jess comi con sus amigos; compartieron pan y vino. Jess tom pan y pescados, Pan y pescados, pan y pescados. Jess tom pan y pescados, y aliment a una mucha gente. 2. Explique a los nios el proceso de la preparacin del pan. El panadero mezcla los ingredientes harina, grasa, azcar, sal, levadura, leche y deja que se leve la masa. Cuando doble en tamao, el panadero le pega a la masa con el puo de su mano para aplastarla y deja que se leve nuevamente. Despus, el panadero forma la masa en barras o bollos y deja que se leven nuevamente. Cuando sean dos veces su tamao original, el panadero las pone en el horno por aproximadamente 30 minutos. El horario de la clase no permite tener suciente tiempo para realizar todas las fases de hornear el pan durante esta leccin. Explique lo que usted hizo con los ingredientes de los nios para hacer el pan. Si usa una mquina de amasar, explique cmo sus ingredientes formaron parte de ese proceso. Si no es posible hacer la masa, use masa congelada. Desconglela y frmela en bollos. Pida a los nios que pongan los bollos en una charola para hornear. Si tiene un horno, hornee el pan mientras se lleva a cabo la leccin y tngalo listo para el rito de la oracin, al nal de la leccin. Si no tiene un horno, lleve el pan a su casa para hornearlo y compartirlo en la prxima sesin. Leccin 4 La cena especial de Jess Captulo 5 Captulo 5 -30- PRINT THIS SECTION 4 4 Preparacin PARA LA Primera Eucarista Ayuda a los amigos de Jess a poner la mesa. Usa las etiquetas con el pan y la copa. Pega aqu la etiqueta engomada con el ramillete de flores. La cena especial de Jess La Pascua Hebrea es una fecha sagrada del ao para los judos. Es un da para recordar y dar gracias. La fiesta celebra cmo Dios liber a los antepasados de los judos. Jess quiso celebrar la fiesta de Pascua con sus seguidores. Jess pidi a sus seguidores que prepararan la comida especial. 3. Rece con los nios usando las palabras siguientes: Nosotros sabemos que Jess comparta frecuentemente una comida con la gente. Cuando l vio a Zaqueo subido al rbol, Jess le dijo que quera compartir una comida en su casa. Cuando 5.000 personas se congregaron, Jess tom y bendijo cinco barras de pan y dos pescados para alimentarlas. Sus seguidores recogieron doce cestos de comida sobrante. Todos: Amn. La cena especial de Jess Primera Eucarista 4, pgina 1, 10 minutos Objetivos Los nios recordarn y compartirn las formas de celebrar los das especiales. Los nios usarn sus etiquetas engomadas para identicar que el pan y el vino son formas de recordar y compartir la cena especial que Jess comparti con sus seguidores. 1. Rena a los nios en el espacio libre. Ayude a los nios a recordar que Jess y la gente juda celebraban los das Sbado y los das sagrados con su estilo de recordar y compartir comidas pan y vino. Recuerde las plegarias de la bendicin del pan y el vino que hemos usado. a. Pregunte: Cmo prepara su familia una conmemoracin especial, como el da de Accin de Gracias o una cena especial para el domingo? b. Explique que el pueblo judo tena das sagrados especiales tal como nosotros. Nuestro da festivo ms importante es la Pascua. El banquete de Pascua es el da festivo ms importante de los judos, porque conmemora como Dios los liber de su esclavitud en Egipto y los convirti en una nacin. La gente juda se rene en ese da festivo, para recordar cmo Dios los ayud, y para compartir el pan y el vino y otras comidas especiales. c. Explique que Jess y sus seguidores eran personas judas. Jess quiso celebrar este da festivo tan importante con sus discpulos. 2. Distribuya la Leccin 4. Lea en voz alta el texto en la pgina 1 con los nios leyendo al mismo tiempo. a. Pida a los nios que observen la ilustracin. Pdales que nombren todo lo que est pasando a medida que los seguidores de Jess preparan la comida especial. Estn encendiendo la lmpara; estn trayendo frutas y verduras; se est poniendo agua en una jarra grande; se est barriendo el piso. b. Pregunte: Que falta para esta celebracin especial? Pan y vino. c. Pida a los nios que vuelvan a sus espacios de trabajo. Instryalos a que encuentren las etiquetas engomadas con el pan y la copa. Pdales que encuentren tambin la etiqueta engomada que muestra las ores que un nio trajo para la mesa. Pegue las etiquetas engomadas en los espacios apropiados. -31- Jess come una cena especial con sus seguidores Narrador 1: Se acerca el gran festejo de Pascua. Narrador 2: Los sacerdotes principales en Jerusaln estaban buscando una manera de hacer que Jess dejara de ensear. Narrador 1: Pero Jess decidi entrar a la ciudad para celebrar la gran fiesta. Discpulo: Dnde comeremos el festn de Pascua? Jess: Vayan a la ciudad. All, los recibir un hombre con una jarra con agua en su cabeza. Sganlo hasta la casa donde se dirija. Pregunten al dueo de esa casa si pueden usar el cuarto grande en la planta superior. Preparen una festn all para nosotros. Narrador 2: Jess y los dems seguidores fueron a un cuarto grande, en la planta superior, justo cuando el sol se estaba poniendo. Jess tom su lugar a la mesa. Sus seguidores se sentaron, tambin. Jess: He querido tanto tener esta comida de Pascua con ustedes antes de que algo me pase. Uno de ustedes me traicionar. Pedro: No yo! Juan: No yo! Judas: No yo! No te traicionar. Jess: Uno de ustedes lo har. Narrador 1: Entonces, Jess tom el pan y dio gracias. Jess come una cena especial con sus seguidores Primera Eucarista 4, pginas 2-3, 20 minutos Objetivos Los nios compararn la ltima Cena de Jess con las comidas en sus familias. Los nios participarn contando la historia de la ltima Cena. 1. Pida a los nios que se congreguen en el espacio libre, trayendo lpices con ellos. Explqueles que van a leer ahora la historia de la cena especial que Jess tuvo con sus seguidores. a. Abra las pginas 2 y 3. Mirando el dibujo, pida a los nios que identiquen a Jess y, por su nombre, a cualquiera de los seguidores de Jess. Mirando el texto, encuentre los nombres que se les dan. Pedro, Santiago, Judas, Mateo, Andrs, Felipe, Juan. b. Pregunte si ellos saben los nombres de algunos de los otros seguidores. Bartolomeo, Toms, Tadeo, Simn. Ellos pueden nombrar a los seguidores en la ilustracin al azar, excepto Juan, que est a la izquierda de Jess. 2. Asigne roles individuales a los nios para leer la historia de la ltima Cena de Jess. Hay 11 roles diferentes con dilogo. Aydeles a encontrar su rol para marcarlo con sus lpices. Si no hay sucientes roles para todos los nios, haga que otros nios lean las diferentes partes del narrador, o varios de ellos podran leer las partes del narrador juntos al mismo tiempo. Recalque que leern juntos ciertas partes (impresas en rojo). a. Pida a los nios que lean juntos la historia, usando las partes asignadas. b. Comente cmo los personajes se sintieron en las diferentes partes de la historia. Pida a los nios que la demuestren con sus cuerpos y sus rostros: Cmo se sinti Jess decidiendo celebrar la esta; Cmo Jess se sinti diciendo a sus seguidores que l quiso tener esta comida con ellos; Cmo sus seguidores se sintieron cuando Jess dijo que uno de sus seguidores le traicionara; Cmo Jess se sinti cuando l dijo que uno de sus seguidores le traicionara; Cmo Jess se sinti bendiciendo el pan y el vino y compartindolos con sus seguidores; Cmo sus seguidores se sintieron cuando compartieron el pan y vino. c. Si el tiempo lo permite, pida a los nios que lean nuevamente la historia, en voz alta, esta vez representando con sus voces, cuerpos y rostros los sentimientos que mencionaron. -32- 3. Discuta estas preguntas: a. Que le gustaba hacer a Jess con sus sequidores? Le gustaba comer con ellos. b. Qu parte de la ltima Cena de Jess era como las otras comidas judas especiales? La bendicin del pan y el vino y compartirlos, era igual a lo que el pueblo judo haca en las comidas especiales. c. Qu parte de la ltima Cena era nueva? Era Jess diciendo que el pan era su Cuerpo y el vino era su Sangre y que se hiciera esto en su memoria. 4. Rerase a las preguntas al pie de la pgina 3. a. Cmo se parece esta comida a las comidas en su familia? Son comidas e historias compartidas, rezar, recordar. Qu comidas les gusta compartir con su familia? Qu historias se narran con frecuencia? b. Pida a los nios que se dividan en grupos pequeos, para que puedan moverse un poco. Pretendan que estn preparando una comida para sus familias. Hgales representar las preparaciones poner la mesa, preparar la comida, llamar a los invitados a la mesa. Pida a cada grupo que comparta una cosa especial sobre la comida que prepararon. c. Retornen al espacio para congregarse. Qu es especial sobre la comida de Jess? Jess dice a sus seguidores que el pan y el vino son su Cuerpo y su Sangre; l les pide que hagan esta comida especial en su memoria.
La comunidad recuerda a Jess como l nos pidi que lo hiciramos Primera Eucarista 4, pgina 4, 10 minutos Objetivo Los nios reconocern que cuando celebramos la Eucarista recordamos la ltima Cena de Jess. 1. Pase a la pgina 4. Mire la primera ilustracin. Pida a los nios que recuerden lo que est pasando en esta repeticin de la escena de la portada. Lea el texto que est debajo. Recuerden la comida que pretendieron preparar. Qu hicieron ellos? Luego mire la fotografa en la parte derecha superior. Lea el texto debajo de ella. Qu preparaciones se estn haciendo? Se trae el pan y el vino al altar y se los dan al sacerdote. Cundo ocurre esto? En la Misa. 2. Mire la ilustracin de la ltima Cena. Pida a los nios que digan lo que est pasando en la escena. Luego lea el texto debajo de la ilustracin. El Cuerpo de Jess es un signo de la vida para nosotros. Cuando compartimos su Cuerpo, estamos participando en la vida de Jess. Jess derram su Sangre por nosotros cuando muri. Por qu comparti Jess esta comida con sus seguidores? Qu quiso l que Jess: Bendito seas, Seor. T nos das este pan. Te agradecemos por la tierra que hace crecer las semillas y por las manos que hacen el pan. Esta noche recordamos cmo liberate a nuestros antepasados. Todos: Bendito seas, Seor. Narrador 2: Jess parti el pan y dio algunos trozos a sus seguidores como lo haca siempre. Pero l pronunci palabras que nunca haban escuchado anteriormente. Jess: sto es mi Cuerpo, que ser entregado por vosotros. Haced esto en mi memoria. Narrador 1: Jess tom la copa de vino y dio gracias. Jess: Bendito seas, Seor. T nos das este vino para beber. Gracias por la tierra que hace crecer las vides y por las manos que hacen el vino. Narrador 2: Jess pas la copa a sus seguidores como lo haca siempre. Entonces, l pronunci palabras que nunca haban escuchado anteriormente. Jess: ste es mi Sangre que ser derramada por vosotros. Haced esto en mi memoria. Narrador 1: Jess y sus seguidores hicieron una oracin de agradecimiento al final de la cena. Santiago: Den gracias a Dios, porque Dios es bueno. Todos: El amor de Dios durar eternamente. Mateo: Dios cre la tierra, el cielo, el sol, la luna y las estrellas. Todos: El amor de Dios durar eternamente. Andres: Dios escuch los lamentos de nuestros antepasados cuando eran esclavos y los liber. Todos: El amor de Dios durar eternamente. Narrador 2: Dios alimenta a todos los seres vivientes. Todos: El amor de Dios durar eternamente. Narrador 2: Jess y sus seguidores salieron a un jardn. Judas, el seguidor de Jess trajo a soldados para arrestarlo. Basado en San Marcos 14:1-2,12-26,43, y San Lucas 22:19 Cmo se parece esta comida a la de tu familia? Que tiene de especial esta comida? -33- L a comunidad recuerda a Jess como l nos pidi que lo hiciramos Los seguidores de Jess preparan una comida. Nosotros presentamos los regalos del pan y el vino. En cada Eucarista nos reunimos para recordar a Jess como nos pidi que lo hiciramos. sto es mi Cuerpo, que ser entregado por vosotros. ste es el cliz de mi Sangre. Ser derramada por vosotros y por todos los hombres. Busca la etiqueta engomada de la hostia. Pgala aqu. Busca la etiqueta engomada con la copa de vino. Pgala aqu. En la noche antes de morir, Jess bendijo el pan, lo parti y se lo dio a sus seguidores. Al final de la comida l bendijo una copa de vino y se la dio a sus seguidores. l les pidi que le recordaran. L sus seguidores hicieran? Haced esto en conmemoracin ma. 3. Mire la ltima ilustracin. Pida a los nios que describan lo que est pasando y cundo. El sacerdote est sosteniendo el pan en la Misa, que es el Cuerpo de Jess. Lea el texto debajo de la fotografa. Explique que en la Misa, nos congregamos para escuchar la historia de la ltima Cena de Jess. Nosotros compartimos en esta comida especial escuchando y recibiendo el Cuerpo y la Sangre de Jess. 4. Pida a los nios que miren al pie de la pgina. Lea el texto de cada espacio reservado para las etiquetas engomadas. Recuerde cundo se dijo esto en la ltima Cena y cundo se dice en la Misa. En la Misa nosotros hacemos lo que Jess hizo en la ltima Cena. 5. Pida a los nios que retornen a sus reas de trabajo y encuentren las etiquetas engomadas apropia- das para pegarlas en los espacios proporcionados. Ritual de la oracin 4: Haciendo y compartiendo el pan 10 minutos Objetivo Los nios participarn en el rito de la oracin del pan. 1. Prepare el espacio para la plegaria. Cuando los nios terminen de pegar las etiquetas engomadas, ponga la Biblia en una mesa o en un taburete pequeo. Coloque a su lado una cesta con una barra de pan o algunos bollos pequeos. Decore el espacio con tallos de trigo, uvas y ores, si los tiene. 2. Explique el rito de la oracin de hoy antes de que los nios se congreguen. Explique que bendeciremos el pan que hicimos juntos. (Observe que los ritos de la oracin de clase han sido como la Eucarista porque la clase se reuni, bendijo la comida, agradeci a Dios y comparti la comida. Por supuesto, la comida de la Eucarista es innitamente ms que la comida que los nios han compartido hasta ahora. Es el Cuerpo y la Sangre de Jesucristo). 3. Rena a los nios en un crculo alrededor de la Biblia y el pan. Distribuya el Rito de la Oracin 4. Pida a un nio que sea el gua. Celebre el servicio simple de la oracin, bendiciendo el bocadito del da. -34- Haciendo y compartiendo el pan Lder: Nosotros somos la comunidad de los seguidores de Jess. Congregumonos. Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espritu Santo. Amn. Lder: Este pan es el pan que hemos hecho con nuestras manos. Dios, t nos das las semillas para hacer la harina. Nos das las personas que saben hacer el pan. Todos: Te damos las gracias, Dios. Lder: Compartamos este pan. Todos: Gracias, Dios, por esta comida que nos has dado para compartir. Lder: Jess, t compartiste una comida especial con tus seguidores. Le dijiste a ellos que continuaran compar- tiendo esta comida en tu memoria. Nosotros compartimos el pan entre nosotros y recordamos tu historia. Todos: T nos das la vida y las personas con quienes la compartiremos. Tu amor durar eternamente. Amn. Reparta el pan o los bollos, y el jugo a los nios para que los compartan y los disfruten. Se permite reproducir esta pgina para usar en la clase. Rito de la Oracin 4 Nombre: __________________