T

A
L
C
A
N
M
T
A
L
A
0
7
0
0
1
V
1
Estndar
Anual
P
r
o
g
r
a
m
a
1 Cpech
M
a
t
e
m

t
i
c
a
TALLER I
MT-21
Ejercicios PSU
1. El mnimo comn mltiplo entre 12, 18 y 24 es
A) 6 D) 72
B) 12 E) 144
C) 24
2. La suma entre tres nmeros impares consecutivos es 39. La suma entre los dos nmeros menores
es
A) 24 D) 27
B) 25 E) 28
C) 26
3. Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) menor(es) o igual(es) que 2,5?
I)
25
9
II) 2,55
III) 2
5
11
A) Solo I D) Solo II y III
B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y III
Matemtica
Cpech
2
4. Sea el conjunto S, formado por los nmeros naturales pares menores que 9 y el conjunto T,
formado por los nmeros naturales impares menores que 8. Entonces, se puede afrmar que
I) el conjunto T est formado solo por nmeros primos.
II) el conjunto S NO contiene nmeros primos.
III) el conjunto S y el conjunto T NO tienen elementos en comn.
Es(son) verdadera(s)
A) solo II. D) solo I y III.
B) solo III. E) ninguna de ellas.
C) solo I y II.
5. Sea a un nmero entero y b un nmero racional NO entero. Cul(es) de las siguientes
operaciones siempre da(n) como resultado un nmero racional NO entero?
I) a + b
II) a b
III)
a
b
A) Solo I D) I, II y III
B) Solo I y II E) Ninguna de ellas.
C) Solo II y III
6. Si a es un mltiplo de 18 y b es un mltiplo de 15, entonces el producto (a b) siempre es divisible
por
I) 27
II) 36
III) 45
Es(son) verdadera(s)
A) solo I. D) solo II y III.
B) solo II. E) I, II y III.
C) solo I y III.
TALLER
Cpech
3
7. Cul(es) de las siguientes afrmaciones es(son) FALSA(S)?
I) 0,16 =
1
6
II) 0,41 + 0,59 = 1
III) 4,9 = 5

A) Solo I D) Solo II y III
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo I y III
8. Cul(es) de las siguientes afrmaciones es(son) verdadera(s)?
I)
0,7
6,9
=
1
9
II) 3,879187918791... es un nmero irracional.
III) 0,3 + 0,31 =
31
9
A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) Solo II y III
C) Solo III
9. Si p =
4
6
, q =
15
18
y r =
5
20
, entonces cul(es) de las siguientes afrmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) p < q
II) r > p
III) p + q =
3
2
A) Solo I D) Solo I y III
B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II
10. 6 + 4 : 5 3 2 =
A) 4,4 D) 0,8
B) 4 E) 2,5
C) 2
Matemtica
Cpech
4
11. 3 ( 2 + 1) : 3 2 + 3 =

A) 1 D) 6,333
B) 3,5 E) 9
C) 5
12. El doble de la sume entre ( 5) y el producto entre 3 y 4 es
A) 8 D) 7
B) 2 E) 14
C) 4
13. Si al antecesor de ( 5) se le suma el sucesor del doble de 3 resulta

A) 0 D) 3
B) 1 E) 4
C) 2
14.
3 2 8
3 8
=
A)
13
5
D) 2
B) 2 E)
13
5
C)
8
5
15.
9
18

0,5 +
3
15
0,65
0,1
=

A) 1 D)
11
20

B)
1
2
E) 1
C) 0
TALLER
Cpech
5
16. Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalente(s) a
3
5
?
I)
2
5
:
2
3
II)
1
2
+
2
3
III)
0,3333...
0,5555...
A) Solo II D) Solo I y III
B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II
17. La mitad de 5
3
4
es
A) 1
7
8
D) 3
1
4
B) 2
2
5
E) 5
3
8
C) 2
7
8
18. Si a los
5
4
de ( 3) se le resta el doble de
15
4
resulta
A)
45
4
D) 0

B)
15
2
E)
15
4

C)
5
2

19. En una receta dice a dos tazas y media de harina agregar una taza y tres cuartos de azcar,
luego agregar leche hasta completar 4,5 litros de mezcla. Si la taza que se va a utilizar como
medida tiene una capacidad de 0,8 litros, cuntos litros de leche se debe agregar a la mezcla?
A) 0,25 D) 2,9
B) 1,1 E) 3,4
C) 1,6


Matemtica
Cpech
6
20. Se sabe que
2
n (n + 1) (n + 2)
=
1
n (n + 1)

1
(n + 1) (n + 2)
, para cualquier nmero natural n.

Entonces, la expresin
(
2
1 2 3
+
2
2 3 4
+
2
3 4 5
+ ... +
2
7 8 9
+
2
8 9 10
)
es igual a
A)
11
45
D)
44
45
B)
11
72
E)
35
72
C)
22
45
21. Si m es un nmero par positivo, cul de las siguientes afrmaciones es FALSA?
A) (6m + 12) es un nmero divisible por 4.
B)
(
7m + 2
2
)
es un nmero entero.

C) 3(m + 1) es un nmero impar.
D) (5 3m) es un nmero negativo.
E) 2(2m + 2) es un nmero divisible por 6.
22. Sandra escribe nmeros en la cuadrcula adjunta de la siguiente manera: en la primera columna
escribe el 5, el 6 y el 7, de arriba hacia abajo; en la segunda columna escribe el 8, el 9 y el 10,
de abajo hacia arriba; en la tercera columna escribe el 11, el 12 y el 13, de arriba hacia abajo; en
la cuarta columna escribe el 14, el 15 y el 16, de abajo hacia arriba; y as sucesivamente hasta
completar toda la cuadrcula.
Con respecto a las tres flas que se forman (superior, media e inferior), es correcto afrmar que
I) la mitad de los nmeros que forman la fla superior son nmeros primos.
II) la fla media NO tiene nmeros primos.
III) los nmeros primos de la fla inferior forman una secuencia cuya diferencia es seis.
Es(son) verdadera(s)
A) solo I. D) solo II y III.
B) solo II. E) I, II y III.
C) solo I y II.
TALLER
Cpech
7
23. Gabriela reparte de manera equitativa un litro y medio de jugo entre seis vasos para llevarles a
sus invitados. Antes de entregarlos, derrama accidentalmente todo el jugo de uno de los vasos y
adems le avisan que debe llevar ocho vasos con jugo en lugar de seis. Si Gabriela no tiene ms
jugo y solo puede redistribuir el que ya ha servido, cunto jugo tendr cada uno de los vasos que
lleve a sus invitados?
A)
5
48
litros. D)
5
24
litros.
B)
5
32
litros. E)
1
4
litros.
C)
3
16
litros.
24. Ricardo y Alberto fueron a comer a un restaurante, el consumo de Ricardo fue de $ 8.400 y el
de Alberto fue de $ 9.700. Cada uno pag con un billete de $ 10.000 y acordaron que el mesero
se quedar con el cambio a modo de propina. Para que el monto entregado por cada uno como
propina sea el mismo, cunto dinero debe entregar Alberto a Ricardo?
A) $ 650 D) $ 1.600
B) $ 950 E) $ 1.900
C) $ 1.300
25. Dada la secuencia
6
5
,
9
7
,
4
3
,
15
11
,
18
13
, x, ; el valor de x es
A)
21
17
D)
23
15
B)
7
5
E)
7
3

C)
13
9
26. Sea la secuencia 32, 28, 24, 20, 16, 12. Cul es la expresin general que representa a los
trminos de la secuencia, en ese orden, para n desde 1 hasta 6?
A) 32 n D) 32 4n
B) n 4 E) 8n 4
C) 36 4n


Matemtica
Cpech
8
27. En la fgura, cada nmero de la columna de la derecha corresponde al producto de los tres
nmeros que estn a su izquierda y, cada nmero de la fla inferior corresponde a la suma de los
tres nmeros que estn sobre l. Cul de los siguientes cuadrados podra reemplazarse en el
espacio en blanco, para obtener el resultado indicado?
0
4
4 2 4
0
A)
2
1
0
0
1
1
1
2
1
B)
2
2
0
0
1
1
1
1
1
C)
2
2
0
1
1
0
0
2
1
D)
2
2
0
0
1
1
1
2
1
E)
2
2
0
0
1
2
1
2
1
28. En la fgura, el nmero dentro de cada tringulo se obtiene como resultado de la suma de los tres
nmeros que se encuentran en los vrtices de dicho tringulo. Cul es el valor de x?
4
9
x
19
21
23 25
A) 8
B) 10
C) 12
D) 13
E) 14
TALLER
Cpech
9
29. Se puede determinar si la expresin
p
q
, con q 0, pertenece al conjunto de los nmeros enteros
si:

(1) p Z y q Z.
(2) p y q son mltiplos de 2.

A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
E) Se requiere informacin adicional.
30. Se puede determinar que el nmero entero p es par si:
(1) El cudruple de p es par.
(2) El quntuple de p es par.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
E) Se requiere informacin adicional.
Matemtica
Cpech
10
Tabla de correccin
tem Alternativa Habilidad
1 Aplicacin
2 Aplicacin
3 Anlisis
4 Anlisis
5 Anlisis
6 Anlisis
7 Anlisis
8 Anlisis
9 Anlisis
10 Aplicacin
11 Aplicacin
12 Aplicacin
13 Aplicacin
14 Aplicacin
15 Aplicacin
16 Anlisis
17 Aplicacin
18 Aplicacin
19 Aplicacin
20 Anlisis
21 Anlisis
22 Anlisis
23 Aplicacin
24 Aplicacin
25 Anlisis
26 Anlisis
27 Aplicacin
28 Anlisis
29 Evaluacin
30 Evaluacin
TALLER
Cpech
11
Clases curso Matemtica MT-21
Clase 1 Nmeros
Clase 2 Operatoria
Clase 3 Anlisis numrico
Clase 4 Taller I
Clase 5 Razones y proporciones
Clase 6 Proporcionalidad
Clase 7 Porcentajes e inters
Clase 8 Taller II
Clase 9 Sufciencia de datos Nmeros y Proporcionalidad
Clase 10 lgebra y ecuaciones de primer grado I
Clase 11 lgebra y ecuaciones de primer grado II
Clase 12 lgebra y ecuaciones de primer grado III
Clase 13 Taller III
Clase 14 Potencias
Clase 15 Races
Clase 16 Taller IV
Clase 17 Revisin ensayo MT-034
Clase 18 Inecuaciones y sistemas de inecuaciones de primer grado
Clase 19 Funciones
Clase 20 Taller V
Clase 21 Funciones que representan un comportamiento lineal
Clase 22 Funcin parte entera y funcin valor absoluto
Clase 23 Taller VI
Clase 24 Funcin cuadrtica y ecuacin de segundo grado
Clase 25 Funcin raz cuadrada y funcin potencia
Clase 26 Taller VII
Clase 27 Revisin ensayo MT-054
Clase 28 Funcin exponencial y funcin logartmica
Clase 29 Taller VIII
Ests en esta clase
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Prohibida su reproduccin total o parcial.