Aula

ALCULO I - UM CURSO PARA QUEM

QUER VIVER NO Limite!
1
Ob j e t i v o
Ao nal desta aula, voc e dever a ser capaz de:
1 calcular limites nitos de func oes racionais.
C alculo I | C alculo I - um Curso para Quem quer Viver no Limite!
Apesar da fonte ser obscura,
ainda assim o regato corre.
Poincar e
META DA AULA
Apresentac ao da disciplina C alculo I.
INTRODUC

AO
A partir desta aula, voc e entrar a num universo novo, sur-
preendente. As ideias, os conceitos e as t ecnicas que voc e apren-
der a neste semestre lhe permitir ao resolver problemas que eram
completamente inacessveis mesmo aos matem aticos mais geni-
ais da Antiguidade.
O que vai diferenciar o C alculo I de todas as outras disci-
plinas que voc e j a cursou at e agora e a maneira como lidaremos
com as ideias que envolvem o conceito de innito.
Neste sentido, o C alculo I e umportal que separa a Matem ati-
ca Cl assica gerada na Gr ecia antiga e aprofundada ao longo
dos s eculos, passando pela Idade M edia, recebendo contribuic oes
de diversas culturas, como a hindu e a arabe da Matem atica
Contempor anea, que lida com problemas elaborados, tais como
o c alculo de orbitas de sat elites, ou que serve para expressar as
mais diversas teorias da Fsica Moderna, por exemplo.
O vulto da Antiguidade que mais se aproximou dos mist erios
que seriam revelados com o advento do C alculo foi Arquimedes,
certamente umdos maiores g enios matem aticos de todos os tem-
pos.
A principal ferramenta matem atica que ser a usada para li-
dar com o innito, seja innitamente grande ou innitamente
pequeno, e chamada limite.
Nossa tarefa ser a estudar o limite aplicado ` as func oes reais,
de uma vari avel real. O limite ser a peca fundamental para es-
tabelecer as noc oes de continuidade e diferenciabilidade dessas
func oes, assim como na denic ao de integral, que ser a apresen-
tada posteriormente, no C alculo II.
Introduzir a noc ao de limite n ao e tarefa f acil. Basta pen-
sar que, apesar de sua formulac ao ter sido feita por Newton e
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Leibniz, independentemente, por volta de 1670, o conceito tal
como e conhecido hoje s o foi plenamente estabelecido com os
trabalhos de Augustin-Louis Cauchy e de Karl Weierstrass, no
meio do s eculo XIX.
No entanto, e bom lembrar que a falta de rigor, estabelecido
posteriormente, n ao impediu que v arios membros da famlia
Bernoulli, que Euler, Lagrange e tantos outros, explorassem e
descobrissem aplicac oes dessas ideias t ao importantes.
Neste primeiro curso sobre esse assunto, optamos por uma
abordagem mais pr atica do que te orica. Inclusive, porque es-
tamos falando de um curso de C alculo! No entanto, isto n ao
impedir a que tratemos esses conte udos com clareza e precis ao.
Muito bem! M aos ` a obra!
FUNC

OES
As func oes reais, de uma vari avel real, ser ao o nosso prin-
cipal objeto de estudo. Elas j a tiveram uma grande participac ao
no conte udo de Pr e-C alculo, mas agora ocupar ao toda a ementa.
Na verdade, lidaremos com as func oes f : A RR, nas
quais o subconjunto A, da reta real, e uma uni ao de intervalos.
Vamos rearmar uma convenc ao que j a deve prevalecer desde
o Pr e-C alculo. Voc e j a sabe, uma func ao consiste de uma tripla
o kit func ao: o domnio, o contradomnio e a lei de denic ao.
Aqui est a um exemplo.

Exemplo 1.1
Considere f : R {3} R a func ao denida por
f (x) =
1
x 3
+2.
f : R{3} R
x
1
x 3
+2
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Soluc ao: Neste caso, o domnio e R{3}, o contradomnio e
R e a lei de denic ao e f (x) =
1
x 3
+2.
Observe que o conjunto imagem de f , Im( f ), e uma conse-
qu encia da pr opria denic ao e, portanto, n ao precisa ser declarado.
Exerccio 1.1
Determine o conjunto imagemda func ao f , dada no exemplo
anterior.
A convenc ao estabelecida e: quando nos referimos a uma
func ao e mencionamos apenas a sua lei de denic ao, estamos
considerando que seu domnio e o maior subconjunto de R no
qual esta lei de denic ao faz sentido. Neste caso, o contradomnio
e R.
Exerccio 1.2
Determine o domnio da func ao f (x) =

1x
x +2
.
GR

AFICOS DE FUNC

OES
Antes de iniciarmos o estudo dos limites de func oes, e bom
lembrar mais um aspecto da teoria de func oes os gr acos.
Voc e sabe que, dada uma func ao f , digamos,
f : A B
x f (x)
,
podemos considerar
G
f
= {(x, y) AB; y = f (x)},
o gr aco de f , um subconjunto do produto cartesiano AB.
O gr aco da func ao f e uma consequ encia de sua denic ao,
mas, dado G
f
, podemos reconstruir a func ao f . Dessa forma,
podemos nos referir ` a func ao f ou ao seu gr aco como se fos-
sem, essencialmente, o mesmo objeto.
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A grande vantagem do gr aco, especialmente no caso das
func oes reais de uma vari avel real, e que ele pode ser esbocado
como um subconjunto do plano cartesiano. Isso permite uma
enorme interface entre a algebra (ou talvez, mais apropriada-
mente, a an alise matem atica) e a geometria. Dessa maneira,
podemos simplesmente desenhar func oes, ampliando enorme-
mente nosso estoque de exemplos.
Na verdade, uma das principais metas do nosso curso con-
siste em desenvolver ferramentas matem aticas que permitir ao, a
partir da lei de denic ao de f , esbocar, com bastante precis ao, o
seu gr aco.
S o para lembrar uma t ecnica elementar de esbocar gr acos,
veja o exemplo a seguir.

Exemplo 1.2
Sabendo que o gr aco da func ao f (x) =
1
x
e a hip erbole
esbocada na gura a seguir, vamos esbocar o gr aco da func ao
g(x) =
2x +3
x +1
.
Figura 1.1: Gr aco da func ao f (x) =
1
x
.
Soluc ao: Voc e deve ter notado que o domnio de f e o conjunto
R{0} e que o domnio de g e R{1}.
A ideia aqui ser a escrever g em termos de f , a menos de
operac oes alg ebricas simples, que possam ser interpretadas ge-
ometricamente.
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Um truque alg ebrico muito util consiste em reescrever certas
express oes alg ebricas de forma que elas possam ser lidas mais
facilmente. Veja como isso funciona neste caso.
2x +3
x +1
=
2x +2 + 1
x +1
=
2(x +1)
x +1
+
1
x +1
= 2 +
1
x +1
.
Ou seja, podemos reescrever a lei de denic ao de g como
g(x) =
1
x +1
+2.
Assim ca mais f acil perceber o parentesco que h a entre f e
g.
g(x) = f (x +1) + 2
Essa f ormula nos diz que, para obter o gr aco de g a partir do
gr aco de f , precisamos fazer duas translac oes: uma na direc ao
do eixo Ox e outra na direc ao do eixo Oy.
Aqui est a um est agio intermedi ario. O gr aco da func ao
h(x) = f (x +1) =
1
x +1
,
cujo domnio e R{1}, pode ser obtido transladando o gr aco
de f de uma unidade para a esquerda. Veja que o fen omeno que
ocorre em x = 0, no gr aco de f , ocorre em x =1, no gr aco
de h.
Para obter o gr aco de g, observe que
g(x) =
1
x +1
+2 = h(x) +2.
Isto quer dizer que voc e pode obter o gr aco de g a par-
tir do gr aco de h, transladando-o duas unidades para cima. O
fen omeno que ocorre em y = 0 no gr aco de h ocorre tamb em
em y = 2 no gr aco de g.
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Figura 1.2: Gr aco de h obtido do gr aco de f por uma translac ao.
Figura 1.3: Gr aco de g obtido do gr aco de h por uma translac ao.
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Exerccio 1.3
Esboce o gr aco da func ao g(x) =
1
x 2
+1.
FUNC

OES
`
A BEIRA DE UM ATAQUE DE LIMITES
Nesta sec ao, queremos lhe dar uma clara ideia do que sig-
nica o smbolo
lim
xa
f (x) = L
sem escrever uma denic ao ocial.
Caso isso seja contra os seus princpios, ou ainda, se a sua
curiosidade for do tamanho daquela que matou o gato, voc e
poder a encontrar a denic ao (ocial) de limites de func oes reais,
de uma vari avel real, na aula Limite e continuidade, do M odulo
2, Volume 2, de C alculo II.
No entanto, acreditamos que, por agora, esta abordagem in-
formal ser a mais conveniente.
Comecamos com aquela atitude de reconhecimento tpica
das criancas que desmontam o brinquedo para saber como e
por dentro, antes de qualquer coisa.
Muito bem, temos a func ao f (ou melhor, a lei de denic ao
de f ), uma constante a, que aparece em x a, logo abaixo da
abreviac ao de limite, e outra constante, o L.
A frase matem atica, lim
xa
f (x) = L, deve ser lida da seguinte
maneira: o limite da func ao f , quando x tende para a, e L. Ou
ainda, o limite de f (x) quando x tende a a e L.

Otimo! Acredito que voc e deve estar cheio de perguntas a

respeito disso tudo. Veja se acerta algumas delas:
1. Qual e a relac ao de a com o domnio de f ? Ser a que a
pertence ao domnio de f ? Ser a que n ao?
2. Por que usamos letra min uscula para a constante a e letra
mai uscula para a constante L?
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3. Para que serve o limite? Teria a resposta desta pergunta
algo a ver com a denic ao n ao-ocial que pretendemos
dar para o limite?
Puxa! Vamos respirar um pouco!
Agora, podemos responder ` a primeira pergunta assim: o
ponto a n ao precisa, necessariamente, pertencer ao domnio de
f , mas deve estar bem posicionado em relac ao a ele.

Eimportante esclarecer este ponto. Emprimeiro lugar, estare-

mos lidando apenas com func oes cujos domnios s ao uni oes de
intervalos. Esses intervalos podem ser abertos, fechados, semi-
fechados, innitos etc. Veja bem, podemos considerar limites
para o caso de func oes com domnios menos regulares do que
estes que estamos considerando. Mas, por agora, isto basta.
Muito bem, queremos que haja um n umero r > 0, tal que
(ar, a) (a, a+r) Dom( f ).
Em termos menos t ecnicos, queremos que a func ao esteja
denida em alguma vizinhanca em torno de a, exceto, possivel-
mente, em a.
Esta frase nos coloca bem no esprito da coisa. O limite
lida, o tempo todo, com proximidade, vizinhancas, t ao pr oximo
quanto quisermos etc. Veja, uma vizinhanca em torno de a e um
intervalo aberto contendo a.

Exemplo 1.3
Se o domnio de f e (, 3) (3, +), podemos consi-
derar
lim
x3
f (x),
apesar de f n ao estar denida em 3.
- c

( )
3 3r 3+r
Figura 1.4: A regi ao sombreada indica a vizinhanca de 3.
Observe que os casos nos quais f est a denida apenas emum
dos lados do ponto, como em 2, caso Dom( f ) = (2, 5], ou 5, no
mesmo caso, ser ao abordados futuramente quando estudarmos o
conceito limites laterais.
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C alculo I | C alculo I - um Curso para Quem quer Viver no Limite!
Portanto, focando na primeira pergunta, queremos que haja
um n umero r > 0 (que pode ser t ao pequeno quanto precisar-
mos), tal que
(ar, a) (a, a+r) Dom( f ).
Qual era mesmo a segunda pergunta? Ah, sim! Usamos letra
min uscula para a e letra mai uscula para L por tradic ao. Quase
todo mundo faz assim.
Decepcionado? Bem, na verdade, uma boa raz ao para isso e
enfatizar que a se relaciona com o domnio de f enquanto L se
relaciona com a imagem, contida no contradomnio de f .
a
L
Figura 1.5: Exemplo de uma tpica situac ao onde lim
xa
f (x) = L.
Agora, a ultima pergunta: para que serve o limite?
O limite e uma ferramenta que permite descrever o compor-
tamento da func ao f nas vizinhancas de um dado ponto x = a.
Esse momento exige de voc e um certo esforco. Veja, voc e j a
sabe que a func ao pode ser vista como um instrumento que
transforma a vari avel independente x na vari avel dependente
y = f (x). Podemos, portanto, imaginar uma situac ao din amica:
a cada valor atribudo a x, obtemos correspondente valor f (x).
Muito bem, o limite descreve como f (x) se comporta quando a
vari avel x toma valores mais e mais pr oximos de a.

E claro que,
nas situac oes em que o comportamento da func ao e previsvel,
o limite n ao acrescenta informac oes muito surpreendentes. Por
exemplo, lim
x2
x
2
+1 = 5.
Isso signica que, se tomarmos valores pr oximos de 2, x
2
+1
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assumir a valores pr oximos de 5. Realmente, se zermos
x = 2+h, teremos
f (2+h) = (2+h)
2
+1 = 4+2h+h
2
+1 = 5+2h+h
2
.
Para valores pequenos de h, os valores correspondentes de
f (2 +h) estar ao pr oximos de 5. Neste caso, 2 e elemento do
domnio de f , uma func ao polinomial, e o limite coincide com
o valor da func ao no ponto f (2) = 5. Veja, esta e uma situac ao
de muita regularidade, como veremos mais adiante. De certa
forma, o limite n ao foi criado para essas situac oes. Vamos, por-
tanto, considerar uma situac ao mais interessante. Como diria o
investigador, diga-me algo que eu ainda n ao sei!
UM EXEMPLO DE IMPORT

ANCIA HIST

ORICA
VELOCIDADES M

EDIAS E VELOCIDADE INSTAN-

T

ANEA
Velocidade e um conceito t ao divulgado na nossa cultura que
n ao pensamos muito nela. Mas, se considerarmos a quest ao da
velocidade instant anea o carro do piloto campe ao cruzou a
linha de chegada a 187,56 km/h , mesmo que por um breve
instante, veremos que estamos lancando m ao de um conceito
sosticado. A velocidade instant anea e a taxa de variac ao da
posic ao em relac ao ao tempo calculada no preciso momento em
que, digamos, o carro cruzou a linha de chegada.
Pense um pouco: do que, realmente, dispomos para esta-
belecer essa velocidade instant anea?
Pensou? Muito bem! Para comecar, dispomos das veloci-
dades m edias. Este ser a nosso modelo nesta sec ao: a velocidade
instant anea ser a obtida como um limite das velocidades m edias.
Vamos a um exemplo.

Exemplo 1.4
Digamos que, ap os uma s erie de testes numlaborat orio, chegou-
se ` a conclus ao de que a func ao
s(t) = t
2
+3t +10
descreve o deslocamento de um carrinho de experi encias. Isto
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C alculo I | C alculo I - um Curso para Quem quer Viver no Limite!
e, s(t) e a posic ao, dada em centmetros, em func ao do tempo t,
dado em segundos (digamos). Assim, no tempo t =0, o carrinho
estava a 10cm do ponto de refer encia, na direc ao positiva.
Queremos calcular a velocidade do carrinho no instante
t = 1.
Soluc ao: Comecamos com o que dispomos: a velocidade m edia
do carro entre os instantes t e 1:
v
m
(t) =
s(t) s(1)
t 1
.
Usamos o ndice m para indicar que essa e uma velocidade
m edia. Al em disso, como estamos interessados no especco
instante 1, consideramos v
m
como uma func ao apenas de t.
Veja, a func ao s(t) =t
2
+3t +10 est a bem denida, a priori,
para quaisquer valores de t, apesar de o trilho onde a experi encia
foi feita ser nito. No entanto, estamos interessados na nova
func ao v
m
(t), que est a bem denida em todos os valores de t
menos, exatamente, no ponto 1, em quest ao. De certa forma,
gostaramos de dizer que a velocidade no instante 1 e v
m
(1),
mas n ao podemos fazer isso.
Para contornar esse impasse, vamos estudar o comportamento
da func ao v
m
(t) quando os valores de t est ao sendo tomados
mais e mais pr oximos de 1, justamente no ponto em que ela n ao
est a denida e no qual estamos interessados.
lim
t1
v
m
(t) = lim
t1
s(t) s(1)
t 1
= lim
t1
t
2
+3t +1014
t 1
=
lim
t1
t
2
+3t 4
t 1
.
Atenc ao! Est a na hora de aprender algo novo!

E in util tentar
calcular diretamente o valor da express ao
t
2
+3t 4
t 1
, para t =1.
No entanto, podemos descobrir os valores de v
m
(t), para valores
pr oximos de 1, por em diferentes.
Faremos isso de duas maneiras (ligeiramente diferentes).
Primeiro, vamos fazer t = 1+h, com h = 0. Assim,
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v
m
(1+h) =
(1+h)
2
+3(1+h) 4
1+h1
=
1+2h+h
2
+3+3h4
h
=
5h+h
2
h
.
Veja, para h = 0, v
m
(1+h) = 5+h e, para valores de h mais
e mais pr oximos de 0, temos v
m
(1+h) mais e mais pr oximo de
5.
Assim, diremos que
lim
t1
v
m
(t) = 5.
Parece bom, n ao?
Vamos tentar a segunda abordagem. Voc e observou que 1 e
uma raiz do polin omio t
2
+3t 4. Portanto, este polin omio se
fatora, sendo t 1 um dos seus fatores. Na verdade,
t
2
+3t 4 = (t 1)(t +4).

Otimo! Observe as express oes

(t +4)(t 1)
t 1
e t +4.
Elas s ao diferentes, pois a primeira n ao est a denida em
t = 1.
No entanto, se t =1, ent ao podemos usar qualquer uma delas
para calcular v
m
(t).
Assim,
lim
t1
v
m
(t) = lim
t1
(t +4)(t 1)
t 1
= lim
t1
t +4,
e o ultimo limite e, claramente, 5.
Conclumos que a velocidade do carrinho no instante t =1 e
5 cm/s.
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Resumo
Voc e deve estar cansado e com v arias coisas para pensar.
Pare por aqui, pois voc e ainda tem os exerccios para fazer.
Veja, esta aula foi o seu primeiro contato com um conceito
importante e difcil: o limite de uma func ao.
Voc e deve guardar que o limite serve para indicar o compor-
tamento de uma func ao nas vizinhancas de um certo ponto
sem que seja necess ario saber o valor da func ao neste ponto.
Na verdade, a func ao n ao precisa estar denida no ponto para
que consideremos o limite, basta que ela esteja denida em
torno dele. Na verdade, as principais situac oes de interesse
ocorrem quando n ao sabemos o valor da func ao no ponto em
quest ao, como no Exemplo 1.4.
Na pr oxima aula, vamos nos concentrar mais no aspecto
gr aco do limite e vamos aprofundar as ideias que foram a-
presentadas aqui. At e l a!
Exerccio 1.4
1. Calcule o domnio das seguintes func oes:
a. f (x) =

x
2
x 6
1x
;
b. g(x) = ln

1
x
x 3

;
c. h(t) =

t 2+
1

5t
;
d. k(y) = sen

2
y

.
2. Use a t ecnica ilustrada no Exemplo 1.2 para esbocar os
gr acos das seguintes func oes:
a. f (x) =
3x 2
x 1
;
b. g(x) =|x +2| 2;
c. h(x) = 2+

x 4;
d. k(x) =1+ln(x +3).
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3. Da mesma forma que obtivemos a velocidade instant anea
a partir das velocidades m edias, podemos obter a acelerac ao
instant anea.
Suponha que v(t) = t
2
4t +2 descreva a velocidade de
uma partcula que se desloca em uma trajet oria retilnea,
dada em cm/s. Considerando
a
m
(t) =
v(t) v(1)
t 1
,
a acelerac ao m edia desse movimento, entre os instantes
t e 1, calcule a acelerac ao desse movimento no instante
t = 1.
Voc e poderia interpretar o resultado obtido?
Qual e a acelerac ao desse movimento no instante 2s?
4. O custo da produc ao de sabonetes por dia de trabalho em
uma certa f abrica e dado pela equac ao
c(x) = 300+0.0005x
2
0.02x,
onde x e o n umero de sabonetes produzidos no dia e c(x)
e dado em reais. Assim, para produzir 1000 sabonetes
em um dia, gasta-se c(1000) = 780, ou seja, setecentos e
oitenta reais.
Nesta escala, podemos considerar umsabonete a mais, por
dia, um innit esimo.
Calcule, ent ao, a taxa de variac ao do custo por dia, se a
produc ao de 1000 sabonetes for passada para 1001 e com-
pare o resultado com
lim
x1000
c(x) c(1000)
x 1000
.
Acho que voc e pode usar uma calculadora.
5. Calcule os seguintes limites:
a. lim
x3
x
2
9
x 3
b. lim
x1
x
2
+2x 3
x
2
3x +2
c. lim
x2
x
3
8
x
2
4
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C alculo I | Limites de Func oes- Algumas Propriedades
d. lim
x

2
x
2
2
x
2
+

2x 4
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