EQUIVALENCIA DE TTULOS ESPAA-UK (IMPORTANTE: lee las anotacones !

"e #a$ al %nal &e este &oc"'ento()

T*t"lo en Es+a,a - P-e.o al
Plan /olona
T*t"lo en Es+a,a - Plan
/olona
E!".alenca en UK
Bachillerato Bachillerato GCSE (Level 2) o Baccalaureate
* Dentro del
que corresponden a la especialidad
Ciencias
* Para trabajar en cualquier parte te
piden !nio tener un
coo en Espa"a cuando te piden tener
coo !nio la
Ciclo #orativo de Grado $edio
(C#G$)
Ciclo #orativo de Grado $edio
(C#G$)
%ational &ocation Education
%&'s o &E( (Level ))*
Certi+icate in ,i-her Education o
Cert,E (%'# Level .)*
,i-her %ational Certi+icate o
,%C (%'# Level . / SC'#
Level 0)*
Estas titulaciones son
equivalentes al prier a"o de un
-rado brit1nico* %o ha2
equivalencia en el sistea
educativo espa"ol*
Ciclo #orativo de Grado
Superior (C#GS)
Ciclo #orativo de Grado
Superior (C#GS)*
Diploa in ,i-her Education
Dip,E (%'# Level 3)
,i-her %ational Diploa ,%D
(SC'# Level 4) o B(EC (%'#
Level 3)
#oundation De-ree (%'# Level
3)*
(odos ellos equivalen
e5actaente lo iso 2a que
constan de 627 cr8ditos EC(S*
9de1s: tabi8n equivalen al
se-undo a"o de un -rado
brit1nico*
Des-raciadaente en las
universidades espa"olas tan
s;lo te convalidan al-unos
cr8ditos de tu C#GS a lo lar-o
de la carrera (rara ve< suelen
ser
dejarte pasar directaente al
tercer a"o de un -rado (carrera)
tal 2 coo hacen las
universidades brit1nicas* Por lo
tanto: si tienes un C#GS
espa"ol: te sale 1s rentable
irte al =eino >nido a continuar
con la carrera tal 2
al-unos heos hecho
Diploatura o ?n-enier!a
(8cnica
Grado >niversitario
(noralente tienen una
duraci;n de . a"os salvo
al-unas e5cepciones: en cu2o
caso la carrera suele durar
al-@n a"o 1s)* A 2.7 EC(S
0-a&os 1-t2ncos o 3-st
De4-ees 5 O-&na-$ De4-ees:
) a"os de duraci;n (%'# Level
B C SC'# Level D)* A 647 EC(S*
Ejeplos de desi-nacionesE
Se-@n el plan Bolonia un Grado
universitario debe tener al
enos 647 EC(S 2 no 1s de
2.7 EC(S: es decir: las carreras
deben durar entre ) 2 . a"os:
aunque ha2 al-unas
e5cepciones coo en el caso de
edicina: la cu1l suele durar 3
a"os 2 consta de )B7 EC(S* El
(B7 EC(S por a"o)*
/
BSc (
Bachelor De-ree o+
Science)*
/
B9 (
Bachelor De-ree o+ 9rts)*
/
BEn- (Bachelor o+
En-ineerin-)
,a2 uch!sias 1s
desi-naciones: las pod8is
encontrar aqu!E
httpECCen*FiGipedia*or-CFiGiCBritis
hHde-reeHabbreviationsIBachel
or*20sHde-rees

6ono"-s De4-ee o 0-a&o con
6ono-es: copuesto por un
Jrdinar2 De-ree K ,onours
2ear (cuarto curso
VOLUNTARIO): noralente
suele durar un total de . a"os:
aunque ha2 veces que los
hacen en ) a"os: dando 1s
asi-naturas (2 por lo tanto
cr8ditos EC(S) por a"o* A 2.7
EC(S*
Ejeplo de desi-naci;nE
BSc(,ons): B9(,ons):
BEn-(,ons): etcL
$1s e5plicaciones al +inal del
docuento*
plan Bolonia tabi8n dice que
todos los -rados:
independienteente de su
duraci;n o n@ero de cr8ditos
tienen el iso valor* Es decir:
un -rado de . a"os o 2.7 EC(S
est1 a la isa altura o tiene el
iso valor que un -rado de )
a"os o 647 EC(S* >n -rado es
un -rado 2 punto* %in-uno es
ejor que otro: sin iportar su
duraci;n*
=ecoiendo encarecidaente
leer las anotaciones del +inal de
este docuento para entender
ejor las ra<ones por las que en
Espa"a los -rados son de .
a"os ientras que en otros
pa!ses son de ) *
Licenciatura o Grado
universitario
?n-enier!a (o 9rquitectura)
$1ster $1ster
$aster De-ree (%'# Level 0 C
SC'# 66 )* (ipos de 1sters
1s counesE
/ $Sc ($aster o+ Science)*
/ $9 ($aster o+ 9rts)*
/ $Ed ($aster o+ Education)*
/
LL$ ($aster o+
LaF)*
/
$B9 ($aster o+ Business
9dinistration)*
/
$*En-
*: $E or $En- ($aster
o+ En-ineerin-)*
Los estudios de 1ster
-eneralente suelen tener dos
rutas: una la de la investi-aci;n
(requisito para poder estudiar un
Phd o Doctorado) o la de la
especiali<aci;n pro+esional: la
cu1l sirve para estudiar al-o que
no has estudiado previaente 2
reorientar tu carrera pro+esional
o para especiali<arte en al-o en
concreto tras +inali<ar los
estudios de -rado*
Para 1s in+oraci;n: lee las
anotaciones al +inal de 8sta
p1-ina*
/
$Phil
($asters de-ree b2
research)*
/
?nte-rated
$asters De-ree
(Grado de ) a"os se-uido del
1ster: todo inte-rado en un
@nico pro-raa)*
Doctorado Doctorate PhD (Level 4)
=equisito indispensable para
convertirte en Catedr1tico:
aunque ha2 uchas otras
ra<ones para estudiar un
doctorado*
9ntes que nada a-radecer al usuario C#-sto+#e- /0 (iebro del -rupo de 3ace1oo7
8Es+a,oles en UK8) la aportaci;n de 8ste docuento: el cu1l he actuali<ado debido a dos
ra<ones: priero el sistea educativo Escoc8s no si-ue las pautas brit1nicas pese a que Escocia
pertenece al =eino >nido 2 se-undo porque si no e equivoco al-unos datos de la tabla
coparativa +ueron sacados de la a-encia >M %aric: la cu1l lleva a"os desactuali<ada 2 ha estado
dando datos err;neos tanto a los estudiantes espa"oles coo a las universidades brit1nicas 2
espa"oles durante uch!sio tiepo*
En 8ste docuento tabi8n encontrar1s breves e5plicaciones sobre el Plan de Bolonia: lo al
que est1 siendo iplantado en Espa"a 2 c;o estudiar en el =eino >nido*
SC'# A Scottish Credit and 'uali+ications #raeForG* $1s in+oE httpECCFFF*sqa*or-*uGC
%'# A %ational 'uali+ications #raeForG
No+ 9rtsN A %oralente suele re+erirse a huanidades: para OarteP coo en Bellas 9rtes suelen
ser usar el t8rino O+ine 9rtsP*
%J(9E En el =eino >nido se usan dos tipos de cr8ditos: los C9(S (Credit 9ccuulation and
(rans+er Schee) 2 los EC(S* 2 C9(S A 6 EC(S* En Escocia: en ve< de usar los cr8ditos C9(S:
tienen los SC'#* 2 SC'# A 6 EC(S*
Se-@n el plan Bolonia un Grado universitario debe tener al enos 647 EC(S 2 no 1s de 2.7
EC(S: es decir: las carreras deben durar entre ) 2 . a"os: aunque ha2 al-unas e5cepciones coo
en el caso de edicina: la cu1l suele durar 3 a"os 2 consta de )B7 EC(S* El plan Bolonia tabi8n
dice que todos los -rados: independienteente de su duraci;n o n@ero de cr8ditos tienen el
iso valor* Es decir: un -rado de . a"os o 2.7 EC(S est1 a la isa altura o tiene el iso
valor que un -rado de ) a"os o 647 EC(S* >n -rado es un -rado 2 punto* %in-uno es ejor que
otro: sin iportar su duraci;n*
En cuanto a los 6ono"-s De4-ee o 0-a&o 6ono-*%co: no es 1s que un a"o e5tra en la
universidad que te da la posibilidad de pro+undi<ar 1s en tus estudios* Este t!tulo es un invento
in-l8s para peritir a los -raduados acceder directaente a los estudios o+iciales de 1ster sin la
necesidad de tener e5periencia pro+esional previa* Es decir: es un atajo para acceder a los
estudios de $1ster 2 Doctorado (c1tedra)* En Escocia tradicionalente s;lo se estudian los
Jrdinar2 De-ree: aunque cada ve< 1s universidades escocesas van inclu2endo los O,onoursP
entre sus planos de estudio*
Clasi+icaci;n -en8rica de los De-rees se-@n sus notas (en in-l8s: +uenteE
httpECCFFF*thestudentroo*co*uGCFiGiCde-reeHclassi+ications)*
/ #irst/Class ,onours (#irst or 6st) (07Q and above) (JPE% >%?&E=S?(R 43QK)
/ >pper Second/Class ,onours (2E6: 2*i) (B7/07Q) (JPE% >%?&E=S?(R 07/43Q)
/ LoFer Second/Class ,onours (2E2: 2*ii) (37/B7Q) (JPE% >%?&E=S?(R 33/07Q)
/ (hird/Class ,onours ((hird or )rd) (.7/37Q) (JPE% >%?&E=S?(R .7/33Q)
/ Jrdinar2 de-ree (pass) (JPE% >%?&E=S?(R 9S9=DED 9( )77 C9(S PJ?%(S)
/ #ail (no de-ree is aFarded)
/ >nclassi+ied (soe de-rees arenTt classi+ied e*-* edicine or asters de-ree)*
Dado que en Escocia tradicionalente no se suelen estudiar los ,onours de-ree: la clasi+icaci;n
de sus Jrdinar2 De-ree es de O#ailP: OPassP o OPass Fith distinctionP*
,a2 que tener en cuenta: que cada universidad brit1nica es libre de clasi+icar sus -rados coo
quiera: por lo tanto no siepre si-uen la clasi+icaci;n -en8rica de escrita anteriorente*
D%e-encas ent-e "n colle4e $ "na "n.e-s&a&)
En t8rinos -enerales los colle-es son centros de Estudios universitarios los cuales o+recen
cursos de #P (,%C o Cert,E 2 ,%DCDip,EC#oundation De-ree) 2 a veces tabi8n
GradosCde-rees (carreras) universitarios* La @nicas di+erencias entre un colle-e 2 una universidad
es lo -rande que es 2 el dinero que tiene* ,a2 veces en las que un colle-e no puede otor-ar un
t!tulo universitario: por lo que el t!tulo es otor-ado por una universidad aunque las clases se den
en un colle-e*
La 4-an esta%a &el sste'a e&"cat.o es+a,ol $ el Plan /olona)
El Plan de Bolonia se puso en archa para poder estandari<ar el sistea de estudios a lo lar-o de
la >E 2 otros pa!ses asociados con el +in de +acilitar la ovilidad pro+esional 2 educativa entre los
pa!ses iebros* Esto no si-ni+ica que todos los t!tulos deben ser i-uales en todos los pa!ses
iebros: tan s;lo dictan unas pautas para que se puedan cuplir los objetivos antes citados
pero dando libertad a los pa!ses iebros 2 a sus centros universitarios para adaptar los estudios
a la idiosincrasia 2 necesidades de cada pa!s*
Coo ejeplo a se-uir: los pa!ses iebros propusieron el sistea educativo Brit1nico coo el
odelo id;neo en el que inspirarse el resto de sisteas educativos: en el cu1l pria la pr1ctica 2
la investi-aci;n ante la car-a te;rica asiva propia de uchos pa!ses tales coo Espa"a: #rancia
o ?talia* En el =eino >nido te puedes encontrar a arquitectos que no han hecho ni un s;lo e5aen
escrito de desarrollo o de c1lculo en durante todo su per!odo de estudios: sin ebar-o tuvieron
que reali<ar uch!sios trabajos escritos: presentaciones e investi-aciones propias (ju<-adas por
pro+esores o por un tribunal e5terno) para poder conse-uir su t!tulo* En otras carreras por ejeplo:
coo en el caso de todas aquellas relacionadas con la in+or1tica 2 las telecounicaciones: es
co@n reali<ar al-@n que otro e5aen de desarrollo o c1lculo: pero son lo enos: 2a que las
pr1cticas: los trabajos escritos: los e5aen tipo test 2 las presentaciones suelen ser 1s que
su+icientes para desarrollar las habilidades e inculcar los conociientos necesarios !nios para
que el individuo pueda incorporarse al undo laboral e5itosaente*
Jtra caracter!stica del sistea educativo brit1nico es el n@ero de ;dulos o asi-naturas que te
sueles encontrar en las carreras* Cada curso o a"o no suele tener 1s de 0 ;dulos: ha2 veces
en las que incluso te encuentras con tan s;lo . o 3 ;dulos cada a"o con lo que el n@ero de
e51enes se ve reducido dr1sticaente en coparaci;n con las universidades espa"olas*
Si has le!do 8ste docuento copletaente posibleente 2a ha2as coprendido que la anera
en la que el sistea universitario espa"ol se est1 o+ando de los estudiantes espa"oles* Para
epe<ar: la a2or!a de las universidades espa"olas no suelen convalidar 1s de 07 cr8ditos
EC(S de los 627 de los -rados superiores: 2 no s;lo eso: sino que los convalidan reparti8ndolos a
lo lar-o de toda la carrera* Sin ebar-o: en el =eino >nido dado que 2a has hecho 627 EC(S de
los 647 o los 2.7 que tienen sus carrera: te dejan acceder directaente al tercer a"o de carrera el
cu1l tabi8n es el @ltio dentro de un Jrdinar2 De-ree o el pen@ltio si quieres se-uir estudiando
para hacer un ,onours De-ree* U=a<ones por las que se hace estoV ,a2 uchas especulaciones
2 nin-una con+iraci;n* Pero la l;-ica e dicta que para epe<ar los cole-ios pro+esionales
(coo los de in-enieros de telecounicaciones: arquitectura: etcL) no quieren que se desvirt@en
las titulaciones tradicionales: especialente las de ) a"os 2 se-undo porque as! las universidades
antienen su ne-ocio* Por eso iso: para contentar a todo el undo el sistea educativo
espa"ol ha dictainado que los nuevos -rados universitarios deben ser de . a"os (1s que las
carreras de ) a"os: coo las ?n-* t8cnicas o las diploaturas) 2 el que quiera se-uir estudiando
para conse-uir al-o equivalente a una carrera de 3 a"os de las anti-uas (in-* superiores 2
licenciaturas) debe estudiar un 1ster o+icial para conse-uir dicha titulaci;n equivalente: lo cual es
MENTIRA* Coo bien se ha dicho antes los estudios de 1ster -eneralente suelen tener dos
objetivos: uno la de dedicarse a la investi-aci;n (2a que el 1ster es un requisito para poder
estudiar un Phd o Doctorado) o la de la especiali<aci;n pro+esional: la cu1l sirve para estudiar al-o
que no has estudiado previaente 2 reorientar tu carrera pro+esional o para especiali<arte en al-o
en concreto tras +inali<ar los estudios de -rado* %ada 1s 2 nada enos* Las equivalencias que
las universidades nos venden no e5isten coo tal: son dos etapas di+erentes 2 dos sisteas
educativos di+erentes* UJ acaso ha2 al-uien que a@n si-a pasando de Euros a Pesetas a la hora
de hacer la copraV Jtro de los -randes t'os es el de los cursos puente que o+recen las
universidades para convertir tu carrera en un Grado Europeo* Para epe<ar tu carrera
(Diploatura: Licenciatura o ?n-enier!a) si-ue siendo v1lida en el territorio espa"ol as! que reali<ar
un curso puente de esos no es 1s que al-astar el dinero 2 el tiepo si piensas quedarte en
Espa"a: ade1s: ha2 uchas otras aneras de hoolo-ar tu titulaci;n en el e5tranjero 2 a no ser
que te dediques a al-o relacionado con la sanidad p@blica (para lo cual cada pa!s tiene sus
propios sisteas de hoolo-aci;n 2 acceso): para trabajar en el sector privado no se necesta
#o'olo4ac9n al4"na*
Sobre %9=?C a-re-o: se-@n SiGipedia OIn most European countries, institutions of higher education make their own
decision on what foreign qualifications or study they will accept, and so most NARICs have only an advisory role." por lo
tanto antes de tirar tu dinero convalidando tu t!tulo ira si tu universidad lo acepta tal cual porque
la a2or!a se ve que solo necesitan una traducci;n jurada* Se-undo sobre %9=?C: han habido
probleas de tipo tener un t!tulo de in-eniero t8cnico industrial (equivalente a un -rado en
?n-laterra) 2 que ellos te lo convaliden coo Dip,E* Con lo cual est1s en desventaja: ase-@rate
de que la traducci;n de %9=?C es la correcta si te ves +or<ado a usarlos: que de nuevo: vuelvo a
decir: no es necesario en la a2or!a de universidades* R si no lo es: ll1ales 2 que te lo corrijan
que para al-o has pa-ado*
Enlaces &e nte-:s)
httpECCFFF*Fhatuni*coC Es un buscador de estudios 2 de centros de estudios brit1nicos: aqu!
puedes tanto nobres de titulaciones coo los centros donde se iparten 2 el odo en el que se
iparten (+ull/tie: part/tie o distance learnin-Conline)*
httpECCFFF*thestudentroo*co*uGC Sebsite 2 +oro en donde los propios estudiantes se resuelven
todo tipo de dudas (alojaiento: que centros de estudios son ejores: +oras de pa-o o
+inanciaci;n de los estudios) unos a otros 2 ade1s a2udan a los +uturos estudiantes a toar la
decisi;n correcta* Es altaente recoendable*
http://www.bachelorsportal.eu/ / http://www.mastersportal.eu/ / http://www.phdportal.eu/ /
http://www.scholarshipportal.eu/ Grupo de portales del grupo http://www.studyportals.eu/ en en
dnde se pueden buscar todo tipo de estudios y becas a lo largo y ancho de Europa.
https://www.saas.gov.uk/ Portal del Student Awards Agency or Scotland. Portal de la agencia del
gobierno escoc!s encargada de "inanciar los estudios de P y universitarios.
https://www.gov.uk/student#"inance/overview Portal del Gobierno $rit%nico en dnde podr%s
encontrar todo tipo de in"ormacin para poder "inanciar tus estudios de P o &niversitarios en el
resto del 'eino &nido.
https://www."acebook.com/groups/spaningland/ Site del grupo de acebook (Espa)oles en &*(+
lugar en dnde !ste documento se encuentra alo,ado y en dnde adem%s tambi!n podr%s encontrar
otros documentos -tiles y todo tipo de ayuda por parte de sus miembros y administradores.
http://www.europarl.europa.eu/sides/get.oc.do/pub'e"0#1212EP12123E435675E#
2898#:;29585.<=54>?5@81212EA Sobre los problemas con AA'B=.