PAUTA DE EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

EN EL AULA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
PRIMER SEMESTRE
Establecimient P!"es! #a$
Re%ist! &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s P!ime! Semest!e
COMUNICACIN ORAL
MAR ABR MAY JUN JUL Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
1. Escuchan co!rensivaente variados te"tos literarios.
#$ Recu!eran te"tos tradicionales % los eori&an$ a !artir de la
audici'n.
(. )e e"!resan oralente en diversas situaciones counicativas
en *ora coherente % con articulaci'n adecuada.
+. Co!renden % dan instrucciones sencillas relacionadas con la
vida escolar.
,. Re!resentan escenas de la vida diaria o ins!irada !or las
narraciones escuchadas$ -ue inclu%an breves di.logos.
LECTURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
0. Reconocen distintos ti!os de te"tos de su entorno a !artir de
su *orato$ ti!os de letras e ilustraciones.
1. 2artici!an atentaente en sesiones de lecturas co!artidas.
3. Meori&an la secuencia de las vocales % de las once !rieras
letras del al*abeto.
4. Reconocen a !riera vista 5vocabulario visual6$ un rango de
veinticinco !alabras a !artir de sus caracter7sticas gr.*icas.
18. Reconocen rias % aliteraciones de las !alabras -ue
a!arecen en los te"tos -ue 9uegan a leer o -ue leen.
11. Establecen la relaci'n *onea:gra*ea de vocales %
consonantes de alta *recuencia; $ !$ s$ t$ l$ c % g 5ante a$ o$ u6$
1#. Leen oraciones breves % deuestran -ue han co!rendido
su signi*icado.
ESCRITURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
1(. 2roducen te"tos orales -ue son editados !or el docente.
1+. Mane9an destre&as gra*o otri& -ue sirven de base !ara el
a!rendi&a9e de la escritura anuscrita cursiva.
1,. Re!roducen$ seg<n odelos$ las di*erentes letras en estudio.
10. Escriben !alabras signi*icativas de no .s de dos s7labas en
las cuales las letras a!are&can ligadas en *ora adecuada.
11. Co!ian % escriben al dictado$ % en *ora es!ont.nea$
!alabras legibles % signi*icativas.
13. E"!erientan la escritura de !alabras$ *rases % oraciones
sencillas utili&ando el co!utador si se dan las condiciones.
MANEJO DE LA LENGUA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
14. Utili&an en sus conversaciones % relatos las nuevas !alabras
-ue han incor!orado a trav=s de la audici'n de te"tos literarios %
#8. Co!renden % utili&an t=rinos !ro!ios del lengua9e
escrito.
N* &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s Re%ist!a&s
+ &e la Cbe!t,!a C,!!ic,la! T!aba)a& en el P!ime! Semest!e
Nmb!e P!"esinal Res'nsable &e la E-al,aci.n/ 0000000000000000000000000000000001ec2a/ 000000000000
PAUTA DE EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
EN EL AULA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
3* BASICO 4 PRIMER SEMESTRE
Establecimient P!"es! #a$
Re%ist! &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s P!ime! Semest!e
COMUNICACIN ORAL
MAR ABR MAY JUN JUL Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
1. Escuchan activa % co!rensivaente te"tos literarios % no
literarios$ -ue les son le7dos.
#. 2artici!an activa % ordenadaente en conversaciones
es!ont.neas % guiadas.
(. 2roducen te"tos orales$ literarios % no literarios en di*erentes
situaciones counicativas !ro!ias de la vida escolar.
+. 2artici!an activaente en draati&aciones de relatos
escuchados$ vistos o le7dos.
LECTURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
,. Reconocen % describen Los contenidos$ !ro!'sitos %
destinatarios de diversos te"tos.
0. >oinan el al*abeto % su secuencia.
1. Utili&an un vocabulario visual % claves *on=ticas$ gr.*icas %
sint.cticas !ara *acilitar la lectura de te"tos % su co!rensi'n.
3. Leen co!rensivaente$ en *ora guiada e inde!endiente$
te"tos breves % signi*icativos.
4. Reconocen los !rinci!ales co!onentes de los cuentos
le7dos.
18. Leen en vo& alta$ con !ro!'sitos de*inidos$ te"tos literarios
% no literarios con *luide&$ !recisi'n$ articulaci'n % entonaci'n
adecuadas.
ESCRITURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
11. Reali&an una escritura anuscrita clara % legible !ara s7
isos % !ara los otros.
1#. 2roducen te"tos breves % signi*icativos$ en *ora
anuscrita?o digital.
MANEJO DE LA LENGUA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
1(. A!l7an el vocabulario con nuevas !alabras incor!oradas
!artir del contacto con te"tos escritos % con usuarios
co!etentes de la lengua.
1+. @denti*ican las acciones -ue a!arecen en los te"tos le7dos
Nmb!e P!"esinal Res'nsable &e la E-al,aci.n/ 000000000000000000000000000000001ec2a/ 000000000000
PAUTA DE EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
EN EL AULA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
5* BASICO 4 PRIMER SEMESTRE
Establecimient P!"es! #a$
Re%ist! &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s P!ime! Semest!e
COMUNICACIN ORAL MAR ABR MAY JUN JUL Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
1. Escuchan co!rensivaente la lectura de narraciones$ !oeas$
cartas$ invitaciones % avisos$ ca!tando la in*oraci'n e"!l7cita -ue
contienen.
#. 2artici!an habitualente en conversaciones es!ont.neas %
!resentaciones orales sobre distintos teas$ utili&ando oraciones
co!letas.
(. Relatan diversas narraciones en *ora clara % coherente$ recitan
!oeas % re!roducen % recrean *oras literarias si!les.
+. 2artici!an en draati&aciones sencillas utili&ando una e"!resi'n
oral % gestual adecuada al rol re!resentado.
LECTURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
,. Consolidan el doinio del c'digo escrito a trav=s de la lectura
de te"tos -ue contengan !alabras de distinto nivel de co!le9idad.
0. Leen en vo& alta con !ro!'sitos claros % de*inidos$ deostrando
*luide& % e"!resi'n.
1. @denti*ican la in*oraci'n e"!l7cita$ contenida en te"tos literarios
% no literarios % su !ro!'sito counicativo.
3. Reconocen la organi&aci'n o estructura de los contenidos de te"tos
narrativos$ !o=ticos % dra.ticos.
4. Aaloran % !ractican la lectura !ersonal e inde!endiente coo una
actividad !lacentera incor!orada a su vida cotidiana.
ESCRITURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
18. Utili&an escritura digital o anuscrita legible coo un edio !ara
registrar in*oraci'n.
11. 2roducen o recrean *oras literarias si!les$ cuentos % an=cdotas$
de al enos tres oraciones$ % !oeas de una o dos estro*as.
1#. Escriben cartas$ invitaciones avisos e instrucciones$ en *ora clara
% coherente$ de al enos dos oraciones$ adecuados al destinatario % al
!ro!'sito counicativo.
1(. Revisan$ reescriben % editan te"tos !ara *acilitar la co!rensi'n de
su lectura.
MANEJO DE LA LENGUA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
1+. Utili&an en su e"!resi'n oral % escrita un vocabulario
!rogresivaente .s a!lio$ inclu%endo !alabras !rovenientes de los
te"tos le7dos o escuchados.
1,. >oinan un vocabulario !asivo de a!ro"iadaente -uinientas
!alabras.
10. Mane9an la concordancia en los te"tos orales % escritos -ue
!roducen$ es!ecialente la del sustantivo con el ad9etivo % la del
su9eto con su verbo.
11. Usan adecuadaente los !ronobres % los adverbios$
es!ecialente los !ronobres !ersonales % los adverbios de lugar %
tie!o.
13>oinan !rogresivaente la ortogra*7a$ literal$ acentual % !untual.
N* &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s Re%ist!a&s
+ &e la Cbe!t,!a C,!!ic,la! T!aba)a& en el P!ime! Semest!e
Nmb!e P!"esinal Res'nsable &e la E-al,aci.n0000000000000000000000000000000001ec2a/ 00000000000
PAUTA DE EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
EN EL AULA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
6* BASICO 4 PRIMER SEMESTRE
Establecimient P!"es! #a$
Re%ist! &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s P!ime! Semest!e
COMUNICACIN ORAL MAR ABR MAY JUN JUL Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
1. Escuchan co!rensivaente cuentos$ *.bulas$ le%endas !oeas %
noticiasB ca!tando la in*oraci'n e"!l7cita e i!l7cita -ue contienen.
#. 2artici!an habitualente en conversaciones es!ont.neas %
!resentaciones orales sobre distintos teas$ *undaentando sus ideas
% e"!res.ndose con claridad % !recisi'n.
(. Relatan diversas narraciones en *ora clara % coherente % recitan
!oeas con e"!resi'n de las eociones -ue contienen.
+. 2artici!an en draati&aciones utili&ando una e"!resi'n oral %
gestual adecuada al rol re!resentado.
LECTURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
,. Leen en vo& alta$ con *luide&$ seguridad % e"!resi'n$ te"tos -ue
res!ondan a distintos !ro!'sitos counicativos.
0. @denti*ican la in*oraci'n e"!l7cita$ i!l7cita % la idea global
contenida en te"tos literarios % no literarios$ % su !ro!'sito
counicativo.
1. @denti*ican la in*oraci'n e"!l7cita$ i!l7cita % la idea global
contenida en te"tos literarios % no literarios$ % su !ro!'sito
counicativo.
3. Reconocen la organi&aci'n o escritura de los contenidos de te"tos
narrativos$ !o=ticos dra.ticos e in*orativos.
4. Aaloran % !ractican la lectura !ersonal e inde!endiente coo una
actividad !lacentera incor!orada a su vida cotidiana.
ESCRITURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
18. Utili&an escritura digital o anuscrita legible$ coo un edio !ara
registrar$ recu!erar % counicar in*oraci'n.
11. 2roducen o recrean$ en *ora es!ont.nea o guiada$ cuentos$
*.bulas % le%endas de al enos cinco oracionesB % !oeas de dos a
tres estro*as.
1#. Escriben$ en *ora clara % coherente$ noticias de al enos un
!.rra*o e in*ores de actividades escolares.
1(. Revisan$ reescriben % editan te"tos !ara *acilitar la co!rensi'n
de su lectura$ !ara s7 isos % !ara los otros.
MANEJO DE LA LENGUA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
1+. Utili&an en su e"!resi'n oral % escrita un vocabulario
!rogresivaente .s a!lio$ inclu%endo t=rinos nuevos % .s
!recisos % e!leando sin'nios !ara evitar re!eticiones.
1,. >oinan un vocabulario !asivo de a!ro"iadaente il t=rinos

10. Mane9an la concordancia$ en los te"tos orales % escritos -ue
!roducen$ de sustantivos con ad9etivos % art7culos$ de los !ronobres
% los nobres -ue ree!la&an$ del verbo con su su9eto % de los tie!
11. Reconocen % usan adecuadaente los !ronobres !ersonales$
deostrativos e interrogativos % los adverbios .s *recuentes.
13. Reconocen el n<ero % el g=nero graatical % los tie!os
b.sicos del verbo.
14. Muestran un doinio !rogresivo de la ortogra*7a !untual literal
% acentual en los te"tos -ue !roducen.
N* &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s Re%ist!a&s
+ &e la Cbe!t,!a C,!!ic,la! T!aba)a& en el P!ime! Semest!e
Nmb!e P!"esinal Res'nsable &e la E-al,aci.n/ 0000000000000000000000000000000001ec2a/ 00000000000
PAUTA DE EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
EN EL AULA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
7* BASICO 4 PRIMER SEMESTRE
Establecimient P!"es! #a$
Re%ist! &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s P!ime! Semest!e
LECTURA
MAR ABR MAY JUN JUL Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
1. Co!render % coentar en clases te"tos
e"!ositivos$ utili&ando las siguientes estrategias de
co!rensi'n
#. @nter!retar te"tos narrativos$ considerando acciones$..
(. @nter!retar en clases di*erentes as!ectos de una
novela
+. @nter!retar !oeas le7dos en clases
considerando contenidos$ !ersoni*icaciones$ C
,. Co!render instrucciones
ESCRITURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
0. A!licar su conociiento sobre estructuras %
unidades b.sicas graaticales en la escritura de te"tos.
1. Escribir descri!ciones de !ersona9es % lugares de los
te"tos le7dos en clases
3. Counicar e"!eriencias % sentiientos escribiendo
an=cdotas$ diarios de vida$ i!resiones sobre te"tos
le7dos$ etc.
4. 2lani*icar$ escribir % revisar instrucciones !ara
asegurar su coherencia considerando
18. Escribir te"tos l7ricos
11. Revisar el lengua9e utili&ado en los te"tos -ue
escribe
1#. A!licar las reglas ortogr.*icas
COMUNICACIN ORAL
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
1(. Co!render ensa9es generados !or distintos
interlocutores.
1+. Relatar cuentos$ an=cdotas o hechos noticiosos
!re!aradas con antici!aci'n.
1,. >ialogar !ara co!artir sus ideas % o!iniones
sobre los te"tos le7dos
10. >eclaar !oeas de eoria e!leando adecuadaente el
lengua9e no verbal % !ara verbal
APRENDI8AJES ESPERADOS TRANSVERSALES
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
11. Leer con *luide& co!rendiendo lo -ue leen.
13. >esarrollar h.bitos lectores a trav=s de la lectura
inde!endiente % durante la hora de clases
14. A!render % utili&ar nuevas !alabras e"tra7das de sus
lecturas$ -ue discutan % descubran su signi*icado % -ue
las a!li-uen en la counicaci'n oral % escrita$ !ara -ue as7
#8. Toar A!untes a trav=s de la selecci'n % s7ntesis de
in*oraci'n
N* &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s Re%ist!a&s
+ &e la Cbe!t,!a C,!!ic,la! T!aba)a& en el P!ime! Semest!e
Nmb!e P!"esinal Res'nsable &e la E-al,aci.n/ 0000000000000000000000000000000001ec2a/ 00000000000
PAUTA DE EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
EN EL AULA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
9* BASICO 4 PRIMER SEMESTRE
Establecimient P!"es! #a$
Re%ist! &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s P!ime! Semest!e
LECTURA
MAR ABR MAY JUN JUL Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
1. @nter!retar te"tos narrativos coentados en clasesC
#. E!ati&ar con los !ersona9es de los te"tos coentados en
clases.
(. Utili&ar estrategias de co!rensi'n$ durante % des!u=s de
la lectura de te"tos e"!ositivos$ tales coo; C
+. Co!render te"tos no literarios tales coo;CC..
,. @nter!retar te"tos !o=ticos le7dos en clases
considerando; CC.
ESCRITURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
0. Drdenar en un organi&ador gr.*ico las ideas -ue se
utili&ar.n en la escritura de un te"to e"!ositivo !ara asegurar
1. Escribir te"tos e"!ositivos sobre alg<n tea de inter=s;
: relacionando las ideas !rinci!ales de cada C.
3. Escribir coentarios !ara e"!resar una !ostura *rente a una
situaci'n o actitud de un !ersona9e.
4. A!licar las reglas ortogr.*icas;
18. Escribir te"tos l7ricos !ara e"!resarse;

11. Escribir te"tos narrativos tales coo;
1#. Revisar % reescribir sus te"tos !ara asegurar la coherencia %
la cohesi'n;
1(. A!licar su conociiento sobre estructuras % unidades
b.sicas graaticales en la escritura de te"tos
COMUNICACIN ORAL
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
1+. @nter!retar ensa9es generados !or distintos interlocutores
1,. Reali&ar e"!osiciones acerca de un ca!7tulo de la novela
coentada en clases resuiendo di*erentes as!ectos % e"!resC
10. Eundaentar sus o!iniones
APRENDI8AJES ESPERADOS TRANSVERSALES
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
11 Leer con *luide& co!rendiendo lo -ue leen.
13. >esarrollar h.bitos lectores.
14. A!render % utili&ar nuevas !alabras e"tra7das de sus lecturas.
#8. Toar A!untes.
N* &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s Re%ist!a&s
+ &e la Cbe!t,!a C,!!ic,la! T!aba)a& en el P!ime! Semest!e
Nmb!e P!"esinal Res'nsable &e la E-al,aci.n/ 0000000000000000000000000000000001ec2a/ 00000000000
PAUTA DE EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
EN EL AULA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
:* BASICO 4 PRIMER SEMESTRE
Establecimient P!"es! #a$
Re%ist! &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s P!ime! Semest!e
LECTURA
MAR ABR MAY JUN JUL Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
1. @nter!retar cuentos % una novela$ coentados en clases$
considerando;
#. @n*erir in*oraci'n i!l7cita a !artir de detalles
identi*icados en sus lecturas.
(. @nter!retar te"tos narrativos coentados en clases$
considerando;
+. @nter!retar !oeas considerando;
,. @nter!retar diversos te"tos !ublicitarios considerando;
ESCRITURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
0. Escribir te"tos narrativos desarrollando un con*licto
coherente.
1. Escribir coentarios sobre las lecturas reali&adas$
recogiendo las ideas anali&adas en clases.
3. Revisar % reescribir sus te"tos;
4. Escribir !oeas;
18. Escribir un !.rra*o arguentativo coherente sobre un
cuento;
11. A!licar su conociiento sobre estructuras % unidades
b.sicas graaticales en la escritura de te"tos;
COMUNICACIN ORAL
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
1#. >ialogar !ara co!artir ideas % o!iniones sobre los
te"tos le7dos;
1(. Co!arar o!iniones generadas !or di*erentes
interlocutores.
1+. Recitar o narrar en vo& alta te"tos !o=ticos o narrativos;
1,. Co!render te"tos escuchados.
APRENDI8AJES ESPERADOS TRANSVERSALES
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
10. >esarrollar h.bitos lectores.
11. A!render % utili&ar nuevas !alabras e"tra7das de sus lecturas.
13. A!licar correctaente todas las reglas ortogr.*icas en sus
escritos.
14. Toar A!untes
N* &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s Re%ist!a&s
+ &e la Cbe!t,!a C,!!ic,la! T!aba)a& en el P!ime! Semest!e
Nmb!e P!"esinal Res'nsable &e la E-al,aci.n/ 0000000000000000000000000000000001ec2a/ 00000000000
PAUTA DE EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
EN EL AULA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
;* BASICO 4 PRIMER SEMESTRE
Establecimient P!"es! #a$
Re%ist! &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s P!ime! Semest!e
LECTURA
MAR ABR MAY JUN JUL Total de veces
registrado en el
Libro de Clases
1. Anali&ar e inter!retar te"tos narrativos considerando;
: ti!o de narrador; dentro o *uera del relato$ grado de C.
#. Leer te"tos no literarios de anera aut'noa !ara in*orarse
sobre diversos .bitos 5hist'rico$ cient7*ico$ !ol7tico$ de!orC
(.: Utili&ar estrategias de co!rensi'n antes$ durante % des!u=s
de la lectura de te"tos no literarios$ tales coo;
+. @nter!retar un te"to dra.tico le7do % uno visto
considerando;
,. @nvestigar en diversas *uentes !ara a!liar su co!rensi'n
de los te"tos literarios le7dos.
ESCRITURA
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
0. Escribir$ a !artir de un borrador$ un te"to narrativo coherente
5biogra*7as$ cartas -ue relaten e"!eriencias$ cuentos$ etc.6;
1. 2lani*icar la escritura de un te"to e"!ositivo$
considerando;
3. Escribir te"tos e"!ositivos -ue;
: denoten una investigaci'n e"haustiva % una
4. A!licar su conociiento sobre estructuras % unidades b.sicas
graaticales en la escritura de te"tos;
18. Drdenar en un organi&ador gr.*ico la in*oraci'n -ue
ser. utili&ada !ara escribir un te"to$ estableciendo el tea %
11. Escribir te"tos e"!ositivos sobre alg<n tea de los te"tos
literarios le7dos en clases;
1#. Revisar$ reescribir % editar sus te"tos;
: identi*icando !robleas relacionados con; adecuaci'n al
COMUNICACION ORAL
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
1(. E"!oner !ara e"!resar una !ostura sobre los teas %
!lanteaientos conocidos en cuentos % novelas$ a!o%.ndose
en
1+. Utili&ar en sus intervenciones orales recursos no
verbales % !araverbales$ % un registro de habla
1,. Reali&ar re!resentaciones o lecturas dra.ticas utili&ando
los recursos !araverbales % no verbales.
10. >ialogar !ara co!artir ideas % o!iniones sobre los te"tos
le7dos;
11. Reali&ar !resentaciones individuales de uno o dos inutos
!ara e"!oner sobre alg<n nuevo conociiento ad-uirido a trav=s
APRENDI8AJES ESPERADOS TRANSVERSALES
MAR ABR MAY JUN JUL N/ de registros
13. >esarrollar h.bitos lectores.
14. A!render % utili&ar nuevas !alabras e"tra7das de sus lecturas.
#8. A!licar correctaente todas las reglas ortogr.*icas en sus
escritos.
#1. Toar A!untes
N* &e A'!en&i(a)es Es'e!a&s Re%ist!a&s
+ &e la Cbe!t,!a C,!!ic,la! T!aba)a& en el P!ime! Semest!e
Nmb!e P!"esinal Res'nsable &e la E-al,aci.n/ 0000000000000000000000000000000001ec2a/ 00000000000