Aula 08

Curso Online - Raciocnio Lgico-Quantitativo para Traumatizados
Profs. Alexandre Lima e Moraes Junior

Profs. Alexandre Lima e Moraes Junior www.pontodosconcursos.com.br 1
Raciocnio Lgico-Quantitativo para Traumatizados
Aula 08
Trigonometria.
8. Trigonometria ............................................................................................................................ 2
8.1. Introduo .......................................................................................................................... 2
8.2. Razes Trigonomtricas em um Tringulo Retngulo ....................................... 8
8.2.1. Seno, Cosseno, Tangente e Cotangente ............................................................. 8
8.2.2. Teorema de Pitgoras .............................................................................................. 11
Alguns tringulos retngulos clssicos que podem aparecer em prova: .......... 12
8.2.3. Outras Relaes Importantes ................................................................................ 12
8.2.3.1. Relao entre Cosseno e Tangente ................................................................. 12
8.2.3.2. Relao entre Seno e Tangente ....................................................................... 13
8.2.3.3. Secante e Cossecante .......................................................................................... 14
8.3. Razes Trigonomtricas Especiais ........................................................................... 14
8.4. Relaes entre Graus e Radianos ............................................................................ 16
8.5. Ciclo Trigonomtrico ..................................................................................................... 17
8.6. Transformaes .............................................................................................................. 22
8.6.1. Cosseno da Soma ...................................................................................................... 22
8.6.2. Cosseno da Diferena ............................................................................................... 22
8.6.3. Seno da Soma ............................................................................................................. 22
8.6.4. Seno da Diferena ..................................................................................................... 22
8.6.5. Tangente da Soma e da Diferena ...................................................................... 23
8.6.6. Cotangente da Soma e da Diferena ................................................................. 23
8.7. Lei dos Cossenos ............................................................................................................ 24
8.8. Memorize para a prova ................................................................................................ 25
8.9. Exerccios de Fixao .................................................................................................... 32
8.10. Gabarito .......................................................................................................................... 40
8.11. Exerccios de Fixao Comentados e Resolvidos ............................................ 41
Bibliografia ..................................................................................................................................... 68
8. Trigonometria
Hoje, chegamos aula de trigonometria, para muitos, considerada o bicho-
papo da matemtica. Vou procurar, nesta aula, ser o mais objetivo possvel
e mostrar aquilo que realmente voc precisa saber para acertar as questes de
trigonometria. Vamos l!

8.1. Introduo

Para iniciarmos o estudo da trigonometria precisamos entender o que
ngulo. ngulo a reunio de duas semi-retas de mesma origem, mas no
contidas na mesma reta.

Exemplo:

Semi-retas: OA e OB
Lados do ngulo: OA e OB.
Vrtice do ngulo: O
ngulo: ou AB ou BA ou
Unidade de Medida: (graus) ou radianos (rd)

Repare que, normalmente, medimos os ngulos em graus ou radianos, sendo
que a relao entre os dois :
360 (360 graus) = 2 radianos
1 (1 grau) =
2
360
radianos
O smbolo chamado de PI.

Alm disso, temos os conceitos de ngulos consecutivos e ngulos adjacentes.
ngulos consecutivos so ngulos que possuem um dos lados comuns, ou
seja, um ngulo est contido em outro. Por outro lado, os ngulos
adjacentes possuem um lado em comum, mas no tm pontos internos
comuns, ou seja, um ngulo no est contido em outro. Vejamos:

Exemplo:

Os ngulos CA e CB so consecutivos.
Os ngulos CA e BA so consecutivos.
Os ngulos CB e BA so adjacentes.

B
A
O
B
A
O
C
,
Memorize para a prova:

Mais definies importantes de ngulos: ngulos suplementares, ngulos
complementares, ngulo reto, ngulo agudo, ngulo obtuso e tringulo.

Dois ngulos so suplementares quando a soma de suas medidas 180
(cento e oitenta graus ou radianos). Dizemos que um ngulo o
suplemento do outro.

Exemplo: + = 180

e so ngulos suplementares.

Dois ngulos so complementares quando a soma de suas medidas 90
(noventa graus ou
2
radianos). Dizemos que um ngulo o complemento do

outro.

Exemplo: + = 90

e so ngulos complementares.

B
A
O

ngulo: a reunio de duas semi-retas de mesma origem, mas no contidas
na mesma reta.

ngulos consecutivos: so ngulos que possuem um dos lados comuns, ou
seja, um ngulo est contido em outro.

ngulos adjacentes: so ngulos que possuem um lado em comum, mas
no tm pontos internos comuns, ou seja, um ngulo no est contido em
outro.

ngulo Reto o ngulo cuja medida igual a 90 (noventa graus ou
2

radianos).
Exemplo: = 90

um ngulo reto.

ngulo Agudo o ngulo cuja medida menor que 90 (noventa graus ou
2

radianos).
Exemplo: < 90

um ngulo agudo.

ngulo Obtuso o ngulo cuja medida maior que 90 (noventa graus ou
2
radianos) e menor que 180 (cento e oitenta graus ou radianos).

Exemplo: 90 < < 180

um ngulo obtuso.

Tringulo a reunio de trs segmentos de retas no colineares.

Exemplo: Tringulo ABC

C B
A


Vrtices: A, B e C
Lados: AB, BC e CA
ngulos Internos: , e + + = 180

Esta relao extremamente importante: as somas dos ngulos
internos do tringulo igual a 180 (cento e oitenta graus ou
radianos).

Para encerrar a introduo, vamos ver mais dois conceitos: semelhana de
tringulos e tringulo retngulo.

Dois tringulos so semelhantes se, e somente se, possuem os trs ngulos
internos iguais (ou congruentes) e os lados homlogos proporcionais.

Nota: Dois lados so homlogos quando so opostos aos ngulos congruentes.

Difcil? Ento veja por meio de um exemplo:

Exemplo: Tringulos ABC e DEF

Os tringulos ABC e DEF sero semelhantes se:

1. Os ngulos internos so congruentes:

C
AB F
DE (o smbolo significa que os ngulos so congruentes);

A
CB D
F E
A
BC = D
EF

C B
A

F
E
D

2. Os lados homlogos so proporcionais:

AB CB AC
DE FE DF
= =

A representao para tringulos semelhantes o smbolo: ~.

Ou seja, no caso do exemplo: ABC ~ DEF , onde significa tringulo.

Tringulo Retngulo um tringulo em que um dos ngulos internos reto
(= 90 ou
2
radianos).

Alm disso, temos o conceito de hipotenusa e catetos (oposto e adjacente). A
hipotenusa o lado oposto ao ngulo reto, os catetos opostos so os lados
opostos aos ngulos que no so retos e os catetos adjacentes correspondem
a um dos lados dos ngulos que no so retos (o outro hipotenusa). Vejamos
um exemplo.

Exemplo: = 90

Lado oposto ao ngulo reto :

a = Hipotenusa
Considerando o ngulo , teramos:

b = Cateto oposto (lado oposto ao ngulo ).

c = Cateto adjacente (um dos lados adjacentes ao ngulo o outro
lado adjacente a hipotenusa)

b = Cateto adjacente (um dos lados adjacentes ao ngulo o outro
lado adjacente a hipotenusa)

c = Cateto oposto (lado oposto ao ngulo ).

c
b
a


ngulos Suplementares: a soma de suas medidas 180 (cento e oitenta
graus ou radianos). Dizemos que um ngulo o suplemento do outro.

ngulos Complementares: a soma de suas medidas 90 (noventa graus
ou
2
radianos). Dizemos que um ngulo o complemento do outro.

ngulo Reto: o ngulo cuja medida igual a 90 (noventa graus ou
2

radianos).

2
radianos).

2


Semelhana de Tringulos: dois tringulos so semelhantes se, e somente
se, possuem os trs ngulos internos iguais (ou congruentes) e os lados
homlogos proporcionais.

(= 90 ou
2
radianos).
Hipotenusa: o lado oposto ao ngulo reto, em um tringulo retngulo.
Catetos Opostos: so os lados opostos aos ngulos que no so retos, em
um tringulo retngulo.
Catetos Adjacentes: correspondem a um dos lados dos ngulos que no
so retos (o outro hipotenusa), em um tringulo retngulo.

8.2. Razes Trigonomtricas em um Tringulo Retngulo

8.2.1. Seno, Cosseno, Tangente e Cotangente

Vista a introduo, vamos comear a adentrar pela aventura da
trigonometria.

Para comear, temos que aprender o que seno, o que cosseno, o que
tangente e o que cotangente.

O seno de um ngulo x o resultado da diviso do cateto oposto pela
hipotenusa e ser representado por sen(x).

O cosseno de um ngulo x o resultado da diviso do cateto adjacente pela
hipotenusa e ser representado por cos(x).

A tangente de um ngulo x o resultado da diviso do cateto oposto pelo
cateto adjacente e ser representada por tg(x). A tangente de um ngulo x
tambm pode ser calculada com o resultado da diviso do seno de x pelo
cosseno de x.

A cotangente de um ngulo x o inverso da tangente ou o resultado da
diviso do cateto adjacente pelo cateto oposto e ser representada por
cotg(x). A cotangente de um ngulo x tambm pode ser calculada com o
resultado da diviso do cosseno de x pelo seno de x.

Portanto, em frmulas matemticas, teramos:


cos
CatetoOposto b
sen
Hipotenusa a
CatetoAdjacente c
Hipotenusa a
= =
= =

c
b
a

cos
cot
cos
cot
1 1
t t
CatetoOposto b
tg
CatetoAdjacente c
b
sen b
a
tg
c
c
a
CatetoAdjacente c
g
CatetoOposto b
c
c
a
g
b sen b
a
cotg tg
g co g
= =
= = =
= =
= = =
= =


cos
CatetoOposto c
sen
Hipotenusa a
CatetoAdjacente b
Hipotenusa a
= =
= =

cos
cot
cos
cot
1 1
t t
CatetoOposto c
tg
CatetoAdjacente b
c
sen c
a
tg
b b
a
CatetoAdjacente b
g
CatetoOposto c
b
b
a
g
c
sen c
a
cotg tg
g co g
= =
= = =
= =
= = =
= =

Repare ainda que, como a soma dos ngulos internos de um tringulo igual a
180 (cento e oitenta graus), temos que:

+ + = 180

Alm disso, como um ngulo reto (90), se substituirmos este valor na
relao acima, teramos:

+ + = 180 + 90 + = 180 + = 180 - 90
+ = 90

Portanto, como a soma de e igual a 90 (noventa graus), eles so
ngulos complementares.

Repare agora, algumas relaes importantes entre ngulos complementares:

sen = cos
cos = sen
tg = cotg
cotg = tg
tg x tg = 1
cotg x cotg = 1

Beleza at aqui? Ressalto que estas relaes de seno, cosseno, tangente e
cotangente so a base da trigonometria e devem estar no seu sangue para a
prova!


O seno de um ngulo x o resultado da diviso do cateto oposto pela
hipotenusa.

O cosseno de um ngulo x o resultado da diviso do cateto adjacente pela
hipotenusa.

A tangente de um ngulo x o resultado da diviso do cateto oposto pelo
cateto adjacente. A tangente de um ngulo x tambm pode ser calculada
com o resultado da diviso do seno de x pelo cosseno de x.

A cotangente de um ngulo x o inverso da tangente ou o resultado da
diviso do cateto adjacente pelo cateto oposto. A cotangente de um ngulo
x tambm pode ser calculada com o resultado da diviso do cosseno de x
pelo seno de x.

Se o ngulo e o ngulo so complementares ( + = 90), ento:

sen = cos
cos = sen
tg = cotg
cotg = tg
tg x tg = 1
cotg x cotg = 1

Agora, d uma relaxada e beba uma gua, para que possamos continuar com
os nossos conceitos.

Vamos retomar o estudo com mais conceitos IMPORTANTES para a prova.

8.2.2. Teorema de Pitgoras

O teorema de Pitgoras corresponde a seguinte relao: o quadrado da
hipotenusa igual a soma dos quadrados dos catetos.

a = hipotenusa
b = cateto
c = cateto

Teorema de Pitgoras: a
2
= b
2
+ c
2
(I)

Se dividirmos todos os termos da equao (I) por a
2
, teremos:
2 2 2
2 2 2
2 2
2 2
1
a b c
a a a
b c
a a
= +
= +

2 2
1
b c
a a
| | | |
= +
| |
\ \
(II)

J vimos que:
cos
b
sen
a
c
a
=
=

Substituindo o seno e o cosseno de na equao (II), teramos:
2 2
2 2
1
1 cos
b c
a a
sen
| | | |
= +
| |
\ \
= +

c
b
a


Esta outra relao importantssima, tambm conhecida como relao
fundamental: o quadrado do seno de um ngulo qualquer somado ao
quadrado do cosseno desse mesmo ngulo igual a 1 (um).

sen
2
+ cos
2
= 1


Alguns tringulos retngulos clssicos que podem aparecer em prova:

Lados: 3 (cateto), 4 (cateto) e 5 (hipotenusa)
Teorema de Pitgoras: 5
2
= 3
2
+ 4
2
25 = 9 + 16 25 = 25 (ok)

Lados: 5 (cateto), 12 (cateto) e 13 (hipotenusa)
Teorema de Pitgoras: 13
2
= 5
2
+ 12
2
169 = 25 + 144 169 = 169 (ok)

8.2.3. Outras Relaes Importantes

8.2.3.1. Relao entre Cosseno e Tangente

Considerando a relao anterior:
sen
2
+ cos
2
= 1 (III)

Se dividirmos (III) por cos
2
, teremos:

2 2
2 2 2
cos 1
cos cos cos
sen

+ =

Teorema de Pitgoras: o quadrado da hipotenusa igual a soma dos
quadrados dos catetos.

Relao fundamental: o quadrado do seno de um ngulo x qualquer
somado ao quadrado do cosseno desse mesmo ngulo igual a 1 (um).
sen
2
x + cos
2
x = 1

3
4
5
5
12
13
2 2
1
1
cos cos
sen

| | | |
+ =
| |
\ \

J sabemos que:

cos
sen
tg

2
2
1
1
cos
tg
| |
+ =
|
\

2
2
1
1
cos
tg
+ =

2
2
1
cos
1 tg
=
+

8.2.3.2. Relao entre Seno e Tangente

Considerando a relao anterior:
sen
2
+ cos
2
= 1 (III)

Se dividirmos (III) por sen
2
, teremos:

2 2
2 2 2
cos 1 sen
sen sen sen

+ =

2 2
cos 1
1
sen sen

| | | |
+ =
| |
\ \

J sabemos que:

cos
sen
tg

=
1 cos
tg sen
2 2
1 1
1
tg sen
+ =

2
2 2
1 1 tg
tg sen

+
=

2
2
2
1
tg
sen
tg
=
+

8.2.3.3. Secante e Cossecante

Estas so duas relaes pouco provveis de aparecer em prova. Contudo,
como o Sr. Seguro morreu de velho e o Sr. Prevenido est vivo at hoje,
vamos conceitu-las.

A secante, representada por sec, o inverso do cosseno e a cossecante,
representada por cossec, o inverso do seno.

1
sec
cos
1
cossec
x
x
x
senx
=
=


8.3. Razes Trigonomtricas Especiais

Neste item, apresentarei alguns valores importantes para a prova (podem ser
necessrios os valores do seno, cosseno, tangente e cotangente desses
ngulos para resolver alguma questo):

ngulo 0 30 45 60 90 180 270 360
Seno 0 1
2

2
2

3
2

1 0 -1 0
Cosseno 1
3
2

2
2

1
2

0 -1 0 1
Tangente 0
3
3

1
3
0 - 0
Cotangente
3
1
3
3

0 - 0
= infinito

Ou seja, se na questo aparecer o sen 30, temos que saber que vale
1
2
, e
assim por diante.

Relao entre Cosseno e Tangente:
2
2
1
cos
1 tg
=
+

Relao entre Seno e Tangente:
2
2
2
1
tg
sen
tg
=
+

Uma outra maneira a questo fornecer o valor e termos que descobrir o
ngulo. Nessa situao chamamos de arco. Por exemplo, se a questo deseja
saber qual o ngulo cujo seno igual a
1
2
, falaramos da seguinte maneira:

Qual o arco seno de
1
2
? O arco seno de
1
2
30 (trinta graus).

Veja a tabela (partindo do valor para achar o ngulo):

ngulo 0 1
2

2
2

3
2

1
Arco Seno 0 30 45 60 90
Arco Cosseno 90 60 45 30 0

ngulo
3
3

1
3
Arco Tangente 30 45 60
Arco Cotangente 60 45 30
Exemplos:
Arco Seno 0 = 0
Arco Seno (
1
2
) = 30
Arco Cosseno (1) = 0
De posse dos valores de seno, cosseno, tangente e cotangente dos diversos
ngulos, tambm conseguimos definir os seus intervalos de valores. Vejamos:

-1 seno x 1 o valor do seno pode variar entre -1 e 1.
-1 cosseno x 1 o valor do cosseno pode variar entre -1 e 1.
- tangente x + o valor da tangente pode variar entre - e +.
- cotangente x + o valor da cotangente pode variar entre - e +.


8.4. Relaes entre Graus e Radianos

Vimos, no incio da aula, que:

360 (360 graus) = 2 radianos
1 (1 grau) =
2
360
radianos

Vamos supor que voc deseja saber qual o valor em radianos correspondente
a 30 (trinta graus). Basta fazer uma regra de trs:

360 == 2 radianos
30 == Y radianos

Multiplicando em cruz (lembra?): 360 x Y = 30 x 2
Y =
30 2 60
360 360 6
o
o
x
= =

Relaes Trigonomtricas Especiais:

ngulo 0 30 45 60 90 180 270 360
Seno 0 1
2

2
2

3
2

1 0 -1 0
Cosseno 1
3
2

2
2

1
2

0 -1 0 1
Tangente 0
3
3

1
3
0 - 0
Cotangente
3
1
3
3

0 - 0
= infinito

ngulo 0 1
2

2
2

3
2

1
Arco Seno 0 30 45 60 90

Intervalos:

Portanto, pode-se deduzir (fazendo os clculos) que:

180
90
2
60
3
30
6
=
=
=
=

e assim por diante.


8.5. Ciclo Trigonomtrico

Tambm possvel utilizar o ciclo trigonomtrico para calcular as relaes de
seno, cosseno, tangente e cotangente. Vejamos.

OA eixo dos cossenos (sentido positivo O -> A)
OB eixo dos senos (sentido positivo O -> B)
C eixo das tangentes (sentido positivo o mesmo do eixo dos senos)
D eixo das cotangentes (sentido positivo o mesmo do eixo dos
cossenos)

C
/2

3/2
P
P
1
O
P
2
A
B
D
Relao entre graus e radianos: 360 (360 graus) = 2 radianos

Para calcular dos demais ngulos (fazer uma regra de trs):

360 == 2 radianos
X == Y radianos

Multiplicando em cruz: 360 x Y = X x 2
8
8
Cosseno P = OP
1
Seno P = OP
2

Se definirmos sen , cos , tg e cotg no ciclo trigonomtrico: est no
intervalo de 0 a 2 radianos, ou seja, entre 0 e 360. Ou seja, como o prprio
nome sugere, um ciclo (se repete). Repare:

n um nmero inteiro.
0 = 2 (360) = 4 (720) = 6 (1.080) = 2n

/2 (90) = 2 + /2 (450) = 4 + /2 (810) = 6 + /2 (1.170) =
= 2n + /2

(180) = 3 (540) = 5 (900) = 2n +

3/2 (270) = 2 + 3/2 (630) = 4 + 3/2 (990) = 6 + 3/2 (1.350) =
= 2n + 3/2

e assim por diante.

Tambm precisamos ter ateno aos quadrantes do ciclo trigonomtrico, pois
eles definiro se o seno, cosseno, tangente ou cotangente sero positivos ou
negativos.

1Q = Primeiro Quadrante
2Q = Segundo Quadrante
3Q = Terceiro Quadrante
4Q = Quarto Quadrante
Primeiro Quadrante: de 0 a /2
Segundo Quadrante: de /2 a
Terceiro Quadrante: de a 3/2
Quarto Quadrante: de 3/2 a 2

Quadrante Seno x Cosseno x Tangente x Cotangente x
1 positivo positivo positiva positiva
2 positivo negativo negativa negativa
3 negativo negativo positiva positiva
4 negativo positivo negativa negativa
1 Q 2 Q
3 Q 4 Q
Novamente, a tabela dos valores de seno e cosseno, agora mais completa.
Repare que no preciso memorizar os valores de tangente e cotangente,
pois, nesses casos, voc pode utilizar as frmulas abaixo:
cos
cos
cot
senx
tgx
x
x
gx
senx
=
=

Tabela de valores:
X Seno x Cosseno X
0 = 0 0 1
/6 = 30 1
2

3
2

/4 = 45
2
2

2
2

/3 = 60
3
2

1
2

/2 = 90 1 0
2 /3 = 120
3
2

1
2

3 /4 = 135
2
2

2
2

5 /6 = 150 1
2

3
2

= 180 0 -1
7 /6 = 210 1
2

3
2

5 /4 = 225
2
2

2
2

4 /3 = 240
3
2

1
2

3 /2 = 270 -1 0
5 /3 = 300
3
2

1
2

7 /4 = 315
2
2

2
2

11 /6 = 330 1
2

3
2

2 = 360 0 1

Exemplos:

sen = 0 = 0, , 2, 3, ... = n, n inteiro qualquer
sen = 1 = /2, 2 + /2, ... = 2n + /2, n inteiro qualquer
sen = -1 = 3/2, 2 + 3/2, ... = 2n + 3/2, n inteiro qualquer

cos = 0 = /2, 3/2, 5/2,... = n + /2, n inteiro qualquer
cos = 1 = 0, 2, 4, 6, ... = 2n, n inteiro qualquer
cos = -1 = , 3, 5, ... = 2n + , n inteiro qualquer

Em graus, teramos:

sen = 0 = 0, 180, 360, 540, ... = 180.n, n inteiro qualquer
sen = 1 = 90, 360 + 90, ... = 360.n + 90, n inteiro qualquer
sen = -1 = 270, 360 + 270, ... = 360.n + 270, n inteiro qualquer

cos = 0 = 90, 270, 450,... = 180.n + 90, n inteiro qualquer
cos = 1 = 0, 360, 720, 1.080, ... = 360.n, n inteiro qualquer
cos = -1 = 180, 540, 900, ... = 360.n + 180, n inteiro qualquer

Repare que o importante conhecer os valores de seno e de cosseno at 360,
pois, como um ciclo trigonomtrico, os ngulos se repetem a partir de 360.
Por exemplo, no caso de 0, temos:

cos 0 = cos 360 = cos 720 = cos 1.080 = ... = 1


Ciclo Trigonomtrico - Quadrantes:
1 positivo Positivo positiva positiva
2 positivo Negativo negativa negativa
3 negativo Negativo positiva positiva
4 negativo Positivo negativa negativa

Valores:
X Seno x Cosseno X
0 = 0 0 1
/6 = 30 1
2

3
2

/4 = 45
2
2

2
2

/3 = 60
3
2

1
2

/2 = 90 1 0
2 /3 = 120
3
2

1
2

3 /4 = 135
2
2

2
2

5 /6 = 150 1
2

3
2

= 180 0 -1
7 /6 = 210 1
2

3
2

5 /4 = 225
2
2

2
2

4 /3 = 240
3
2

1
2

3 /2 = 270 -1 0
5 /3 = 300
3
2

1
2

7 /4 = 315
2
2

2
2

11 /6 = 330 1
2

3
2

2 = 360 0 1

8.6. Transformaes

Neste item, veremos as transformaes, que so cobradas com muita
frequncia em provas de concursos.

8.6.1. Cosseno da Soma

Cosseno da soma: cos (a + b) = cos a . cos b sen a . sen b

Como ficaria o cos 2a?

cos 2a = cos (a + a) = cos a . cos a sen a . sen a = cos
2
a sen
2
a (I)

Como sen
2
a + cos
2
a = 1 sen
2
a = 1 cos
2
a (II)

Substituindo (II) em (I):
cos 2a = cos
2
a (1 cos
2
a) = 2 . cos
2
a 1

ou

Como sen
2
a + cos
2
a = 1 cos 2a = cos
2
a = 1 sen
2
a (III)

Substituindo (III) em (I):
cos 2a = 1 sen
2
a sen
2
a = 1 2 . sen
2
a

8.6.2. Cosseno da Diferena

Cosseno da diferena: cos (a - b) = cos a . cos b + sen a . sen b

8.6.3. Seno da Soma

Seno da soma: sen (a + b) = sen a . cos b + sen b . cos a

Como ficaria o sen 2a?
sen 2a = sen (a + a) = sen a . cos a + sen a . cos a = 2 . sen a . cos a

8.6.4. Seno da Diferena

Seno da diferena: sen (a - b) = sen a . cos b - sen b . cos a

Curiosidade: A frmula do seno da soma me faz lembrar um professor meu
do antigo segundo grau (, estou ficando velho), que dizia (para memorizar
a frmula):

Minha terra tem palmeiras onde canta o sabi, seno a cosseno b, seno
b cosseno a. E a, sentiu a sonoridade? Risos.


Estes so mais difceis de aparecer em prova, mas, por via das dvidas, vamos
estudar.

8.6.5. Tangente da Soma e da Diferena

Tangente da soma: tg (a + b) =
1 .
tga tgb
tga tgb
+

Como ficaria a tg 2a?
tg 2a = tg (a + a) =
1 .
tga tga
tga tga
+
=
2
2.
1
tga
tg a

Tangente da diferena: tg (a - b) =
1 .
tga tgb
tga tgb
+

8.6.6. Cotangente da Soma e da Diferena

Cotangente da soma: cotg (a + b) =
.cot 1
cot cot
cotga gb
ga gb
+

Cotangente da diferena: cotg (a - b) =
.cot 1
cot cot
cotga gb
ga gb
+


cos 2a = 2 . cos
2
a 1 = 1 2 . sen
2
a


sen 2a = 2 . sen a . cos a


1 .
tga tgb
tga tgb
+

tg 2a =
2
2.
1
tga
tg a

1 .
tga tgb
tga tgb
+

8.7. Lei dos Cossenos

De acordo com a Lei dos Cossenos, qualquer que seja o tringulo, o quadrado
de um lado igual soma dos quadrados dos outros dois lados, menos o
resultado do produto desses dois lados pelo cosseno do ngulo formado por
esses lados. Difcil? Vejamos na figura:

a
2

= b
2
+ c
2
2bc.cos
A
b
2

= a
2
+ c
2
2ac.cos
B
c
2

= a
2
+ b
2
2ac.cos
C


Lei dos Cossenos:
esses lados.

a
2

= b
2
+ c
2
2bc.cos
A
b
2

= a
2
+ c
2
2ac.cos
B
c
2

= a
2
+ b
2
2ac.cos
C

A
B C
a
c b
A
8.8. Memorize para a prova

ngulo: a reunio de duas semi-retas de mesma origem, mas no contidas
na mesma reta.

Semi-retas: OA e OB
Lados do ngulo: OA e OB.
Vrtice do ngulo: O
ngulo: ou AB ou BA ou
Unidade de Medida: (graus) ou radianos (rd)

ngulos consecutivos: so ngulos que possuem um dos lados comuns, ou
seja, um ngulo est contido em outro.

ngulos adjacentes: so ngulos que possuem um lado em comum, mas
no tm pontos internos comuns, ou seja, um ngulo no est contido em
outro.

Os ngulos CA e CB so consecutivos.
Os ngulos CA e BA so consecutivos.
Os ngulos CB e BA so adjacentes.

ngulos Suplementares: a soma de suas medidas 180 (cento e oitenta
graus ou radianos). Dizemos que um ngulo o suplemento do outro.

ngulos Complementares: a soma de suas medidas 90 (noventa graus
ou
2
radianos). Dizemos que um ngulo o complemento do outro.

ngulo Reto: o ngulo cuja medida igual a 90 (noventa graus ou
2

radianos).

2

radianos).

B
O
B
A
O
C
2


Semelhana de Tringulos: dois tringulos so semelhantes se, e somente
se, possuem os trs ngulos internos iguais (ou congruentes) e os lados
homlogos proporcionais.

(= 90 ou
2
radianos).

Hipotenusa: o lado oposto ao ngulo reto, em um tringulo retngulo.
Catetos Opostos: so os lados opostos aos ngulos que no so retos, em
um tringulo retngulo.
Catetos Adjacentes: correspondem a um dos lados dos ngulos que no so
retos (o outro hipotenusa), em um tringulo retngulo.

Seno de um ngulo x o resultado da diviso do cateto oposto pela
hipotenusa e ser representado por sen(x).

Cosseno de um ngulo x o resultado da diviso do cateto adjacente pela
hipotenusa e ser representado por cos(x).

Tangente de um ngulo x o resultado da diviso do cateto oposto pelo
cateto adjacente e ser representada por tg(x). A tangente de um ngulo x
tambm pode ser calculada com o resultado da diviso do seno de x pelo
cosseno de x.

Cotangente de um ngulo x o inverso da tangente ou o resultado da
diviso do cateto adjacente pelo cateto oposto e ser representada por
cotg(x). A cotangente de um ngulo x tambm pode ser calculada com o
resultado da diviso do cosseno de x pelo seno de x.

c
b
a

cos
CatetoOposto b
sen
Hipotenusa a
CatetoAdjacente c
Hipotenusa a
= =
= =

cos
cot
cos
cot
1 1
t t
CatetoOposto b
tg
CatetoAdjacente c
b
sen b
a
tg
c
c
a
CatetoAdjacente c
g
CatetoOposto b
c
c
a
g
b sen b
a
cotg tg
g co g
= =
= = =
= =
= = =
= =


cos
CatetoOposto c
sen
Hipotenusa a
CatetoAdjacente b
Hipotenusa a
= =
= =

cos
cot
cos
cot
1 1
t t
CatetoOposto c
tg
CatetoAdjacente b
c
sen c
a
tg
b b
a
CatetoAdjacente b
g
CatetoOposto c
b
b
a
g
c
sen c
a
cotg tg
g co g
= =
= = =
= =
= = =
= =

Relaes importantes entre ngulos complementares:

sen = cos
cos = sen
tg = cotg
cotg = tg
tg x tg = 1
cotg x cotg = 1

Teorema de Pitgoras: a
2
= b
2
+ c
2
(I)

Relao fundamental: o quadrado do seno de um ngulo x qualquer somado
ao quadrado do cosseno desse mesmo ngulo igual a 1 (um).
sen
2
x + cos
2
x = 1

Relao entre Cosseno e Tangente:
2
2
1
cos
1 tg
=
+

Relao entre Seno e Tangente:
2
2
2
1
tg
sen
tg
=
+

ngulo 0 30 45 60 90 180 270 360
Seno 0 1
2

2
2

3
2

1 0 -1 0
Cosseno 1
3
2

2
2

1
2

0 -1 0 1
Tangente 0
3
3

1
3
0 - 0
Cotangente
3
1
3
3

0 - 0
= infinito

ngulo 0 1
2

2
2

3
2

1
Arco Seno 0 30 45 60 90

ngulo
3
3

1
3
Arco Tangente 30 45 60
Arco Cotangente 60 45 30

Intervalo:
Relao entre graus e radianos: 360 (360 graus) = 2 radianos

Para calcular dos demais ngulos (fazer uma regra de trs):

360 == 2 radianos
X == Y radianos

Multiplicando em cruz: 360 x Y = X x 2

Ciclo Trigonomtrico

OA eixo dos cossenos (sentido positivo O -> A)
OB eixo dos senos (sentido positivo O -> B)
C eixo das tangentes (sentido positivo o mesmo do eixo dos senos)
D eixo das cotangentes (sentido positivo o mesmo do eixo dos
cossenos)
Cosseno P = OP
1
Seno P = OP
2

C
/2

3/2
P
P
1
O
P
2
A
B
D
1 Q 2 Q
3 Q 4 Q
,




Tabela de valores:
X Seno x Cosseno X
0 = 0 0 1
/6 = 30 1
2

3
2

/4 = 45
2
2

2
2

/3 = 60
3
2

1
2

/2 = 90 1 0
2 /3 = 120
3
2

1
2

3 /4 = 135
2
2

2
2

5 /6 = 150 1
2

3
2

= 180 0 -1
7 /6 = 210 1
2

3
2

5 /4 = 225
2
2

2
2

4 /3 = 240
3
2

1
2

3 /2 = 270 -1 0
5 /3 = 300
3
2

1
2

7 /4 = 315
2
2

2
2

11 /6 = 330 1
2

3
2

2 = 360 0 1

Exemplos:

sen = 0 = 0, , 2, 3, ... = n, n inteiro qualquer
sen = 1 = /2, 2 + /2, ... = 2n + /2, n inteiro qualquer
sen = -1 = 3/2, 2 + 3/2, ... = 2n + 3/2, n inteiro qualquer

cos = 0 = /2, 3/2, 5/2,... = n + /2, n inteiro qualquer
cos = 1 = 0, 2, 4, 6, ... = 2n, n inteiro qualquer
cos = -1 = , 3, 5, ... = 2n + , n inteiro qualquer


cos 2a = 2 . cos
2
a 1 = 1 2 . sen
2
a



sen 2a = 2 . sen a . cos a


1 .
tga tgb
tga tgb
+

tg 2a = tg (a + a) =
1 .
tga tga
tga tga
+
=
2
2.
1
tga
tg a

1 .
tga tgb
tga tgb
+

Lei dos Cossenos:
esses lados.
a
2

= b
2
+ c
2
2bc.cos
A
b
2

= a
2
+ c
2
2ac.cos
B
c
2
= a
2
+ b
2
2ac.cos
C

8.9. Exerccios de Fixao

1.(AFRFB-2009-Esaf) Um projtil lanado com um ngulo de 30 em
relao a um plano horizontal. Considerando que a sua trajetria inicial pode
ser aproximada por uma linha reta e que sua velocidade mdia, nos cinco
primeiros segundos, de 900 km/h, a que altura em relao ao ponto de
lanamento este projtil estar exatamente cinco segundos aps o
lanamento?

a) 0,333 km
b) 0,625 km
c) 0,5 km
d) 1,3 km
e) 1 km

2.(ATRFB-2009-Esaf) Duas estradas retas se cruzam formando um ngulo
de 90 graus uma com a outra. Qual o valor mais prximo da distncia
cartesiana entre um carro que se encontra na primeira estrada, a 3 km do
cruzamento e outro que se encontra na outra estrada a 4 km do mesmo
cruzamento?

a) 5 km.
b) 4 km.
c) 4 2 km.
d) 3 km.
e) 5 2 km.

3.(Analista de Finanas e Controle-CGU-2008-Esaf) Sabendo que
2
cos
2
x arc = e que
1
2
y arcsen = , ento o valor da expresso cos(x - y)
igual a:
6 2
)
4
6 2
)
4
2
)
2
2
) 3
2
) 2
a
b
c
d
e
+
+


4.(Auditor-Fiscal do Trabalho-MTE-2006-Esaf) Sabendo-se que 3 cos x +
sen x = -1, ento um dos possveis valores para a tangente de x igual a:

a) -4/3
b) 4/3
c) 5/3
d) -5/3
e) 1/7

5.(Analista de Finanas e Controle-STN-2005-Esaf) O sistema dado pelas
equaes

. .cos cos2
.cos . 2
x sena y a a
x a y sena sen a
=
+ =

possui duas razes, x e y. Sabendo-se que a uma constante, ento a soma
dos quadrados das razes igual a

a) 1
b) 2
c) 4
d) sen
e) cos

6.(Analista de Finanas e Controle-STN-2002-Esaf) A expresso dada por
y = 4 (cosseno x) + 4 definida para todo nmero x real. Assim, o intervalo
de variao de y :

a) -4 y 8
b) 0 < y 8
c) - y
d) 0 y 4
e) 0 y 8

7.(Oficial de Chancelaria-MRE-2002-Esaf) Sabendo que x = 3 sen t e y =
4 cos t, ento, uma relao entre x e y, independente de t dada por:

a) 16 y
2
- 9 x
2
= 144
b) 16 x
2
- 9 y
2
= 144
c) 16 y
2
+ 9 x
2
= 144
d) 16 x
2
+ 9 y
2
= 144
e) 9 y
2
- 16 x
2
= 144

8.(Oficial de Chancelaria-MRE-2002-Esaf) A funo composta de duas
funes f(x) e g(x) definida como (g o f) (x) = g[f(x)]. Sejam as funes f(x)
= sen
2
(x -1) e g(x) = x - 1. Ento, (f o g) (2) igual a:

a) f (-1)
b) f (2)
c) g (0)
d) g (2)
e) f (1)
9.(Analista de Finanas e Controle-SFC-2001-Esaf) A condio
necessria e suficiente para a identidade sen 2 = 2 sen ser verdadeira
que seja, em radianos, igual a:
a) /3
b) /2
c) n sendo n um nmero inteiro qualquer
d) n /2, sendo n um nmero inteiro qualquer
e) n /3 ,sendo n um nmero inteiro qualquer

10.(Analista de Finanas e Controle-STN-2000-Esaf) A expresso dada
por y = 3 sen x + 4 definida para todo nmero x real. Assim, o intervalo
de variao de y
a) -1 y 7
b) -7 < y < 1
c) -7 < y -1
d) 1 y < 7
e) 1 y 7

11.(AFTN-1998-Esaf) O valor de y para o qual a expresso trigonomtrica:
(cosx + senx)
2
+ y senx cosx - 1 = 0 representa uma identidade :

a) 2
b) 0
c) -1
d) -2
e) 1

12.(AFTN-1998-Esaf) Sejam trs retas: a reta R
1
que a bissetriz do
primeiro quadrante; a reta R
2
que a bissetriz do quarto quadrante e a reta R
3

que dada pela equao x = 1. A rea, em cm
2
, do tringulo cujos lados
coincidem com essas trs retas :
a) 1,5
b) 2,5
c) 0,5
d) 2
e) 1

13.(Analista de Controle Interno-Secretaria de Administrao-PE-FGV-
2009) Se cos x = 1/2, ento cos 6x igual a:

(A) 0.
(B) 1.
(C) 1/2.
(D) 3/2
(E) 1.

14.(Inspetor-CVM-2008-NCE) Se x um ngulo do quarto quadrante e
seno x = -3/5, ento o valor da cotangente de x :

(A) 3/4
(B) -3/4
(C) 4/3
(D) 4/5
(E) -4/3

15.(Vunesp-SP) Uma mquina produz diariamente x dezenas de certo tipo de
peas. Sabe-se que o custo de produo C(x) e o valor de venda V(x) so
dados, aproximadamente, em milhares de reais, respectivamente, pelas
funes C(x) = 2 cos (x/6) e V(x) = 3 . (2)
1/2
. sen x/12, 0 x 6. O
lucro, em reais, obtido na produo de 3 dezenas de peas :

a) 500
b) 750
c) 1.000
d) 2.000
e) 3.000

16.(Professor de Matemtica-Secretaria de Estado da Administrao e
Previdncia Social-MA-2009-FCC) Entre 110 e 170, o ngulo que possui
seno igual ao cosseno de 30

(A) 120
(B) 130
(C) 145
(D) 150
(E) 160

Previdncia Social-MA-2009-FCC) Uma torre vertical ser fixada ao solo
conforme indica a figura.

Adotando tg 27 = 0,5, conclui-se que a medida do ngulo formado entre os
dois cabos de menor comprimento, ambos do mesmo lado da torre, indicada
na figura por x, igual a

(A) 18
(B) 21
(C) 23
(D) 26
(E) 29

18.(Professor de Matemtica-Secretaria do Estado da Educao-SP-
2010-FCC) Qualquer que seja o nmero real x, a expresso sen
4
x cos
4
x
equivalente a

(A) 2cos
2
x 1
(B) 1 sen2x
(C) cos2x
(D) 2cos
2
x + 1
(E) sen2x
2010-FCC) Tomando como base as informaes indicadas nas trs figuras
abaixo, correto afirmar que a rea sombreada na figura da direita, em cm
2
,

(A) 36(cos
2
cos 1)
(B) 36(2cos
2
cos 1)
(C) 36(2cos
2
cos 1)
(D) 72(2cos
2
cos 1)
(E) 72(2cos
2
cos 1)

20.(Professor de Matemtica-Secretaria de Estado de Planejamento,
Oramento e Gesto-MA-2005-FCC) O nmero de arcos no intervalo
11
0,
3
(
(

que so solues para a equao 2 sen
2
x cosx + 1 = 0 igual a

(A) 7
(B))6
(C) 5
(D) 4
(E) 3

Oramento e Gesto-MA-2005-FCC) A figura, fora de escala, representa
um veculo subindo uma rua inclinada de um ngulo em relao
horizontal.

O comprimento do veculo, em metros, igual a

(A) 3,6
(B) 4,0
(C) 4,2
(D) 4,5
(E) 5,0

Oramento e Gesto-MA-2005-FCC) O nmero de vezes que os grficos
das funes y = 3 sen
6
x
e y = - 3 cos
3
x
se cruzam no intervalo [0, 6 ]
igual a
(A) 4
(B) 3
(C) 2
(D) 1
(E) 0

Oramento e Gesto-MA-2005-FCC) A expresso:

onde k um nmero inteiro qualquer, idntica a:

(A) - senx
(B) - cosx
(C) cosx
(D) senx
(E) 1

8.10. Gabarito

1. B
2. A
3. A
4. A
5. A
6. E
7. D
8. E
9. C
10. E
11. D
12. E
13. B
14. E
15. C
16. A
17. C
18. D
19. E
20. B
21. B
22. D
23. A

8.11. Exerccios de Fixao Comentados e Resolvidos

1.(AFRFB-2009-Esaf) Um projtil lanado com um ngulo de 30 em
relao a um plano horizontal. Considerando que a sua trajetria inicial pode
ser aproximada por uma linha reta e que sua velocidade mdia, nos cinco
primeiros segundos, de 900 km/h, a que altura em relao ao ponto de
lanamento este projtil estar exatamente cinco segundos aps o
lanamento?

a) 0,333 km
b) 0,625 km
c) 0,5 km
d) 1,3 km
e) 1 km

Resoluo

Esta uma questo de aplicao prtica do tringulo retngulo e suas
relaes. A questo estabelece que a trajetria inicial pode ser aproximada por
uma linha reta. Portanto, inicialmente, vamos determinar quanto que o projtil
percorreu em 5 segundos:

Velocidade Mdia = 900 km/h, ou seja, o projtil capaz de percorrer 900 km
em 1 hora.

Fazendo uma regra de trs:

900 km ===== 1 hora = 60 minutos = 60 x 60 = 3.600 segundos
Distncia ===== 5 segundos

Multiplicando em cruz:
Distncia x 3.600 = 900 x 5 Distncia =
900 5
3.600
= 1,25 km

Contudo, a trajetria do projtil forma um ngulo de 30 em relao ao plano
horizontal. Portanto, temos o tringulo retngulo abaixo, onde a hipotenusa
distncia percorrida e a altura do projtil aps 5 segundos ser um dos
catetos:

A questo pede a altura (h) que o projtil estar a 5 segundos do lanamento.

30
1,25
h
Das relaes trigonomtricas, temos:

Seno 30 =
_ cateto oposto
hipotenusa
=
1, 25
h
(I)

Tambm sabemos, da teoria, que:

Seno 30 =
1
2
(II)

Portanto, temos:
1, 25
h
=
1
2
h =
1, 25
2
h = 0,625 km
GABARITO: B

2.(ATRFB-2009-Esaf) Duas estradas retas se cruzam formando um ngulo
de 90 graus uma com a outra. Qual o valor mais prximo da distncia
cartesiana entre um carro que se encontra na primeira estrada, a 3 km do
cruzamento e outro que se encontra na outra estrada a 4 km do mesmo
cruzamento?

a) 5 km.
b) 4 km.
c) 4 2 km.
d) 3 km.
e) 5 2 km.

Resoluo

Questo de tringulo retngulo clssico: 3, 4 e 5.

Teorema de Pitgoras: d
2
= 3
2
+ 4
2
d
2
= 9 + 16 = 25 d = 5 km
GABARITO: A

3.(Analista de Finanas e Controle-CGU-2008-Esaf) Sabendo que
2
cos
2
x arc = e que
1
2
y arcsen = , ento o valor da expresso cos(x - y)
igual a:
3 km
4 km
d
6 2
)
4
6 2
)
4
2
)
2
2
) 3
2
) 2
a
b
c
d
e
+
+

Resoluo

Vamos relembrar algumas relaes:

Partindo do valor para achar o ngulo (a questo no ir informar
estes valores temos que saber para a prova):

Partindo do valor para achar o ngulo:

ngulo 0 1
2

2
2

3
2

1
Arco Seno 0 30 45 60 90
2
cos 45
2
o
x arc x = => =
1
30
2
o
y arcsen y = => =

cos (x y) = cos (45 - 30) aqui, temos que utilizar a equao de
diferena de ngulos para o cosseno, tendo em vista que no conhecemos o
valor de cos 15, que 45 - 30.

Relembrando:

cos (45 - 30) = cos 45 . cos 30 + sen 45 . sen 30 =>

2 3 2 1 2 3 2 6 2
cos(45 30 )
2 2 2 2 4 4 4
o o
+
= + = + =
GABARITO: A

4.(Auditor-Fiscal do Trabalho-MTE-2006-Esaf) Sabendo-se que 3 cos x +
sen x = -1, ento um dos possveis valores para a tangente de x igual a:

a) -4/3
b) 4/3
c) 5/3
d) -5/3
e) 1/7

Resoluo

3 cos x + sen x = -1 (I)

A questo s fornece uma equao, mas temos que conhecer a equao
oriunda do Teorema de Pitgoras (equao fundamental):
sen
2
x + cos
2
x = 1 (II)

Portanto, temos um sistema:
3 cos x + sen x = -1 (I)
sen
2
x + cos
2
x = 1 (II)

De (I), temos: sen x = -1 3 cos x (III)

Substituindo (III) em (II):
(-1 3 cos x)
2
+ cos
2
x = 1
1 + 6 cos x + 9 cos
2
x + cos
2
x = 1
10 cos
2
x + 6 cos x = 0
cos x . (10 cos x + 6) = 0

Nota: Lembra? (a+b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2
(-1 3 cos x)
2
=(-1)
2
+ 2.(-1).(-3 cos x) + (-3cos x)
2
= 1 + 6cos x + 9cos
2
x

Solues da equao: cos x . (10 cos x + 6) = 0
cos x = 0
10 cos x + 6 = 0 cos x = - 6/10 = -3/5

Nota: Se A x B = 0, ou A = 0 ou B = 0 ou A e B = 0.

Quando cos x = 0 sen x = -1 3 cos x = -1 3 x 0 =-1
Quando cos x = -3/5 sen x = -1 3 . (-3/5) = -1 + 9/5 = 4/5

Soluo 1: cos x = 0; sen x = -1 tg x = sen x/cos x = -1/0 = -

Soluo 2: cos x = -3/5; sen x = 4/5
tg x = sen x/cos x = (4/5)/(-3/5) = -4/3
GABARITO: A

5.(Analista de Finanas e Controle-STN-2005-Esaf) O sistema dado pelas
equaes

. .cos cos2
.cos . 2
x sena y a a
x a y sena sen a
=
+ =

possui duas razes, x e y. Sabendo-se que a uma constante, ento a soma
dos quadrados das razes igual a

a) 1
b) 2
c) 4
d) sen
e) cos

Resoluo

Dica: em questes deste tipo, tente sempre obter os quadrados dos
senos e cossenos para tentar substituir pela equao abaixo:

sen
2
x + cos
2
x = 1

x.sen a y.cos a = - cos 2a (I)
Elevando (I) ao quadrado: (x.sen a y.cos a)
2
= (- cos 2a)
2

x
2
. sen
2
a 2xy sen a.cos a + y
2
.cos
2
a = cos
2
2a (I)

x.cos a + y.sen a = sen 2a
Elevando (II) ao quadrado: (x.cos a + y.sen a)
2
= (sen 2a)
2

x
2
. cos
2
a + 2xy sen a.cos a + y
2
.sen
2
a = sen
2
2a (II)

Somando (I) com (II):
x
2
. sen
2
a 2xy sen a.cos a + y
2
.cos
2
a + x
2
. cos
2
a + 2xy sen a.cos a +
+ y
2
.sen
2
a = cos
2
2a + sen
2
2a

Repare que 2xy sen a.cos a vai compensar com + 2xy sen a.cos a

x
2
.(sen
2
a + cos
2
a) + y
2
.(sen
2
a + cos
2
a) = cos
2
2a + sen
2
2a

Lembrando da equao: sen
2
x + cos
2
x = 1 (esta frmula tem que estar no
sangue. Voc precisa comer a frmula com arroz e feijo), temos:

sen
2
a + cos
2
a = 1
cos
2
2a + sen
2
2a = 1

Logo, a frmula fica: x
2
+ y
2
= 1 (que a resposta da questo: soma
dos quadrados das razes)

GABARITO: A

6.(Analista de Finanas e Controle-STN-2002-Esaf) A expresso dada por
y = 4 (cosseno x) + 4 definida para todo nmero x real. Assim, o intervalo
de variao de y :

a) -4 y 8
b) 0 < y 8
c) - y
d) 0 y 4
e) 0 y 8

Resoluo

y = 4 (cosseno x) + 4

Sabemos que 1 cosseno x 1

Portanto, calculando y para os limites do intervalo do cosseno, temos:

cosseno x = -1 y = 4 x (-1) + 4 = 0
cosseno x = 1 y = 4 x 1 + 4 = 8

Logo, 0 y 8
GABARITO: E

7.(Oficial de Chancelaria-MRE-2002-Esaf) Sabendo que x = 3 sen t e y =
4 cos t, ento, uma relao entre x e y, independente de t dada por:

a) 16 y
2
- 9 x
2
= 144
b) 16 x
2
- 9 y
2
= 144
c) 16 y
2
+ 9 x
2
= 144
d) 16 x
2
+ 9 y
2
= 144
e) 9 y
2
- 16 x
2
= 144

Resoluo

Observe que, nesta questo, novamente, temos que tentar obter:
sen
2
x + cos
2
x = 1

x = 3 sen t (I)
y = 4 cos t (II)

Multiplicando (I) por 4: 4x = 12 sen t (I)
Multiplicando (II) por 3: 3y = 12 cos t (II)

Elevando (I) ao quadrado: (4x)
2
= (12 sen t)
2
16x
2
= 144 sen
2
t (I)

Elevando (II) ao quadrado: (3y)
2
= (12 cos t)
2
9y
2
= 144 cos
2
t (II)

Somando (I) com (II):
16x
2
+ 9y
2
= 144 sen
2
t + 144 cos
2
t = 144 . (sen
2
t + cos
2
t)

Como: sen
2
t + cos
2
t = 1 16x
2
+ 9y
2
= 144
GABARITO: D

8.(Oficial de Chancelaria-MRE-2002-Esaf) A funo composta de duas
funes f(x) e g(x) definida como (g o f) (x) = g[f(x)]. Sejam as funes f(x)
= sen
2
(x -1) e g(x) = x - 1. Ento, (f o g) (2) igual a:

a) f (-1)
b) f (2)
c) g (0)
d) g (2)
e) f (1)

Resoluo

Temos que: (g o f) (x) = g[f(x)]
f(x) = sen
2
(x -1)
g(x) = x 1

Cuidado! Repare que a questo explica a funo (g o f) (x) = g[f(x)], mas
pede a funo (f o g) (inverteu o f com o g).
(f o g) (2) = f[g(2)]

g(2) = 2 1 = 1
f[g(2)] = sen
2
(g(2) 1) = sen
2
(1 1) = sen
2
0 = 0

Como f[g(2)] = f(1), pois g(2) = 1, temos: (f o g) (2) = f(1)
GABARITO: E
9.(Analista de Finanas e Controle-SFC-2001-Esaf) A condio
necessria e suficiente para a identidade sen 2 = 2 sen ser verdadeira
que seja, em radianos, igual a:
a) /3
b) /2
c) n sendo n um nmero inteiro qualquer
d) n /2, sendo n um nmero inteiro qualquer
e) n /3 ,sendo n um nmero inteiro qualquer

Resoluo

Relembrando:
sen (a + a) = sen 2a = sen a . cos a + sen a . cos a = 2 . sen a . cos a

sen 2 = 2 sen 2 sen .cos - 2 sen = 0 2sen .(cos - 1) = 0

Logo, temos duas possibilidades:

2sen = 0 sen = 0 => = 0, , 2, 3, ... = n, n inteiro qualquer

ou

cos - 1 = 0 cos = 1 => = 0, 2, 4, 6, ... = 2n, n inteiro qualquer

Logo, a soluo, considerando as duas possibilidades : n sendo n um
nmero inteiro qualquer.
GABARITO: C
10.(Analista de Finanas e Controle-STN-2000-Esaf) A expresso dada
por y = 3 sen x + 4 definida para todo nmero x real. Assim, o intervalo
de variao de y
a) -1 y 7
b) -7 < y < 1
c) -7 < y -1
d) 1 y < 7
e) 1 y 7

Resoluo

y = 3 sen x + 4

Sabemos que 1 seno x 1

Portanto, calculando y para os limites do intervalo do seno, temos:

seno x = -1 y = 3 x (-1) + 4 = 1
seno x = 1 y = 3 x 1 + 4 = 7

Logo, 1 y 7
GABARITO: E

11.(AFTN-1998-Esaf) O valor de y para o qual a expresso trigonomtrica:
(cosx + senx)
2
+ y senx cosx - 1 = 0 representa uma identidade :

a) 2
b) 0
c) -1
d) -2
e) 1
Resoluo
(cos x + sen x)
2
+ y sen x cos x - 1 = 0
cos
2
x + 2.sen x.cos x + sen
2
x + y.sen x.cos x 1 = 0
sen
2
x + cos
2
x + 2.sen x.cos x + y.sen x.cos x 1 = 0
sen
2
x + cos
2
x + (2 + y) sen x.cos x 1 = 0 (I)

Sabemos que (temos que saber): sen
2
x + cos
2
x = 1 (II)
Substituindo (II) em (I): 1 + (2 + y) sen x.cos x 1 = 0
(2 + y).sen x.cos x = 0

Para que a identidade seja satisfeita, pelo menos um dos termos deve ser zero
(razes da equao).

Logo, temos:

I) 2 + y = 0 y = -2;

II) sen x = 0 x = 0. Conseqentemente, cos x = cos 0 = 1

ou

III) cos x = 0 x = 90. Conseqentemente, sen x = sen 90 = 1
GABARITO: D

12.(AFTN-1998-Esaf) Sejam trs retas: a reta R
1
que a bissetriz do
primeiro quadrante; a reta R
2
que a bissetriz do quarto quadrante e a reta R
3

que dada pela equao x = 1. A rea, em cm
2
, do tringulo cujos lados
coincidem com essas trs retas :
a) 1,5
b) 2,5
c) 0,5
d) 2
e) 1

Resoluo

Bissetriz divide o ngulo em dois ngulos iguais.

Ciclo Trigonomtrico possui raio igual 1.
Exemplo: Cosseno 0 = 1


A questo pede rea do tringulo formado pelas retas acima (Tringulo ABC).

Repare que a distncia AH igual a 1 (raio do ciclo trigonomtrico). Com isso,
conseguimos obter os outros lados do tringulo, pois:

Lembrando a tabela:
ngulo 0 30 45 60 90 180 270 360
Seno 0 1
2

2
2

3
2

1 0 -1 0
Cosseno 1
3
2

2
2

1
2

0 -1 0 1
Tangente 0
3
3

1
3
0 - 0
Cotangente
3
1
3
3

0 - 0
= infinito

1 Q 2 Q
3 Q 4 Q
R
1
divide o primeiro
quadrante (90) em dois
ngulos de 45
R
4
divide o quarto
quadrante (90) em dois
ngulos de 45
X
Y
x = 1 (tangente ao
ciclo trigonomtrico)
45
45
B
C
A H
Considerando o tringulo retngulo ACH (ngulo reto = 90 em H):

Tangente 45 =
_
1 1
_ 1
cateto oposto CH CH
CH
cateto adjacente AH
= = = =

Considerando o tringulo retngulo ABH (ngulo reto = 90 em H):

Tangente 45 =
_
1 1
_ 1
cateto oposto BH BH
BH
cateto adjacente AH
= = = =

rea do Tringulo ABC = (Base x Altura)/2

Podemos considerar como base o lado BC e a altura seria AH:
BC = BH + CH = 1 + 1 = 2
AH = 1 (raio do ciclo trigonomtrico)

rea do Tringulo ABC = 2 x 1/2 = 1 cm
2

GABARITO: E

Vou colocar mais trs questes de outras bancas, que achei interessantes:

13.(Analista de Controle Interno-Secretaria de Administrao-PE-FGV-
2009) Se cos x = 1/2, ento cos 6x igual a:

(A) 0.
(B) 1.
(C) 1/2.
(D) 3/2
(E) 1.

Resoluo

Cos x = -1/2 x = 120

Tabela de valores:
X Seno x Cosseno X
0 = 0 0 1
/6 = 30 1
2

3
2

/4 = 45
2
2

2
2

/3 = 60
3
2

1
2

/2 = 90 1 0
2 /3 = 120
3
2

1
2

3 /4 = 135
2
2

2
2

5 /6 = 150 1
2

3
2

= 180 0 -1
7 /6 = 210 1
2

3
2

5 /4 = 225
2
2

2
2

4 /3 = 240
3
2

1
2

3 /2 = 270 -1 0
5 /3 = 300
3
2

1
2

7 /4 = 315
2
2

2
2

11 /6 = 330 1
2

3
2

2 = 360 0 1

6 x = 6 . 120 = 720. Como o ciclo trigonomtrico possui 360, a partir da os
valores comeam a se repetir. Portanto:

cos (720) = cos (2.360) = cos (360) = 1
GABARITO: B

14.(Inspetor-CVM-2008-NCE) Se x um ngulo do quarto quadrante e
seno x = -3/5, ento o valor da cotangente de x :

(A) 3/4
(B) -3/4
(C) 4/3
(D) 4/5
(E) -4/3

Resoluo

x um ngulo do quarto quadrante no quarto quadrante, seno x negativo
e cosseno x positivo, lembra?


sen x = -3/5

Sabemos que: cos
2
x + sen
2
x = 1
cos
2
x = 1 sen
2
x = 1 (-3/5)
2

cos
2
x = 1 9/25 = 16/25
cos x (positivo) = 4/5

cotangente x = cos x/sen x = (4/5)/(-3/5) = -4/3
GABARITO: E

15.(Vunesp-SP) Uma mquina produz diariamente x dezenas de certo tipo de
peas. Sabe-se que o custo de produo C(x) e o valor de venda V(x) so
dados, aproximadamente, em milhares de reais, respectivamente, pelas
funes C(x) = 2 cos (x/6) e V(x) = 3 . (2)
1/2
. sen x/12, 0 x 6. O
lucro, em reais, obtido na produo de 3 dezenas de peas :

a) 500
b) 750
c) 1.000
d) 2.000
e) 3.000

Resoluo

x = 3
C(3) = = 2 cos (3/6) = 2 cos (/2) = 2 0 = 2 (em milhares de reais)

V(3) = 3 . (2)
1/2
. sen (3/12) = 3 . (2)
1/2
. sen (/4) = 3 . (2)
1/2
. (2)
1/2
/2
V(3) = 3 (em milhares de reais)

Lucro (em reais) = [V(3) C(3)] . 1.000 = (3 2). 1.000 = 1.000
GABARITO: C

Previdncia Social-MA-2009-FCC) Entre 110 e 170, o ngulo que possui
seno igual ao cosseno de 30

(A) 120
(B) 130
(C) 145
(D) 150
(E) 160

Resoluo

Pela nossa tabela de valores:
X Seno x Cosseno X
0 = 0 0 1
/6 = 30 1
2

3
2

/4 = 45
2
2

2
2

/3 = 60
3
2

1
2

/2 = 90 1 0
2 /3 = 120
3
2

1
2

3 /4 = 135
2
2

2
2

5 /6 = 150 1
2

3
2

= 180 0 -1
7 /6 = 210 1
2

3
2

5 /4 = 225
2
2

2
2

4 /3 = 240
3
2

1
2

3 /2 = 270 -1 0
5 /3 = 300
3
2

1
2

7 /4 = 315
2
2

2
2

11 /6 = 330 1
2

3
2

2 = 360 0 1

Portanto, o cosseno de 30 igual ao seno de 120.
GABARITO: A

Previdncia Social-MA-2009-FCC) Uma torre vertical ser fixada ao solo
conforme indica a figura.

Adotando tg 27 = 0,5, conclui-se que a medida do ngulo formado entre os
dois cabos de menor comprimento, ambos do mesmo lado da torre, indicada
na figura por x, igual a

(A) 18
(B) 21
(C) 23
(D) 26
(E) 29

Resoluo

Repare que temos os seguintes tringulos retngulos: o menor, que possui o
ngulo y, e o maior, que possui o ngulo x + y.

Repare que, se fssemos calcular a tangente de y, no tringulo menor,
teramos:
tg y =
_
_
cateto oposto
cateto adjacente
=
6
12
= 0,5
12
6
6
x
y
dado da questo, por no ser um ngulo conhecido, que tg 27 = 0,5.
Portanto, temos que y igual a 27.

No tringulo maior, temos:
tg (x + y) =
_
_
cateto oposto
cateto adjacente
=
6 6 12
12 12
+
= = 1

Este ngulo, temos que saber. Da nossa tabela, tg 45 = 1. Portanto, temos:

x + y = 45 x + 27 = 45 x = 45 - 27 x = 23
GABARITO: C

2010-FCC) Qualquer que seja o nmero real x, a expresso sen
4
x cos
4
x
equivalente a

(A) 2cos
2
x 1
(B) 1 sen2x
(C) cos2x
(D) 2cos
2
x + 1
(E) sen2x

Resoluo

Temos que lembrar da nossa aula de equaes. Sabemos que:
a
2
b
2
= (a + b).(a b)

Se consideramos que:
a = sen
2
x
b = cos
2
x

a
2
b
2
= (sen
2
x)
2
(cos
2
x)
2
= sen
4
x cos
4
x

Repare que justamente a equao que queremos calcular. Utilizando a
relao aprendida na aula de equaes:

(sen
2
x)
2
(cos
2
x)
2
= (sen
2
x + cos
2
x).(sen
2
x cos
2
x)

Sabemos que: sen
2
x + cos
2
x = 1 (relao fundamental).

Portanto:
sen
4
x cos
4
x = (sen
2
x)
2
(cos
2
x)
2
= 1.(sen
2
x cos
2
x)
sen
4
x cos
4
x = sen
2
x cos
2
x (I)

Ainda no temos resposta nas alternativas, mas, utilizando novamente a
equao fundamental: sen
2
x + cos
2
x = 1 sen
2
x = 1 cos
2
x (II)

sen
4
x cos
4
x = sen
2
x cos
2
x
sen
4
x cos
4
x = 1 cos
2
x cos
2
x
sen
4
x cos
4
x = 1 2cos
2
x = 2cos
2
x + 1
GABARITO: D

2010-FCC) Tomando como base as informaes indicadas nas trs figuras
abaixo, correto afirmar que a rea sombreada na figura da direita, em cm
2
,

(A) 36(cos
2
cos 1)
(B) 36(2cos
2
cos 1)
(C) 36(2cos
2
cos 1)
(D) 72(2cos
2
cos 1)
(E) 72(2cos
2
cos 1)

Resoluo

Lei dos Cossenos:
esses lados.
a
2

= b
2
+ c
2
2bc.cos
A
b
2

= a
2
+ c
2
2ac.cos
B
c
2
= a
2
+ b
2
2ac.cos
C

Se aplicarmos a Lei dos Cossenos aos dois tringulos da questo:

x
2
= 6
2
+ 6
2
2 x 6 x 6 x cos x
2
= 36 + 36 72 cos
x
2
= 72 72 cos
x
2
= 72.(1 cos )

y
2
= 6
2
+ 6
2
2 x 6 x 6 x cos 2 x
2
= 36 + 36 72 cos 2
y
2
= 72 72 cos 2
y
2
= 72.(1 cos 2 )
A questo pede a rea sombreada:

Ainda vamos estudar na aula de geometria, mas a rea de um quadrado
igual ao seu lado ao quadrado. Portanto, teremos:

rea do Quadrado de Lado x = x
2

rea do Quadrado de Lado y = y
2

A rea sombreada ser justamente a rea do quadrado de lado y menos a rea
do quadrado de lado x. Portanto:

rea Sombreada = rea do Quadrado de Lado x - rea do Quadrado de Lado y
rea Sombreada = y
2
x
2

Como j conhecemos os valores de x e y:
x
2
= 72.(1 cos )
y
2
= 72.(1 cos 2 )

rea Sombreada = y
2
x
2

= 72.(1 cos 2 ) 72.(1 cos )

Repare que (-)72 x (-) cos = + 72. cos

rea Sombreada = 72 72.cos 2 72 + 72. cos
rea Sombreada = 72.cos 2 + 72. cos
rea Sombreada = 72.(cos 2 cos ) (I)

E a? Ainda no temos resposta. Mas, sabemos da teoria, que:
cos 2x = 2.cos
2
x 1

Portanto: cos 2 = 2.cos
2
1 (II)

rea Sombreada = 72.(cos 2 cos )
rea Sombreada = 72.( 2.cos
2
1 cos )
rea Sombreada = 72.( 2.cos
2
cos 1)
GABARITO: E

Oramento e Gesto-MA-2005-FCC) O nmero de arcos no intervalo
11
0,
3
(
(

que so solues para a equao 2 sen
2
x cosx + 1 = 0 igual a

(A) 7
(B))6
(C) 5
(D) 4
(E) 3

Resoluo

Primeiramente, vamos transformar o intervalo em graus. Bom, 0 radianos
igual a zero graus.

Sabemos que 2 radianos = 360 ou que radianos = 180.

Portanto, teremos:

11
3
=
11 180
660
3
o
=

Resolvendo a equao, temos: 2 sen
2
x cosx + 1 = 0 (I)

Da relao fundamental (sempre ela!!!): sen
2
x + cos
2
x = 1
sen
2
x = 1 cos
2
x (II)

2 sen
2
x cosx + 1 = 0 2.(1 cos
2
x) cosx + 1 = 0
2 + 2.cos
2
x cos x + 1 = 0
2.cos
2
x cos x 1 = 0

Ou seja, temos uma equao do segundo grau. Para calcular a soluo da
equao (razes) devemos utilizar a Frmula de Bhaskara.

Frmula de Bhaskara:
ax
2
+ bx + c = 0

2
4
2
b b ac
x
a

=

2.cos
2
x cos x 1 = 0
a = 2
b = -1
c = -1

2 2
( 1) ( 1) 4.2.( 1) 4
cos
2 2.2
1 1 8 1 9 1 3
cos
4 4 4
b b ac
x
a
x

= =
+
= = =

Portanto, as razes possveis so:
cos x
1
=
1 3 4
1
4 4
+
= =

Sabemos, de nossa tabela, que cos 0 = 1

Como o ciclo trigonomtrico possui 360, ento temos que:
cos 0 = cos 360 = cos 720 = ... (basta irmos somando 360).

0 + 360 = 360
360 + 360 = 720
(...)

Como o intervalo at 660, j temos duas solues:
x = 0 e x = 360

cos x
2
=
1 3 2 1
4 4 2

= =
Sabemos, de nossa tabela, que cos 120 =
1
2
e cos 240 =
1
2

cos 120 = cos (120 + 360) = cos (120 + 2 x 360) = ...
cos 120 = cos 480 = cos 840 = ...

Como o intervalo at 660, j temos mais duas solues:
x = 120 e x = 480

cos 240 = cos (240 + 360) = cos (240 + 2 x 360) = ...
cos 240 = cos 600 = cos 960 = ...

Como o intervalo at 660, j temos mais duas solues:
x = 240 e x = 600

Logo, o nmero total de solues igual a 6.
GABARITO: B

Oramento e Gesto-MA-2005-FCC) A figura, fora de escala, representa
um veculo subindo uma rua inclinada de um ngulo em relao
horizontal.

O comprimento do veculo, em metros, igual a

(A) 3,6
(B) 4,0
(C) 4,2
(D) 4,5
(E) 5,0

Resoluo

Para calcular o comprimento do veculo, que chamarei de x, temos que calcular
a hipotenusa do tringulo retngulo. Como o valor fornecido foi o cateto
adjacente ao ngulo , temos que:

cos =
_ cateto adjacente
hipotenusa
=
7, 6
4, 0 x +
(I)

Repare que o valor de cosseno de dado da questo: cos = 0,95 (II)

cos =
_ cateto adjacente
hipotenusa
=
7, 6
4, 0 x +
= 0,95

Multiplicando em cruz: 7,6 = 0,95.(4,0 + x)
7,6 = 0,95 . 4,0 + 0,95 . x
7,6 = 3,8 + 0,95 . x
0,95 . x = 7,6 3,8
0,95 . x = 3,8
x =
3,8
0, 95

x = 4,0
GABARITO: B

Oramento e Gesto-MA-2005-FCC) O nmero de vezes que os grficos
das funes y = 3 sen
6
x
e y = - 3 cos
3
x
se cruzam no intervalo [0, 6 ]
igual a

(A) 4
(B) 3
(C) 2
(D) 1
(E) 0

Resoluo

Se a questo pede quando as funes se cruzam, temos que igualar as
equaes:

3 sen
6
x
= - 3 cos
3
x

E a? Como resolveremos esta equao? Repare nos ngulos. Um
6
x
e outro

3
x
. E a? Eles no tm nada em comum? Percebeu? Um o dobro do outro.

3
x
= 2 .
6
x

Portanto, de chamarmos
6
x
de ,
3
x
seria 2..

Substituindo na equao: 3 sen = - 3 cos 2 (I)

Bom, sabemos, da parte terica, que:
cos 2 = 2cos
2
1 = 1 2 . sen
2
(II)

3 sen = - 3 cos 2 3 sen = - 3.(1 2 . sen
2
)

Como o 3 aparece dos dois lados da equao, podemos simplificar (dividir tudo
por 3:
3 sen = - 3.(1 2 . sen
2
)
sen = - 1.(1 2 . sen
2
)
sen = - 1 1 x (-2) . sen
2

sen = - 1 + 2.sen
2

2.sen
2
sen 1 = 0

Portanto, temos uma equao do segundo grau e precisamos calcular as
razes. Para calcular a soluo da equao (razes) devemos utilizar a Frmula
de Bhaskara.

Frmula de Bhaskara:
ax
2
+ bx + c = 0

2
4
2
b b ac
x
a

=

2.sen
2
sen 1 = 0
a = 2
b = -1
c = -1

2 2
( 1) ( 1) 4.2.( 1) 4
2 2.2
1 1 8 1 9 1 3
4 4 4
b b ac
sen
a
sen

= =
+
= = =

Portanto, as razes possveis so:
sen
1
=
1 3 4
1
4 4
+
= =

Sabemos, de nossa tabela, que sen 90 = 1. Contudo, no podemos esquecer
que substitumos
6
x
por . Portanto:
sen 90 = sen 450 = sen 810 = sen 1.170 = ...
(basta irmos somando 360).

Para = 90 =
6
x
x = 90 x 6 = 540

Para = 450 =
6
x
x = 450 x 6 = 2.700
Como o intervalo pedido at 6 radianos = 6 x 180 = 1.080, s temos
uma soluo por enquanto, que : x = 540

sen
2
=
1 3 2 1
4 4 2

= =
Sabemos, de nossa tabela, que sen 210 =
1
2
e cos 330 =
1
2

Para = 210 =
6
x
x = 210 x 6 = 1.260 (est fora do intervalo pedido)

Para = 330 =
6
x
x = 330 x 6 = 1.980 (est fora do intervalo pedido)

Logo, o nmero total de solues igual a 1.
GABARITO: D

Oramento e Gesto-MA-2005-FCC) A expresso:

onde k um nmero inteiro qualquer, idntica a:

(A) - senx
(B) - cosx
(C) cosx
(D) senx
(E) 1

Resoluo

Vamos resolver esta questo utilizando as relaes do seno e do cosseno da
soma e da diferena. Relembrando:


Lembrando ainda que:
2
= 90
= 180
3
2
= 270

I) sen (
2
- x) = sen (90 - x) = sen 90.cos x - sen x.cos 90

Da tabela: sen 90 = 1 e cos 90 = 0
sen (
2
- x) = sen (90 - x) = 1.cos x - sen x.0 = cos x

II) tg ( + x) =
( )
cos( )
sen x
x
+
+


sen ( + x) = sen (180 + x) = sen 180.cos x + sen x. cos 180

Da tabela: sen 180 = 0 e cos 180 = -1
sen ( + x) = sen (180 + x) = 0.cos x + sen x.(-1) = - sen x


cos ( + x) = cos (180 + x) = cos 180.cos x - sen 180. sen x
cos ( + x) = cos (180 + x) = (-1).cos x - 0. sen x = - cos x

tg ( + x) =
( )
cos( ) cos cos
sen x senx senx
x x x
+
= =
+

III) tg (
2
+ x) =
( )
2
cos( )
2
sen x
x
+
+


sen (
2
+ x) = sen (90 + x) = sen 90.cos x + sen x. cos 90

Da tabela: sen 90 = 1 e cos 90 = 0
sen (
2
+ x) = sen (90 + x) = 1.cos x + sen x. 0 = cos x


cos (
2
+ x) = cos (90 + x) = cos 90.cos x - sen 90. sen x

cos (
2
+ x) = cos (90 + x) = 0.cos x - 1. sen x = - sen x

tg (
2
+ x) =
( )
cos cos
2
cos( )
2
sen x
x x
senx senx
x
+

= =
+

IV) cotg (
3
2
- x) =
3
cos( )
2
3
( )
2
x
sen x


sen (
3
2
- x) = sen (270 - x) = sen 270.cos x - sen x. cos 270

Da tabela: sen 270 = -1 e cos 270 = 0
sen (
3
2
- x) = sen (270 - x) = -1.cos x - sen x. 0 = -cos x


cos (
3
2
- x) = cos (270 - x) = cos 270.cos x + sen 270. sen x

cos (
3
2
+ x) = cos (270 + x) = 0.cos x + (-1). sen x = -sen x

cotg (
3
2
- x) =
3
cos( )
2
3
cos cos
( )
2
x
senx senx
x x
sen x

= =

Agora, substituindo tudo na equao dada:

sen (
2
- x) = cos x
tg ( + x) =
cos
senx
x

tg (
2
+ x) =
cos x
senx

cotg (
3
2
- x) =
cos
senx
x

( )
.
cos .
2
cos
cos
3 1
.
cot .
cos
2 2
senx
sen x tg x
x
senx
x
senx
senx x
g x tg x
x senx

| |
+
|
\
= = =
| | | |
+
| |
\ \

GABARITO: A

Abraos e at a prxima aula,

Bons estudos,

Moraes Junior
moraesjunior@pontodosconcursos.com.br

Alexandre Lima
ablima@ablima.pro.br
Bibliografia

ALENCAR FILHO, Edgard de, Iniciao Lgica Matemtica. So Paulo. Nobel,
2002.

ANDRADE, Nonato de, Raciocnio Lgico para Concursos. Rio de Janeiro. Ed.
Ferreira, 2008.

ATENFELDER, Srgio, Matemtica Financeira para todos os concursos: com
todas as questes comentadas. Rio de Janeiro. Elsevier, 2007.

BARROS, Dimas Monteiro de, Raciocnio lgico, matemtico e quantitativo. So
Paulo. Novas Conquistas, 2001.

BARROS, Dimas Monteiro de, Lgica para concursos. Araatuba. So Paulo.
Novas Conquistas, 2005.

BARROS, Dimas Monteiro de, Enigmas, desafios, paradoxos e outros
divertimentos lgicos e matemticos. Araatuba. So Paulo. Editora MB, 2009.

CARVALHO FILHO, Srgio de, Estatstica Bsica para concursos: teoria e 150
questes. Niteri/RJ. Impetus, 2004.

CESAR, Benjamim, Matemtica Financeira: teoria e 640 questes. 5
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Edio.
Rio de Janeiro. Impetus, 2004.

DEWDNEY, A. K., 20.000 Lguas Matemticas: um passeio pelo misterioso
mundo dos nmeros. Traduo: Vera Ribeiro; Reviso: Vitor Tinoco. Rio de
Janeiro. Jorge Zahar Ed., 2000.

DOLCE, Osvaldo, Fundamentos da Matemtica Elementar. 9: Geometria Plana/
Dolce Osvaldo, Jos Nicolau Pompeo. 8
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Edio. So Paulo. Atual, 2005.

DOXIADIS, Apstolos, Tio Petros e a conjectura de Goldbach: um romance
sobre os desafios da Matemtica. Traduo: Cristiane Gomes de Riba. So
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DOWNING, Douglas, Estatstica Aplicada/Douglas Downing, Jeffrey Clark.
Traduo: Alfredo Alves de Faria. 2
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Edio. So Paulo. Saraiva, 2006.

GUEDJ, Denis, O teorema do papagaio. Traduo: Eduardo Brando. So
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IEZZI, Gelson, Fundamentos da Matemtica Elementar. 1: Conjuntos, Funes/
Gelson Iezzi, Carlos Murakami. 8
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IEZZI, Gelson, Fundamentos da Matemtica Elementar. 3: Trigonometria/
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a

IEZZI, Gelson, Fundamentos da Matemtica Elementar. 4: Seqncias,
Matrizes, Determinantes, Sistemas/Gelson Iezzi, Samuel Hazzan. 7
a
Edio.
So Paulo. Atual, 2004.

IEZZI, Gelson, Fundamentos da Matemtica Elementar. 6: Complexos,
Polinmios, Equaes/Gelson Iezzi. 7
a

IEZZI, Gelson, Fundamentos da Matemtica Elementar. 11: Matemtica
Comercial, Matemtica Financeira, Estatstica Descritiva/Gelson Iezzi, Samuel
Hazzan, David Mauro Degenszajn. 1
a

MORGADO, Augusto Csar, Raciocnio Lgico-Quantitativo: teoria, questes
resolvidas, questes de concursos e mais de 850 questes/Augusto Csar
Morgado, Benjamim Csar de Azevedo Costa. 4
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Edio. Rio de Janeiro.
Elsevier, 2009.

NORBIM, Fernando Dalvi, Raciocnio Lgico Descomplicado: Mais de 400
questes resolvidas, comentadas e com gabarito oficial. Rio de Janeiro. Editora
Cincia Moderna Ltda, 2009.

ROCHA, Enrique, Raciocnio Lgico: voc consegue aprender. Rio de Janeiro.
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confundiu as maiores mentes do mundo durante 358 anos. Traduo: Jorge
Luiz Calife; 7
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SINGH, Simon, O livro dos cdigos. Traduo: Jorge Luiz Calife; 7
a
Edio. Rio
de Janeiro. Record, 2001.

STEWART, Ian, Ser que Deus joga dados? Traduo: Maria Luiza X. de A.
Borges; Reviso: Ildeu de Castro Moreira. Rio de Janeiro. Jorge Zahar Ed.,
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TAHAN, Malba, 1895-1974, O homem que calculava/Malba Tahan. 44
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Edio.
Rio de Janeiro. Record, 1997.

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Curso Online - Raciocnio Lgico-Quantitativo para Traumatizados

Profs. Alexandre Lima e Moraes Junior

radianos). Dizemos que um ngulo o complemento do

radianos) e menor que 180 (cento e oitenta graus ou radianos).

DE (o smbolo significa que os ngulos so congruentes);

radianos). Dizemos que um ngulo o complemento do outro.

radianos) e menor que 180 (cento e oitenta graus ou radianos).

radianos). Dizemos que um ngulo o complemento do outro.

radianos) e menor que 180 (cento e oitenta graus ou radianos).

- x) = sen (90 - x) = sen 90.cos x - sen x.cos 90

- x) = sen (90 - x) = 1.cos x - sen x.0 = cos x

+ x) = sen (90 + x) = sen 90.cos x + sen x. cos 90

+ x) = sen (90 + x) = 1.cos x + sen x. 0 = cos x

+ x) = cos (90 + x) = cos 90.cos x - sen 90. sen x

+ x) = cos (90 + x) = 0.cos x - 1. sen x = - sen x

- x) = sen (270 - x) = sen 270.cos x - sen x. cos 270

- x) = sen (270 - x) = -1.cos x - sen x. 0 = -cos x

- x) = cos (270 - x) = cos 270.cos x + sen 270. sen x

+ x) = cos (270 + x) = 0.cos x + (-1). sen x = -sen x

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