III.

11 - O(A) PSICLOGO(A) E A JUSTIA

118 - Se for intimado(a) pelo judicirio, como devo proceder?
Depondo em juzo, o(a) psiclogo(a) pode decidir pela quebra do sigilo ou no, sendo que no segundo caso
o(a) juiz(a) poder determinar a quebra. Em ambas as situaes, quando for oferecer informaes obtidas
por meio de seu trabalho, o(a) psiclogo(a) dever tomar o cuidado para limitar-se quelas informaes
efetivamente necessrias para a elucidao do objeto do questionamento. Tomar como referncia a busca
do menor prejuzo tambm um elemento a ser considerado.

119 - Tenho dvidas sobre a atuao do(a) psiclogo(a) no mbito do judicirio e do sistema
prisional, existem normas sobre estes assuntos?
Sim. As Resolues CFP n. 008/2010 e n. 012/2011 dispem sobre a atuao do psiclogo como perito e
assistente tcnico no Poder Judicirio e no mbito do sistema prisional, respectivamente. Sobre o tema
consulte tambm o ANEXO 1 deste Manual.

Anexo I - O(A) Psiclogo(a) e sua atuao no contexto jurdico
Nas ltimas duas dcadas vem crescendo a atuao do(a) psiclogo(a) no mbito judicial, seja como Perito(a)
do Poder Judicirio, ou como psiclogo(a) indicado(a) para atuar como Assistente Tcnico(a), em Varas
Cveis, da Famlia, da Infncia e Juventude, Criminais, Justia do Trabalho, em Conciliao, em Mediao de
Conflitos, entre outras atividades.

Em junho de 2010 foi publicada a Resoluo CFP 008/2010, que estabelece as diretrizes para atuao do(a)
psiclogo(a) como perito(a) e assistente tcnico(a) no Poder Judicirio, resultado de amplas discusses em
nvel nacional acerca das especificidades desta rea.

A resoluo aborda a realizao da percia, da produo e anlise de documentos, do termo de compromisso
do(a) assistente tcnico(a) e do(a) psiclogo(a) que atua como psicoterapeuta das partes. No primeiro item,
por exemplo, a resoluo enfatiza o trabalho cooperativo entre o(a) Psiclogo(a) Perito(a) e Psiclogo(a)
Assistente Tcnico(a) e menciona que se deve evitar qualquer tipo de interferncia durante a avaliao que
possa prejudicar o princpio da autonomia terico-tcnica e tico profissional ou ainda que possa
constranger o(a) periciado(a) durante o atendimento.

No Captulo II, apresenta referncias para a produo e anlise de documentos produzidos pelo(a)
Psiclogo(a) Perito(a) e Assistente Tcnico(a).

As funes de Perito(a) e Assistente Tcnico(a) so distintas: o(a) Psiclogo(a) Perito(a), em geral
concursado(a) pelo Poder Judicirio e nomeado(a) pelo(a) Juiz(a) para assessorar questes de sua
especialidade, devendo ter iseno com relao s partes envolvidas. O(A) Psiclogo(a) Assistente Tcnico(a),
por sua vez, atua como assessor(a) das partes, verifica as anlises e concluses do(a) Perito(a), podendo
apresentar informaes complementares quando pertinente.

A resoluo recomenda tambm a formalizao de um Termo de Compromisso em cartrio entre o(a)
Psiclogo(a) Assistente Tcnico(a) e a parte contratante antes do incio dos trabalhos. Outro aspecto
importante que a resoluo veda que o(a) Psiclogo(a) que atua como psicoterapeuta das partes
envolvidas em um litgio, atue tambm como Perito(a) ou Assistente Tcnico(a) de uma pessoa por ele
atendida ou de terceiros(as) envolvidos(as).

A ntegra da resoluo e os debates preparatrios ocorridos no Estado de So Paulo foram consolidados no
Caderno Temtico n 10 - Psiclogo Judicirio nas Questes de Famlia








A funo do Psiclogo Perito e os limites de sua atuao no mbito do Poder Judicirio

Dra. Evani Zambon Marques da Silva
Psicloga; Doutora em Psicologia Clnica (PUC/SP); Especialista em Psicologia Jurdica; Especialista no Mtodo
de Rorschach; Ex-Diretora do Ncleo de Apoio Profissional de Servio Social e Psicologia do Tribunal de
Justia de So Paulo; Professora Universitria e do Instituto Sedes Sapientiae.
O tema importante e est em movimento e crescimento. Gostaria de falar tambm dos ?alcances?, e no
s dos ?limites? de atuao do Psiclogo Judicirio. Os limites de atuao precisam ser trabalhados,
entendidos e co-construdos. O profissional deve ter um idealismo ao abraar uma funo, qualquer que seja
ela, mas, tambm no deve distanciar-se da realidade, do que esperado e pedido a ele.

O Psiclogo um profissional que representa uma minoria no Tribunal de Justia e sua importncia foi
crescendo tanto numericamente quanto em termos de atribuies . A funo do Psiclogo na Vara de Famlia
pericial, mais relacionada a processos de regulamentao de visitas e guarda de filhos. Parte da atuao do
Psiclogo exercendo a funo de fiscalizao e zelo pelo desenvolvimento da criana.O princpio do melhor
interesse da criana deve sempre prevalecer na prtica profissional.

Na atualidade, vemos que cada vez mais as instituies pblicas entram nas questes privadas, ainda que
limitadas legalmente pelos artigos 139,145 a 147, 430 a 439 do Cdigo de Processo Civil e Cdigo de tica
Profissional dos Psiclogos Arts. 2, alneas "k","l","m" e "n" e Arts. 10,11 e 12.

Enquanto dirigimos o Ncleo de Apoio Profissional de Servio Social e Psicologia do Tribunal de Justia do
Estado de So Paulo (2005-2008), recebemos questionamentos sobre a atuao do profissional psiclogo em
audincias, participando como testemunhas. O CRP no possua um Parecer sobre isso, mas adiantamos que
h o Art. 435 do Cdigo de Processo Civil e um Parecer do CFESS (que pode muito bem nos servir como
modelo) que diz que "o Assistente Social somente deve fazer explicaes sobre o que consta no seu laudo".

Como se tornar Perito Psiclogo? necessrio apenas a formao e o registro, mas no h necessidade de
formao especfica no Brasil, o que requerido em alguns pases. O fundamental ter um modelo terico,
conhecer e comprometer-se com parmetros essenciais para o desenvolvimento da criana, valorizar a
subjetividade e a individualidade.

No que se refere ao laudo, este deve ser de argumento claro, lgico, fundamentado. H as orientaes da
Resoluo do CFP sobre documentos escritos produzidos por Psiclogos que deve sempre ser consultada e
seguida rigorosamente.

Retomando a discusso se o laudo deve ser conclusivo, penso que "SIM" e "NO". Na Espanha, h resistncia
dos juizes em laudos com recomendaes ou sugestes. Na Itlia e Brasil o laudo um aparato tcnico,
podendo ou no haver recomendaes, sendo que o Juiz no est a ele adstrito. Na Inglaterra, se o Juiz no
seguir a recomendao tcnica, deve argumentar por que no o fez. Em Portugal, os Psiclogos no atuam
diretamente nos Tribunais

No existe uma verdade nica. importante valorizar as novas configuraes familiares, para no tax-las
como disfuncionais.

H um curto espao de tempo na Percia para que a famlia possa reconhecer suas funes e
responsabilidades. O tempo limita que se trabalhe a conscincia da inabilidade e o compromisso em relao
prole. Via de regra, trabalhamos com uma possibilidade de 60 a 90 dias para a entrega dos laudos, tempo
que pode variar conforme a exigncia do caso, mas nunca deve se afastar da realidade.

sabido que o conflito deveria tersido trabalhado antes de ir para aJustia. Em muitos casosverifica-se
crianas e adolescentes em situaes de risco e preciso exercer os mecanismos de proteo. Costumamos
dizerque quando outros aparatos falharam, o Poder Judicirio "tem" que fazer algo para evitar o risco.

Com a ampliao de garantias e direitos individuais, verifica-se ainda um aumento da procura pelo Poder
Judicirio. a verdadeira judicializao dos conflitos e das mazelas que ocorrem no espao privado.No
entanto, o aparato pblico no foi ampliado e a instituio acaba se utilizando da cincia psicolgica para
garantia desses direitos e dar a cobertura necessria principalmente para a evitao do risco.

OBS: A palestra referiu-se a dados exclusivos da atuao do Psiclogo dos quadros do Tribunal de Justia do
Estado de So Paulo


O papel profissional do Assistente Tcnico na relao cliente/Perito/ juiz
Giselle Cmara Groeninga
Psicloga; Psicanalista pelo Instituto Sedes Sapientae e Instituto da Sociedade Brasileira de Psicanlise de So
Paulo; Mestre e Doutoranda em Direito Civil pela USP; Mediadora Interdisciplinar; Membro do Conselho
Tcnico do Instituto da Famlia (IFA); Diretora Nacional da Comisso de Relaes Interdisciplinares do
IBDFAM; Membro do Conselho Executivo da International Society of Family Law (ISFL)
De grande valia tem sido sua experincia e formao para a abordagem destas questes, sobretudo
comoAssistenteTcnica em processos judiciais. Agradeo aos Peritos com quem teve oportunidade de
trabalhar e que muito me ensinaram e ensinam a partir de suas prticas e funes.

Felizmente assistimos atualmente a uma mudana de paradigmas em que ganham espao as cincias
humanas. O paradigma anterior da disjuno entre sujeito/objeto, mente/corpo, objetivo/subjetivo, est
sendo substitudo pelo paradigma da integrao. Neste sentido nos interessa, sobremaneira, o valor que tem
sido dado subjetividade e intersubjetividade, antes excludas da moldura legal na qual so interpretados
os conflitos.

Tambm como resultado desta modificao na relao entre as cincias, temos atualmente uma grande
difuso da interdisciplina -o equivalente democracia no campo do conhecimento.

No campo do Direito, a mudana de paradigma e a influncia interdisciplinar trouxe o que se pode
denominar de humanizao do Direito ou, dito de outra forma, repersonalizao do Direito. De uma anterior
objetividade positivista que imitava as cincias exatas, de forma quase mecanicista, passou-se a valorizar a
subjetividade, o afeto, as emoes, a dignidade da pessoa humana. Com esta mudana, houve uma
valorizao do papel da Psicologia, que ascendeu a um lugar de poder. Poder no sentido de potncia, e que
necessita ser bem utilizado.

Este poder/potncia traz grande responsabilidade aos Peritose Assistentes Tcnicos na abordagem dos
conflitos que chegam ao Judicirio. H uma diferena entre a viso do que o conflito para o Direito e para a
Psicologia: enquanto para o primeiro refere-se pretenso resistida, se resolvendo ao final do processo, para
a segunda o conflito no se resolve porque faz parte da vida, mas sim se transforma. Quando o conflito se
transforma num impasse, pode acabar sendo encaminhado ao Judicirio sob a forma de lide.

O conflito que chega ao Judicirio sofre um tipo de abordagem que muitas vezes o cronifica. A dinmica que
o processo judicial imprime a um conflito requer um olhar crtico da Psicologia para que os Peritos e
Assistentes tcnicos, quando nomeados, no repitam a dinmica adversarial que estranha sua formao e
mesmo tica profissional. Pelo contrrio, o importante que estes profissionais possam imprimir uma outra
dinmica abordagem dos conflitos.

Vemos hoje uma desordem no s nas relaes familiares, mas na sociedade. Isso pede uma abordagem
interdisciplinar e demanda que eticamente repensemos nossas funes. Embora a interdisciplina, num
primeiro momento cause certa insegurana, a consequncia que o encontro com o diferente acaba por
fortalecer a identidade de cada disciplina. Isto no quer dizer que o encontro entre disciplinas se d livre de
conflitos, pelo contrrio. Mas sabemos todos que nos conhecemos e reconhecemos no contato com o outro,
com o diferente. Este processo, do encontro com as semelhanas e diferenas, faz parte no somente do
desenvolvimento da identidade do sujeito, mas tambm da construo da identidade das disciplinas. A
Psicologia Jurdica um ramo da psicologia ainda em construo.

Tendo em mente que na grande maioria dos processos no h possibilidade de serem nomeados Assistentes
Tcnicos, quer pelas condies econmicas, quer pela desvalorizao dos advogados destes profissionais ou
pelo medo da ameaa de esclarecimento que estes possam trazer, maior se torna a responsabilidade do
Perito Judicial.

Com relao aos Assistentes Tcnicos, as diferenas e conflitos no ocorrem somente entre as disciplinas,
mas tambm intra as disciplinas. Da a importncia em discutir as funes do Perito e doAssistente Tcnico.
fundamental que os conflitos naturais entre profissionais que exercem papis diversos, como o caso dos
Assistentes Tcnicos e Peritos Judiciais, no se transformem em impasses, pondo em risco os avanos
obtidos quanto ao valor dos profissionais da Psicologia. Vejo a relao entre o Assistente Tcnico e o Perito
como sendo de colaborao, e a nomeao dos Assistentes Tcnicos pode, na realidade, em muito colaborar
para o fortalecimento e devida considerao dos pareceres e laudos dos profissionais da Psicologia nos
processos judiciais.

A relao entre o Assistente Tcnico e o Perito deve ser de colaborao, pautada na tica e no conhecimento
tcnico, o que no quer dizer que eles devam necessariamente concordar. No devemos esquecer que em
nossa rea tratamos de questes altamente subjetivas, em que vrios olhares devem somar compreenso
da dinmica familiar. Dada sua posio privilegiada em termos de carga de trabalho e acesso s partes, o
Assistente Tcnico pode ter condies de aportar dados que Perito no tenha acesso. Ou ainda, esse pode na
discusso do caso contribuir com uma interpretao que some quela do Perito; esta tem sido em muitos
casos a minha experincia. Assim, acredito que fundamental que se imprima uma dinmica de colaborao
entre os profissionais da Psicologia.

Lamentavelmente, muitas vezes, se observa quase que uma imitao caricata da dinmica entre os
Advogados e o Juiz. Penso ser fundamental que o Perito, que ocupa uma posio de poder legitimada pelo
sistema, possa colaborar de maneira aberta com o trabalho do Assistente Tcnico, e cabe refletir no s a
respeito da postura do Assistente Tcnico como tambm de que forma poderia este pode ser acolhido pelo
Perito Judicial quando presente no processo.

Do meu ponto de vista, a funo do Assistente Tcnico a de assistir as partes, dentro da mais estrita tica
profissional. No entendo a funo do Assistente Tcnico como a de um fiscal do Perito. A competio, e
mesmo destrutividade, que assistimos nos processos judiciais no pode repetir-se na equipe de profissionais
da Psicologia, e permear a dinmica entre estes profissionais. O papel do Psiclogo Perito e do Assistente
Tcnico no s a de fornecer subsdios ao Juiz, como tambm a de uma interveno teraputica no
sistema, a de transformao dos conflitos e resoluo do impasse, e no a de fomentar sua repetio ou
mesmo fazer eco s partes de suas situaes no resolvidas.

Em alguns casos, a dinmica processual pode contaminar as funes profissionais ao ponto de os Assistentes
Tcnicos repetirem, at inconscientemente, o papel de advogados e o Perito o de Juiz. Se alguns Juizes
podem sofrer de "juizite", Peritos tambm podem sofrer de "peritite" e Assistentes Tcnicos de
"advocatitie".

H, por outro lado, a necessidade dos profissionais que atuam nesta rea, de um certo conhecimento da
legislao e dinmica processual, para que possam ter claras as possibilidades e limites de sua atuao. Por
exemplo, quando se apresenta um impasse relativo guarda e visitas, necessrio o conhecimento no s
da dinmica familiar e das necessidades da criana e dos pais ou cuidadores, como tambm do significado
que atribudo guarda, visitas e poder familiar, e das consequncias a nvel prtico que estas decises
podem ter na vida dos envolvidos. Nestes casos cabe, ainda, por exemplo, o conhecimento das modificaes
legislativas, dos avanos que existem em outras codificaes e o significado do que a guarda
compartilhada, ainda no presente em nossa codificao.

O Assistente Tcnico no pode ter como cliente o Advogado, mas os indivduos, as relaes familiares,
considerando, ainda, o Sistema Judicial. Deve mostrar ao cliente o que est observando, resgatar sua
responsabilidade e ampliar a conscincia do significado das demandas e suas consequncias. Muito embora,
nas questes relativas guarda, que cito como um dos claros exemplos de casos que exigem o concurso dos
profissionais da Psicologia, sendo a criana aquela que est em situao de vulnerabilidade, devem ser
observadas as necessidades de todos os envolvidos. Numa famlia, as relaes so de complementaridade e
todos sofrem, sendo que o bem-estar de um significa o bem-estar dos demais. Do ponto de vista da
Psicologia, cabe levaraos operadores jurdicos o conhecimento de que a famlia um sistema de relaes
interdependentes, e que estas tm aspectos conscientes e inconscientes.

No tocante aos aspectos inconscientes, fundamental que se tenha o limite tico de que as interpretaes
destes aspectos no cabem no enquadre judicial, mas sim cabe somente uma abertura para que as partes
possam ampliar sua capacidade de pensar. Compete aos profissionais da Psicologia ter a conscincia do
limite de suas interpretaes, bem como alertarem os operadores jurdicos para tais limites. O lugar que
ocupam no o de uma demanda por terapia, e a sobre- posio de funes representa, muitas vezes, uma
violncia s partes,vulnerveis pordefinio,aextrapolao da funo para a qual os profissionais da
Psicologia foram nomeados. Ainda como outro exemplo da importncia do conhecimento da dinmica das
relaes, sabemos que para o Direito, o vnculo conjugal se dissolve com o divrcio. J para a Psicologia
sabemos que ele no acaba, e que as aes tomadas tero reflexos posteriori, sendo necessria uma
elaborao das transformaes que se ritualizam nos processos.Acriana de hoje, de uma famlia que se
transforma, ser o adulto de amanh e poder repetir as pautas relacionais que aprendeu com a famlia e
com o sistema judicial em que se insere a demanda. Muitas vezes a dinmica processual repete a situao
traumtica vivida pela famlia e no sentido da quebra de um padro, a interveno dos profissionais da
Psicologia pode ter alto valor preventivo.

No entanto, cabe reiterar que no devemos nos esquecer que h limites para a atuao do Psiclogo nos
processos judiciais.

Uma outra oportunidade que tem surgido para a atuao dos profissionais da Psicologia a Mediao
Interdisciplinar. Fundamental distinguir a atividade de Conciliao e Mediao: a Conciliao tem como
finalidade o acordo, a resoluo de um impasse.AMediao no tem como finalidade o acordo e sim o
estabelecimento ou restabelecimento da comunicao e a ampliao da responsabilidade na tomada de
decises. Deve-se tomar cuidado com a confuso entre Conciliao e Mediao, em que pode se fazer crer
que o trabalho est sendo realizado num nvel mais profundo de uma Mediao, quando, na verdade, est se
colocando "a sujeira embaixo do tapete" se no houver uma conscientizao do significado deste conflito. O
resultado desta confuso que o conflito retornar com igual ou maior fora. A Conciliao um instituto
que tem seu grande valor desde que diferenciado do da Mediao Interdisciplinar.

A Mediao e Conciliao no podem ser mal utilizadas, visando somente desafogar o Judicirio. Atualmente
vemos um movimento em que so recrutados Mediadores voluntrios, que esto na verdade fazendo
Conciliaes, como forma de diminuir as demandas ao Poder Judicirio. No cabe aqui um posicionamento
contra a finalidade destas empreitadas, mas alertar para a confuso e o tratamento indevido que est sendo
dado aos conflitos. Questiono se, com isto, no estaria havendo uma banalizao e uso indevido dos
conhecimentos e prticas prprias Psicologia.

Finalmente, cabe mencionar que a relao entre o Assistente Tcnico e o Juiz indireta. Espera-se que o Juiz
considere suas colocaes, no mnimo com a mesma ateno que deve dar aos outros elementos trazidos ao
processo, no entanto, diferenciando as funes profissionais. O trabalho do Assistente Tcnico no pode ser
tomado como o do advogado que, por definio, obedece a outra lgica e tica.

H um aumento alarmante de denncias e falsas denncias de abuso sexual, que trazem enormes estragos
para a famlia. O Judicirio no apresenta condies para compreender a dinmica que est presente nestas
situaes, e que exigem a interpretao dos fatos e falas, o que requer a escuta qualificada do profissional da
Psicologia com os aportes da Psicanlise. O risco imenso quando estes casos so abordados sem a devida
crtica, tomados na concretude das denncias. Lamentavelmente se tem visto muitos laudos emitidos por
Psiclogos que no tm a cincia das consequncias que um trabalho superficial, por mais bem intencionado
que possa ser, pode causar.

Uma dificuldade que se potencializa nestes casos a de que o Judicirio funciona com a lgica binria: vtima
e algoz, culpado e inocente, no tendo condies antes do oferecimento de uma denncia, de avaliar
devidamente a questo, e no levando em conta que a famlia um sistema e que quando h uma denncia
h sempre algum tipo de violncia, seja aquela que objeto da acusao, seja a prpria acusao. Nestes
casos, mais delicado ainda e cuidadoso deve ser o trabalho do profissional da Psicologia. H necessidade de
que o prprio processo, as motivaes, conscientes e inconscientes, e a dinmica presente, possam ser
interpretados utilizando-se o instrumental da Psicologia e mesmo da Psicanlise.


A Atuao do Psiclogo no Poder Judicirio: Interfaces entre a Psicologia e o
Direito
Dr. Sidney Shine
Psiclogo; Doutor e Mestre em Psicologia pela USP; Perito em avaliao das famlias no Tribunal de Justia de
So Paulo; Professor do curso ?Sade Mental e Justia? do Instituto Oscar Freire de Medicina Legal da USP
As atividades na Vara de Infncia e Juventude so mais relacionadas s Polticas Pblicas/ Estado, enquanto
nas Varas de Famlia e Sucesses atua-se mais na esfera do privado.

Mediante as denncias ticas, o Conselho Regional de Psicologia passa a atuar como um segundo Tribunal de
Justia, passando o Psiclogo a ser o ru. Pelo fcil acesso a Advogados, no de se estranhar que ocorram
mais queixas sobre a atuao dos Psiclogos nesta rea do Judicirio. Os processos em Vara da Infncia e
Juventude correm, em sua maioria, sem a representao por meio de Advogados constitudos pelas partes.
Em casos de Vara de Famlia, todos so representados legalmente, mesmo que pelos Procuradores do Estado
para aqueles que no podem pagar.

O Perito auxilia o Juiz em questes tcnicas. H questesproblema a serem respondidas, e o profissional
deve formular resposta aos quesitos. Ele tem a funo de examinar as pessoas envolvidas no litgio e formar
um juzo sobre o que lhe foi questionado.

"Os fatos litigiosos nem sempre so simples de forma a permitir sua integral revelao ao juiz, ou sua inteira
compreenso por ele, atravs apenas dos meios usuais de prova que so as testemunhas e documentos.
Nem admissvel exigir que o juiz disponha de conhecimentos universais a ponto de examinar cientificamente
tudo sobre a veracidade e as consequncias de todos os fenmenos possveis de figurar nos pleitos judiciais.
No raras vezes, portanto, ter o juiz de se socorrer de auxlio de pessoas especializadas como engenheiros,
agrimensores, mdicos, contadores, qumicos etc., para examinar as pessoas, coisas ou documentos
envolvidos no litgio e formar sua convico para julgar a causa, com a indispensvel segurana."
(THEODORO JR., 2002, p. 428)

Diferenas entre a avaliao psicolgica e percia (avaliao psicolgica em contexto forense):

I) Em relao ao seu objeto: a questo pertinente que a avaliao trata de investigar, ou posto de outra
forma, trata-se de um problema a resolver (Maloney and Ward (apud Grisso, 1986, p. 105; Cunha, J. A., 2000,
p. 19), uma questo a responder. Lembremos que a Psicologia funciona por meio da busca de uma resposta a
uma pergunta especfica (Qual a inteligncia do fulano? por exemplo).

II) Em relao ao objetivo: ser dado pela demanda que feita ao psiclogo em sua avaliao. Por exemplo,
em casos de disputa de guarda em Vara de Famlia, recorrese ao perito psiclogo no intuito de buscar
respostas a questes-problemas de origem e natureza psicolgicas, mas cujo objetivo final definir o
guardio legal da criana: Quem tem as melhores condies psicolgicas para o exerccio da guarda?

A resoluo do problema que a avaliao psicolgica visa sempre recair sobre um sujeito (Shine, 2003).

A abordagem da Psicologia se caracteriza, ento, pela dimenso intersubjetiva; em ltima instncia o objeto
da Psicologia sempre pertinente ao sujeito. Portanto, toda a questo tcnica implica, necessariamente, em
uma posio tica em relao ao sujeito-objeto da avaliao e ao demandante dela.

- sujeito-objeto: quem vai ser avaliado.
- demandante: quem solicita a avaliao.

A partir das distines acima, apresenta exemplos em que se configuram as diferenas entre a atuao do
Psiclogo no enquadre clnico e no enquadre jurdico e os tipos de problemas que tendem a surgir neste
campo.

Exemplo 1:
O Psiclogo realizou percia em Vara de Famlia em uma Ao de Disputa de Guarda. Aps entrevistar os
adultos em litgio, chamou as crianas de 10 e 13 anos para uma entrevista psicolgica.

Na entrevista, soube que o av materno manipulava as reaes das crianas, incentivando-as a escreverem
"bilhetes de amor" me. No enquadre com as crianas, o Psiclogo garantiu total sigilo para o que falassem
como meio de assegurar uma confiana no vnculo profissional-crianas.

Ao redigir o laudo, se deparou com quesitos complementares do Advogado da parte contrria da me, em
que se perguntava ao profissional se os "bilhetes escritos pelas crianas eram autnticos". O profissional se
viu confrontado com o dilema de informar o que sabia no desempenho de seu papel e expor as crianas ou
proteg-las custa de uma informao que detinha de fato.

Aqui houve o manejo equivocado do enquadre no atendimento s crianas, garantindo-se um sigilo que no
pode ser respeitado quando o profissional age como auxiliar da Justia e est compromissado a levar ao
conhecimento da autoridade judiciria o que for relevante ao processo judicial.

Toda a questo tcnica implica,
necessariamente, em uma posio
tica em relao ao sujeito-objeto da
avaliao e ao demandante dela.

Exemplo 2:
O presente Parecer trata de solicitao do Mm. Sr. Juiz Dr. ______________________, da _____ Vara de
Famlia, da Comarca ____________, sobre a validade de Avaliao Psicolgica. A Avaliao Psicolgica, que
se encontra nos Autos do Processo N. ___ de Separao Judicial, pea utilizada por uma das partes como
prova alegada de incapacidade emocional da parte que ficou com a guarda dos filhos quando da separao,
motivo pelo qual requer do juiz a ?reviso de guarda?. A parte, agora contestando, solicita a invalidao da
Avaliao Psicolgica alegando que o documento no tem respaldo tico legal, vez que o psiclogo era muito
amigo da parte que est pleiteando a guarda. Diz ainda que aquela avaliao no est isenta da neutralidade
necessria, pois o Psiclogo deu informaes baseadas na verso do "amigo" e que consigo s falou uma vez,
apresentando interpretaes pessoais e deturpadas.
Requer, portanto, o Mm. Juiz, Parecer sobre a validade da contestada Avaliao Psicolgica.

(Modelo de PARECER retirado da Resoluo CFP N. 30/2001- revogada. A Resoluo atualmente vigente a
de N. 007/2003)

Este um exemplo em que o Juiz da causa est solicitando um parecer sobre um objeto especfico do campo
psicolgico - o laudo psicolgico em questo. Configura-se um parecer, uma vez que o psiclogo demandado
pelo Juiz no ir reproduzir todo o procedimento de avaliao psicolgica com a famlia avaliada (isto seria
uma nova percia), mas responder, pontualmente, sobre a validade tcnica do documento que ora posto
sobre dvida.
Exemplo 3:
O Psiclogo S. recebeu em seu consultrio mais um menino, com cerca de quatro anos de idade,
encaminhado pelo colega que se mudaria de cidade. Depois de um rpido diagnstico, comeou a atend-lo,
fazendo eventualmente orientaes com a me, que era separada do pai da criana e levava, sozinha, o filho
para a psicoterapia. o ex-marido estava em constante briga com a me, de modo que o garoto via o pai
somente nos finais de semana, conforme estipulado pelo juiz, no processo de separao. No entanto, ocorria
uma disputa judicial, na qual o casal no brigava pela guarda do filho, mas pelo nmero de visitas feitas pelo
pai.
A me dizia sempre nas sesses de orientao que o pai era agressivo, violento, que no era possvel o
dilogo com ele e que era esta a causa de todos os sintomas apresentados pelo menino e da impossibilidade
de melhora dos mesmos.

O Psiclogo, que cada vez mais sabia das agresses e ameaas do pai via relato da me, pensou ser prudente
no se envolver com ele, trabalhando apenas com a me e o menino, de modo que nunca chamou o pai para
qualquer tipo de participao neste trabalho. Ao tomar esta deciso, preocupava-se principalmente com o
bem-estar da criana e zelava por seu espao de terapia, na qual sempre eram trazidas situaes, referentes
ao relacionamento com o pai.
Cerca de trs meses depois, a me da criana solicitou ao psiclogo um relatrio sobre o estado de seu filho
para que, na disputa com o marido, tivesse dados perante o juiz que sustentassem e justificassem o pedido
de reduo do nmero de visitas do pai. O Psiclogo primeiramente hesitou, mas depois, na tentativa de
proteger a criana atendida, escreveu o documento, intitulado como Laudo psicolgico e no apresentava
endereamento. Iniciava-se com alguns dados da criana e em seguida passava a expor uma anlise
psicolgica da mesma, seguida de informaes a respeito de sua relao com a figura paterna, a qual
descrita como descontrolada e agressiva.
O profissional aponta os prejuzos causados ao menino pelo contato com a figura paterna e pelas disputas
desta com a figura materna, cuja relao com a criana avaliada positivamente. Diante da descrio da
figura paterna, incluindo hiptese de transtorno psiquitrico, o Psiclogo faz sugestes quanto
periodicidade das visitas do pai. No final, sua assinatura, sua inscrio no CRP e a data.
(Extrado do Psi Jornal de Psicologia do CRP SP, jan./fev. 2004, p. 09)
Aqui o erro do profissional psicoterapeuta de extrapolar a sua competncia e seu campo de atuao.
Assumindo o trabalho de psicoterapeuta de um menor a pedido de um dos responsveis, no entrou em
contato com o outro responsvel.
Alm disto, teceu consideraes sobre esta pessoa que no foi avaliada por si, terminando por se intrometer
na regulamentao de visita deste genitor ao filho.
H diferentes papis que o psiclogo pode assumir enquanto Perito ou Assistente Tcnico, mas h sempre
uma dimenso tica no trabalho tcnico.

A TESTEMUNHA (FACTUAL): A testemunha , por definio, aquele que sabe porque viu ou ouviu (Ferreira,
1999).
O que geralmente acontece uma confuso entre dois tipos de ao que o profissional pode ter junto
justia: a situao em que vai agir como testemunha e a outra em que
solicitadoaprestaresclarecimentostcnicossobre opaciente.
A diferena sutil, mas fundamental. Como testemunha o Psiclogo dever prestar informaes sobre fatos
concretos que tenha presenciado e que podem auxiliar na resoluo do caso em questo. Essas informaes,
portanto, no podem ser
baseadas nos depoimentos de seus pacientes ou em inferncias que o profissional possa fazer a partir dos
atendimentos queestrealizando
(JosAlberto SimesCorrea,Conselheiro do CRP 06, na edio do Jornal do Conselho de maro/abril de 1996,
p. 16)

ASSISTENTE TCNICO: um Perito parcial, porque um perito da parte, mas deve sempre ser isento. Est
condicionado ao que pode saber pela sua experincia (parte do problema).
H diferentes papis que o psiclogo
pode assumir enquanto Perito ou
Assistente Tcnico, mas h sempre
uma dimenso tica no trabalho tcnico.
Todo Psiclogo, em um sentido amplo, um expert na sua matria. Ou seja, no que diz respeito sua rea
de competncia ele um especialista1. Quando ele contratado pelo Advogado ou pela parte, ele se tornar
um perito parcial dentro da arena jurdica. O termo corrente, mais comum, Assistente Tcnico2
A avaliao do Perito no deve
responder questo final do
julgamento, j que o Perito auxiliar
da justia, e no substituto do juiz.
PERITO ?PISTOLEIRO?: aquele que faz um laudo a favor da parte, ressaltando o interessa da pessoa
contratante. No existe compromisso com a iseno, apenas em servir ao cliente. Porm, defender a parte
omitindo dados incompatvel com a obrigao de dizer a verdade. Se o Psiclogo um pesquisador e um
cientista no exerccio de sua profisso tal ao seria incompatvel com o que se esperaria dele. Isto
diferente para o advogado.
Pela OAB, o Advogado no pode fornecer evidncias contrrias ao cliente.

PERITO ADVERSARIAL: escolhe um dos lados do litgio, d laudo conclusivo e vai ao mrito da ao. Quando
a questo final a serconcluda colocada (a guarda deve ficar com quem?), o perito adversarial , assim o
denominamos (SHINE, 2003), aquele que escolhe algum seja por um motivo ou outro.
Em outros termos, o perito que toma a posio de darum laudo conclusivo, entendendo-se ?conclusivo?no
sentido de ir ao mrito mesmo da ao que est sendo julgada.
Woody3 (1978) e Gardner4 (1982) so representantes desta forma de pensamento. A proposta destes
autores, segundo Berry (1989), proceder a uma avaliao to "imparcialmente" quanto possvel, mas uma
vez concludo, o perito deveria se colocar ativa e abertamente do lado do genitor escolhido como o mais
adequado.

PERITO IMPARCIAL: neutro, no oferece recomendaes conclusivas, no prope desfecho.
Berry (1989) defende a posio de que o profissional deve ?simplesmente apresentar as descobertas,
opinies e previses de forma imparcial e neutra? (Berry, 1989, p.140). Segundo essa viso, opinies podem
ser emitidas a respeito dos possveis resultados de diferentes arranjos de guarda, mas nunca oferecer
recomendaes conclusivas.
Rovinski (1998) alerta para o perigo de se incorrer em um julgamento, competncia do juiz. Tal posio ,
necessariamente, moral, e, requer uma autoridade legal. Grisso5argumenta, segundo Rovinski (1998), que
uma avaliao psicolgica no pode definir operacionalmente um arranjo de guarda especfico. Isto porque,
enquanto uma construo hipottica e legal, ela teria um componente que escapa competncia do
profissional de sade mental. O autor defende que a funo do psiclogo seria discriminar os fatores
psicolgicos em jogo e expor o nvel de congruncia entre o que se faz (do lado dos pais) e do que se
necessita (do lado da criana), sem julgar se tal nvel de congruncia suficiente ou no para o deferimento
de pleito em favor de um ou de outro.

"Assim, voltando ao papel do perito na avaliao psicolgica, podemos dizer que sua tarefa descrever, da
forma mais clara e precisa possvel, aquilo que o periciado sabe, entende, acredita ou pode fazer. No cabe a
ele estabelecer, de forma abreviada, um escore que represente a aceitabilidade ou inaceitabilidade legal do
desempenho do sujeito. Quando o perito estiver avaliando incongruncia entre as habilidades de um
examinando e as demandas de um contexto particular, no deve tentar estabelecer critrios para definir uma
quantidade particular de incongruncia que seja sugestiva de incompetncia legal. Em outras palavras, sua
avaliao no pode responder a questo final sobre o julgamento. O examinador deve descrever habilidades
pessoais, demandas situacionais e o seu grau de congruncia, de maneira a evitar estabelecer o ltimo
julgamento ou a concluso final sobre a competncia legal"
(Rovinski, 1998, p. 60).

A avaliao do Perito no deve responder questo final do julgamento, j que o Perito auxiliar da justia,
e no substituto do juiz. O Parecer no sentena, mas fonte de informao ao juiz. Tal entendimento
tambm balizado do ponto de vista do operador do Direito por meio de citao do mesmo THEODORO JR.
(2002):

Valor probante da percia

O laudo pericial o relato das impresses captadas pelo tcnico, em torno do fato litigioso, por meio dos
conhecimentos especiais de quem o examinou.
Vale pelas informaes que contenha, no pela autoridade de quem o subscreveu, razo pela qual deve o
perito indicar as razes em que se fundou para chegar s concluses enunciadas no laudo (art. 433 do CPC).
O perito apenas um auxiliar da Justia e no um substituto do juiz na apreciao do evento probando.
?Deve apenas apurar a existncia de fatos cuja certificao dependa de conhecimento tcnico.? Seu parecer
no uma sentena, mas apenas fonte de informao para o juiz, que no fica adstrito ao laudo e pode
formar sua convico de modo contrrio a base de outros elementos ou fatos provados no processo (art.
436).
E, realmente, deve ser assim, pois do contrrio, o laudo pericialdeixariade sersimplesmeiode
provaparaassumir o feitio de deciso arbitral6 e o perito se colocaria numa posio superior do prprio juiz,
tornando dispensvel at mesmo o pronunciamento jurisdicional.
(Theodoro Jr., 2002, p. 434).
O psiclogo no pode se descuidar das diversas variaes do enquadre de trabalho para o seu
posicionamento tcnico e tico.


I Encontro com Psiclogos Peritos e Assistentes Tcnicos
17 de setembro de 2005
A insero e o Papel do Psiclogo no Poder Judicirio
Dra. Ldia Rosalina Folgueira Castro
Psicloga; Dra. em Psicologia Clnica pela USP; Chefe do Setor de Psicologia das Varas da Famlia e Sucesses
do Frum Central da capital; Ex-professora e supervisora da Universidade So Marcos, Universidade
Presbiteriana Mackenzie, Sedes Sapientiae e professora e supervisora dos Curso de Especializao Estudos
Avanados.
O Cdigo de Processo Civil rege as questes das Varas da Famlia. Nele prevista a figura do perito. O juiz
pode determinar o trabalho de um perito em questes tcnicas que esto fora de sua rea do conhecimento
e que so importantes para melhor subsidiar sua sentena. Os peritos podem ser de diversas reas do
conhecimento: engenheiros, mdicos, psiclogos e assistentes sociais, para citar alguns exemplos.
O Cdigo de Processo Civil regido pelo Princpio do Contraditrio. Isto significa que dada a cada uma das
partes do processo a possibilidade de discutir todos os documentos produzidos. Significa debater tanto a
concluso a que o expert chegou , quanto as operaes realizadas durante a percia. Para auxili-las a
debater as questes tcnicas envolvidas, tanto as partes quanto o promotor podem contratar um assistente
tcnico com a finalidade de "acompanhar o trabalho do perito".

Temos observado, enquanto peritos psiclogos nas Varas da Famlia, que muitos psiclogos que atuam como
Assistentes Tcnicos esto mais interessados em fazer o seu cliente ganhar a causa do que no debate
cientfico e tico das questes psicolgicas envolvidas no processo, mesmo que isto implique em prejuzo
para as crianas envolvidas.

Os Psiclogos Peritos que atuam na Vara de Famlia e Sucesses em situao de disputa de guarda ou de
redefinio de visita devem salvaguardar os o bem-estar da criana.
Somada complexidade dos processos de Vara de Famlia, que, como vimos, precisa ser transparente e
garantir o pronunciamento das partes, h, tambm, a complexidade cada vez maior das estruturas
familiares. As partes levam, muitas vezes, ao Tribunal de Justia seus conflitos internos no solucionados. Os
peritos e assistentes tcnicos correm o risco de reproduzirem entre si os conflitos que originalmente so das
partes.

No h nada legislado, nacional e internacionalmente, at onde se sabe, sobre como o Perito e o Assistente
Tcnico devem atuar conjuntamente, de modo a garantir a tica e o debate cientfico.

O trabalho em Vara de Famlia uma especialidade que exige experincia e conhecimento. Na maioria das
faculdades nem sequer lecionada a disciplina de Psicologia Jurdica. aconselhvel uma formao
especfica para Peritos e Assistentes Tcnicos. O Mestrado profissionalizante e/ou uma especializao seriam
imprescindveis. importante, ainda, serem desenvolvidas pesquisas que possam referendar a experincia
prtica j existente. O Tribunal de Justia deveria incentivar seus psiclogos a produzir mais
intelectualmente: quer financiando e autorizando pesquisas, quer incentivando-os a se especializarem e
reciclarem periodicamente.

Questes ticas

Processo de construo de referncias
Grupo de trabalho "Psiclogo Judicirio nas questes de famlia" debate as dificuldades identificadas pela
categoria na relao perito - assistente tcnico

No se pode falar hoje na Justia sem pensar na Psicologia. O trabalho do psiclogo nos processos de Vara de
Famlia reconhecido pelo Poder Judicirio como importante recurso que auxilia a anlise de casos,
buscando contemplar a subjetividade e o bem-estar dos envolvidos no conflito familiar expresso na lide que
se coloca para o campo de Justia. Porm, na mesma medida em que a contribuio da Psicologia para a rea
foi sendo cada vez mais reconhecida socialmente, cresceu o nmero de queixas contra esses profissionais.

A Comisso de tica vem registrando processos que questionam o trabalho do psiclogo, enquanto perito do
Poder Judicirio ou mesmo enquanto assistente tcnico da parte. So dvidas em relao s tcnicas
utilizadas, a fundamentao das concluses, a relao do trabalho entre o psiclogo perito e assistente
tcnico, a produo de laudos divergentes por parte desses profissionais e a produo de laudo parcial, em
que somente uma parte ouvida. "Os recursos tcnicos, o discernimento e o tipo de instrumentos de como
esses documentos eram feitos nos chamaram a ateno", conta a conselheira da Comisso de tica do CRP
SP e membro do GT, Maria Cristina Pellini.

Essa parbola ascendente indicou Comisso de tica do CRP SP a promover dois encontros com os
psiclogos para tratar da matria: o I e o II Encontro com Psiclogos, Peritos e Assistentes Tcnicos. A partir
dessas reunies que foi levantada pela categoria a necessidade de ser criado o grupo de trabalho "Psiclogo
Judicirio nas questes de famlia" a fim de abordar as dificuldades que eles enfrentam no seu exerccio
profissional e encontrar formas de orient-los para que suas intervenes estejam dentro dos preceitos
ticos da categoria.

"O que havamos observado como questes que surgiam nas representaes encaminhadas ao CRP SP
tambm foram indicadas pelos profissionais como aspectos do exerccio profissional que careciam de
referncias mais claras", conta a conselheira da Comisso de tica do CRP SP e membro do GT, Patrcia
Garcia de Souza. Trs principais pontos foram destacados nos encontros com a categoria e mereceram
ateno especial nos debates: formao, produo de documentos escritos e relao entre perito e assitente
tcnico.

Maria Cristina Pellini revela que, ao abrir espao para discusses relacionadas ao assunto com um grupo
formado por profissionais da rea e o CRP SP, permitiu-se um aperfeioamento nas relaes entre a
Psicologia e a Justia. O GT, composto por profissionais pertencentes a entidades e grupos organizados
representativos da rea, focou a discusso das dificuldades apresentadas pelos profissionais no que dizia
respeito interface entre o trabalho do perito e do assistente tcnico, suas implicaes do ponto de vista da
tica profissional e os limites na relao com o Direito, buscando construir diretrizes para esse trabalho. "
importante partir do princpio que os profissionais tenham clareza e segurana do papel e da limitao no
Judicirio, alm de manter a imparcialidade na avaliao do processo - o psiclogo no pode ter vnculo ou
parentesco com alguma das partes envolvidas", explicou a psicloga Giselle Cmara Groeninga, membro do
GT, durante o "II Encontro com Psiclogos, Peritos e Assistentes Tcnicos".

Nas discusses feitas pelo grupo de trabalho, foi abordado que no h nada legislado, nacional e
internacionalmente em relao definio de referncias sobre como deve se estabelecer o trabalho entre o
perito e o assistente tcnico, sendo esse processo de construo de diretrizes efetivamente uma inovao.
Algumas diretrizes foram construdas como produto das discusses feitas por este grupo em quase um ano
de trabalho (no site www.crpsp.org.br possvel ter acesso s atas das reunies do GT).

Um aspecto importante diz respeito ao princpio que deve nortear a relao entre o assistente tcnico e o
perito: colaborao, realizando um trabalho pautado na tica e no conhecimento tcnico de cada
profissional, o que no significa que eles tenham de concordar em suas concluses. Na prtica, o assistente
tcnico pode ter condies de trazer material que o perito no tinha conhecimento. Ou, ainda, pode
contribuir com uma interpretao que some quela do perito criando uma dinmica de colaborao.
fundamental tambm que os profissionais faam reunies e discutam seus mtodos de trabalho e suas
concluses, conforme documento da recomendao enviado ao Tribunal de Justia.

Sobre a presena do assistente tcnico no momento da realizao de avaliao psicolgica pelo perito, cabe
ao primeiro explicitar sua solicitao ao perito, sendo funo do psiclogo perito levar em conta as variveis
que integram uma avaliao psicolgica e que os dois profissionais saibam que tm de zelar pela preservao
das condies inerentes avaliao psicolgica. Alm disso, faz-se fundamental considerar a cincia e a
concordncia das partes acerca da participao do assistente tcnico no momento das entrevistas de
avaliao do perito. Patrcia ressalta a importncia de o assistente tcnico no poder ser amigo nem
tampouco familiar dos envolvidos.

Tais referncias sero discutidas junto aos psiclogos, mas torna-se fundamental tambm buscar vias de
debate junto aos profissionais do Direito e demais que vem seu exerccio profissional vinculado s questes
de famlia no mbito do Poder Judicirio.


Processos ticos

Laudo psicolgico para obteno do porte de arma de fogo

O CRP SP recebeu de rgo pblico solicitao para verificar a avaliao psicolgica para obteno do porte
de arma de fogo, produzido por psiclogo credenciado. Alegou que ele indicava como 'aptos' em seus laudos,
porm com contedos descritivos desfavorveis aos candidatos e contraditrios com o referido resultado,
acarretando o indeferimento dos laudos pelo poder pblico competente.

Ao ser questionado sobre a avaliao, o psiclogo concordou ser esta muito resumida e que poderia causar
dvidas quanto leitura dos resultados por pessoas leigas. Admitiu ainda que o laudo final no estava
coerente com toda a anlise da avaliao realizada e que a partir desses episdios, passou a explicar melhor
e os problemas foram sanados.

Tais condutas remeteram a Plenria do CRP SP a considerar ter havido infrao ao seguinte dispositivo do
Cdigo de tica Profissional *:

Art. 1 - So deveres fundamentais do Psiclogo:

c) prestar servios psicolgicos em condies de trabalho eficiente, de acordo com os princpios e tcnicas
reconhecidas pela cincia, pela prtica e pela tica profissional

Considerou-se ter havido um comprometimento da qualidade do laudo, mesmo tendo ocorridas
reconsideraes posteriores.

Na elaborao do laudo psicolgico fundamental que seja utilizada uma redao bem estruturada e
definida. A linguagem deve ser clara e objetiva, possibilitar a compreenso de quem a l e considerar a quem
o documento ser destinado. Deve-se levar em conta ainda as implicaes sociais decorrentes da finalidade
do uso dos documentos escritos a partir das avaliaes psicolgicas.

Nesse sentido, destacamos a importncia da Resoluo CFP 007/2003, que institui o Manual de Elaborao
de Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo. Ela apresenta princpios ticos e tcnicos, modalidades
(declarao, atestado, relatrio/laudo e parecer) e normas quanto validade e guarda de documentos
decorrentes de avaliao psicolgica.

A citada resoluo deve ser observada nas mais diversas reas de atuao da Psicologia (porte de arma, CNH,
clnica etc.) e pode ser localizada no site www.crpsp.org.br - item 'legislao'.

* Resoluo CFP N 002/1987 - Cdigo de tica vigente at 26/08/2005. (Artigo da Resoluo CFP N 010/2005 - Cdigo de tica vigente
a partir de 27/08/2005 relacionado ao tema exposto: Art.1, "c").
Todo Processo tico julgado a partir do Cdigo de Processamento Disciplinar - Resoluo CFP 006/07 (Cdigo de Processamento
Disciplinar), disponvel no site: www.crpsp.org.br - item "legislao".

Resoluo CFP N 008/2010
Dispe sobre a atuao do psiclogo como perito e assistente tcnico no Poder Judicirio.
O CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, no uso de suas atribuies legais e regimentais, que lhe so
conferidas pela Lei no 5.766, de 20 de dezembro de 1971; pelo Cdigo de tica Profissional e pela Resoluo
CFP N 07/2003:

CONSIDERANDO a necessidade de estabelecimento de parmetros e diretrizes que delimitem o trabalho
cooperativo para exerccio profissional de qualidade, especificamente no que diz respeito interao
profissional entre os psiclogos que atuam como peritos e assistentes tcnicos em processos que tratam de
conflitos e que geram uma lide;

CONSIDERANDO o nmero crescente de representaes referentes ao trabalho realizado pelo psiclogo no
contexto do Poder Judicirio, especialmente na atuao enquanto perito e assistente tcnico frente a
demandas advindas das questes atinentes famlia;

CONSIDERANDO que, quando a prova do fato depender de conhecimento tcnico ou cientfico, o juiz ser
assistido por perito, por ele nomeado;

CONSIDERANDO que o psiclogo perito profissional designado para assessorar a Justia no limite de suas
atribuies e, portanto, deve exercer tal funo com iseno em relao s partes envolvidas e
comprometimento tico para emitir posicionamento de sua competncia terico-tcnica, a qual subsidiar a
deciso judicial;

CONSIDERANDO que os assistentes tcnicos so de confiana da parte para assessor-la e garantir o direito
ao contraditrio, no sujeitos a impedimento ou suspeio legais;

CONSIDERANDO que o psiclogo atuar com responsabilidade social, analisando crtica e historicamente a
realidade poltica, econmica, social e cultural, conforme disposto no princpio fundamental III, do Cdigo de
tica Profissional;

CONSIDERANDO que o psiclogo considerar as relaes de poder nos contextos em que atua e os impactos
dessas relaes sobre suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crtica e em consonncia com
os demais princpios do Cdigo de tica Profissional, conforme disposto no princpio fundamental VII, do
Cdigo de tica Profissional;

CONSIDERANDO que dever fundamental do psiclogo ter, para com o trabalho dos psiclogos e de outros
profissionais, respeito, considerao e solidariedade, colaborando, quando solicitado por aqueles, salvo
impedimento por motivo relevante;

CONSIDERANDO que o psiclogo, no relacionamento com profissionais no psiclogos compartilhar
somente informaes relevantes para qualificar o servio prestado, resguardando o carter confidencial das
comunicaes, assinalando a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo;

CONSIDERANDO que a utilizao de quaisquer meios de registro e observao da prtica psicolgica
obedecer s normas do Cdigo de tica do psiclogo e legislao profissional vigente, devendo o
periciando ou beneficirio, desde o incio, ser informado;

CONSIDERANDO que os psiclogos peritos e assistentes tcnicos devero fundamentar sua interveno em
referencial terico, tcnico e metodolgico respaldados na cincia Psicolgica, na tica e na legislao
profissional, garantindo como princpio fundamental o bem-estar de todos os sujeitos envolvidos;

CONSIDERANDO que vedado ao psiclogo estabelecer com a pessoa atendida, familiar ou terceiro que
tenha vnculo com o atendido, relao que possa interferir negativamente nos objetivos do servio
prestado;

CONSIDERANDO que vedado ao psiclogo ser perito, avaliador ou parecerista em situaes nas quais seus
vnculos pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores, possam afetar a qualidade do trabalho a ser realizado
ou a fidelidade aos resultados da avaliao;

CONSIDERANDO que o psiclogo poder intervir na prestao de servios psicolgicos que estejam sendo
efetuados por outro profissional, a pedido deste ltimo;

CONSIDERANDO deciso deste Plenrio em reunio realizada no dia 18 de junho de 2010,
O CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, no uso de suas atribuies legais e regimentais, que lhe so
conferidas pela Lei n 5.766, de 20 de dezembro de 1971;

CONSIDERANDO a deciso deste Plenrio em Sesso realizada no dia 26 de fevereiro de 2010;

RESOLVE:

CAPTULO I
REALIZAO DA PERCIA

Art. 1 - O Psiclogo Perito e o psiclogo assistente tcnico devem evitar qualquer tipo de interferncia
durante a avaliao que possa prejudicar o princpio da autonomia terico-tcnica e tico-profissional, e que
possa constranger o periciando durante o atendimento.

Art. 2 - O psiclogo assistente tcnico no deve estar presente durante a realizao dos procedimentos
metodolgicos que norteiam o atendimento do psiclogo perito e vice-versa, para que no haja interferncia
na dinmica e qualidade do servio realizado.

Pargrafo nico - A relao entre os profissionais deve se pautar no respeito e colaborao, cada qual
exercendo suas competncias, podendo o assistente tcnico formular quesitos ao psiclogo perito.

Art. 3 - Conforme a especificidade de cada situao, o trabalho pericial poder contemplar observaes,
entrevistas, visitas domiciliares e institucionais, aplicao de testes psicolgicos, utilizao de recursos
ldicos e outros instrumentos, mtodos e tcnicas reconhecidas pelo Conselho Federal de Psicologia.

Art. 4 - A realizao da percia exige espao fsico apropriado que zele pela privacidade do atendido, bem
como pela qualidade dos recursos tcnicos utilizados.

Art. 5 - O psiclogo perito poder atuar em equipe multiprofissional desde que preserve sua especificidade
e limite de interveno, no se subordinando tcnica e profissionalmente a outras reas.

CAPTULO II
PRODUO E ANLISE DE DOCUMENTOS

Art. 6 - Os documentos produzidos por psiclogos que atuam na Justia devem manter o rigor tcnico e
tico exigido na Resoluo CFP N 07/2003, que institui o Manual de Elaborao de Documentos Escritos
produzidos pelo psiclogo, decorrentes da avaliao psicolgica.

Art. 7 - Em seu relatrio, o psiclogo perito apresentar indicativos pertinentes sua investigao que
possam diretamente subsidiar o Juiz na solicitao realizada, reconhecendo os limites legais de sua atuao
profissional, sem adentrar nas decises, que so exclusivas s atribuies dos magistrados.

Art. 8 - O assistente tcnico, profissional capacitado para questionar tecnicamente a anlise e as concluses
realizadas pelo psiclogo perito, restringir sua anlise ao estudo psicolgico resultante da percia,
elaborando quesitos que venham a esclarecer pontos no contemplados ou contraditrios, identificados a
partir de criteriosa anlise.

Pargrafo nico - Para desenvolver sua funo, o assistente tcnico poder ouvir pessoas envolvidas,
solicitar documentos em poder das partes, entre outros meios (Art. 429, Cdigo de Processo Civil).

CAPTULO III
TERMO DE COMPROMISSO DO ASSISTENTE TCNICO

Art. 9 - Recomenda-se que antes do incio dos trabalhos o psiclogo assistente tcnico formalize sua
prestao de servio mediante Termo de Compromisso firmado em cartrio onde est tramitando o
processo, em que conste sua cincia e atividade a ser exercidas, com anuncia da parte contratante.

Pargrafo nico - O Termo conter nome das partes do processo, nmero do processo, data de incio dos
trabalhos e o objetivo do trabalho a ser realizado.

CAPTULO IV
O PSICLOGO QUE ATUA COMO PSICOTERAPEUTA DAS PARTES

Art. 10 - Com intuito de preservar o direito intimidade e equidade de condies, vedado ao psiclogo que
esteja atuando como psicoterapeuta das partes envolvidas em um litgio:

I - Atuar como perito ou assistente tcnico de pessoas atendidas por ele e/ou de terceiros envolvidos na
mesma situao litigiosa;

II - Produzir documentos advindos do processo psicoterpico com a finalidade de fornecer informaes
instncia judicial acerca das pessoas atendidas, sem o consentimento formal destas ltimas, exceo de
Declaraes, conforme a Resoluo CFP N 07/2003.

Pargrafo nico - Quando a pessoa atendida for criana, adolescente ou interdito, o consentimento formal
referido no caput deve ser dado por pelo menos um dos responsveis legais.

DISPOSIES FINAIS

Art. 11 - A no observncia da presente norma constitui falta tico-disciplinar, passvel de capitulao nos
dispositivos referentes ao exerccio profissional do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, sem prejuzo de
outros que possam ser arguidos.

Art. 12 - Esta resoluo entrar em vigor na data de sua publicao.

Art. 13 - Revogam-se as disposies em contrrio.

Braslia, de junho de 2010.

ANA MARIA PEREIRA LOPES
Conselheira-Presidente


Questes ticas
A insero do psiclogo no Poder Judicirio e sua interface com o
Direito
O papel de perito judicirio e assistente tcnico gera muitos questionamentos que se traduzem em queixas
Comisso de tica

O papel do psiclogo no mbito do Poder Judicirio tem se mostrado um campo cada vez mais aglutinador
cujas demandas aumentam continuamente. Tanto que o Tribunal de Justia do Estado So Paulo realizou
concurso pblico no comeo de 2005 para 400 vagas para psiclogos tanto na Vara da Infncia e Juventude
quanto na Vara de Famlia (segundo o Cdigo de Processo Civil, somente na Vara da Famlia que o
psiclogo pode atuar como perito). Acompanha esse avano a elevao do nmero de questionamentos em
relao ao trabalho em processos judiciais, principalmente quando os psiclogos atuam como peritos ou
assistentes tcnicos. Dos 200 processos em trmite na Comisso de tica do Conselho Regional de Psicologia
de So Paulo, 13 envolvem especificamente a rea, dos quais 11 so relacionados ao desempenho do perito
e dois questionando a interveno dos assistentes tcnicos.

Essas denncias, segundo pesquisa feita pela Comisso de tica, envolvem sempre a mesma gama de
queixas. So aspectos que contestam as tcnicas utilizadas; a conduo do profissional durante a prpria
avaliao; a fundamentao das concluses; produo de laudos divergentes por parte dos profissionais
envolvidos, at quando as mesmas tcnicas so utilizadas; produo de um laudo parcial, ouvindo somente
um lado, assim como a divergncia das partes com relao ao contedo das concluses produzidas nos
laudos.

Ao avaliar essa crescente demanda que tem chegado ao
Conselho de Psicologia de So Paulo, a Comisso de tica
identificou a necessidade urgente de abrir espao para a
discusso sobre a atuao do Psiclogo no mbito do Poder
Judicirio. Foi realizado, ento, um primeiro encontro, em
setembro de 2005, com psiclogos peritos e assistentes
tcnicos para discutir e oferecer respaldo para um exerccio
profissional de qualidade. Foram debatidos tambm o
potencial e as limitaes da interveno da Psicologia na
rea, do ponto de vista da tica, envolvendo o cotidiano
destes profissionais e o carter legal das funes. "A
Psicologia necessita agregar conhecimentos no sentido de
responder adequadamente ao chamado da sociedade e de
uma demanda que nasce no campo do Direito", diz Patrcia
Garcia de Souza, presidente da comisso e coordenadora
do encontro.

Esse respaldo fundamental, segundo Patrcia, porque os
psiclogos da rea trabalham muitas vezes numa linha
muito tnue entre "o exerccio pautado pela tica
profissional e uma atuao baseada unicamente nas
exigncias que o contexto de trabalho impe" num terreno
onde transitam cincias que podem entrar em conflito: o
Direito e a Psicologia.
Ldia Rosalina Folgueira Castro, chefe do setor de Psicologia
das Varas da Famlia e Sucesses do Frum Central da
capital e doutora em psicologia clnica pelo Instituto de
Psicologia da Universidade de So Paulo, participou do
encontro organizado pela Comisso de tica. Ela explica
que, embora sejam humanas e sociais, particularidades
podem antagonizar essas duas cincias.

Ela diz que, na Vara da Famlia, h duas formas de atuao:
como perito e assistente tcnico. O assistente tcnico um
psiclogo contratado pela parte, para acompanhar o
trabalho pericial (o do perito). Muitos assistentes tcnicos
pensam que sua atuao profissional deve se pautar da
defesa de seu cliente, mesmo que isso venha a prejudicar
os envolvidos. "Penso que o psiclogo deve estar
comprometido em preservar a sade e o bem estar das
pessoas. Muitas vezes, isso significa fazer seu cliente
perceber que sua demanda de ganhar o processo a
qualquer custo pode estar calcada num desejo doentio",
observa Ldia.

O perito nas Varas de Famlia, continua ela, deve observar o
Cdigo de Processo Civil de forma a garantir o Princpio do
Contraditrio (tudo deve ser claro e acompanhado pelas
partes para que possam se pronunciar). Fica estabelecido
que as partes envolvidas num processo que tramita dentro
dessa vara devem ser representadas por um advogado.

Ela diz que est prevista a figura de assistente tcnico, que
auxilia, em muitas ocasies, o perito e a Justia na
compreenso do processo. Mas reconhece que existem



Reflexes sobre a atuao do
profissional da rea jurdica

A Comisso de tica elaborou e distribuiu
para discusso nos grupos - durante o
evento do dia 17 de setembro
promovido pelo CRP SP sobre o trabalho
do psiclogo no campo do Direito -, um
relato de caso fictcio, baseado nas
queixas trazidas em processos ticos
envolvendo psiclogos peritos e
assistentes tcnicos e dez perguntas para
reflexo sobre a atuao profissional na
rea jurdica. Abaixo, algumas das
propostas e discusses levantadas pelos
psiclogos a partir do trabalho nos
grupos:

1. Papel do profissional:
fundamental que o psiclogo tenha
clareza de sua funo e daquilo que o
seu conhecimento capaz de oferecer,
trabalhando dentro do que lhe cabe.
Primeiramente, o psiclogo deve ter
clareza e segurana de seu papel e
limitao no Poder Judicirio, depois
dialogar com os profissionais do Direito
para que se chegue a uma proposta de
organizao de encontro entre ambas as
reas.

2. Imparcialidade:
O psiclogo deve se posicionar a respeito
de sua compreenso do caso, dentro das
delimitaes de seu campo profissional.
A imparcialidade no se refere
concluso, mas ao processo de avaliao.
Muitos dos presentes nos grupos de
discusso pensaram ser fundamental
colocar a concluso e explicitar. O
posicionamento no implica em excluir
uma das partes. O profissional deve ter a
liberdade de se manifestar na sua cincia
do ponto de vista tcnico, podendo dar
parecer conclusivo na sua cincia. O
perito deve se abster em relao
anlise da parte no avaliada.

3. Formao/Pesquisa:
Importncia da formao especfica
(ECA, leis nacionais, conhecimento na
rea em que exerce atividade pericial) e
constante para estes profissionais, alm
de procurar incentivar a pesquisa na rea
jurdica promovendo concursos
profissionais que fazem qualquer negcio pelo cliente. "H
psiclogos que agem como advogado de defesa. Pensam
que seu papel fazer seu cliente ganhar o processo, mesmo
que isso implique em prejuzo para as crianas envolvidas
no processo", lamenta. Sobre esse aspecto, ela da opinio
de que em situao de disputa de guarda ou de redefinio
de visita, os peritos e assistentes tcnicos devem
salvaguardar os interesses da criana. "O foco do trabalho
deve ser o bem-estar da criana", ressalta.

O trabalho em Vara de Famlia uma especialidade e exige
uma experincia e conhecimento. "No existe uma s
forma de trabalhar. Quanto maior o conhecimento e as
possibilidades de ferramentas que os peritos tiverem,
melhor", aconselha. Mas ela identifica fissuras na formao
profissional. "A maioria das faculdades no tem Psicologia
Jurdica. uma problemtica sria que deveria ser
equacionada. importante o mestrado profissionalizante, a
especializao e as pesquisas que referendem a experincia
prtica j existente", prope. "O prprio Tribunal de Justia
deveria incentivar financeiramente e atravs de dispensa de
atividades", sugere ela.

Sidney K. Shine, perito em avaliao das famlias no
Tribunal de Justia de So Paulo e professor de Sade
Mental e Justia do Instituto Oscar Freire de Medicina Legal
da USP, outro que participou do encontro do CRP SP,
tambm chama a ateno para a carncia de pesquisas na
rea. Os profissionais se baseiam em estudos realizados
fora do Brasil. Mas, para ele, o desafio maior dominar
aquilo que se chama hoje em dia de interdisciplinaridade.
"Para o psiclogo trabalhar bem a rea, fundamental que
ele domine um pouco o prprio conceito do Direito e o
linguajar jurdico", diz.

"A Psicologia necessita agregar conhecimentos no sentido
de responder adequadamente ao chamado da sociedade e
de uma demanda que nasce no campo do Direito"
Patrcia Garcia de Souza
monogrficos.

4. Sobre a Avaliao Psicolgica:
Foi ressaltada a importncia de atentar-
se para a forma de escrever: linguagem
tcnica objetiva, clara. O psiclogo tem
que ter fundamentao no que escreve,
buscar tcnicas para embasamento e
dizer como chega concluso. Deve
constar em que se baseou para chegar s
concluses: entrevista, testes, etc.
Sugerido que o CRP/CFP oriente sobre as
qualidades mnimas para escrever um
laudo, sendo que a Resoluo CFP
002/03 no suficiente (o que, no
contexto judicirio, denominado de
'laudo', na Resoluo CFP 002/03 consta
como 'parecer').

5. Relao Perito e Assistente Tcnico:
Sugesto ao CRP de normatizar os limites
do trabalho entre esses profissionais. O
'estar junto' no implica em acompanhar
o cliente no atendimento com o perito.

6. Resoluo Especfica para a Psicologia
Jurdica:
Os psiclogos judicirios precisam de
respaldo e saber o que podem escrever,
como lidar com intimaes, como
proceder enquanto testemunha, etc. O
Cdigo de tica abrangente; preciso
termos normas mais especficas. O CRP
precisaria deixar registrado que a
entrevista tambm um instrumento
vlido, no somente os testes
psicolgicos.

7. Interior:
O profissional que atua como perito no
interior do Estado convocado por
determinao judicial a exercer
atividades de peritagem nas mais
diferentes reas e lhe cobrado o
exerccio de funes para as quais no
est preparado.
Um dos aspectos ainda oculto so os laudos psicolgicos.
Ele iniciou uma pesquisa para dissecar a estrutura desses
pareceres para entender e discriminar melhor a natureza
das queixas, verificar por quem feito e de que forma o
sujeito se sentiu lesado na prestao de servio psicolgico.
"Quero entender se uma problemtica tcnica, tica ou psicolgica do sujeito. Precisamos de maiores
estudos para discriminar melhor o que so essas queixas que acabam no Conselho de Psicologia, at para
no colocar todos os psiclogos num mesmo 'saco' ", diz ele.

A presidente da Comisso de tica, Patrcia Garcia, diz que o assunto exige novas reflexes. Ela antecipa que
ainda no primeiro semestre de 2006 novo encontro ser organizado com o objetivo de continuar as
discusses sobre a prtica profissional na rea, tendo como meta estabelecer diretrizes mais claras para o
exerccio profissional neste campo de atuao. Os psiclogos interessados em participar das discusses
podem enviar e-mail para etica@crpsp.org.br , indicando seus dados para contato (endereo, telefone, e-
mail) . J est sendo organizado pela comisso um mailing desses profissionais para que possam ser
periodicamente informados dos encontros organizados e dos andamentos das discusses.
Processos ticos

A Psicologia e os veculos de Comunicao

O psiclogo M. foi convidado a participar de um programa de rdio, que
vem sendo questionado pela opinio pblica por buscar audincia de
forma sensacionalista. Neste, houve a exposio pblica de um conflito
familiar. Participaram alguns membros dessa famlia, sendo
identificados por seus nomes e sua vida ntima, demonstrando forte
constrangimento e emoo. O psiclogo fez intervenes, analisando,
emitindo opinio sobre a problemtica e apresentando concluses
precipitadas, provocando a comoo dos participantes.

A atitude do profissional foi considerada uma falta de cuidado com
relao aos direitos humanos, sendo que o Cdigo de tica Profissional*
prev em seus princpios fundamentais, com alicerces para a conduta
tica do psiclogo, os seguintes dispositivos:

Princpios fundamentais
I. O Psiclogo basear o seu trabalho no respeito dignidade e
integridade do ser humano;
IV. A atuao profissional do Psiclogo compreender uma anlise
crtica da realidade poltica e social.

Tem-se notado, atualmente, uma excessiva explorao do espao
privado pela mdia. Espera-se que o psiclogo no concorde nem seja
conivente com situaes de explorao do sofrimento, conflito e
desespero humanos, mas sim que atue de forma crtica diante das
condies de humilhao e manipulao a que vm sendo submetidas
principalmente as camadas sociais mais pauperizadas da populao. H
que se pensar ainda, no ponto de vista da sade mental, nas
consequncias dessa exposio para as pessoas envolvidas.


Alm desses aspectos, h a necessidade da manuteno do sigilo profissional, atravs do respeito
intimidade e privacidade. No se pode, portanto, analisar ou emitir parecer sobre uma situao concreta
publicamente. Tambm no se pode fazer uma anlise precipitada, formulando um entendimento sem a
devida fundamentao tcnica. Importante lembrar tambm que se espera do psiclogo um cuidado
tambm com a profisso. A mdia deve ser considerada para se propagarem populao os recursos e
conhecimentos tcnico-cientficos da Psicologia. A sujeio da Psicologia a necessidades que visam
explorao sensacionalista do comportamento humano resulta na transmisso de uma imagem
equivocada da cincia psicolgica.

Trata-se de buscar preservar bens universais valiosos: os direitos humanos e a cidadania. Nosso Cdigo de
tica estabelece que o psiclogo basear seu trabalho no respeito e promoo da dignidade e integridade
do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declarao Universal dos Direitos Humanos.

*Resoluo CFP N 002/1987 - Cdigo de tica vigente at 26/08/2005. (Artigos da Resoluo CFP N 010/2005 - Cdigo de tica
vigente a partir de 27/08/2005 relacionados ao tema exposto: Princpios Fundamentais I e III, Art. 2, "a" e "q", Art. 9 e Art. 19)

*Todo Processo tico julgado a partir do Cdigo de Processamento Disciplinar - Resoluo CFP N 006/2001 (Cdigo de
Processamento Disciplinar), que pode ser encontrado no site:www.crpsp.org.br - item Legislao e Regulamentao.