Escola Secundria D.

Joo II
FICHA DE TRABALHO PROCESSOS MENTAIS
PROCESSOS COGNITIVOS E EMOTIVOS

Ficha de Trabalho | Processos cognitivos

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ITENS DE ESCOLHA MLTIPLA

1. Os processos cognitivos esto relacionados com:
(A) A dimenso intencional da vida psquica.
(B) A emoo, afeto e sentimento.
(C) A criao, transformao e utilizao da informao.
(D) A interpretao das relaes que temos com as pessoas.

2. Os processos cognitivos implicam um conjunto de estruturas:
(A) Memria, informao sensorial e recordao.
(B) Recordao, aprendizagem e percees.
(C) Emoo, perceo e memria.
(D) Perceo, aprendizagem e memria.

3. A perceo mais do que a experincia simples dos estmulos porque

(A) A relao com o meio envolve os receptores sensoriais.
(B) Envolve a interpretao das informaes sensoriais recebidas.
(C) Comea nos rgos receptores.
(D) A distino entre sensao e perceo s se faz para efeito de estudo.

4. Sem memria no h cognio. Esta afirmao :

(A) Verdadeira, porque o crebro seleciona o que relevante para assegurar a
sobrevivncia do indivduo.
(B) Falsa, porque a congnio depende da compreenso da informao.
(C) Verdadeira, porque a memria est na base dos processos cognitivos.
(D) Falsa, porque a memria e a cognio coincidem.

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5. Considere os seguintes enunciados relativos aos tipos de memria. Selecione, depois, a
alternativa correta:

1. Recordar um passeio a Sintra
2. Resolver equaes de 2 grau
3. Saber alemo
4. Andar de patins
5. Saber o aniversrio da amiga

(A) 1,2 e 3, memria semntica. 4 e 5, memria no declarativa.
(B) 1 e 5 memria episdica. 2 e 3 memria declarativa. 4, memria semntica.
(C) 1 e 2 memria memria semntica. 3, 4 e 5, memria episdica.
(D) 1 e 5, memria episdica. 2 e 3, memria semntica. 4, memria no declarativa.

6. Considere os seguintes enunciados relativos s aprendizagens por condicionamento
clssico e condicionamento operante. Selecione, depois, a alternativa correta:

1. Respostas automticas.
2. Aprendizagem por associao de estmulos.
3. Sujeito ativo
4. Associao entre estmulos neutros e estmulos condicionados.
5. Comportamento acompanhado de consequncias positivas.

(A) 1,2 e 3, condicionamento clssico; 4 e 5, condicionamento operante.
(B) 1,2 e 4, condicionamento clssico. 3 e 5, condicionamento operante.
(C) 1,2 e 4, condicionamento operante. 3 e 5, condicionamento clssico.
(D) 1,2 e 3, condicionamento operante; 4 e 5, condicionamento clssico.

7. Os sentimentos so:
(A) Experincias subjectivas dos afetos e emoes.
(B) Experincias subjectivas acompanhadas de reaces orgnicas.
(C) Emoes presentes em qualquer cultura.
(D) Emoes secundrias, mais duradouras e privadas.

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ITENS DE RESPOSTA CURTA E OBJETIVA


A perceo uma atividade cognitiva que no se limita ao registo da informao 1.
sensorial. Justifique a afirmao.

A memria o fundamento dos comportamentos, conhecimentos e emoes 2.
humanas. Defina memria.

A aprendizagem um processo cognitivo fundamental no processo de adaptao ao 3.
meio. Defina aprendizagem.

O toque do despertador e da campainha desencadeiam comportamentos que se 4.
prevem. Explique a afirmao com base nos tipos de aprendizagem que estudou.

Muito do que aprendemos ocorre em contexto social. Caracterize a aprendizagem 5.
social.


ITEM DE RESPOSTA EXTENSA E ORIENTADA

preciso comear por perder a memria, nem que sejam s fragmentos, para percebermos
que ela a essncia da vida A nossa memria a nossa coerncia, a nossa razo, o nosso
sentir, at as nossas aes. Sem memria no somos nada
In Ser Humano, Psicologia 12 ano
Desenvolva o tema, analisando:

Relao entre memria e cognio e emoo
Tipos de memria
Memria como construo